PRO FLE

1, avenue Léon-Journault
92318 Sèvres - France
Centre international
d’études pédagogiques
© CIEP

PRO FLE - Professionnalisation en Fle
PRO FLEPRO FLE
Dispositif de formation continueDispositif de formation continue
à distanceà distance
pour les enseignants de FLEpour les enseignants de FLE
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Le partenariat :
 Le centre international d’études pédagogiques (CIEP)
 Le centre national d’enseignement à distance (CNED)
 Le ministère des affaires étrangères et du développement
international (MAEDI)
 L’Institut français (IF), opérateur officiel du MAE pour le
suivi du dossier PRO FLE depuis 2011.
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Objectifs généraux du dispositif :
 contribuer à améliorer la qualité de
l’enseignement/apprentissage du français.
 aider les enseignants à choisir les démarches les
plus efficaces et les plus motivantes.
 faciliter la mise en application des principes
pédagogiques décrits dans le CECR.
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Les supports de formation
• la plate-forme
• le CD Rom
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Volume horaire et durée :
Un module = environ 40 heures de travail :
30 heures de travail en autonomie et en autocorrection (plate-
forme ou CD-Rom)
6 à 10 heures de travail tutoré pour l’enseignant bénéficiaire
(Dossier : 6 exercices préparatoires + activité finale).
La durée de formation est de 4 mois maximum pour chacun des
modules.
Les 4 modules PRO FLE peuvent être suivis indépendamment les
uns des autres.

Le service de tutorat
• Tutorat individuel en ligne (questions au tuteur / dossier à
correction personnalisée ).
• Tutorat collectif (animations proposées en ligne ou sous
forme de regroupements).

4 modules de formation
• Module : Interagir dans son contexte professionnel
• Module : Construire une unité didactique
• Module : Piloter une séquence pédagogique
• Module : Évaluer
Approche pédagogique
Chaque module permet d’acquérir les compétences nécessaires à la
réalisation d’une tâche.
Les 6 compétences (séquences) sont déclinées en 2 objectifs
opérationnels.
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Interagir dans son contexte
professionnel
 S1 : faire évoluer ses
connaissances et ses pratiques
 S2 : établir un contrat
pédagogique
 S3 : préparer les actions
pédagogiques
 S4 : favoriser la communication en
classe
 S5 : faciliter l’action pédagogique
 S6 : s’impliquer et évoluer
professionnellement
Construire une unité didactique
 S1 : définir les besoins des
apprenants
 S2 : structurer une unité didactique
 S3 : faire accéder au sens
 S4 : faire repérer et conceptualiser
 S5 : faire systématiser
 S6 : faire produire
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Piloter une séquence
pédagogique
 S1 : centrer l’apprentissage sur
l’apprenant
 S2 : introduire l’authentique et
l’interculturel
 S3 : optimiser la communication
 S4 : animer des séquences
pédagogiques
 S5 : développer la dynamique de
groupe
 S6 : mettre en œuvre des moyens
pour motiver
Évaluer
 S1 : définir les contenus de
l’évaluation
 S2 : objectiver l’évaluation
 S3 : adopter une démarche
formative
 S4 : prendre une décision
 S5 : orienter
 S6 : vérifier les acquis
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Reconnaissance
Un certificat est délivré à chaque stagiaire ayant suivi la
totalité d’un module au nom du CNED, du CIEP, de l’IF et du
MAEDI.
Ce certificat est constitué de deux parties :
1. le recto : l’attestation de suivi de formation
2. le verso (complété par le tuteur) : le bilan des
compétences acquises par chaque stagiaire à l'issue
de la session suivie.
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Quelques chiffres :
• 6058 inscriptions ont été enregistrées, (dont 5171 à
l’étranger) dans plus de 60 pays
• 647 tuteurs ont été habilités dans plus de 70 pays
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Différents exemples d’implantation de PRO FLE
• PRO FLE peut, par exemple, être proposé aux Ministères
chargés de l’éducation et de l’enseignement supérieur
partenaires, dans le cadre d’un plan de formation continue.
• Ce dispositif peut également s’intégrer dans un parcours
universitaire.
• PRO FLE peut figurer dans l’offre de formation des
établissements du réseau culturel français ou bien s’inscrire
dans le catalogue de formation continue des agents du réseau
culturel français.
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PRO-FLEPRO-FLE
CNEDCNED
CIEPCIEP
MAEDI /
Institut Français
MAEDI /
Institut Français
interagirinteragir construireconstruire
Enseignant individuel Groupe d’ enseignants
Formation de
tuteurs
Sur place
Stage
BELC
Contextualisation du
dispositif
Ouverture des
sessions
Inscription
Tutorat
Tutorat
piloterpiloter évaluerévaluer

Exploration d’une séquence :
Séquence « démo » sur le site du CIEP :
Module : Construire une unité didactique
http://www.ciep.fr/sources/pro-fle/Demo_m4/index.html
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Pour plus d’informations :
Sur le site du CIEP :
http://www.ciep.fr/les-formations-a-distance/pro-fle-
professionnalisation-fle
PRO FLE sur Facebook
Inscription individuelle en ligne sur le site du CNED :
http://www.cned.fr/inscription/8PFLEDIX
(il faut créer un compte utilisateur pour pouvoir s’inscrire).

Contacts
Alexandre MINSKI
Département langue française
Institut français
alexandre.minski@institutfrancais.com
Agnès FOYER
Département langue française
Centre international d'études pédagogiques – CIEP
profle@ciep.fr
Julie MONBET
Département de français langue étrangère
Cned de Poitiers-Futuroscope
julie.monbet@cned.fr
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