El documento detalla los objetivos trabajados durante el curso escolar para obtener el diploma DELF A.1 de francés en la Escuela de Idiomas Top Language School. En el primer trimestre, los estudiantes trabajaron en la comprensión oral y producción oral individual mediante presentaciones. También aprendieron vocabulario relevante. En el segundo trimestre, mejoraron la producción oral individual y grupal, completaron formularios, y realizaron exámenes de práctica. En el tercer trimestre, perfeccionaron la producción escrita y oral, y completaron
El documento detalla los objetivos trabajados durante el curso escolar para obtener el diploma DELF A.1 de francés en la Escuela de Idiomas Top Language School. En el primer trimestre, los estudiantes trabajaron en la comprensión oral y producción oral individual mediante presentaciones. También aprendieron vocabulario relevante. En el segundo trimestre, mejoraron la producción oral individual y grupal, completaron formularios, y realizaron exámenes de práctica. En el tercer trimestre, perfeccionaron la producción escrita y oral, y completaron
Apprentissage centré sur des thèmes et taillé sur mesure
On attend de collaborateurs travaillant au sein d’entreprises internationales qu’ils
soient en mesure de communiquer en anglais. Il n’en demeure pas moins qu’une
personne peut avoir une bonne connaissance de cette langue sans pour autant être
capable de faire une présentation convaincante. Or, certains scénarios typiques du
monde des affaires peuvent être entraînés et assimilés sans trop d’efforts. Les six
modules ci-dessous visent précisément à répondre à ces besoins. En peu de temps
(huit leçons de 50 minutes par module), vos collaborateurs apprendront à contourner
des difficultés et à mieux gérer les situations. Le vocabulaire spécifique de votre entreprise
peut être intégré sans problème.
The document is a French alphabet chart created by Santia Velazquez on 9/25/2008. It lists French words starting with each letter of the alphabet, such as "Artiste" for A, "Banane" for B, and "Crayon" for C. Common nouns, places, objects and other words are used to demonstrate the French alphabet.
This document contains a list of 100 French vocabulary words and their English translations. Some of the French words included are: pénurie (shortage), siècle (century), adultes (adults), négative (negative), positif (positive), désastreux (disastrous), effets (effects), organisation (organization), culture (culture), ambulance (ambulance), multiculturel (multicultural), environnement (environment), considérable (considerable), circonstances (circumstances), extirper (to eradicate), établissement (settlement), infraction/délit (crime), hauts et bas (ups and downs), délinqu
L'indicatif présent et l'emploi des verbes auxiliaires – 1 [CORRIGÉ]Filip Vermeulen
Français langue étrangère. Conjugaison des verbes auxiliaires (avoir, être) à l'indicatif présent et leur emploi comme verbe indépendant (verbe seul) ou comme auxiliaire. Corrigé d'exercices. Niveau CECRL: A2-[B1].
Contient des sections finales avec des ressources complémentaires en ligne: tutoriels (fiches, mini-cours), exercices, listes de verbes, dessins de la "maison d'être", lectures pour approfondir.
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfMichel Bruley
Différents textes relatifs à des épisodes de guerre, écrits par, ou concernant des membres de ma famille. Cette deuxième version est augmentée et passe de 88 à 128 pages. Les textes sont classés dans l'ordre chronologiques :
Guerres napoléoniennes,
Première guerre mondiale,
Deuxième guerre mondiale.
Bonne lecture,
Michel Bruley
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
1. S’exprimer au passé B1 Cours 4
Passé composé
1
Imparfait
2
Utilisation
Formation
Auxiliaire être ou avoir
Accord du participe
passé
Utilisation
Formation
2. Utilisation
B1 Cours 4
Il indique une action plus ou moins courte, précisée ou pouvant
être précisée dans le temps passé.
• Ils sont arrivés à huit heures.
• Nous avons dansé toute la nuit.
• J’ai travaillé pendant deux heures. Elle est née en juin.
Il est employé pour raconter des événements passés, dans ce cas,
il est utilisé avec des imparfaits qui servent à décrire.
• Hier, je me suis promenée dans le quartier des Halles. Je regardais
la vitrine d’un magasin quand j’ai rencontré un vieil ami.
Il est employé pour exprimer qu’une action vient de se terminer
mais qu’elle a un effet physique ou psychologique sur le présent.
• J’ai travaillé toute la journée, je suis fatiguée.
• Il a trop mangé, il a mal à l’estomac.
• J’ai retrouvé mon calme, ça va mieux
Passé composé
3. Formation
B1 Cours 4
Chercher l’auxiliaire du verbe.
Le verbe se conjugue-t-il avec « être » ou « avoir » ?
Mettre l’auxiliaire au présent.
Ajouter le participe passé du verbe.
J’
Tu
Il/Elle
Nous
Vous
Ils/Elles
Je
Tu
Il/Elle
Nous
Vous
Ils/Elles
ai
as
a
avons
avez
ont
suis
es
est
sommes
êtes
sont
parlé
arrivé(es)
Passé composé
4. Choix de l’auxiliaire
Passé composé B1 Cours 4
être + participe passé avoir + participe passé
Tous les autres verbes
J’ai monté la valise dans le train
Vous avez descendu la poubelle ?
Il a sorti le chien
Tu as passé tes vacances où ?
Ils ont retourné la lettre
Elle a rentré la voiture dans le garage
Je suis monté(e) dans le train
Vous êtes descendu(e) à l’hôtel ?
Il est sorti avec le chien
Tu es passé chez moi hier soir ?
Ils sont retournés dans leur pays
Elle est rentrée chez elle
monter
descendre
sortir
passer
retourner
rentrer
être OU avoir + participe passé
+ tous les verbes
pronominaux (se)
5. B1 Cours 4
A
C
C
O
R
D
D
U
P
A
R
T
I
C
I
P
E
P
A
S
S
É
être avoir
verbe pronominal ?
oui
non
Y-a-t-il un COD après le verbe
oui non
Le verbe se construit-il avec ?« à »
oui non
Invariable
Les filles se
sont lavé
les mains
Y-a-t-il
un
COD ?
Invariable
avant ou
après le
verbe ?
avant après
Accord
avec le
COD
Invariable
Les filles ?
Ils les ont
vues
Ils ont vu les
filles
Ils ont parlé
aux filles
Accord avec
le sujet
Les filles
sont parties
Passé composé
Invariable
Les filles se
sont
téléphoné
Accord avec
le sujet
Les filles se
sont vues
oui non
6. Rapporter une explication
B1 Cours 4
Utilisation
Il indique l’existence d’un fait dans le passé
• Il y a 2000 ans, la France s’appelait la Gaule
.
Il est employé pour raconter des événements habituels dans le
passé
• Mon grand-père faisait toujours une petite sieste après le déjeuner
Il est employé pour les descriptions
• Il faisait beau, c’était un mardi
Imparfait
7. Rapporter une explication
B1 Cours 4
Formation
Chercher le « nous » du présent et ajouter les
terminaisons suivantes :
Le verbe se conjugue-t-il avec « être » ou
« avoir » ?
Je
Tu
Il/Elle
Nous
Vous
Ils/Elles
-ais
-ais
-ait
-ions
-iez
-aient
exemple
Aller
Avoir
Boire
Dire
Pouvoir
Croire
Faire
Finir
Prendre
allons
avons
buvons
disons
pouvons
croyons
faisons
finissons
prenons
infinitif
« nous »
présent
« je »
imparfait
allais
avais
buvais
disais
pouvais
croyais
faisais
finissais
prenais
terminaisons de l’imparfait
Imparfait