Récupéré ici : http://fr.slideshare.net/autoentrepreneur?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview
http://la-retraite-info.com/
L’ouvrage Les Retraités et les Retraites – édition 2014 dresse un panorama des statistiques sur la retraite pour l’année 2012. Sont ainsi évoqués les 15,5 millions de retraités vivant en France ou à l’étranger, leur pension moyenne d’un montant de 1 288 euros mensuels et leur évolution, les allocataires du minimum vieillesse et les adhérents aux produits de retraite supplémentaire. l’ensemble des données prend en compte les principales modifications législatives ou réglementaires survenues depuis la réforme de 2010.
Cette édition 2014 met notamment en perspective les changements concernant le report de l’âge légal pour l’ouverture des droits à la retraite, l’assouplissement des départs anticipés pour carrière longue, la fermeture progressive du dispositif de départs anticipés pour les parents fonctionnaires de 3 enfants ou plus ou encore la modification des règles d’éligibilité au minimum contributif.
Récupéré ici : http://fr.slideshare.net/autoentrepreneur?utm_campaign=profiletracking&utm_medium=sssite&utm_source=ssslideview
http://la-retraite-info.com/
L’ouvrage Les Retraités et les Retraites – édition 2014 dresse un panorama des statistiques sur la retraite pour l’année 2012. Sont ainsi évoqués les 15,5 millions de retraités vivant en France ou à l’étranger, leur pension moyenne d’un montant de 1 288 euros mensuels et leur évolution, les allocataires du minimum vieillesse et les adhérents aux produits de retraite supplémentaire. l’ensemble des données prend en compte les principales modifications législatives ou réglementaires survenues depuis la réforme de 2010.
Cette édition 2014 met notamment en perspective les changements concernant le report de l’âge légal pour l’ouverture des droits à la retraite, l’assouplissement des départs anticipés pour carrière longue, la fermeture progressive du dispositif de départs anticipés pour les parents fonctionnaires de 3 enfants ou plus ou encore la modification des règles d’éligibilité au minimum contributif.
Popular gana 188 millones de euros, un 7,2% másBanco Popular
El beneficio neto de Popular en el primer semestre fue de 188 millones €, un 7,2% más que en el mismo periodo
del año anterior. La nueva contratación de crédito, de 12.039 millones €, aumenta un 19,9% respecto al
primer semestre de 2014. De la misma forma, el crédito a pymes y autónomos aumenta un 32,5% y como
consecuencia de todo ello, el banco mejora su cuota de mercado en crédito en 31 p.b. hasta llegar al 7,64%.
Audencia, Fegenerationrrero et WE DO GOOD lancent un appel à projets sur la solidarité intergénérationnelle. Cette collaboration tripartite a pour ambition de soutenir le développement de projets solidaires innovants par le crowdfunding et la mobilisation des étudiants.
Si vous êtes un entrepreneur qui agit sur l'intergénérationnel, cet appel à projets vous concerne. 3 entrepreneurs seront accompagnés dans leur préparation de collecte de fonds, notamment sur l'identification et la valorisation des impacts sociétaux. A la clé, un entrepreneur bénéficiera d'un soutien financier de Ferrero à hauteur de 50% de son objectif de collecte (dans la limite de 5000€).
Dans la première année du Master, nous avons préparé et présenté ce fichier PowerPoint au sein d’une célébration organisée en honneur de la naissance de Muhammad Ali Jinnah, « Quaid-e-Azam Day » qui se fait fêter le 25 Décembre. Jinnah est le père fondateur du Pakistan.
Influencia del sistema de manejo en el diámetro y longitud de fibra de vicuña...Simposium Camelidos
INFLUENCIA DEL SISTEMA DE MANEJO EN EL DIAMETRO Y LONGITUD DE FIBRA DE VICUÑAS DE LA REGIÓN PUNO. Ponencia presentada en el III Simposium Internacional De Investigaciones Sobre Camélidos sudamericanos
Intervention de Claudine Chaspoul, de la Revue Espaces, lors des 5èmes Rencontres Nationales du etourisme institutionnel les 16 et 17 novembre 2009 à Toulouse (http://www.etourisme-ardesi.fr / http://twitter.com/Etourisme et hastag #et5).
Le transfert de connaissances - Favoriser des pratiques et des politiques fon...valéry ridde
Partie 1 - Présentation de Christian Dagenais, Valéry Ridde, Esther McSween-Cadieux, réalisée pour l'activité de formation préparée dans le cadre de l’Atelier de démarrage du programme FBR- Mali, Bamako, 27-28 janvier 2016.
