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INRS – 01/12/2009
Module de formation SST
complémentaire de l’unité d’enseignement
« Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC 1) »
Ce module de formation complémentaire est destiné aux salariés ayant suivi antérieurement une formation ayant permis la
délivrance de l’unité d’enseignement « Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC 1) » datée de moins de deux ans et
qui souhaitent devenir SST dans leur entreprise.
Il ne doit pas faire suite immédiatement à l’unité d’enseignement PSC 1 en vue de la délivrance d’un certificat de SST .
Durée : 4 heures (auxquelles il convient d’ajouter en tant que besoin le temps nécessaire pour traiter les conduites à tenir
particulières liées aux risques spécifiques de l’entreprise, en correspondance avec le chapitre 7 duprogramme SST).
La formation s’adresse à un groupe de 4 à 10 personnes
Les temps indiqués sont des temps de
face à face pédagogique effectif.
Après l’acquisition de ce module, le futur
SST, pour être validé et recevoir son
certificat, devra suivre une session de
recyclage SST.
Les accidents du travail dans
l’établissement ou dans la profession.
Intérêt de la prévention des
risques professionnels.
Qu’est-ce qu’un Sauveteur
Secouriste du Travail ?
son rôle dans l’entreprise et en
dehors de l’entreprise,
articulation de son action avec les
autres acteurs de la prévention en
entreprise.
Présentation du programme :
protéger,
de protéger à prévenir,
examiner,
faire alerter,
de faire alerter à informer,
secourir.
la méthode de recherche des risques
persistants et celle d’examen rapide
d’une victime seront reprises au cours
de chaque séance pratique.
Formation générale à la
prévention :
le mécanisme de l’accident :
appréhender les concepts de danger,
situation dangereuse, phénomène
dangereux, dommage, risque, …
connaître les principes de base de la
prévention.
Rendre le SST capable de
« Protéger » en utilisant les notions
développées dans la législation
actuelle relative à l’évaluation des
risques (code du travail, articles L
4121-1 et suivants)
Face à une situation d’accident du
travail, le sauveteur secouriste du
travail doit être capable de :
Reconnaître, sans s’exposer lui-
même, les risques persistantséventuels
qui menacent la victime de
l’accident et/ou son environnement.
Identifier les dangers dans la
situation concernée :
mécanique ou de chute de
personne ;
électrique ;
incendie, explosion,thermique ;
atmosphère toxique ou irrespirable ;
autres, …
Repérer les personnes qui
pourraient être exposées aux
dangers identifiés.
Supprimer ou isoler le danger ou
soustraire la victime de la zone
dangereuse sans s’exposer lui-
même.
Définir les actions à réaliser
permettant la suppression éventuelle
du(des) dangers identifié(s).
Repérer les matériels
spécifiques permettant cette
suppression.
Assurer ou faire assurer, par la
personne la plus apte et pour une
suppression permanente, la mise en
œuvre de ces matériels.
Lorsque la suppression du
danger identifié ne peut être envisagée
de manière réaliste, faire
2. RECHERCHER LES
RISQUES PERSISTANTS
POUR PROTEGER
1. LE SAUVETAGE
SECOURISME DU
TRAVAIL
Annexe 2b
21Annexe 2
INRS – 01/12/2009
en sorte de rendre impossible, en
l’isolant, l’exposition de quiconque à ce
danger.
En cas d’impossibilité ou d’isolement
du(des) danger(s) identifié(s), reconnaître
les situations non dangereuses dans
lesquelles il pourra dégager la victime.
Eléments de sauvetage et techniques de
dégagement d’urgence dans ces
situations ou selon les risques propres à
l’entreprise.
Cette séquence met en évidence la
similitude des compétences attendues,
aussi bien en matière de « protection »
(intervention sur une situation d’accident
du travail) qu’en matière de
« prévention » des accidents du travail ou
des maladies professionnelles
(intervention sur situation de travail), de
la part des SST.
Elle doit permettre la translation de la
formation à l’action « protéger » vers
l’action « prévenir ».
La mise en application de cette démarche
est continue tout au long de la formation
et plus particulièrement dans
l’exploitation des situations d’accident
simulé.
Face à une situation de travail, le
sauveteur secouriste du travail doit être
capable de :
Repérer les risques dans une situation
de travail.
Identifier les dangers dans la
situation concernée :
mécanique ou de chute de
personne ;
électrique ;
incendie, explosion thermique ;
atmosphère toxique ou irrespirable ;
autres, …
Repérer les personnes qui
pourraient être exposées aux dangers
identifiés.
