SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
Télécharger pour lire hors ligne
FICHA DE REPASO FICHA 3
Adverbios de frecuencia.
Verbos prendre, vouloir, sourire, venir, mettre, dormir, savoir y croire.
Imperativo.
Artículos partitivos.
Artículo contracto.
Pronombres personales complementos de objeto directo.
La estructura interrogativa.
El comparativo de superioridad.
El artículo indefinido en construcciones negativas.
Vocabulario relativo a las actividades cotidianas y a las escolares. Las asignaturas escolares .
Los desplazamientos, la ropa y los alimentos.
UTILIZA EL DICCIONARIO PASA SABER EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE
NO CONOZCAS.
1. Complète avec l’impératif des verbes : fermer, écouter, entrer, venir , dire
1. Paul, _______________ la porte, s’il te plaît !
2. Marie, _______________ !
3. Les enfants, _______________-moi, s’il vous plaît !
4. _______________, la porte est ouverte.
5. _______________- la vérité.
2. Qu’est-ce que tu fais pendant la journée ? Dis ce que tu fais en t’aidant des
verbes et expressions:
S’habiller, manger, prendre le petit déjeuner, dîner, entrer au collège, étudier, aller à la piscine.
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
3. a. Associez les nationalités et les aliments en utilisant « le », « la », « les » ou « du
», « de la », « des ».
les pâtes - le riz - le couscous - le chocolat - la feta - le glikko
1. Les Italiens Ils aiment les pâtes. Ils mangent des pâtes.
2. Les Chinois _________________________ ________________________________
3. Les Suisses _________________________ ________________________________
4. Les Arabes _________________________ ________________________________
5. Les Grecs _________________________ ________________________________
6. Les Martiens _________________________ ________________________________
b. Répondez à la forme négative, selon le modèle.
Ta voiture est en panne. On te pose des questions….
FICHA DE REPASO FICHA 3
Repaso de Francés 2/4
-Tu as une roue de secours? - Non, je n’ai pas de roue de secours.
-Tu as une lampe de poche? - ____________________________________________________
-Tu as des allumettes? - ____________________________________________________
- Tu as un plan de la région ? - ____________________________________________________
-Tu as un téléphone portable? - ____________________________________________________
c. Dites ce que vous aimez et ce que vous mangez.
J’aime….
4. Faites des phrases en utilisant des partitifs, selon le modèle.
1. boucher - 2. boulanger - 3. libraire - 4. poissonnier - 5. fleuriste - 6. épicier
1. Chez le boucher, on achète de la viande.
2. _____________________________________________________________________________
3. _____________________________________________________________________________
4. _____________________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________________
5. Complétez avec les articles partitifs « du », « de la », « des ».
1. C’est une belle maison avec du soleil, ________ espace, ________ rangements.
2. C’est un bon film avec ________ suspense, ________ action, _________ amour.
3. C’est une belle plage avec _________ sable fin, _________ soleil, ________ palmiers.
6. LES ARTICLES CONTRACTÉS : Complétez librement en utilisant «à la», «à l’»,
«au».
la maison - l’école - la piscine - le restaurant - le bureau - le cinéma - le marché - le gymnase
À 8 heures, je suis à la maison.
À 9 heures, _____________________________________________________________________________
À 13 heures, ____________________________________________________________________________
À 14 heures, ____________________________________________________________________________
À 18 heures, ____________________________________________________________________________
À 20 heures, ____________________________________________________________________________
7. Associez en utilisant « le », « la », « les » et « du », « de la », « de l’ », « des ».
baguette · · écrivain la baguette du chef d’orchestre.
stylo · · reine _______________________________________________________
couronne · · diable _______________________________________________________
micro · · chef d’orchestre _______________________________________________________
cornes · · chanteur _______________________________________________________
amis · · amis _______________________________________________________
FICHA DE REPASO FICHA 3
Repaso de Francés 3/4
8. Faites des phrases avec « le », « la », « les », « à la », « au », « aux » et « du », « de
la », « des ».
1. le Louvre Je visite le Louvre. Je suis au Louvre. J’envoie une carte du Louvre.
2. la tour Eiffel
3. les Invalides
4. la Défense
5. le musée Picasso
9. LES PRONOMS PERSONNELS : Répondez aux questions avec « le », « l’ », « la »
ou « les ».
1. - Vous prenez le métro à huit heures? - Oui, je le prends à huit heures.
2. - Vous lisez le journal dans le métro? - ____________________________________________________
3. - Vous regardez la télé le soir? - ____________________________________________________
4. - Vous écoutez la radio le matin? - ____________________________________________________
5. - Vous faites les exercices tout seul ? - ____________________________________________________
10. Remplacez les noms par les pronoms « le », « la », « les ».
1. Elle gare sa voiture dans la rue. Elle la gare dans la rue.
2. Elle achète le journal dans un kiosque. __________________________________________________
3. Elle ouvre son courrier dans l’ascenseur. __________________________________________________
4. Elle enlève ses chaussures dans l’entrée.__________________________________________________
5. Elle prépare le repas dans la cuisine. __________________________________________________
11. Les aliments: Dis le nom des aliments que tu vois dan l’image :
12. Quels vêtements portez-vous aujourd’hui ?
J’ai des chaussures noires,
FICHA DE REPASO FICHA 3
Repaso de Francés 4/4
13. Cherche le nom de 12 vêtements :