La compétence médiatique: du concept à la mesurePierre Fastrez
Présentation donnée avec Thierry De Smedt et Thibault Philippette au séminaire de recherche de l'Institut Langage & Communication(UCLouvain), le 17 mai 2010
Popular gana 188 millones de euros, un 7,2% másBanco Popular
El beneficio neto de Popular en el primer semestre fue de 188 millones €, un 7,2% más que en el mismo periodo
del año anterior. La nueva contratación de crédito, de 12.039 millones €, aumenta un 19,9% respecto al
primer semestre de 2014. De la misma forma, el crédito a pymes y autónomos aumenta un 32,5% y como
consecuencia de todo ello, el banco mejora su cuota de mercado en crédito en 31 p.b. hasta llegar al 7,64%.
Audencia, Fegenerationrrero et WE DO GOOD lancent un appel à projets sur la solidarité intergénérationnelle. Cette collaboration tripartite a pour ambition de soutenir le développement de projets solidaires innovants par le crowdfunding et la mobilisation des étudiants.
Si vous êtes un entrepreneur qui agit sur l'intergénérationnel, cet appel à projets vous concerne. 3 entrepreneurs seront accompagnés dans leur préparation de collecte de fonds, notamment sur l'identification et la valorisation des impacts sociétaux. A la clé, un entrepreneur bénéficiera d'un soutien financier de Ferrero à hauteur de 50% de son objectif de collecte (dans la limite de 5000€).
Dans la première année du Master, nous avons préparé et présenté ce fichier PowerPoint au sein d’une célébration organisée en honneur de la naissance de Muhammad Ali Jinnah, « Quaid-e-Azam Day » qui se fait fêter le 25 Décembre. Jinnah est le père fondateur du Pakistan.
Influencia del sistema de manejo en el diámetro y longitud de fibra de vicuña...Simposium Camelidos
INFLUENCIA DEL SISTEMA DE MANEJO EN EL DIAMETRO Y LONGITUD DE FIBRA DE VICUÑAS DE LA REGIÓN PUNO. Ponencia presentada en el III Simposium Internacional De Investigaciones Sobre Camélidos sudamericanos
Intervention de Claudine Chaspoul, de la Revue Espaces, lors des 5èmes Rencontres Nationales du etourisme institutionnel les 16 et 17 novembre 2009 à Toulouse (http://www.etourisme-ardesi.fr / http://twitter.com/Etourisme et hastag #et5).
Le transfert de connaissances - Favoriser des pratiques et des politiques fon...valéry ridde
Partie 1 - Présentation de Christian Dagenais, Valéry Ridde, Esther McSween-Cadieux, réalisée pour l'activité de formation préparée dans le cadre de l’Atelier de démarrage du programme FBR- Mali, Bamako, 27-28 janvier 2016.
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Présentation donnée avec Thierry De Smedt et Thibault Philippette au séminaire de recherche de l'Institut Langage & Communication(UCLouvain), le 17 mai 2010
Fracture numérique Pierre Lelong Café NumériqueZoltán Jánosi
Dans le cadre du Café Numérique spécial "Fracture numérique", Pierre Lelong a été invité à venir présenter sa vision des différentes fractures existantes.
Pierre Lelong est entre autre, responsable chez TechnofuturTIC, et initiateur des EPN (Espace Public Numérique) en Wallonie.
Rapprocher chercheurs et acteurs municipaux: vers des politiques publiques ...ZoPoirierStephens1
Constitué de fiches sous la forme de questions-réponses, ce guide démystifie des concepts et propose des outils et méthodes pour faciliter les projets collaboratifs rassemblant chercheurs et acteurs municipaux. S'appuyant sur des exemples provenant entre autres des différents projets menés par le Collaboratoire Uni-Cité, ce guide évoluera à mesure de l’élargissement de nos projets.
Les prochaines versions du guide permettront de répondre à d’autres défis ainsi que de proposer des outils concrets pour renforcer les collaborations. Ces prochaines versions seront collaboratives, n'hésitez pas à nous contacter joris.arnaud@enap.ca si vous souhaitez contribuer à la rédaction de fiches et renforcer avec nous les maillages entre science et politiques!
Ce premier afterwork de la recherche présente le dispositif régional de recherche sur les usages du numérique. Depuis 2002 et à l'initiative de la région, les chercheurs des 4 universités bretonnes, de Telecom Bretagne et de l'ENSAI travaillent en réseau sur les usages, les représentations et la mesure du numérique. Nous présenterons le dispositif MARSOUIN ainsi que son laboratoire d'expérimentation LOUSTIC, les enjeux et les approches méthodologiques. Mais nous ouvrirons également sur la question des tests et expérimentation à l'échelle de la ville et des territoires à travers les imagineurs que nous recrutons en ce moment dans le cadre d'Imagin Lab.
