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1. DECODER UN SCHEMA
ELECTRIQUE ,PNEUMATIQUE ET
HYDRAULIQUE
MAINTENANCE INDUSTRIELLE
MI-IV-111 C
CAFOC - GIP de l’académie de Lyon -
39, rue Pierre Baizet - CP201 - 69336 Lyon cedex 09
04 72 80 51 53 - 04 78 47 27 11 - gipal-cafoc@ac-lyon.fr

2. MI-IV-111 C
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Analyser le fonctionnement et l’organisation d’un système
PROBLEME PROFESSIONNEL : Suite à des problèmes répéter sur le SAP ECOLPAP, lors
de l’évacuation de la brique de papiers déchiquetés de la zone de compactage, le service de
maintenance préconise différentes interventions sur ce sous ensemble.
OBJECTIF : Décoder des schémas électriques, pneumatiques et hydrauliques
PRÉREQUIS :
Décoder un dossier technique
Exploiter des schémas électriques, pneumatiques et hydrauliques
Utiliser le système ECOLPAP
SÉCURITÉ : - le système ECOLPAP est consigné
MATÉRIEL ET RESSOURCES NÉCESSAIRES :
Dossier machine Ecolpap ( DT)
Dossier élève
Dossier ressources (DR)
Durée de la séquence : 2h 30 Durée du module :
….h
SOMMAIRE :
A- Installation situation professionnelle.
1 - Installation problème professionnel
2 - Précautions à prendre
3 - Système support
B- Réalisation apprentissage.
4 - Dossier apprentissage
5 - Documentation ressources
C- Synthèse
6 - Synthèse
D - Evaluation
7 - Evaluation éventuelle
E - Correction
8 - Correction (sur un autre fichier pour le prof)
Auteur : Mr LAMMI
Seul l’auteur apporte des modifications.
Version : 7/04/06 N°
1
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faites appel à votre formateur

3. MI-IV-111 C
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PREPARATION
Cette ressource vous propose d’étudier les points suivants :
Décoder toutes formes de représentation
Décrire le rôle et les caractéristiques des composants réalisant ces fonctions
1 – Installation du problème professionnel :
Suite à des problèmes répétés sur le SAP ECOLPAP, lors de l’évacuation de la
brique de papiers déchiquetés de la zone de compactage, le service de maintenance
préconise différentes interventions sur ce sous ensemble.
On vous demande d’analyser et proposer des améliorations sur ce système
2 - Précautions à prendre :
Système consigné
3 - Support technique :
Système ECOLPAP
REALISATION APPRENTISSAGE
4 – Dossier apprentissage :
Afin d’améliorer le bon fonctionnement du circuit hydraulique, on vous demande de modifier
le distributeur actuel par un distributeur identique au précédant mais avec le centre fermé en
A et B et passant de P vers T
4-1 / Compléter le bon de commande ( DR page 9 )
BON DE COMMANDE
Rep Désignation Référence + constructeur

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4-2/ Modifier le schéma hydraulique en dessinant le symbole du distributeur choisi et
indiquer la désignation des trois symboles (présentés par les flèches)
4-3/ Indiquer le nom et la fonction du composant 1S du schéma hydraulique (DT page
2.2.2.1)
……………………………………………………………………………………………………… ;
4-4 /Retrouver ce composant sur le schéma électrique pour cela indiquer le numéros de
folio du dossier technique
………………………………………….
4-5 /Sur le grafcet de compactage, ( DT 2.4.6) :
- Donner le nom et la fonction de la séparation en deux
du grafcet après l’étape 21 :………………...................
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………
- Donner une explication sur les deux réceptivités
………………………………………………………..
……………………………………………………….
……………………………….. …………………..
……………..……..
……………..……..
……………..……..
21 Descendre le vérin hydraulique
22
Monter le vérin
hydraulique 24
Monter le vérin
hydraulique et C0=C0+1

