Cette présentation présente les fondations d'une réflexion à mener pour la construction d'un référentiel de compétences professionnelles pour les conseillers pédagogiques du SeGEC
Este documento describe las características físicas de una mujer llamada Michelle usando metáforas y comparaciones poéticas. Describe su cabello como oro, su frente como campos elíseos, sus cejas como arcos del cielo, y sus ojos como soles. También describe sus mejillas como rosas, sus labios como corales y sus dientes como perlas. El documento continúa usando diferentes figuras literarias como símiles, anáforas y metáforas para describir la belleza de Michelle.
El documento describe los pasos para crear un blog sobre informática, incluyendo crear una cuenta de Gmail y usarla para registrarse en Blogger para crear el blog, seleccionar una plantilla de diseño de otra página y descomprimirla para insertarla en el blog, registrarse en SlideShare para subir una presentación sobre la Xbox al blog, y registrarse en Issuu para subir temas de informática al nuevo blog.
Este documento describe aspectos típicos de las escuelas de los años 50 en España, incluyendo la presencia de signos políticos y religiosos, el uso fundamental de mapas y láminas ante la falta de medios audiovisuales, enciclopedias populares como las de Álvarez o Dalmau Carles, la recolección de fondos para el Domund, el uso de útiles como reglas, compases y globos terráqueos de madera, el pizarrín y plumillas como utensilios de escritura, y juegos sencillos pero divertidos aunque
Este documento describe diferentes estrategias y métodos pedagógicos, incluyendo métodos expositivos centrados en el profesor, métodos interactivos centrados en el alumno como casos y proyectos, y el papel del profesor al utilizar estos métodos. También discute cómo los estudiantes aprenden mejor a través de la interacción y la cooperación con otros estudiantes.
La nueva educación para la sociedad del conocimientocoty_point
El documento discute la necesidad de una nueva educación para la sociedad del conocimiento. Propone actualizar las competencias sociocognitivas de los estudiantes, implementar nuevos escenarios de aprendizaje, y capacitar a los docentes. También involucrar a padres, estudiantes y la comunidad en general. Se debe actualizar los contenidos enseñados para que sean más relevantes para la vida cotidiana y el mundo laboral, así como actualizar las prácticas educativas para enfocarse más en la práctica que en la teoría. Finalmente, existe
Este estudio analiza las temperaturas, precipitaciones, vientos, días de lluvia, nieve, tormenta, niebla y granizo en Santander en los últimos años para determinar si se ha producido el efecto invernadero. Los resultados muestran que las temperaturas no han aumentado ni disminuido significativamente, lo que sugiere que el efecto invernadero no ha afectado a Santander. El estudio proporciona datos y gráficas detalladas sobre cada variable climática.
Este documento describe una experiencia educativa desarrollada por el autor en una escuela primaria en Málaga, España, en la que introdujo el uso de un blog educativo para enseñar geografía. A través de actividades interactivas en el blog, los estudiantes ampliaron sus conocimientos sobre esta ciencia de una manera atractiva y divertida. El blog les permitió compartir opiniones, trabajos y experiencias con la comunidad educativa, a la vez que desarrollaron habilidades con las tecnologías de la información.
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El documento describe los pasos para crear un blog sobre informática, incluyendo crear una cuenta de Gmail y usarla para registrarse en Blogger para crear el blog, seleccionar una plantilla de diseño de otra página y descomprimirla para insertarla en el blog, registrarse en SlideShare para subir una presentación sobre la Xbox al blog, y registrarse en Issuu para subir temas de informática al nuevo blog.
Este documento describe aspectos típicos de las escuelas de los años 50 en España, incluyendo la presencia de signos políticos y religiosos, el uso fundamental de mapas y láminas ante la falta de medios audiovisuales, enciclopedias populares como las de Álvarez o Dalmau Carles, la recolección de fondos para el Domund, el uso de útiles como reglas, compases y globos terráqueos de madera, el pizarrín y plumillas como utensilios de escritura, y juegos sencillos pero divertidos aunque
Este documento describe diferentes estrategias y métodos pedagógicos, incluyendo métodos expositivos centrados en el profesor, métodos interactivos centrados en el alumno como casos y proyectos, y el papel del profesor al utilizar estos métodos. También discute cómo los estudiantes aprenden mejor a través de la interacción y la cooperación con otros estudiantes.
