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CNF de Tunis - Décembre 2011




Comment rendre son cours
     plus attractif
     Ce support est en phase de finalisation pour le CNF de Tunis
Médiation de l'apprentissage


                    Médiation de l'pprentissage

          TICs                                         activités


                       Stimuler la réflexion de
                            l'apprenant

 La réceptivité des apprenants à ces technologies étant variable d'une
 personne à une autre selon qu'elle soit talentueuse, optimiste,
 besogneuse ou réfractaire ; « l'information et la connaissance
 acquièrent vitessse, relativité, immédiateté, omniprésence, efficacité, et
 pertinence locale ». (LEVY, 1990)
Médiation de l'apprentissage

  En l'absence de l'enseignant, la communication se fait par l'intermédiaire
de signes et l'apprentissage est basé notamment sur l'analogie
   La présentation du document informatif qui est le cours, oblige le
recours à des plages visuelles diverses qui peuvent être adaptés au public
cible.
  Le recours aux représentations figuratives, matérielles et analogiques est
un choix didactique qui nous parait parfaitement adapté pour aider les
adultes à qui nous aurons affaire à mieux assimiler les contenus proposés
Médiation de l'apprentissage

    L’importance des représentations matérielles dans les documents
 didactiques est liée à nos représentations mentales. Ces dernières sont
 des systèmes mentaux, cognitifs qui permettent de recueillir, d’analyser
 et de garder l’information.
   Les images matérielles peuvent, faciliter les apprentissages.
   Dans un contexte éducatif, l’efficacité de l’usage de ces représentations
 passe par une minimisation de ce caractère.

      Les   représentations     et   les   animations   peuvent    améliorer
      l'attractivité du cours
Attractif ?


              Attractif : Qui attire, aux sens propre et figuré.


                                                    Apprendre
               Utiliser                             en jouant
              les tags                                Serious
                                                      games
                                   Intégrer
                                  des BD et
                                    Vidéos
Utiliser les Tags
 • Un Tag = Bookmarking

 • Un marqueur (ou étiquette, libellé ; tag en anglais) est un mot-
   clé (signifiant) ou terme associé ou assigné à de l'information

    – par exemple une image, un article, ou un clip vidéo

    – qui décrit ainsi l'objet

    – et permet une classification des informations basées sur les
      mots-clés.
Marque page social



 • Le social    bookmarking (en   français   « marque-page     social »,
   « navigation sociale » ou « partage de signets ») est une façon pour
   les internautes de stocker, de classer, de chercher et de partager
   leurs liens favoris.

 • Voir la video «Le social bookmarking en langage simple »

 • Tester les sites :

    – http://www.tagxedo.com/
Concevoir une BD ou une vidéo animée


 • concevoir une BD et l’intégrer dans son cours:
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 • créer un avatar qui parle
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 • créer une séquence video animée
    – http://goanimate.com/                         C’est Super ce
                                                        truc !!
Intégrer une vidéo dans moodle (EMBED)


 • POUR FAIRE UN LIEN DIRECT VERS UNE VIDEO
    – utiliser la fonction Embed (ou “intégrer” dans youtube)
    – copier le code HTML
    – le mettre dans la partie HTML de votre editeur Wisiwig dans
      moodle
Apprendre en jouant : Serious game
• C’est un logiciel qui combine :
   – une intention sérieuse, de type pédagogique, informative,
     communicationnelle, marketing, idéologique ou d’entraînement
   – avec des ressorts ludiques.
• La vocation d’un serious game est donc de rendre attrayante la
  dimension sérieuse par une forme, une interaction, des règles et
  éventuellement des objectifs ludiques.
                                                         Un jour moi aussi j’enseignerai
                                                            aux gens la théorie de la
                                                          relativité et la bourse par le
                                                                        jeu !

• un serious game englobe tous les jeux
  vidéo qui s'écartent du seul                                              Sérieux ??!!

  divertissement.


            http://www.serious-game.fr/
Améliorer son cours permet :
  d'augmenter la qualité de la formation.

  de chercher et de partager des méthodes pédagogiques autres que
celles classiquement utilisés.

  de susciter certaines réflexions sur la pratique et la discipline

 d'actualiser le contenu de son cours.

  d'améliorer le matériel pédagogique.

  de démontrer les efforts investis par
l’enseignant.
 d'accroître le sentiment de compétence
relativement à la pratique pédagogique.
Autres sites à voir


 • http://prezi.com

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Comment rendre son cours plus attractif

