Voici le support d'une intervention que je réalise à l'école primaire. Car l'information et les conseils d'usage sont à donner avant que l'adolescent ouvre son 1er compte.
Les "nouveaux" medias sociaux : introductionLucile Reynard
Pinterest, Instagram et Tumblr font beaucoup parler d'eux... Rachetés des sommes colossales par les grands du Net qui sont ces nouveaux réseaux, leurs usagers ? Comment les utiliser pour la promotion et la communication de votre entreprise / Marque / produit ? A travers ce matserclass réalisé dans le cadre de l'association Girlz In Web, je vous propose une introduction en chiffre et en idées pour commencer la mise en oeuvre.... Pour le reste, votre imagination est la seule limite.
Voici le support d'une intervention que je réalise à l'école primaire. Car l'information et les conseils d'usage sont à donner avant que l'adolescent ouvre son 1er compte.
Les "nouveaux" medias sociaux : introductionLucile Reynard
Pinterest, Instagram et Tumblr font beaucoup parler d'eux... Rachetés des sommes colossales par les grands du Net qui sont ces nouveaux réseaux, leurs usagers ? Comment les utiliser pour la promotion et la communication de votre entreprise / Marque / produit ? A travers ce matserclass réalisé dans le cadre de l'association Girlz In Web, je vous propose une introduction en chiffre et en idées pour commencer la mise en oeuvre.... Pour le reste, votre imagination est la seule limite.
Sensibilisation Identité numérique et réseaux sociauxUniv of Grenoble
Un document diffusé lors d'un atelier de sensibilisation à l'usage des réseaux sociaux pour les enseignants des universités de Grenoble.
Document collaboratif.
A quoi servent Facebook, Twitter, Google+ ... ? Comment fonctionnent-ils ? Sont-ils dangereux ?
Support pédagogique pour un atelier informatique dans le cadre d'une médiathèque ou d'un espace public numérique.
Nouha Belaid - Un réseau social pour les enfants Nouha Belaid
Les chercheurs et les spécialistes dans le domaine de l’information et de la communication ont appelé depuis la nuit des temps, à l’éducation des enfants aux médias. Ils ont voulu tout simplement ajouter une matière au programme scolaire (primaire et secondaire) qui rend les enfants conscients de l’effet des médias. Ils visaient aussi à apprendre aux enfants le bon usage des médias. Mais jusqu’à présent, rien n’a été appliqué.
Entre temps, la scène médiatique a vécu l’émergence de nouveaux supports médiatiques via le web, notamment les réseaux sociaux considérés en tant que des « new médias » tels que Facebook, twitter, instagram, YouTube, Google+.Etc. La nouvelle génération a été touchée systématiquement par ces nouvelles innovations.
De ce fait, l’objectif de cette journée d'étude est l’appel à l’éducation des enfants aux réseaux sociaux. Cela fut le premier appel en Tunisie parce que malheureusement nous n’avons pas encore mis l’accent sur ce sujet à l’instar des pays développés dans le monde entier.
Ce projet est soutenu par le département Journalisme et Communication à l’Université Centrale privée dont je suis sa responsable pédagogique et l’école primaire privée l’ « Etoile ».
Donc, nos enfants se sont installés sur les réseaux sociaux, ils ont crées des comptes sur Facebook et ils ont commencé à entamer des discussions avec des gens qu’ils ne connaissent pas… faut-il les contrôler ? … Non bien sur ! Il faut tout simplement les éduquer. Mais comment ?... C’est ce qu’nous avons découvert au cours de cette conférence avec des enseignants et des activistes dans ce domaine. Notre public cible est composé: des enfants, des parents de ces enfants et des enseignants.
Retrouver ses amis, garder contact avec ses petits-enfants... Avoir un compte Facebook offre de nombreuses possibilités. Notre pas à pas pour surfer en sécurité.