La nueva educación para la sociedad del conocimientocoty_point
El documento discute la necesidad de una nueva educación para la sociedad del conocimiento. Propone actualizar las competencias sociocognitivas de los estudiantes, implementar nuevos escenarios de aprendizaje, y capacitar a los docentes. También involucrar a padres, estudiantes y la comunidad en general. Se debe actualizar los contenidos enseñados para que sean más relevantes para la vida cotidiana y el mundo laboral, así como actualizar las prácticas educativas para enfocarse más en la práctica que en la teoría. Finalmente, existe
Este estudio analiza las temperaturas, precipitaciones, vientos, días de lluvia, nieve, tormenta, niebla y granizo en Santander en los últimos años para determinar si se ha producido el efecto invernadero. Los resultados muestran que las temperaturas no han aumentado ni disminuido significativamente, lo que sugiere que el efecto invernadero no ha afectado a Santander. El estudio proporciona datos y gráficas detalladas sobre cada variable climática.
Este documento describe una experiencia educativa desarrollada por el autor en una escuela primaria en Málaga, España, en la que introdujo el uso de un blog educativo para enseñar geografía. A través de actividades interactivas en el blog, los estudiantes ampliaron sus conocimientos sobre esta ciencia de una manera atractiva y divertida. El blog les permitió compartir opiniones, trabajos y experiencias con la comunidad educativa, a la vez que desarrollaron habilidades con las tecnologías de la información.
Con el Globalmesolift se consigue una piel del cutis rejuvenecida, mediante la combinación de la mesoterapia facial, peelings y tratamientos en cabina.
El presidente del Grupo La República del Perú, que compró el 30.5% de las acciones del canal ecuatoriano Teleamazonas, cree que la política editorial del canal debería dejarse en manos de los socios ecuatorianos. Además, Mohme dice que respeta la postura del anterior dueño de vender las acciones y que prefiere que los asuntos políticos ecuatorianos los manejen los ecuatorianos. Finalmente, expresa preocupación por las limitaciones a la libertad de expresión que se están dando en algunos países de la región
Suiza es un país de Europa Central con una población de 7.7 millones de habitantes. Limita con Alemania al norte, Francia al oeste, Italia al sur y Austria y Liechtenstein al este. El país tiene un clima que varía desde glacial en las montañas del sur hasta casi mediterráneo en el norte, y recibe abundantes precipitaciones, especialmente en primavera y otoño.
Creación del consejo nacional de salud. bloggRosa Ma Barrón
El documento describe la creación y evolución de los organismos de salud en México. En 1841 se estableció el Consejo Superior de Salubridad para regular la salud pública. En 1943 se creó la Secretaría de Salubridad y Asistencia fusionando esfuerzos. Finalmente en 1985 surgió el Consejo Nacional de Salud como órgano rector de las políticas de salud en México.
Jaime Aguirre enumera varios elementos tecnológicos que utiliza habitualmente, incluyendo el iPod Touch, BlackBerry Curve, Messenger, Ares, iTunes, PlayStation 3, Tuenti, YouTube, televisión y Facebook. Describe brevemente las funciones y usos de cada uno, como escuchar música con el iPod Touch, chatear con amigos a través de BlackBerry Messenger, descargar música y videos con Ares e iTunes, jugar online con la PlayStation 3, comunicarse en redes sociales como Tuenti y Facebook, ver videos en YouTube y mantenerse informado con la televisión
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de Pase Reglamentado para ingresar a una licenciatura en la UNAM. Explica que los estudiantes deben registrarse en línea para elegir dos opciones de carrera y campus considerando factores como su promedio y la demanda. También cubre detalles como la actualización de fotografía y firmas digitales, y cómo consultar la asignación de carrera en junio y obtener documentos de ingreso en julio.
El resumen está en 3 oraciones o menos:
Un paciente le pregunta a su doctor si cree que vivirá 40 años más. El doctor le pregunta sobre sus hábitos de vida, beber, fumar, salir de fiesta, si es fiel a su esposa, y si usa preservativos. El doctor concluye que si el paciente vive de esa manera tan saludable, ¿para qué querría vivir 40 años más?