  • 1. CNF de Tunis - Décembre 2011 Comment rendre son cours plus attractif Ce support est en phase de finalisation pour le CNF de Tunis
  • 2. Médiation de l'apprentissage Médiation de l'pprentissage TICs activités Stimuler la réflexion de l'apprenant La réceptivité des apprenants à ces technologies étant variable d'une personne à une autre selon qu'elle soit talentueuse, optimiste, besogneuse ou réfractaire ; « l'information et la connaissance acquièrent vitessse, relativité, immédiateté, omniprésence, efficacité, et pertinence locale ». (LEVY, 1990)
  • 3. Médiation de l'apprentissage En l'absence de l'enseignant, la communication se fait par l'intermédiaire de signes et l'apprentissage est basé notamment sur l'analogie La présentation du document informatif qui est le cours, oblige le recours à des plages visuelles diverses qui peuvent être adaptés au public cible. Le recours aux représentations figuratives, matérielles et analogiques est un choix didactique qui nous parait parfaitement adapté pour aider les adultes à qui nous aurons affaire à mieux assimiler les contenus proposés
  • 4. Médiation de l'apprentissage L’importance des représentations matérielles dans les documents didactiques est liée à nos représentations mentales. Ces dernières sont des systèmes mentaux, cognitifs qui permettent de recueillir, d’analyser et de garder l’information. Les images matérielles peuvent, faciliter les apprentissages. Dans un contexte éducatif, l’efficacité de l’usage de ces représentations passe par une minimisation de ce caractère. Les représentations et les animations peuvent améliorer l'attractivité du cours
  • 5. Attractif ? Attractif : Qui attire, aux sens propre et figuré. Apprendre Utiliser en jouant les tags Serious games Intégrer des BD et Vidéos
  • 6. Utiliser les Tags • Un Tag = Bookmarking • Un marqueur (ou étiquette, libellé ; tag en anglais) est un mot- clé (signifiant) ou terme associé ou assigné à de l'information – par exemple une image, un article, ou un clip vidéo – qui décrit ainsi l'objet – et permet une classification des informations basées sur les mots-clés.
  • 7. Marque page social • Le social bookmarking (en français « marque-page social », « navigation sociale » ou « partage de signets ») est une façon pour les internautes de stocker, de classer, de chercher et de partager leurs liens favoris. • Voir la video «Le social bookmarking en langage simple » • Tester les sites : – http://www.tagxedo.com/
  • 8. Concevoir une BD ou une vidéo animée • concevoir une BD et l’intégrer dans son cours: – http://toonlet.com/ • créer un avatar qui parle – http://voki.com/ • créer une séquence video animée – http://goanimate.com/ C’est Super ce truc !!
  • 9. Intégrer une vidéo dans moodle (EMBED) • POUR FAIRE UN LIEN DIRECT VERS UNE VIDEO – utiliser la fonction Embed (ou “intégrer” dans youtube) – copier le code HTML – le mettre dans la partie HTML de votre editeur Wisiwig dans moodle
  • 10. Apprendre en jouant : Serious game • C’est un logiciel qui combine : – une intention sérieuse, de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d’entraînement – avec des ressorts ludiques. • La vocation d’un serious game est donc de rendre attrayante la dimension sérieuse par une forme, une interaction, des règles et éventuellement des objectifs ludiques. Un jour moi aussi j’enseignerai aux gens la théorie de la relativité et la bourse par le jeu ! • un serious game englobe tous les jeux vidéo qui s'écartent du seul Sérieux ??!! divertissement. http://www.serious-game.fr/
  • 11. Améliorer son cours permet : d'augmenter la qualité de la formation. de chercher et de partager des méthodes pédagogiques autres que celles classiquement utilisés. de susciter certaines réflexions sur la pratique et la discipline d'actualiser le contenu de son cours. d'améliorer le matériel pédagogique. de démontrer les efforts investis par l’enseignant. d'accroître le sentiment de compétence relativement à la pratique pédagogique.
  • 12. Autres sites à voir • http://prezi.com

Notes de l'éditeur

  1. Moodle 2 , la plateforme d’apprentissage en ligne a été lancée le 25 novembre 2010. Passant de la version 1.9 à 2.1, il y a de grandes innovations sur cette nouvelle plateforme
  2. Moodle 2 , la plateforme d’apprentissage en ligne a été lancée le 25 novembre 2010. Passant de la version 1.9 à 2.1, il y a de grandes innovations sur cette nouvelle plateforme