Intervenants : Sylvain Dejean (Marsouin), Severine Erhel (LOUSTIC), Raphaël Suire (UR1 - CREM- CNRS)
COSSI 2015 - Veille informationnelle et veille stratégique dans un contexte d...Elsa Drevon
La veille informationnelle peut soutenir une organisation qui se veut durable (Fadaili, 2013). Mais comment la veille informationnelle et la veille stratégique contribuent-elles respectivement à la durabilité d'une organisation? Notre communication propose une réflexion théorique qui vise à comparer les définitions de ces deux concepts pour pouvoir discuter de leur apport dans un contexte d'organisation durable.
L'Open Data en collectivité à la lumière des données de mobilité - Cerema (Ma...yann le gigan
>>[Big data] L'Open Data en collectivité à la lumière des données de mobilité
[cerema.fr 25.04.15]
Ouvrage de 82 pages, publié par le Cerema (direction technique Territoires et ville) dans la collection « Connaissances »
http://www.certu-catalogue.fr/l-open-data-en-collectivite-a-la-lumiere-des-donnees-de-mobilite.html
Enseigner et apprendre ensemble: Expériences à l'EPFLDenis Gillet
Description de deux cours qui intégrent des innovations pédagogiques à l'EPFL. Un cours sur les médias sociaux pour les informaticiens et un cours sur les enjeux mondiaux en communication.
Mémoire médias sociaux et développement durable Béatrice Boudet
Ce mémoire vise à étudier le rôle des médias sociaux dans la mobilisation des publics autour du développement durable. Il offre une analyse croisée des caractéristiques propres aux médias sociaux et des attentes et perceptions des individus en matière de développement durable.
Similaire à Défis liés à la diffusion et à l’utilisation des connaissances en sécurité routière (20)
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Réfléchir au développement de sa capacité organisationnelle de mobilisation d...
Défis liés à la diffusion et à l’utilisation des connaissances en sécurité routière
1. Défis liés à la diffusion et à l’utilisation
des connaissances en sécurité routière
Christian Dagenais, Ph.D.
Forum Africain sur la Sécurité Routière
20-21 Mai 2015, Ouagadougou, Burkina Faso
2. RENARD: une équipe de recherche sur le
transfert des connaissances
Objet de recherche :
le transfert des connaissances, appliqué au champ
des interventions sociales : éducation, sciences
politiques, psychologie, santé publique,
psychoéducation, sciences infirmières,
administration publique…
Principaux axes de recherche:
les effets des stratégies de TC
les processus par lesquels ces effets sont produits
4. Causes des accidents en Afrique
(mentionnées depuis hier…)
Conduite en état d’ébriété
Vitesse
Rouler à moto sans casque
Non respect du code de la route
Utilisation du téléphone portable
Absence de permis de conduire
Imprudence
Caractère inadapté des infrastructures
Manque d’intervention sur la prévention et l’éducation
Manque de législations adéquates
Mauvaise application des législations existantes
Etc, etc, etc…
4
5. Quels sont les principaux défis à relever pour
réussir le transfert des connaissances en
sécurité routière ?
7. 1. Défis sur le plan des connaissances
Disponibilité des CIR (il faut qu’elles existent,
or, pas dans les priorités de financement
comme pour VIH, palu, ebola)
Représentativité (OMS, nord, Afrique
anglophone, Ouaga?)
Applicabilité (montants des amandes, etc.)
Délais de production appropriés
8. 1. Défis sur le plan des connaissances (suite)
Les CIR sont essentiellement incertaines,
dynamiques, complexes, contestables et
rarement complètes
Elles doivent être interprétées et complétées
par des données «informelles» issues de
l’expérience locale
Les processus délibératifs offrent un moyen
de combiner différents types de données de
façon transparente et explicite
Lomas et al., 2005
12. 1. Défis sur le plan des individus; il faut:
Tenir compte des caractéristiques des utilisateurs
Valeurs, croyances (acceptabilité des comportements à risque,
présence de génies, etc.)
Contexte local (niveau d’éducation, manque de ressources, etc.)
Mieux connaître les comportements des individus sur la
voie publique
Sensibiliser: connaître les règlements (police) et les risques
(recherche)
Les déterminants individuels sont importants, mais ne
suffisent pas à expliquer l’utilisation
14. 3. Défis sur le plan du contexte; il faut:
Mettre en place des mécanisme de concertation
entre les acteurs: ICI-Santé / consortium OSCAR /
ONASER / Handicap International / OMS/ Police/
Décideurs/Chercheurs/etc.