Supprimer ou faire supprimer des
risques, dans la limite de son
champ de compétence, de son
autonomie et dans le respect de
l’organisation de l’entreprise et des
procédures spécifiques fixées en
matière de prévention.
Définir les actions de prévention
ou de protection à réaliser permettant
la suppression éventuelle du(des)
danger(s) identifié(s).
Mettre en œuvre les actions de
prévention ou de protection définies.
Face à une situation d’accident du
travail, le sauveteur secouriste du
travail doit être capable de :
Examiner la(les) victime(s) avant et
pour la mise en œuvre de l’action
choisie en vue du résultat à obtenir.
Reconnaître, suivant un ordre
déterminé, la présence d’un ou
plusieurs des signes indiquant que la
vie de la victime est menacée.
Est-ce que la victime :
saigne abondamment ?
s’étouffe ?
répond aux questions et se plaint ?
respire ?
Associer au(x) signe(s) décelé(s)
le(s) résultat(s) à atteindre.
Dans le cas où il y a
manifestation de plusieurs signes,
définir l’ordre de priorité des résultats à
atteindre.
De faire alerter, ou alerter en
fonction de l’organisation des
secours dans l’entreprise.
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l’organisation de l’entreprise, qui
alerter et dans quel ordre.
Définir les différents éléments du
message d’alerte qui permettront aux
secours appelés d’organiser leur
intervention.
Choisir, parmi les personnes
présentes et selon des critères
prédéfinis, celle qui est la plus apte
pour déclencher l’alerte
.
Définir en fonction de la
présence ou non de témoin et de l’état
de la victime, le moment le plus
opportun pour transmettre le message
d’alerte.
Donner à la personne choisie les
consignes et les informations
pertinentes pour assurer une
transmission efficace du message
d’alerte.
Organiser l’accès des secours
sur les lieux de l’accident, le plus près
possible de la victime.
Cette séquence est la suite logique de
la séquence « de PROTEGER à
PREVENIR ». Elle met également en
évidence la similitude des
compétences attendues de la part des
SST, aussi bien en matière d’alerte
des secours en cas d’accident du
travail qu’en matière de transmission
de l’information dans l’entreprise
concernant les observations qu’il
aurait pu faire en matière
d’identification des dangers et/ou les
actions qu’il aurait pu mettre en
œuvre, dans le respect de
l’organisation de l’entreprise et des
procédures spécifiques en matière
de prévention.
3. DE « PROTEGER » A
« PREVENIR »
4. EXAMINER LA VICTIME
ET FAIRE ALERTER
5. De « FAIRE
ALERTER » à
« INFORMER »
Annexe 2b
Annexe 222
INRS – 01/12/2009
Elle doit permettre le glissement de la
formation à l’action « FAIRE ALERTER »
vers l’action « INFORMER ».
La mise en application de cette démarche
est continue tout au long de la formation
et plus particulièrement dans l’exploita-
tion des mises en situation d’accident
simulé.
Face à une situation de travail, le
sauveteur secouriste du travail doit être
capable de :
Rendre compte sur les dangers
identifiés et sur les actions
éventuellement mises en œuvre à son
responsable hiérarchique et/ou le(s)
personne(s) chargée(s) de prévention
dans l’entreprise.
Face à une situation d’accident du
travail, le sauveteur secouriste du
travail doit être capable de :
Effectuer l’action (succession de
gestes) appropriée à l’état de la (des)
victime(s).
Déterminer l’action à effectuer pour
obtenir le résultat à atteindre, que l’on a
déduit de l’examen préalable.
Mettre en œuvre l’action choisie en
se référant à la technique préconisée.
Vérifier, par observation de la
victime, l’atteinte et la persistance du
résultat attendu et l’apparition de
nouveaux signes indiquant que la vie de
la victime est menacée, jusqu’à sa prise
en charge par les secours spécialisés.
a) La victime répond, elle se plaint
d’une plaie qui saigne
abondamment :
sectionnement de membre :
conditionner le segment de membre,
Au cours de chaque séance pratique
rappeler les méthodes d’examen et la
justification des gestes enseignés.
On appelle risque spécifique, tout
risque qui nécessite, de la part du
SST, une conduite à tenir
complémentaire ou différente de celle
enseignée dans sa formation de base.
L’avis du médecin du travail, dans
ce domaine est particulièrement
important.