Contenu connexe

Similaire à FICHA DE REPASO 3.pdf

Le conditionnel present exercices et corrige
Le conditionnel present exercices et corrigeLe conditionnel present exercices et corrige
Le conditionnel present exercices et corrigePedro J. Ortiz Pjortiz
 
Posibles exámenes francés
Posibles exámenes francésPosibles exámenes francés
Posibles exámenes francésAnicu12
 
Cuadernillo de repaso para el verano, secundaria.
Cuadernillo de repaso para el verano, secundaria.Cuadernillo de repaso para el verano, secundaria.
Cuadernillo de repaso para el verano, secundaria.chema
 
L'indicatif présent des verbes du 1er groupe à 2 bases [verbes en -CER, -GER...
L'indicatif présent des verbes  du 1er groupe à 2 bases [verbes en -CER, -GER...L'indicatif présent des verbes  du 1er groupe à 2 bases [verbes en -CER, -GER...
L'indicatif présent des verbes du 1er groupe à 2 bases [verbes en -CER, -GER...Filip Vermeulen
 
Fiche de travail temps verbaux
Fiche de travail temps verbauxFiche de travail temps verbaux
Fiche de travail temps verbauxKiko Silva
 
Cuadernillos 5º primaria navidad
Cuadernillos 5º primaria navidadCuadernillos 5º primaria navidad
Cuadernillos 5º primaria navidadtoplanguageschoolo
 
Les questions en français
Les questions en françaisLes questions en français
Les questions en françaismiguelprofairen
 
Basic_French Manual francês - manual A1-2023.pdf
Basic_French Manual francês - manual A1-2023.pdfBasic_French Manual francês - manual A1-2023.pdf
Basic_French Manual francês - manual A1-2023.pdfRenataSgarbi1
 

Similaire à FICHA DE REPASO 3.pdf (20)

Le conditionnel present exercices et corrige
Le conditionnel present exercices et corrigeLe conditionnel present exercices et corrige
Le conditionnel present exercices et corrige
 
FRENCH LA FAMILLE
FRENCH LA FAMILLEFRENCH LA FAMILLE
FRENCH LA FAMILLE
 
Posibles exámenes francés
Posibles exámenes francésPosibles exámenes francés
Posibles exámenes francés
 
Français I BI partiel 1
Français I BI partiel 1Français I BI partiel 1
Français I BI partiel 1
 
Secundaria
SecundariaSecundaria
Secundaria
 
Cuadernillo de repaso para el verano, secundaria.
Cuadernillo de repaso para el verano, secundaria.Cuadernillo de repaso para el verano, secundaria.
Cuadernillo de repaso para el verano, secundaria.
 
Lt1.activités de révision 7 et 82010
Lt1.activités de révision 7 et 82010Lt1.activités de révision 7 et 82010
Lt1.activités de révision 7 et 82010
 
L'indicatif présent des verbes du 1er groupe à 2 bases [verbes en -CER, -GER...
L'indicatif présent des verbes  du 1er groupe à 2 bases [verbes en -CER, -GER...L'indicatif présent des verbes  du 1er groupe à 2 bases [verbes en -CER, -GER...
L'indicatif présent des verbes du 1er groupe à 2 bases [verbes en -CER, -GER...
 