Faire consensus sur les priorités en matière de
connaissances à produire et à transférer
Tenir compte des réalités locales qui appellent
des interventions différentes (urbain-rural)
16. Les étapes du processus de transfert de
connaissances
16
Lemire N., Souffez, K., & Laurendeau, M.-C 2009
17. Deux étapes cruciales: l’adaptation et la
diffusion
1. Adaptation
Rendre les connaissances compréhensibles
Adapter le format et le langage (et la langue) au public
cible
Ses caractéristiques
Ses préoccupations
Identifier des pistes pour l’action
18. Deux étapes: l’adaptation et la diffusion
(suite)
2. Diffusion
Processus par lequel le produit de transfert est
communiqué
Vise à rendre les connaissances accessibles
Choisir entre une large diffusion ou une diffusion
plus personnalisé en fonction des publics ciblés
19. 4. Défis sur le plan des efforts de TC
Plusieurs modèles de transfert, mais encore trop
peu d’études sur les effets sur l’utilisation
Efficacité des modèles
Les approches passives sont inefficaces pour changer
les comportements
Les stratégies qui combinent plusieurs outils, activités
afin de rejoindre, de la façon la plus appropriée, les
différents publics cibles sont les plus efficaces
20. 4. Face au défi sur le plan des efforts de TC; il
faut:
Choisir une stratégie de transfert appropriée au
contexte (activités menées ailleurs?)
Transformer les CIR avant leur diffusion
Adopter un langage commun
Mandater un porteur du message crédible (ex.:
CAN; leaders locaux, coutumiers, religieux, etc.)
Multiplier les actions, les stratégies
Élaborer un plan de travail en concertation avec
les parties prenantes
ÉVALUER!
Le transfert des connaissances soulève plusieurs questions:
Qu’est-ce qu’un transfert réussi?
La diffusion est-elle suffisante?
Qui sont les utilisateurs potentiels?
Ont-ils tous les mêmes besoins?
Quelles sont les conditions qui facilitent le TC?
Quelles sont les conditions qui facilitent l’utilisation?
Celles-ci doivent constamment être remises à niveau: alors à partir de quand est-il possible de procéder à un transfert?
Exemple de Vioxx
Exemple de Cochrane: partent d’un corpus de milliers d’études, appliquent une grille, en retiennent 3 et concluent que les données ne sont pas assez probantes pour recommander un traitement
individus : perception des utilisateurs que le changement proposé ou que les résultats escomptés en valent la peine (Abrami, Poulsen & Chambers, 2004 ; Rich, 2005), congruence entre les besoins des utilisateurs potentiels et les caractéristiques du changement (Rohrbach & al., 2005 ; NCDDR, 1996a ; 1996b ; Roy, Guindon & Fortier, 1995), congruence entre le projet de changement, les valeurs et les croyances de l’utilisateur potentiel (Bedell, Ward, Archer & Stokes, 1985; Briscoe, 1991; Breslin, Tupker, & Sdao-Jarvi, 2001 ; NCDDR, 1996a)
Besoins: si les gens ne ressentent pas le besoin de changer (revenir sur l’exemple du CEFRIO), il y a très peu de chances qu’ils adoptent une nouvelle façon de faire; si le changement proposé va à l’encontre de leurs valeurs. Il faut donc se questionner sur leurs besoins en matière de nouvelles connaissances.
DONC: quand on veut introduire un changement, on doit clarifier les raisons de ce changement; s’attaquer à un enjeu important pour l’organisation et démontrer en quoi ce changement est compatible avec les priorités organisationnelles.
En général, quand on peut démontrer que le changement sera avantageux pour le « client » il a plus de chances d’être adopté
Exemple du programme de nutrition dans une école en milieu défavorisé
organisations : soutien continu à l’implantation du changement (Joyce & Showers, 1988 ; Mathison, 1992 ; NCDDR, 1996b ; Nutley, Walter & Davies, 2003 ; Roy & al., 1995), leadership d’acteurs clés (Backer, 1991 ; Fullan et Hargreaves, 1997 ; Nutley & al., 2003 ; Rohrbach & al., 2005 ; Walter, Nutley, Percy-Smith, McNeish & Frost, 2004), climat et culture du milieu (Fullan & Hargreaves, 1997 ; Rohrbach & al., 2005 ; Walter & al., 2004 ; Armstrong & Anthes, 2001 ; Lachat & Smith, 2005 ; Nutley & al., 2003
Contexte:
Ressources: R-H, $, disponibilités, expertise
ressources disponibles : matériel et temps nécessaire (Sleeter, 1992 ; Walter & al., 2004), ressources humaines et financières (McQueen & Anderson, 2000 ; Demers, 1997 ; Roy & al., 1995)
Réceptivité: culture organisationnelle (entreprise apprenante) qui est différente d’un milieu à l’autre., etc.; attitudes face à la recherche (expériences antérieures avec des chercheurs, scepticisme, etc.), formation de base (différentes stratégies si on s’adresse à des médecins, qui ont une formation scientifique et à des enseignants), intérêt pour l’information, éducation, sentiment qu’ils devraient changer quelque chose, que quelque chose pourrait être amélioré.
