Téléchargé 69 fois
Téléchargé parPatrick Roth
Faire passer des examens sur Moodle: un retour d’expérience
Le document présente un retour d'expérience sur la mise en place d'examens informatisés à l'Université de Genève via Moodle. Il aborde le contexte institutionnel, les motivations pour l'utilisation des examens sur ordinateur, la configuration nécessaire et les résultats de plusieurs pilotes menés dans différents domaines. Les conclusions soulignent l'augmentation des demandes pour l'e-assessment et l'importance de l'implication des enseignants pour le succès du dispositif.
Faire passer des examens sur Moodle: un retour d’expérience
- 1. Omar Benkacem, PatrickRoth, Laurent Moccozet FAIRE PASSER DES EXAMENS SUR MOODLE: UN RETOUR D’EXPERIENCE NTICE
- 2.
- 3. Contexte institutionnel L’Université deGenève, c’est • # étudiants: 18000 • # enseignants chercheurs: 2730 • # facultés: 9 NTICE
- 4. Contexte institutionnel Les TICEsà l’UniGE NTICE 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Mediaserver Dokeos HotPotatoes Virolab Uniboard Limesurvey Mahara Votamatic Chamilo Moodle Compilatio.net Cousera
- 5. Contexte institutionnel Les TICEsà l’UNIGE •Information / formation – Site elearning.unige.ch – Blog Ciel.unige.ch, twitter (@cielge) – Ateliers (Chamilo, Moodle, Mahara, etc.) – Conseils techno-pédagogiques (RCFE) – Expertise droit d’auteur (DICE) – Evénements (BarCamp, Webinars, Workshops, etc.)
- 6.
- 7.
- 8. Examens sur ordinateur Motivations •Economieen temps – Conception, administration, déploiement, analyse •Usage de supports multimédias – Vidéos, audio NTICE
- 9. Examens sur ordinateur:mise en place NTICE
- 10. Examens sur ordinateur:mise en place Configuration physique NTICE
- 11. Examens sur ordinateur:mise en place NTICE
- 12. NTICE Examens sur ordinateur:mise en place
- 13. NTICE Examens sur ordinateur:mise en place
- 14. Configuration numérique •OS (Windows,Mac OS X) •Applications nécessaires pour l’examen (Word, Excel, SPSS) •Serveur d’examen – Création de questions: QCM, questions ouvertes – Déploiement + sécurisation du quiz – Enregistrement + analyse + exportation des résultats •Client Web sécurisé (extension Firefox et Safari) NTICE Examens sur ordinateur: mise en place
- 15. SEB (Safe ExamBrowser) • Confine l’étudiant dans un environnement sécurisé et restreint – Niveaux de confinement: • Sites Web (Moodle, etc.) • Applicatifs (Kiosk Application, exemple Statistica) • Raccourcis clavier (Ctrl C, Ctrl V, etc.) NTICE Examens sur ordinateur: mise en place
- 16. NTICE Examens sur ordinateur:mise en place
- 17. NTICE Examens sur ordinateur:mise en place
- 18. Démonstration ! NTICE Examens surordinateur: mise en place
- 19. Eléments nécessaires: •Copies papierde l’examen (plan B) •Fiche explicative + attestation •Ordinateurs de réserve en cas de panne •Serveur Moodle sécurisé et performant •Examen en blanc pour habituer les étudiants (et personnel enseignant) NTICE Examens sur ordinateur: mise en place
- 20.
- 21. Examens pilotes Pilote I •Domaine: Médecine • # d’étudiants: 14 • Questions: 60 questions, type K’ et QCM • Résultats: – Succès partiel – Usage de la copie papier par 6 étudiants NTICE
- 22. Examens pilotes Pilote II •Domaine: Economie • # d’étudiants: 25 • Questions: aléatoires (composition, QCM, etc.) • Résultats: – Succès – Délai de rendu des notes améliorés significativement NTICE
- 23. Examens pilotes Pilote III •Domaine: Psychologie (statistique) • # d’étudiants: 175 • Questions: 2 applicatifs (Rstudio + Statistica) + num. • Résultats: – Succès – Gain de temps lors de la correction – Examen dynamique et innovant NTICE
- 24. Examens pilotes Pilote IV •Domaine: Psychologie (statistique) • # d’étudiants: 160 • Questions: 2 applicatifs (Rstudio + Statistica) + num. • Résultats: – Succès – Gain de temps lors de la correction – Examen dynamique et innovant NTICE
- 25. Optimisation du dispositif •SLA+ une salle dédiée •Serveur Moodle sécurisé, performant et redondant •Permettre l’usage des ordinateurs portables (BYOD) •Plugin SEB pour Moodle •Ajout de filtres de confidentialité •Restreindre l’accès réseau NTICE
- 26. Conclusions •Demandes en augmentationpour l’e-assessment •Solution retenue: – Mise en place d’une salle informatisée dédiée – Usage de Moodle pour l’implémentation, le déploiement et l’analyse de l’examen – Sécurisation du dispositif via SEB •Implication des enseignants nécessaire et déterminante pour le succès de l’e-assessment NTICE
- 27.
Notes de l'éditeur
- #4 Vérifier les données
- #7 Stats #enseignants et #étudiants
- #10 Recours des étudiants avec des avocats
- #21 Marche à suivre Mot de passe du test Mot de passe SEB Attestation de présence
- #22 Mauvais paramétrages Heure du test mal configuré Test en background
- #26 Filtres de confidentialité : Restreindre l’angle de vision Plugin: informe l’enseignant que l’étudiant a fait l’examen depuis la salle d’examen
- #27 Restreindre l’angle de vision Plugin: informe l’enseignant que l’étudiant a fait l’examen depuis la salle d’examen