Abraham Ortega Mendoza enumera sus principales pasatiempos y entretenimientos, incluyendo hacer ejercicio en el gimnasio, jugar videojuegos en su Xbox y computadora, pasar tiempo con su novia, comer y salir con amigos.
El diablo quería crear una escuela y le preguntó a las madres sobre los gustos de sus hijos. Para cada cosa que les gustaba a los niños, como moverse, usar sus manos, razonar y reír, el diablo propuso hacer lo contrario en la escuela, como obligarlos a estar quietos y callados. De esta forma se formó una escuela que enseñó a los niños a ser pasivos y obedientes en lugar de explorar el mundo por sí mismos.
El documento proporciona información sobre la evaluación y tratamiento del traumatismo craneoencefálico (TCE) en el servicio de urgencias. Describe la clasificación del TCE según su riesgo vital como bajo, moderado o alto, y las evaluaciones y tratamientos correspondientes a cada nivel de riesgo. También cubre exploraciones complementarias como radiografías y TAC para diagnosticar complicaciones como fracturas.
En estas diapositivas se trata de explicar las ventajas y desventajas del usos de las computadoras en la educacion y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La salud ocupacional busca proteger y mejorar la salud de los trabajadores en sus puestos. Incluye prevenir accidentes laborales e incidentes, identificar actos y condiciones inseguras, usar equipo de protección personal, tener comisiones de salud que detecten problemas, y brigadas de emergencia capacitadas para responder a situaciones de emergencia como primeros auxilios o incendios. También enfatiza la importancia de reportar cualquier problema de salud, condición o acto inseguro, accidente, para investigar causas y prevenir que vuelvan
Este documento discute la importancia de fomentar la expresión oral, la lectura y la recreación literaria en los primeros grados de primaria. Argumenta que los niños llegan a la escuela con habilidades lingüísticas desarrolladas en el hogar que deben potenciarse en lugar de ignorarse. También enfatiza la necesidad de crear un ambiente de confianza y cariño para que los estudiantes se sientan cómodos expresándose oralmente. Finalmente, resalta que los textos literarios motivan a los niños a leer porque
Las quemaduras son daños causados en los tejidos por agentes físicos, químicos, eléctricos o biológicos. La gravedad depende de la extensión, profundidad y localización de la lesión. El tratamiento de urgencia incluye asegurar las vías respiratorias, hidratación intravenosa y cuidados de la herida como lavado y aplicación de cremas.
Los hermanos Wright inventaron el primer avión funcional en 1903 en Ohio, Estados Unidos. El avión, llamado Flyer, permitió el transporte de personas y mercancías entre lugares alejados, aunque requiere combustibles fósiles. Existen diversos modelos de aviones como el L-410, DHC-7-100, DO-28 y Airbus A-380.
La importancia de la imagen en la venta de inmueblesvirtualhouse
Consideramos que un inmueble en venta es como cualquier otro producto: necesita ser mirado, imaginado y deseado. El deseo de poseer siempre viene precedido de una imagen. Descubrimos algunos puntos a tener en cuenta a la hora de poner a la venta nuestra vivienda.
este trabajo es hecho con la finalidad de dar a conocer partes y funcionamientos sobre un artefacto tecnologico que es muy comun entre los jovenes de la actualidad
Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...Eric SIBER
Support du retour d'expérience partagé à l'occasion de la conférence Agile Tour Nantes le 16 novembre 2017 autour d'un dispositif de reconversion professionnelle vers le métier de développeur.
MOOC: Introduction to Human Centered Design (by IDEO.org)Baptiste Dupas
Ce cours conçu et animé par les équipes de IDEO.org s'inspire largement des préceptes de la pensée design et constitue une introduction aux préceptes du design centré sur l'humain et de l'innovation par les usages. Ce cours s'adresse autant à des acteurs du changement avides de générer un impact social fort qu'à des personnes désirant s'inspirer de cette approche pour répondre à des enjeux personnels. Sur une durée de sept semaines les participants collaborent en équipe, opérant des allers-retours entre bagage théorique et ateliers pratiques en collectif.