Notes personnelles:
p. 17 guide INSPQ
Caractéristiques du public pouvant être leur niveau de connaissances précédentes, leur contexte organisationnel, niveau décisionnel aussi.
Christian va en parler plus en détails tout à l’heure, mais on cherche dans l’adaptation à développer un contenu dont le message véhiculé est clair, concis, cohérent et en lien avec les préoccupations des utilisateur. On veut que ce message s’articule autour d’idées plutôt que de données, de chiffres, de statistiques.
Communiqué…pendant une certaine période de temps à travers différents canaux de communications. (sites internet, revue, liste de distribution, bulletin d’information, etc.)
stratégie pour accroître l’utilisation : implication des utilisateurs potentiels dans les activités de recherche (Barker, 2005 ; Estabrook, Floyd, Scott-Findlay, O’Leary et Gushta, 2003 ; Huberman, 1990), présence de recommandations explicites quant aux actions à entreprendre (Denis, 2000 ; Hughes & al,. 2000 ; Hanney & al., 2003 ; NCDDR, 1996b), les contacts personnels soutenus entre les diffuseurs de connaissances et les utilisateurs potentiels (Backer, 1991 ; Hanney, Gonzalez-Block, Buxton & Kogan, 2003 ; Huberman, 1989, 1994 ; Landry, Amara & Lamari 2000 ; NCDDR, 1996b)Tenir compte du contexte des utilisateursCelles-ci doivent constamment être remises à niveau: alors à partir de quand est-il possible de procéder à un transfert?
Orienter les efforts vers la pratique:
Rappel Lancaster
Il ne suffit pas que le produit de recherche soit de qualité
Il faut transformer dans un mode approprié
Accent sur l’action: il est relativement facile d’identifier quoi faire, mais c’est moins facile de décrire quoi faire pour le faire… Exemple; changer un médicament vs une pratique pédagogique
Construire sur ce qui existe
Contacts personnels soutenus:
Pour que la connaissance soit utilisée dans un milieu, ça prend des contacts directs, personnels entre l’organisation réceptrices et ceux qui portent le mandat de diffuser la connaissance (et c’est pas nécessairement les chercheurs eux-même; c.f. CLIPP)
Huberman: sustained interactivity: échanges répétés, plus important que la qualité des résultats, car ceux-ci doivent toujours être remis à jour.
stratégie pour accroître l’utilisation : implication des utilisateurs potentiels dans les activités de recherche (Barker, 2005 ; Estabrook, Floyd, Scott-Findlay, O’Leary et Gushta, 2003 ; Huberman, 1990), présence de recommandations explicites quant aux actions à entreprendre (Denis, 2000 ; Hughes & al,. 2000 ; Hanney & al., 2003 ; NCDDR, 1996b), les contacts personnels soutenus entre les diffuseurs de connaissances et les utilisateurs potentiels (Backer, 1991 ; Hanney, Gonzalez-Block, Buxton & Kogan, 2003 ; Huberman, 1989, 1994 ; Landry, Amara & Lamari 2000 ; NCDDR, 1996b)Tenir compte du contexte des utilisateursCelles-ci doivent constamment être remises à niveau: alors à partir de quand est-il possible de procéder à un transfert?
Orienter les efforts vers la pratique:
Rappel Lancaster
Il ne suffit pas que le produit de recherche soit de qualité
Il faut transformer dans un mode approprié
Accent sur l’action: il est relativement facile d’identifier quoi faire, mais c’est moins facile de décrire quoi faire pour le faire… Exemple; changer un médicament vs une pratique pédagogique
Construire sur ce qui existe
Contacts personnels soutenus:
Pour que la connaissance soit utilisée dans un milieu, ça prend des contacts directs, personnels entre l’organisation réceptrices et ceux qui portent le mandat de diffuser la connaissance (et c’est pas nécessairement les chercheurs eux-même; c.f. CLIPP)
Huberman: sustained interactivity: échanges répétés, plus important que la qualité des résultats, car ceux-ci doivent toujours être remis à jour.