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4-6/ Suite à un échauffement anormal de l’huile au retour dans le tank ( débit 6 l/min), on
vous demande de commander un composant permettant de la refroidir (DR page 10)
4-7 / Dessiner ce composant sur le schéma ci-dessous
4-8/ Quel est la fonction du clapet anti retour taré monté en parallèle du filtre retour
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………..
4-9 / Quel solution préconiseriez vous afin de prévenir l’agent de maintenance que le filtre
retour est colmaté ? Proposer deux produits et dessiner les ( DR page 11):
Produits : 1 :……………………………… 2 :……………………………………….
zone de dessin :
4-10/ Suite à une intervention mécanique sur la pompe hydraulique, le service de
maintenance décide de modifier le câblage électrique en remplaçant les composants de
protection du moteur par un disjoncteur magnéto thermique
a/ Compléter le tableau des composants à remplacer ( DT folio 4)
Rep Désignation Référence
BON DE COMMANDE
Désignation Référence + constructeur
Extrait du schéma hydraulique Extrait du schéma hydraulique à modifier

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b/ Retrouver sur la plaque signalétique du moteur les données nécessaires afin de
choisir correctement le future appareil de protection
c/ Compléter le bon de commande en indiquant la référence d’un disjoncteur
magnétothermique, avec adjonction d’un contact auxiliaire « O » (latéral gauche)
( RD page 12)
d/ modifier le schéma électrique de la partie puissance
V kW cos A
BON DE COMMANDE
Désignation Référence + constructeur
Schéma actuel Schéma à modifier
Moteur hydraulique

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4-11/ Après avoir intervenu sur la partie hydraulique et électrique de la zone de compactage,
on vous demande d’agir sur la partie pneumatique
4-11-a/ Donner la désignation des symboles ci-dessous
4-11-b/ Donner le nom de l’ensemble de ces composants
…………………………………………………..
4-11-c/ Dessiner le symbole simplifié
1F :………………………..
1R :………………………..
1G :………………………..
Zone pneumatique
intervenant dans la
zone de compactage

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4-12 / Lors d’un arrêt d’urgence durant le mouvement du vérin tiroir 3C, on vous demande de
prévoir une solution qui permet de stopper le vérin
a / Compléter la nomenclature
Rep Désignation
3C
3Q4
3D
3B0
b / Dessiner sur le schéma deux bloqueurs entre le vérins
et le distributeur ( prévoir le code d’identification). Le pilotage se
à partir de la ligne de pression
c / Remettre à jour la nomenclature ( DR page13)

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4-13/ Afin d’être conforme avec la norme NF EN 982 sur la sécurité des machines
(Prescriptions de sécurité relatives aux systèmes et leurs composants de
transmissions hydrauliques et pneumatiques – Hydraulique), on vous demande de
mettre en place un pressostat sur le schéma pneumatique en sorti du FR
(DR page 14)
4-15/ Compléter la nomenclature (voir A compléter
A compléter
4-14/ Par la suite, vous devez modifier l’extrait du schéma électrique
( voir folio 6)
Désignation Référence

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6/ RESSOURCES
ELECTRODISTRIBUTEURS Type DHI ATOS

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13. MI-IV-111 C
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15. MI-IV-111 C
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16. MI-IV-111 C
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FICHE D’EVALUATION
Nom :…………………. Prénom:………………………
Classe Support :………………………
Etablissement :…………….
COMPETENCES EVALUEES Niveau
CP2 1 : Analyser le fonctionnement
et l’organisation d’un système
Indicateurs de performance
Décoder toutes formes de
représentation.
Les représentations sont lues et
comprises sans erreur.
Les composants qui participent à
chaque fonction sont identifiés.
La description à l’écrit ou à l’oral
doit être conforme aux
composants et à leurs fonctions..
Décrire le système dans
son environnement d’un
point de vue fonctionnel,
temporel et structurel
- identifier les fonctions
opératives.
- identifier la fonction :
• sécurité,
• dialogue
(homme/machine) et
surveillance,
• alimentation en énergie.
- décrire le rôle et les
caractéristiques des
composants réalisant ces
fonctions.
- lire et décoder
l’évolution temporelle du
bien.
Le fonctionnement est compris
Actions
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