Con el Globalmesolift se consigue una piel del cutis rejuvenecida, mediante la combinación de la mesoterapia facial, peelings y tratamientos en cabina.
El presidente del Grupo La República del Perú, que compró el 30.5% de las acciones del canal ecuatoriano Teleamazonas, cree que la política editorial del canal debería dejarse en manos de los socios ecuatorianos. Además, Mohme dice que respeta la postura del anterior dueño de vender las acciones y que prefiere que los asuntos políticos ecuatorianos los manejen los ecuatorianos. Finalmente, expresa preocupación por las limitaciones a la libertad de expresión que se están dando en algunos países de la región
Suiza es un país de Europa Central con una población de 7.7 millones de habitantes. Limita con Alemania al norte, Francia al oeste, Italia al sur y Austria y Liechtenstein al este. El país tiene un clima que varía desde glacial en las montañas del sur hasta casi mediterráneo en el norte, y recibe abundantes precipitaciones, especialmente en primavera y otoño.
Creación del consejo nacional de salud. bloggRosa Ma Barrón
El documento describe la creación y evolución de los organismos de salud en México. En 1841 se estableció el Consejo Superior de Salubridad para regular la salud pública. En 1943 se creó la Secretaría de Salubridad y Asistencia fusionando esfuerzos. Finalmente en 1985 surgió el Consejo Nacional de Salud como órgano rector de las políticas de salud en México.
Jaime Aguirre enumera varios elementos tecnológicos que utiliza habitualmente, incluyendo el iPod Touch, BlackBerry Curve, Messenger, Ares, iTunes, PlayStation 3, Tuenti, YouTube, televisión y Facebook. Describe brevemente las funciones y usos de cada uno, como escuchar música con el iPod Touch, chatear con amigos a través de BlackBerry Messenger, descargar música y videos con Ares e iTunes, jugar online con la PlayStation 3, comunicarse en redes sociales como Tuenti y Facebook, ver videos en YouTube y mantenerse informado con la televisión
Este documento proporciona instrucciones sobre el proceso de Pase Reglamentado para ingresar a una licenciatura en la UNAM. Explica que los estudiantes deben registrarse en línea para elegir dos opciones de carrera y campus considerando factores como su promedio y la demanda. También cubre detalles como la actualización de fotografía y firmas digitales, y cómo consultar la asignación de carrera en junio y obtener documentos de ingreso en julio.
El resumen está en 3 oraciones o menos:
Un paciente le pregunta a su doctor si cree que vivirá 40 años más. El doctor le pregunta sobre sus hábitos de vida, beber, fumar, salir de fiesta, si es fiel a su esposa, y si usa preservativos. El doctor concluye que si el paciente vive de esa manera tan saludable, ¿para qué querría vivir 40 años más?
Abraham Ortega Mendoza enumera sus principales pasatiempos y entretenimientos, incluyendo hacer ejercicio en el gimnasio, jugar videojuegos en su Xbox y computadora, pasar tiempo con su novia, comer y salir con amigos.
El diablo quería crear una escuela y le preguntó a las madres sobre los gustos de sus hijos. Para cada cosa que les gustaba a los niños, como moverse, usar sus manos, razonar y reír, el diablo propuso hacer lo contrario en la escuela, como obligarlos a estar quietos y callados. De esta forma se formó una escuela que enseñó a los niños a ser pasivos y obedientes en lugar de explorar el mundo por sí mismos.
El documento proporciona información sobre la evaluación y tratamiento del traumatismo craneoencefálico (TCE) en el servicio de urgencias. Describe la clasificación del TCE según su riesgo vital como bajo, moderado o alto, y las evaluaciones y tratamientos correspondientes a cada nivel de riesgo. También cubre exploraciones complementarias como radiografías y TAC para diagnosticar complicaciones como fracturas.
