Le document concerne le démarrage d'un moteur asynchrone et établit les compétences que l'élève doit acquérir, y compris le montage, le démontage et le changement de sous-ensembles et de composants. Il aborde également l'interruption et le rétablissement des liaisons mécaniques, électriques et fluidiques d'un sous-ensemble. Enfin, il évoque des savoirs technologiques associés à l'analyse et à la description structurelle d'un système automatisé.

1. Le démarrage du Moteur asynchrone A l’issue de la séance l’élève sera Capable: C33:Monter, démonter, changer des sous-ensembles, Des composants. C331: Interrompre et rétablir les liaisons mécaniques, Électriques, fluidiques d’un sous-ensemble dans son Environnement. Savoir technologique associé: 1 Analyse d’un système automatisé 1.2 Description structurelle d’un système

2. 1 2 3 4 Q2 S2 Q1 KM1 F1 L1 L2 L3 M1 Q3 T1 S1 Neutre 18 19 19 20 20 21 14 1 15 16 17 1 3 5 13 A1 A2 2 4 6 14 2 4 6 1 3 5 14 13 1 3 5 2 4 6 96 95