Risques spécifiques : par exemple :
désamiantage, hyperbarie, acide
fluorhydrique, acide cyanhydrique, …
Conduites particulières à tenir : par
exemple : pose du garrot sur un
chantier de désamiantage,
oxygénothérapie, antidote en
accompagnement, utilisation de
techniques d’intervention et de
matériels spécifiques.
Le contenu de ce thème et le temps
éventuellement nécessaire au-delà
des 4 heures sont laissés à l’initiative
du médecin du travail.
6. SECOURIR
7. SITUATIONS
INHERENTES AUX
RISQUES SPECIFIQUES
Annexe 2b
Annexe 2 23

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Formation sst2bpsc1

  • 1. INRS – 01/12/2009 Module de formation SST complémentaire de l’unité d’enseignement « Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC 1) » Ce module de formation complémentaire est destiné aux salariés ayant suivi antérieurement une formation ayant permis la délivrance de l’unité d’enseignement « Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC 1) » datée de moins de deux ans et qui souhaitent devenir SST dans leur entreprise. Il ne doit pas faire suite immédiatement à l’unité d’enseignement PSC 1 en vue de la délivrance d’un certificat de SST . Durée : 4 heures (auxquelles il convient d’ajouter en tant que besoin le temps nécessaire pour traiter les conduites à tenir particulières liées aux risques spécifiques de l’entreprise, en correspondance avec le chapitre 7 duprogramme SST). La formation s’adresse à un groupe de 4 à 10 personnes Les temps indiqués sont des temps de face à face pédagogique effectif. Après l’acquisition de ce module, le futur SST, pour être validé et recevoir son certificat, devra suivre une session de recyclage SST. Les accidents du travail dans l’établissement ou dans la profession. Intérêt de la prévention des risques professionnels. Qu’est-ce qu’un Sauveteur Secouriste du Travail ? son rôle dans l’entreprise et en dehors de l’entreprise, articulation de son action avec les autres acteurs de la prévention en entreprise. Présentation du programme : protéger, de protéger à prévenir, examiner, faire alerter, de faire alerter à informer, secourir. la méthode de recherche des risques persistants et celle d’examen rapide d’une victime seront reprises au cours de chaque séance pratique. Formation générale à la prévention : le mécanisme de l’accident : appréhender les concepts de danger, situation dangereuse, phénomène dangereux, dommage, risque, … connaître les principes de base de la prévention. Rendre le SST capable de « Protéger » en utilisant les notions développées dans la législation actuelle relative à l’évaluation des risques (code du travail, articles L 4121-1 et suivants) Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Reconnaître, sans s’exposer lui- même, les risques persistantséventuels qui menacent la victime de l’accident et/ou son environnement. Identifier les dangers dans la situation concernée : mécanique ou de chute de personne ; électrique ; incendie, explosion,thermique ; atmosphère toxique ou irrespirable ; autres, … Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés. Supprimer ou isoler le danger ou soustraire la victime de la zone dangereuse sans s’exposer lui- même. Définir les actions à réaliser permettant la suppression éventuelle du(des) dangers identifié(s). Repérer les matériels spécifiques permettant cette suppression. Assurer ou faire assurer, par la personne la plus apte et pour une suppression permanente, la mise en œuvre de ces matériels. Lorsque la suppression du danger identifié ne peut être envisagée de manière réaliste, faire 2. RECHERCHER LES RISQUES PERSISTANTS POUR PROTEGER 1. LE SAUVETAGE SECOURISME DU TRAVAIL Annexe 2b 21Annexe 2
  • 2. INRS – 01/12/2009 en sorte de rendre impossible, en l’isolant, l’exposition de quiconque à ce danger. En cas d’impossibilité ou d’isolement du(des) danger(s) identifié(s), reconnaître les situations non dangereuses dans lesquelles il pourra dégager la victime. Eléments de sauvetage et techniques de dégagement d’urgence dans ces situations ou selon les risques propres à l’entreprise. Cette séquence met en évidence la similitude des compétences attendues, aussi bien en matière de « protection » (intervention sur une situation d’accident du travail) qu’en matière de « prévention » des accidents du travail ou des maladies professionnelles (intervention sur situation de travail), de la part des SST. Elle doit permettre la translation de la formation à l’action « protéger » vers l’action « prévenir ». La mise en application de cette démarche est continue tout au long de la formation et plus particulièrement dans l’exploitation des situations d’accident simulé. Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Repérer les risques dans une situation de travail. Identifier les dangers dans la situation concernée : mécanique ou de chute de personne ; électrique ; incendie, explosion thermique ; atmosphère toxique ou irrespirable ; autres, … Repérer les personnes qui pourraient être exposées aux dangers identifiés. Supprimer ou faire supprimer des risques, dans la limite de son champ de compétence, de son autonomie et dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques fixées en matière de prévention. Définir les actions de prévention ou de protection à réaliser permettant la suppression éventuelle du(des) danger(s) identifié(s). Mettre en œuvre les actions de prévention ou de protection définies. Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Examiner la(les) victime(s) avant et pour la mise en œuvre de l’action choisie en vue du résultat à obtenir. Reconnaître, suivant un ordre déterminé, la présence d’un ou plusieurs des signes indiquant que la vie de la victime est menacée. Est-ce que la victime : saigne abondamment ? s’étouffe ? répond aux questions et se plaint ? respire ? Associer au(x) signe(s) décelé(s) le(s) résultat(s) à atteindre. Dans le cas où il y a manifestation de plusieurs signes, définir l’ordre de priorité des résultats à atteindre. De faire alerter, ou alerter en fonction de l’organisation des secours dans l’entreprise. Identifier, en fonction de l’organisation de l’entreprise, qui alerter et dans quel ordre. Définir les différents éléments du message d’alerte qui permettront aux secours appelés d’organiser leur intervention. Choisir, parmi les personnes présentes et selon des critères prédéfinis, celle qui est la plus apte pour déclencher l’alerte . Définir en fonction de la présence ou non de témoin et de l’état de la victime, le moment le plus opportun pour transmettre le message d’alerte. Donner à la personne choisie les consignes et les informations pertinentes pour assurer une transmission efficace du message d’alerte. Organiser l’accès des secours sur les lieux de l’accident, le plus près possible de la victime. Cette séquence est la suite logique de la séquence « de PROTEGER à PREVENIR ». Elle met également en évidence la similitude des compétences attendues de la part des SST, aussi bien en matière d’alerte des secours en cas d’accident du travail qu’en matière de transmission de l’information dans l’entreprise concernant les observations qu’il aurait pu faire en matière d’identification des dangers et/ou les actions qu’il aurait pu mettre en œuvre, dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques en matière de prévention. 3. DE « PROTEGER » A « PREVENIR » 4. EXAMINER LA VICTIME ET FAIRE ALERTER 5. De « FAIRE ALERTER » à « INFORMER » Annexe 2b Annexe 222
  • 3. INRS – 01/12/2009 Elle doit permettre le glissement de la formation à l’action « FAIRE ALERTER » vers l’action « INFORMER ». La mise en application de cette démarche est continue tout au long de la formation et plus particulièrement dans l’exploita- tion des mises en situation d’accident simulé. Face à une situation de travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions éventuellement mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou le(s) personne(s) chargée(s) de prévention dans l’entreprise. Face à une situation d’accident du travail, le sauveteur secouriste du travail doit être capable de : Effectuer l’action (succession de gestes) appropriée à l’état de la (des) victime(s). Déterminer l’action à effectuer pour obtenir le résultat à atteindre, que l’on a déduit de l’examen préalable. Mettre en œuvre l’action choisie en se référant à la technique préconisée. Vérifier, par observation de la victime, l’atteinte et la persistance du résultat attendu et l’apparition de nouveaux signes indiquant que la vie de la victime est menacée, jusqu’à sa prise en charge par les secours spécialisés. a) La victime répond, elle se plaint d’une plaie qui saigne abondamment : sectionnement de membre : conditionner le segment de membre, Au cours de chaque séance pratique rappeler les méthodes d’examen et la justification des gestes enseignés. On appelle risque spécifique, tout risque qui nécessite, de la part du SST, une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle enseignée dans sa formation de base. L’avis du médecin du travail, dans ce domaine est particulièrement important. Risques spécifiques : par exemple : désamiantage, hyperbarie, acide fluorhydrique, acide cyanhydrique, … Conduites particulières à tenir : par exemple : pose du garrot sur un chantier de désamiantage, oxygénothérapie, antidote en accompagnement, utilisation de techniques d’intervention et de matériels spécifiques. Le contenu de ce thème et le temps éventuellement nécessaire au-delà des 4 heures sont laissés à l’initiative du médecin du travail. 6. SECOURIR 7. SITUATIONS INHERENTES AUX RISQUES SPECIFIQUES Annexe 2b Annexe 2 23