Facebook reste un site qui impressionne. Manque de confidentialité, utilisation des données personnelles, partage de la vie privée... Nous ne sommes pas toujours rassurés au moment de rejoindre cette énorme communauté d'internautes. Néanmoins, des règles simples permettent de naviguer en toute sécurité et surtout de profiter des nombreuses possibilités de ce réseau gratuit. Retrouver des ami(e)s d'enfance ou dialoguer avec ses petits-enfants, c'est tentant!
(https://www.notretemps.com/high-tech/internet/facebook-conseils-demarrer,i4993)
Un réseau social est un espace virtuel où les gens de même affinité peuvent se rencontrer et interagir.
Les réseaux sociaux permettent aussi d’échanger entre membres, par messagerie instantanée et de partager ses informations personnelles.
Previsión Social de los Miembros del Personal Docente y de Investigación de l...Freddy Figueira
Presentación del Dr. Absalón Méndez Cegarra, en el I Encuentro Nacional de Profesores Universitarios sobre los sistemas de previsión social que el estado y las universidades debe proveer a su personal académico.
Sensibilisation Identité numérique et réseaux sociauxUniv of Grenoble
Un document diffusé lors d'un atelier de sensibilisation à l'usage des réseaux sociaux pour les enseignants des universités de Grenoble.
Document collaboratif.
A quoi servent Facebook, Twitter, Google+ ... ? Comment fonctionnent-ils ? Sont-ils dangereux ?
Support pédagogique pour un atelier informatique dans le cadre d'une médiathèque ou d'un espace public numérique.
Nouha Belaid - Un réseau social pour les enfants Nouha Belaid
Les chercheurs et les spécialistes dans le domaine de l’information et de la communication ont appelé depuis la nuit des temps, à l’éducation des enfants aux médias. Ils ont voulu tout simplement ajouter une matière au programme scolaire (primaire et secondaire) qui rend les enfants conscients de l’effet des médias. Ils visaient aussi à apprendre aux enfants le bon usage des médias. Mais jusqu’à présent, rien n’a été appliqué.
Entre temps, la scène médiatique a vécu l’émergence de nouveaux supports médiatiques via le web, notamment les réseaux sociaux considérés en tant que des « new médias » tels que Facebook, twitter, instagram, YouTube, Google+.Etc. La nouvelle génération a été touchée systématiquement par ces nouvelles innovations.
De ce fait, l’objectif de cette journée d'étude est l’appel à l’éducation des enfants aux réseaux sociaux. Cela fut le premier appel en Tunisie parce que malheureusement nous n’avons pas encore mis l’accent sur ce sujet à l’instar des pays développés dans le monde entier.
Ce projet est soutenu par le département Journalisme et Communication à l’Université Centrale privée dont je suis sa responsable pédagogique et l’école primaire privée l’ « Etoile ».
Donc, nos enfants se sont installés sur les réseaux sociaux, ils ont crées des comptes sur Facebook et ils ont commencé à entamer des discussions avec des gens qu’ils ne connaissent pas… faut-il les contrôler ? … Non bien sur ! Il faut tout simplement les éduquer. Mais comment ?... C’est ce qu’nous avons découvert au cours de cette conférence avec des enseignants et des activistes dans ce domaine. Notre public cible est composé: des enfants, des parents de ces enfants et des enseignants.
Retrouver ses amis, garder contact avec ses petits-enfants... Avoir un compte Facebook offre de nombreuses possibilités. Notre pas à pas pour surfer en sécurité.
Facebook reste un site qui impressionne. Manque de confidentialité, utilisation des données personnelles, partage de la vie privée... Nous ne sommes pas toujours rassurés au moment de rejoindre cette énorme communauté d'internautes. Néanmoins, des règles simples permettent de naviguer en toute sécurité et surtout de profiter des nombreuses possibilités de ce réseau gratuit. Retrouver des ami(e)s d'enfance ou dialoguer avec ses petits-enfants, c'est tentant!
(https://www.notretemps.com/high-tech/internet/facebook-conseils-demarrer,i4993)
Un réseau social est un espace virtuel où les gens de même affinité peuvent se rencontrer et interagir.