En estas diapositivas se trata de explicar las ventajas y desventajas del usos de las computadoras en la educacion y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La salud ocupacional busca proteger y mejorar la salud de los trabajadores en sus puestos. Incluye prevenir accidentes laborales e incidentes, identificar actos y condiciones inseguras, usar equipo de protección personal, tener comisiones de salud que detecten problemas, y brigadas de emergencia capacitadas para responder a situaciones de emergencia como primeros auxilios o incendios. También enfatiza la importancia de reportar cualquier problema de salud, condición o acto inseguro, accidente, para investigar causas y prevenir que vuelvan
Este documento discute la importancia de fomentar la expresión oral, la lectura y la recreación literaria en los primeros grados de primaria. Argumenta que los niños llegan a la escuela con habilidades lingüísticas desarrolladas en el hogar que deben potenciarse en lugar de ignorarse. También enfatiza la necesidad de crear un ambiente de confianza y cariño para que los estudiantes se sientan cómodos expresándose oralmente. Finalmente, resalta que los textos literarios motivan a los niños a leer porque
Las quemaduras son daños causados en los tejidos por agentes físicos, químicos, eléctricos o biológicos. La gravedad depende de la extensión, profundidad y localización de la lesión. El tratamiento de urgencia incluye asegurar las vías respiratorias, hidratación intravenosa y cuidados de la herida como lavado y aplicación de cremas.
Los hermanos Wright inventaron el primer avión funcional en 1903 en Ohio, Estados Unidos. El avión, llamado Flyer, permitió el transporte de personas y mercancías entre lugares alejados, aunque requiere combustibles fósiles. Existen diversos modelos de aviones como el L-410, DHC-7-100, DO-28 y Airbus A-380.
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Consideramos que un inmueble en venta es como cualquier otro producto: necesita ser mirado, imaginado y deseado. El deseo de poseer siempre viene precedido de una imagen. Descubrimos algunos puntos a tener en cuenta a la hora de poner a la venta nuestra vivienda.
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Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! - Agil...Eric SIBER
Support du retour d'expérience partagé à l'occasion de la conférence Agile Tour Nantes le 16 novembre 2017 autour d'un dispositif de reconversion professionnelle vers le métier de développeur.
MOOC: Introduction to Human Centered Design (by IDEO.org)Baptiste Dupas
Ce cours conçu et animé par les équipes de IDEO.org s'inspire largement des préceptes de la pensée design et constitue une introduction aux préceptes du design centré sur l'humain et de l'innovation par les usages. Ce cours s'adresse autant à des acteurs du changement avides de générer un impact social fort qu'à des personnes désirant s'inspirer de cette approche pour répondre à des enjeux personnels. Sur une durée de sept semaines les participants collaborent en équipe, opérant des allers-retours entre bagage théorique et ateliers pratiques en collectif.
Si t'es toujours pas développeur à 40 ans ... il n'est pas trop tard ! Agile ...Eric SIBER
Support du retour d'expérience partagé à l'occasion de la conférence Agile France le 15 juin 2017 autour d'un dispositif de reconversion professionnelle vers le métier de développeur.
AIPU2018 - CADES : une démarche de recherche orientée par la conception pou...Université de Sherbrooke
Les ingénieurs et conseillers pédagogiques sont des acteurs clés des services d’appui et/ou des cellules TICE des universités et autres établissements d’enseignement supérieurs français. Ces personnes jouent un rôle primordial dans l’amélioration des pratiques de formation mises en oeuvre dans leurs établissements et un rôle déterminant dans le développement professionnel des enseignants du supérieur en postes, en offrant notamment des accompagnements, en construisant et proposant des ressources pédagogiques et technopédagogiques variées, ou encore en informant la communauté de l’avancement des connaissances dans le domaine de l’enseignement supérieur. Elles contribuent ainsi à la mission de ces services qui est justement de soutenir le développement pédagogique (Bertrand, 2014)
Ces ingénieurs et conseillers pédagogiques constituent une communauté extremement hétérogène. Cette hétérogénéité provient des multiples cursus de formation dont ils sont issus, des expériences vécues, des contextes et structures d’exercice, et plus largement des perceptions sociales de leurs rôles et pertinences par les acteurs de la formation concernés. Les différents référentiels de compétences de ces professionnels actuellement en élaboration (Simard et Basque, 2017) témoignent de cette complexité.