Fiche de travail temps verbaux
Fiche de travail temps verbauxFiche de travail temps verbaux
Fiche de travail temps verbaux
 
Partiel ii
Partiel iiPartiel ii
Partiel ii
 
Aula 3
Aula 3Aula 3
Aula 3
 
Cuadernillos 5º primaria navidad
Cuadernillos 5º primaria navidadCuadernillos 5º primaria navidad
Cuadernillos 5º primaria navidad
 
Les questions en français
Les questions en françaisLes questions en français
Les questions en français
 
Exercices pronoms démonstratifs
Exercices pronoms démonstratifsExercices pronoms démonstratifs
Exercices pronoms démonstratifs
 
Unité 2 4ème revision.doc
Unité 2 4ème revision.docUnité 2 4ème revision.doc
Unité 2 4ème revision.doc
 
Basic_French Manual francês - manual A1-2023.pdf
Basic_French Manual francês - manual A1-2023.pdfBasic_French Manual francês - manual A1-2023.pdf
Basic_French Manual francês - manual A1-2023.pdf
 
Français 4 partiel ii
Français 4 partiel iiFrançais 4 partiel ii
Français 4 partiel ii
 
Français 4 partiel ii
Français 4 partiel iiFrançais 4 partiel ii
Français 4 partiel ii
 
Entero maquetado 4º
Entero maquetado 4ºEntero maquetado 4º
Entero maquetado 4º
 
Entero maquetado 4º
Entero maquetado 4ºEntero maquetado 4º
Entero maquetado 4º
 

Dernier

Formation IAT pour sonelgaz chlef algérie.ppt
Formation IAT pour sonelgaz chlef algérie.pptFormation IAT pour sonelgaz chlef algérie.ppt
Formation IAT pour sonelgaz chlef algérie.pptBOULANORICHRAF
 
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdfPowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdfDafWafia
 
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"ArchivesdeLyon
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter          la        nuit.    pptxQuitter          la        nuit.    pptx
Quitter la nuit. pptxTxaruka
 
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...Pedago Lu
 
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...Technologia Formation
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter        la             nuit.   pptxQuitter        la             nuit.   pptx
Quitter la nuit. pptxTxaruka
 
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctionsWebinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctionsTechnologia Formation
 
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdfrapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdfOssamaLachheb
 
Système National de Santé au- Maroc-(2017)."pdf"
Système National de Santé au- Maroc-(2017)."pdf"Système National de Santé au- Maroc-(2017)."pdf"
Système National de Santé au- Maroc-(2017)."pdf"tachakourtzineb
 
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024frizzole
 

Dernier (12)

Formation IAT pour sonelgaz chlef algérie.ppt
Formation IAT pour sonelgaz chlef algérie.pptFormation IAT pour sonelgaz chlef algérie.ppt
Formation IAT pour sonelgaz chlef algérie.ppt
 
Traitement des eaux usées par lagunage a macrophytes.pptx
Traitement des eaux usées par lagunage a macrophytes.pptxTraitement des eaux usées par lagunage a macrophytes.pptx
Traitement des eaux usées par lagunage a macrophytes.pptx
 
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdfPowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
PowerPoint-de-Soutenance-de-TFE-infirmier.pdf
 
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"Les débuts de la collection "Le livre de poche"
Les débuts de la collection "Le livre de poche"
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter          la        nuit.    pptxQuitter          la        nuit.    pptx
Quitter la nuit. pptx
 
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
Fiche - Accompagnement du travail coopératif au sein d’une équipe d’enseignan...
 
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...
Présentation Webinaire Cohésion - Concevoir et mettre en place une CMDB, comm...
 
Quitter la nuit. pptx
Quitter        la             nuit.   pptxQuitter        la             nuit.   pptx
Quitter la nuit. pptx
 
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctionsWebinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
Webinaire Technologia | DAX : nouvelles fonctions
 
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdfrapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
rapport de stage gros oeuvre_compressed.pdf
 
Système National de Santé au- Maroc-(2017)."pdf"
Système National de Santé au- Maroc-(2017)."pdf"Système National de Santé au- Maroc-(2017)."pdf"
Système National de Santé au- Maroc-(2017)."pdf"
 
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
PLANNING HEBDO ET CR LYCEE COUDON 21 MAI2024
 