Les réseaux sociaux permettent aussi d’échanger entre membres, par messagerie instantanée et de partager ses informations personnelles.
Previsión Social de los Miembros del Personal Docente y de Investigación de l...Freddy Figueira
Presentación del Dr. Absalón Méndez Cegarra, en el I Encuentro Nacional de Profesores Universitarios sobre los sistemas de previsión social que el estado y las universidades debe proveer a su personal académico.
Considéré comme « le meilleur système au monde » par l’Organisation mondiale de la santé (OMS) en 2000, le système de santé français fait désormais l’objet de critiques de plus en plus nombreuses que ce soit sur l’insuffisante place faite à la prévention ou encore son manque d’efficience. Les rapports d’experts sont convergents : le système de santé français mobilise davantage de moyens que ses voisins européens pour des résultats sanitaires qui ne sont pas sensiblement meilleurs. Or les entreprises sont un des principaux contributeurs à ce système de moins en moins efficient.
Les Français eux‐mêmes sont de plus en plus inquiets sur la qualité de leur système de santé et sur son avenir compte tenu de la croissance annoncée des dépenses de santé. Selon le sondage réalisé par l’Ifop en mai 2013 dans le cadre de l’Observatoire des politiques publiques sur le thème « Les Français et la politique de santé », seules 35 % des personnes interrogées estiment que les sommes
annuellement consacrées par la France à la politique de santé sont utilisées de manière efficace.
Ce constat devrait nous amener à nous interroger collectivement sur la nature et l’ampleur des réponses à apporter aux enjeux posés et à engager sans délai des réformes de structure ambitieuses tant en termes de financement que d’organisation. Au lieu de cela, les pouvoirs publics, gouvernement après gouvernement, font le choix de la facilité, celui qui consiste à privilégier les
arbitrages de court‐terme et les évolutions rampantes.
Présentation sur les tablettes tactiles par Laurence Lachapelle-Bégin, conseillère pédagogique à la Vitrine technologie-éducation, donnée pour le réseau collégial le 24 mai 2012, à l'invitation de Chantal Desrosiers du cégep de Trois-Rivières.
Santa Marta es una ciudad colombiana conocida por su bahía, playas y cultura. La autora es enfermera y docente universitaria en Santa Marta. Algunos lugares importantes de la ciudad incluyen la Sierra Nevada de Santa Marta, el Parque Natural Tayrona, la Bahía de Santa Marta y festivales culturales como la Fiesta de San Agatón.
Este documento proporciona una guía sobre herramientas para Twitter, incluyendo cómo analizar cuentas, seguidores, índices de influencia como Klout, herramientas de análisis de tweets, programar publicaciones, usar hashtags, y crear listas. También recomienda herramientas para medir tendencias, ver relaciones entre usuarios, y determinar las mejores horas para publicar.
Aujourd’hui, les responsables Sales et Marketing B2B doivent pouvoir générer des leads tout en jonglant avec des contraintes de ROI, des ressources et des budgets limités. Et cela, alors que les pros et dirigeants sont refroidis par une économie incertaine et moins réceptifs aux messages publicitaires.
C'est dans ce contexte que l'Agence B2B (groupe Effiliation) a mis au point "La Machine à Leads", afin d'automatiser, rationaliser et systématiser la génération de leads de ses clients. Nous partagerons avec vous les recettes qui marchent pour générer des leads B2B "à la performance" en utilisant tous les leviers du webmarketing (Email, Display/RTB...). Et nous évoquerons les nouveautés stratégiques qui marchent, comme le Content Marketing, ainsi que les nouvelles optimisations, Call Tracking par exemple.
En 2014, vous n’aurez plus d’excuse pour ne pas optimiser vos efforts et vos budgets tout en satisfaisant votre force commerciale avec des leads qualifiés et de qualité.