Cependant, comme tout corps de professionnels de l’éducation, le développement professionnel des ingénieurs et conseillers pédagogiques est indispensable. Il doit miser sur des stratégies et de dispositifs spécifiques faisant appel à des processus individuels et collectifs distincts des modèles classiques de développement professionnel des enseignants du supérieur. Par ailleurs, nous considérons que le développement professionnel relève d'une démarche de construction où les connaissances, les compétences et les identités, se construisent dans des interactions sociales, dans la réflexion et l’expérimentation (Bélanger, 2010; Portelance, Martineau et Mukamurera, 2014). Nous considérons également que le développement professionnel vise une progression et le changement des pratiques professionnelles (Clarke et Hollingsworth, 2002; Guskey, 2002).
Le projet CADES (Construction collaborative de l’Accompagnement Des Enseignants du Supérieur), soutenu par la région Rhône-Alpes (2015-2017), avait pour finalité de soutenir le développement professionnel de ces professionnels en les engageant dans une démarche réflexive de construction de collectifs pédagogiques au sein de leurs établissements. Pour mener à bien ce projet, nous nous sommes appuyés sur une démarche de recherche orientée par la conception (Class et Schneider, 2013 ; Wang et Hannafin, 2005), visant un développement itératif et cyclique des différentes phases du projet appuyé par une démarche systématique de collecte de données où les participants étaient également collaborateurs et contributeurs (Sanchez et Monod-Ansaldi, 2015).
Quand les ingénieurs et conseillers pédagogiques s’engagent dans leur dévelop...Université de Sherbrooke
Le projet CADES (Construction collaborative de l’Accompagnement Des Enseignants du Supérieur) soutenu par la région Rhône-Alpes (2015-2017) a été mis en place pour tenter de relever le défi de former d’une manière inédite des ingénieurs et conseillers pédagogiques des services d’appui des établissements d’enseignement supérieur de la région. Ainsi, CADES avait pour finalité de soutenir le développement professionnel de ces accompagnateurs pédagogiques en les engageant dans une démarche constructive et réflexive de construction de collectifs pédagogiques (communautés de projets, communautés d’apprentissage, communautés de pratiques) au sein de leurs établissements. Ces collectifs visaient quant à eux le développement de pratiques pédagogiques ou technopédagogiques innovantes pour ces mêmes établissements.
Pour mener à bien ce projet, nous nous sommes appuyés sur une démarche de recherche orientée par la conception (Class et Schneider, 2013; Wang et Hannafin, 2005), visant un développement itératif et cyclique des différentes phases du projet appuyé par une démarche systématique de collecte de données où les ingénieurs et conseillers pédagogiques participants étaient également collaborateurs et contributeurs (Sanchez et Monod-Ansaldi, 2015).
Dès les premières phases de planification en décembre 2015, les conseillers et ingénieurs pédagogiques participants ont été impliqués dans l’identification des thèmes à aborder et des besoins de formation et accompagnement. Ce collectif rhône-alpin, auquel s’est joint une équipe de Strasbourg, relativement stable d’une vingtaine de personnes, est resté engagé à chaque phase itérative du projet qui s’est conclu en octobre 2017. Les différentes itérations clés du projet étaient au nombre de trois : une université d’été en juillet 2016 pour concevoir un projet de construction de collectifs pédagogiques et d’accompagnement des enseignants du supérieur misant notamment sur le Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) (Bélisle, Lison et Bédard, 2016); une seconde université d’été en juillet 2017 pour travailler sur les journaux de bord et l’évaluation des retombées des dispositifs conçus ou mis en oeuvre ; et enfin un séminaire réflexif en octobre 2017 pour prendre un recul nécessaire afin de consolider les apprentissages et anticiper les futurs changements (Clarke et Hollingsworth, 2002).
Compte-rendu de l'Atelier competentia du 8 décembre 2014 à Namur.
Plan de formation, le pourquoi du comment.
Animation :
Fabrice Simon - CFIP
Catherine Bardiau & François Xavier Lefebvre - APEF
Une méthode de conduite de changement qui s'appuie sur les forces vitales des équipes, les points forts, les talents, les réussites, et tout ce qui donne de l'énergie.