FICHA DE REPASO 3.pdf

  • 1. FICHA DE REPASO FICHA 3 Adverbios de frecuencia. Verbos prendre, vouloir, sourire, venir, mettre, dormir, savoir y croire. Imperativo. Artículos partitivos. Artículo contracto. Pronombres personales complementos de objeto directo. La estructura interrogativa. El comparativo de superioridad. El artículo indefinido en construcciones negativas. Vocabulario relativo a las actividades cotidianas y a las escolares. Las asignaturas escolares . Los desplazamientos, la ropa y los alimentos. UTILIZA EL DICCIONARIO PASA SABER EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS QUE NO CONOZCAS. 1. Complète avec l’impératif des verbes : fermer, écouter, entrer, venir , dire 1. Paul, _______________ la porte, s’il te plaît ! 2. Marie, _______________ ! 3. Les enfants, _______________-moi, s’il vous plaît ! 4. _______________, la porte est ouverte. 5. _______________- la vérité. 2. Qu’est-ce que tu fais pendant la journée ? Dis ce que tu fais en t’aidant des verbes et expressions: S’habiller, manger, prendre le petit déjeuner, dîner, entrer au collège, étudier, aller à la piscine. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………….. 3. a. Associez les nationalités et les aliments en utilisant « le », « la », « les » ou « du », « de la », « des ». les pâtes - le riz - le couscous - le chocolat - la feta - le glikko 1. Les Italiens Ils aiment les pâtes. Ils mangent des pâtes. 2. Les Chinois _________________________ ________________________________ 3. Les Suisses _________________________ ________________________________ 4. Les Arabes _________________________ ________________________________ 5. Les Grecs _________________________ ________________________________ 6. Les Martiens _________________________ ________________________________ b. Répondez à la forme négative, selon le modèle. Ta voiture est en panne. On te pose des questions….
  • 2. FICHA DE REPASO FICHA 3 Repaso de Francés 2/4 -Tu as une roue de secours? - Non, je n’ai pas de roue de secours. -Tu as une lampe de poche? - ____________________________________________________ -Tu as des allumettes? - ____________________________________________________ - Tu as un plan de la région ? - ____________________________________________________ -Tu as un téléphone portable? - ____________________________________________________ c. Dites ce que vous aimez et ce que vous mangez. J’aime…. 4. Faites des phrases en utilisant des partitifs, selon le modèle. 1. boucher - 2. boulanger - 3. libraire - 4. poissonnier - 5. fleuriste - 6. épicier 1. Chez le boucher, on achète de la viande. 2. _____________________________________________________________________________ 3. _____________________________________________________________________________ 4. _____________________________________________________________________________ 5. _____________________________________________________________________________ 6. _____________________________________________________________________________ 5. Complétez avec les articles partitifs « du », « de la », « des ». 1. C’est une belle maison avec du soleil, ________ espace, ________ rangements. 2. C’est un bon film avec ________ suspense, ________ action, _________ amour. 3. C’est une belle plage avec _________ sable fin, _________ soleil, ________ palmiers. 6. LES ARTICLES CONTRACTÉS : Complétez librement en utilisant «à la», «à l’», «au». la maison - l’école - la piscine - le restaurant - le bureau - le cinéma - le marché - le gymnase À 8 heures, je suis à la maison. À 9 heures, _____________________________________________________________________________ À 13 heures, ____________________________________________________________________________ À 14 heures, ____________________________________________________________________________ À 18 heures, ____________________________________________________________________________ À 20 heures, ____________________________________________________________________________ 7. Associez en utilisant « le », « la », « les » et « du », « de la », « de l’ », « des ». baguette · · écrivain la baguette du chef d’orchestre. stylo · · reine _______________________________________________________ couronne · · diable _______________________________________________________ micro · · chef d’orchestre _______________________________________________________ cornes · · chanteur _______________________________________________________ amis · · amis _______________________________________________________
  • 3. FICHA DE REPASO FICHA 3 Repaso de Francés 3/4 8. Faites des phrases avec « le », « la », « les », « à la », « au », « aux » et « du », « de la », « des ». 1. le Louvre Je visite le Louvre. Je suis au Louvre. J’envoie une carte du Louvre. 2. la tour Eiffel 3. les Invalides 4. la Défense 5. le musée Picasso 9. LES PRONOMS PERSONNELS : Répondez aux questions avec « le », « l’ », « la » ou « les ». 1. - Vous prenez le métro à huit heures? - Oui, je le prends à huit heures. 2. - Vous lisez le journal dans le métro? - ____________________________________________________ 3. - Vous regardez la télé le soir? - ____________________________________________________ 4. - Vous écoutez la radio le matin? - ____________________________________________________ 5. - Vous faites les exercices tout seul ? - ____________________________________________________ 10. Remplacez les noms par les pronoms « le », « la », « les ». 1. Elle gare sa voiture dans la rue. Elle la gare dans la rue. 2. Elle achète le journal dans un kiosque. __________________________________________________ 3. Elle ouvre son courrier dans l’ascenseur. __________________________________________________ 4. Elle enlève ses chaussures dans l’entrée.__________________________________________________ 5. Elle prépare le repas dans la cuisine. __________________________________________________ 11. Les aliments: Dis le nom des aliments que tu vois dan l’image : 12. Quels vêtements portez-vous aujourd’hui ? J’ai des chaussures noires,
  • 4. FICHA DE REPASO FICHA 3 Repaso de Francés 4/4 13. Cherche le nom de 12 vêtements :