Este documento presenta la descripción de un curso de Didácticas Sociales. El curso busca formar a los estudiantes para enfrentar las problemáticas sociales y cumplir con los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional en el área de Ciencias Sociales. El curso analizará el contexto de las Ciencias Sociales en Colombia, diferentes didácticas y planes de estudio para la enseñanza del área. El curso se evaluará a través de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Conférence sur l'usage des médias sociaux pour les collaborateurs d'AXA FranceAXA en France
AXA France a lance une campagne de communication à destination de ses collaborateurs sur le thème du Bon Sens Numérique.
Le "Bon Sens Numérique", c'est faire preuve de discernement dans sa vie numérique. C'est être capable de gérer les risques sur les médias sociaux et d'en saisir les opportunités.
AXA France partage ici le support de la conférence animée par Olivier Zara, expert sur les médias sociaux et réputation numérique, pour ses collaborateurs.
Notre identité sur le net peut-elle être maîtrisée de la même façon que dans le monde physique ? Comment contrôler son image ? Peut-on dire que nous avons aujourd’hui deux vies, l’une sur internet (sur les réseaux sociaux, les sites de rencontre par exemple) et l’autre près de nos proches et des gens que nous côtoyons?
Connaissez-vous vraiment tous les dangers des réseaux sociaux ?
Découvrez dans ce diaporama les différents dangers qui existent sur les réseaux.
Deux vidéos sont dans ce diaporama, je vous invite à les visionner.
Ce diaporama réalisé par le Programme national Internet Sans Crainte a pour objectif d'apprendre aux jeunes à paramétrer au mieux leur profil Facebook.
2. Dans le cadre du « Safer internet Day », dont l'objectif est la
prévention des risques liés à l'usage de l'internet par les jeunes, nous
avons travaillé avec les élèves de 4è3 en Education civique sur le
cas précis de Facebook.
Cette journée relayée en Frace par le site « Internet sans crainte »
avait pour thème cette année : « La gestionn de son image
personnelle ». Aussi notre choix pour Facebook allait de soi, car c'est
le réseau social le plus utilisé par les jeunes.
Comme ammorce au travail de recherche, nous leur avons projeté le
reportage « Planète Facebook » de Jérémy Drieu et Matthieu Birden.
Puis ils ont travaillé en groupe sur des thématiques précises afin de
réaliser ce diaporama.
5. Création de Facebook
Facebook est un réseau social créé par Mark
Zuckerberg. Il a commencé à le créer avec des amis
dans les dortoirs de l'université de Harvard.
Facebook servait à l'origine aux étudiants de Harvard
pour partager des informations. Quelques mois plus
tard, Facebook s'est ouvert à d'autres écoles, et s'est
étendu dans le monde quelques années après.
Facebook est arrivé en France vers 2008
6. Le poids de Facebook
Il y a 400 millions d'inscrits sur Facebook dans le monde, dont
15 millions en France.
L'entreprise Facebook réalise 300 millions de chiffre d'affaires,
soit plus de 220 millions d'euros.
Facebook est localisé dans la Silicon Valley, en Californie
7. Qu'est-ce qu'un réseau
social ?
Un réseau social sur le web relie via internet des
personnes au sein de communautés qui partagent des
centres d'interêt, des valeurs, des activités, des liens
d'amitiés, un passé commun, un lieu de travail... La
communication se fait par e-mail, messagerie instantanée
ou sous forme de blog en ligne.
8. Les 5 réseaux sociaux les plus
utilisés dans le monde:
noms membres
skyrock 6 988 000
Copain davant 6 279 000
Window live spaces 4 035 000
My space 3 143 000
Facebook 400 072 000
9. A quoi servent les réseaux sociaux
SKYROCK : est un réseau social qui met gratuitement à
disposition de ses membres un espace personnalisé. Il est
notamment possible d'y faire un blog,d' y ajouter un profil et
échanger des messages avec les autres personnes enregistrées.
COPAINDAVANT : est un site web français de réseau social.
Créé en 2001, il permet aux participants de retrouver d'anciens
camarades qui ont partagé leur scolarité ensemble.