Newsletter cubik n4 entre les lean - octobre 2015Manuel Jarry
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Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Textes de famille concernant les guerres V2.pdfMichel Bruley
Différents textes relatifs à des épisodes de guerre, écrits par, ou concernant des membres de ma famille. Cette deuxième version est augmentée et passe de 88 à 128 pages. Les textes sont classés dans l'ordre chronologiques :
Guerres napoléoniennes,
Première guerre mondiale,
Deuxième guerre mondiale.
Bonne lecture,
Michel Bruley
2. Au menu de la matinée…
Qui sommes-nous
?
Où allons-nous ?
Informations
administratives
Infos de
famille
3. QUI SOMMES-NOUS ? OÙ ALLONS-
NOUS ?
Ecrire un référentiel de compétences professionnelles du CP (CCSP)
4. NON… MAIS…
• C’est vraiment pas le moment…
• On a bien d’autres choses à penser…
• On est parti dans les hautes sphères intello…
• On a bien fonctionné comme cela pendant 8 ans…
• Rien que lire le mot référentiel me donne des boutons…
• C’est cela… un beau texte qui finira dans des cartons…
• Je sais accompagner et cela marche, qu’est-ce que cela
va m’apporter de plus ?
• Ah, encore un truc administratif…
• Est-ce que cela sera concret…
• Zut, il va falloir lire des bouquins…
5. QUELLE MOUCHE A PIQUÉ GILLOT ?
Raisons qui suggèrent ce travail de réflexion sur notre agir professionnel
6. Observations… Préoccupations… Incidents…
• Le Décret Inspection
• L’accueil des nouveaux CP dans la CCSP
• L’organisation d’une formation initiale (et formation
continuée)
• Adhésion à un projet commun
• La diversité des missions et une diversité de
gestes professionnels
• Des tensions dans les représentations du
métier
7. Observations… Préoccupations… Incidents…
• Lien accompagnement/formation
• Des questions déontologiques autour de la
notion de « conseil »
• L’insertion dans un paysage éducatif en
changement (réflexion sur l’acte d’enseigner
et celui d’apprendre)
9. Visée de l’écriture d’un référentiel
• Un référentiel de compétences
professionnelles décrit dans les grandes lignes
les compétences attendues dans l’exercice
d’une profession.
• Ecrire collectivement un référentiel, c’est
mettre en œuvre une démarche qui part des
acteurs, s’appuie sur l’observation de leur
travail réel et tente de formaliser les grands
axes qui se dégagent.
10. Un référentiel de compétences professionnelles
• Ce qu’il est :
• Il doit permettre à ses membres de se
former et d’évaluer leur évolution
professionnelle
• Il tient compte des différents niveaux
d’insertion des CP
• Il permet aux acteurs de préciser pour
eux-mêmes les compétences déjà-là
et celles à acquérir
• Il part des situations professionnelles
réellement rencontrées pour donner
un cadre à l’agir (individuel et
collectif) des CP
• Ce qu’il n’est pas :
• Un référentiel métier
• Un prêt à penser ou agir pour le CP
• Un descriptif d’actions à faire ou ne
pas faire pour être OK
• Un document figé une fois pour
toute
• Un catalogue de bonnes intentions
• Un répertoire pour l’évaluation du
CP
12. Puisque ce projet d’écriture vise l’appropriation et l’adhésion à une vision commune ainsi que
l’acquisition d’une posture réflexive et critique…
• ALORS, c’est un projet qui implique…
– … chaque membre de la CCSP
– à l’endroit où il est… dans son parcours à l’intérieur
de la CCSP
– que les gestes professionnels soient au centre du
dispositif de réflexion
– un processus de mise en œuvre collaboratif ( pas
de référentiel plaqué)
– d’envisager toutes les situations professionnelles qui
occupent le quotidien du CP
14. des outils de l’apprentissage
organisationnel
• Le savoir professionnel se construit par
mutualisation des savoirs des personnes qui
sont dans l’organisation.
• L’aller-retour pratique/théorie permet de
rester au plus près des acteurs et construit des
savoirs d’expérience.
• Les acteurs sont les mieux à même de définir
qui ils sont si on leur donne la parole dans une
saine confrontation.