W D WL ES A E:
IN O IV P C p erm t la c a n d n e p c p o
e ré tio 'u s a e ers
q i e t p o n lis b a e d s a p a n e d s m d le .
u s ers n a a le v c e p lic tio s t e ou s
L tilis te r p u y fa a p ra
'u a u e t ire p a ître d s p o s o e c re d s
e h to u n o e
v é s e d s te te
id o t e x s
M S A E:
Y PC c'est u site w d réseau so
n eb e cial fo d au U A
né x S
q im tg
u e ratu m t à d o
ite en isp sitio d s m m res u e ac
n e es e b n sp e
w p
eb erso nn alisé p erm ttan d
e t iverses in rm n
fo atio s
perso n
n elles et d faire u b g
'y n lo
11. Facebook propose des fonctions à ses
utilisateurs, qui s'appellent des
« applications » :
On peut partager : des photos et des vidéos.
On peut communiquer : il est possible de
discuter instantanément avec ses amis, de
leurs envoyer des messages ou d'écrire sur
leur mur.
Pour créer un « profil », Facebook nous
demande certaines informations générales
(ville actuelle, date de naissance, origine),
des informations personnelles (livres/films
préférés), nos coordonnées, quels sont nos
groupes.
12. Comme applications Facebook,
on trouve aussi :
- La citation du jour : affiche chaque jour une phrase en français.
- Who's is online (qui est en ligne) : permet de voir qui est en ligne et qui
regarde votre profil parmi vos amis et le reste de Facebook.
- Le QI test : permet de passer un test de QI et comparer votre score
avec vos amis.
- Picture personality (personnalité d'image). : il s'agit d'un test de
personnalité (choisissez une image parmi les réponses).
- Moods (caprice) : Permet d'ajouter un smiley à votre profil pour
exprimer votre humeur du moment. =D
16. En résumé :
Divulgation de vie privée : Certaines personnes dévoilent leur v
privée sans prendre conscience du danger. Les employeurs
peuvent savoir tout ce que font leurs employés. De même pour
un couple, l'un peut savoir à distance ce que fait l'autre.
Traces : Tout ce qui est dit ou publié sur Facebook peut y rester
des années même en le supprimant ( photos, adresse,
messages ... ). Mais on laisse aussi des traces sur internet
quand on utilise un moteur de recherche ou que l'on visite des
sites.
Rencontres : Beaucoup de gens mal intentionnés cherchent à
attirer des victimes dans leurs pièges.
17. Qu'est-ce qu'une donnée
personnelle ?
Il s'agit de toute information qui permet d'identifier une
personne :
- nom, prénom (et aussi pseudonyme)
- représentation de la personne (photo, dessin, et aussi
avatar)
- adresse mail (qu'on doit systématiquement communiquer
quand on s'inscrit quelque part ...)
- coordonnées personnelles : adresse postale, numéros de
téléphone
- informations personnelles : date de naissance, profession,
centres d'intérêt, informations à caractère familial,
numéro de carte bancaire, etc...
- adresse IP de son ordinateur
18. Le problème, c'est que nous
laissons beaucoup de ces
informations sur
internet ...
19. La CNIL et la « Loi
Informatique et Libertés »
(1978)
En France, il existe une loi qui protège les
citoyens dans l'utilisation qui est faite (y compris
sur internet) de leurs données personnelles.
Il faut savoir aussi que dans notre pays, on ne
peut pas obliger quelqu'un à communiquer son
appartenance politique, religieuse, syndicale, ses
préférences sexuelles, son origine ethnique.
Or, pour s'inscrire sur Facebook, certaines de ces
informations vous sont demandées ...
20. Vos droits :
Grâce à la Loi Informatique et Libertés et à la CNIL
(Commission nationale de l'informatique et des libertés),
tout citoyen français, même mineur, peut demander à
connaître les informations qui le concernent, à y accéder,
peut demander à les modifier et peut s'opposer à leur
diffusion.
Pour plus de précision, consulter le site de la CNIL :
http://www.cnil.fr/vos-libertes/vos-droits/
22. Définition :
Le droit à l'image est, dans certains:pays, le droit de toute
Définition
personne physique à disposer de son image et/ou de sa
voix .
Les lois relatives au droit à l'image sont différentes selon
les
pays.
Il existe des pays, comme l'Angleterre par exemple, où la
notion
de droit à l'image n'existe pas.
Le droit à l'image permet à une personne de s'opposer à
l'utilisation, commerciale ou non,
de son image, au nom du respect de la vie privée, qui est
toutefois contrebalancé par le droit à la liberté d'expression.
23. Pour publier l'image d'une personne...
Avant de rendre publique l'image
d'une personne dans un journal,
à la télévision, sur un site internet, sur Facebook …
la personne qui la diffuse doit avoir l'autorisation
de la personne photographiée ou filmée
(ce droit est assimilé à la notion de vie privée. )
Si la demande n'est pas faite, et/ou que la personne enregistrée
vocalement, photographiée ou filmée s'y oppose,
elle peut attaquer la personne qui l'a filmée
ou diffusée en justice.
Il ne faut pas que la personne
soit atteinte dans sa vie privée .
Pour les moins de 18 ans, les mineurs ET
les parents doivent donner par écrit leur accord pour publier
des photos, des vidéos, des messages vocaux ...
24. Si ces précautions ne sont
pas prises ...
Selon l'article 226 – 1 du code pénal :
Est puni d'un an d'emprisonnement et de 45000 € d'amende le
fait, au moyen d'un procédé quelconque, volontairement ou
non de porter atteinte à l'intimité de la vie d'autrui :
- En captant, enregistrant ou en transmettant sans le
consentement de l'auteur, des paroles prononcées à titre privé
ou confidentiel ;
- En fixant, en enregistrant ou en transmettant sans le
consentement de celle-ci, l'image d'une personne se trouvant
dans un lieu privé .
28. Vous pouvez ensuite modifier pour savoir qui peut regarder votre profil, par exemple
votre date de naissance peut n'être vu que par vos amis uniquement si vous le
souhaitez. Vos photos et vos vidéos aussi...
Cliquez ici selon vos
envies,
30. Le “droit à l'oubli” est évoqué principalement,
s'agissant d'Internet, comme un droit à ce que les
éléments relatifs au passé d'une personne, qu'ils soient
exacts, inexacts ou devenus obsolètes puissent être
retirés des contenus en ligne, ou rendus difficilement
accessibles, afin de pouvoir sortir de la mémoire
collective et tomber dans l'oubli.
Le Sénat a proposé un texte de loi pour aider les
internautes à effacer leurs données personnelles sur
internet, sur simple demande par courriel et à être
informés de la durée de conservation des données. La loi
“visant à mieux garantir le droit à la vie privée à l'heure
du numérique” a été votée par le Sénat à l'unaminité le
23 mars 2010 et a été transmise à l'Assemblée
Nationnale le lendemain pour y être discutée.
Lien vers le texte de loi :
http://www.senat.fr/leg/ppl09-093.html
31. Liens utiles
- l'espace « Junior » de la Commission nationale de l'informatique et des libertés, avec
notamment une rubrique « Internet et vie privée » : http://jeunes.cnil.fr :
- espace « junior » du site « Internet sans crainte » :
http://www.internetsanscrainte.fr/espace-jeunes/le-jeu et notamment cette page de conseils pour
mieux surfer : http://www.internetsanscrainte.fr/espace-jeunes/les-conseils
-« Internet et moi », guide pour les ados à télécharger sur le site Forum Internet :
http://www.foruminternet.org/particuliers/guides/IMG/pdf/guide_internetetmoi20070426.pdf
- page de conseils et d'avertissements de Facebook, pour augmenter la sécurité, adressés
notamment aux adolescents : - http://www.facebook.com/help/?safety
- un mémo réalisé sur le site Mémoclic, pour « Créer un Facebook vraiment privé » :
http://www.memoclic.com/1215-facebook/11213-creer-facebook-amis.html
32. AUTEURS :
Travail réalisé par les élèves de 4è 3 du collège
J. Crocheton d'Onzain (41)
Avril-mai 2010