15. Avec en toile de fond
le développement professionnel
– qui se concrétise dans une dynamique de réflexion sur sa
propre action (réflexivité) ;
– qui se produit selon un processus « continu» ;
– soutenu par une éthique professionnelle qui a pour
finalité le développement professionnel des bénéficiaires
rencontrés lors des actions d’accompagnement ;
– contextualisé dans les environnements particuliers des
situations de travail, des relations avec des
professionnels de l’école et dans une organisation
(CCSP) ayant son histoire et son fonctionnement propre.
17. • Projet pour 2015-2017
• Et un prolongement d’appropriation en 2017-2018
• Des moments de mobilisation collective (CCSP ou
journées de formation continuée)
• Un comité d’accompagnement du projet…
• Un comité de pilotage (CP)…
• Deux accompagnateurs du projet (L. Lescouarch et
JJ Félix)
18. Des moments collectifs (FC lors des CCSP)
• Déjà fixés
– 26 aout 2015 : présentation
et lancement
– 3/4/09/2015 : journées de
réflexion sur un nouveau
paradigme de
l’enseignement
– 25/11/2015 : Michelle
Bourrassa
– 13/01/2016 : Eric Mangez
– 27/04/2016 : Michel Dupuis
• Encore à insérer dans
l’agenda
– Foire aux outils de
l’accompagnement
– Je parle de ma pratique
(agir professionnel/geste
professionnel, )
• A chaque CCSP, il y aura le
point ‘Projet » à l’ordre du
jour…
19. La formalisation du contenu du
référentiel
• Il est non défini au départ !
• Implication de tous (idées, citations, articles,
trouvailles, forum, échanges…)
• Il faut garder des traces (travail d’écriture)
• Ecriture e-book disponible en version de
travail et définitive
21. Projet référentiel
Comité de pilotage 8 CP disponibles et ayant un intérêt (aussi)
pour l’écriture et la synthèse, avec une
possibilité de réactivité
Préparation de la CCSP avec Michelle
Bourassa : Les profils apprenants
3 CP (faire des liens avec la thématique des
3/4/09)
Préparation de la CCSP avec Eric Mangez :
Le rapport aux savoirs
3 CP (faire des liens avec l’état
d’avancement de la thématique des
3/4/09)
Préparation de la CCSP avec Michel Dupuis
: L’éthique organisationnelle
3 CP (en quoi cela enrichit notre réflexion
métier en particulier la déontologie)
Ecriture d’un journal de bord de
l’accompagnement
Des CP volontaires
Projet d’archivage et de mise en forme des
documents « mémoire CCSP » :
(3-5 CP)
22. Appel aux
volontaires
Les intéressés se font
connaitre par mail auprès de
la CPC… quelques mots de
motivation s’il faut faire des
arbitrages… Sans trainer…
23. Je souhaite vraiment que ce travail mette en
évidence le dynamisme présent et agissant
au quotidien dans toutes nos actions
individuelles et collectives…
Pour conclure,
24. Eh bien oui…
• C’est vraiment pas le moment…
– Sauf que pour la réflexivité, c’est toujours le moment…
• On a bien d’autres choses à penser…
– C’est vrai…mais lorsque c’est le cœur du métier du métier qui est visé..
• On est parti dans les hautes sphères intello…
– Cela dépend de nous de garder les pieds sur terre…
• On a bien fonctionné comme cela pendant 8 ans…
– mais on peut toujours faire mieux…
• Rien que lire le mot référentiel me donne des boutons…
– L’acné juvénile ne nous concerne plus vraiment !
• C’est cela… un beau texte qui finira dans des cartons…
– effectivement, ce serait vraiment dommage
• Je sais accompagner et cela marche, qu’est-ce que cela va m’apporter de plus ?
– Un surcroit de professionnalisme…
• Ah, encore un truc administratif…
– pédagogique oui !
• Est-ce que cela sera concret…
– autant que parler d’accompagnement peut être concret
• Zut, il va falloir lire des bouquins…
– peut-être mais ce n’est pas un passage obligé
25. RDV les 3 et 4 septembre à Ciney
L’aventure commence…