SlideShare une entreprise Scribd logo
Appel à candidature INGENIEUR·E D’ETUDE
 Mission
À partir d’une problématique scientifique définie dans le cadre d’une équipe de
recherche, l’ingénieur·e d’étude en production et analyse de données réalise
tout ou partie d’une étude, de sa conception jusqu’à sa valorisation.
 Activités principales
- Participer à la conception de projets d’étude (objet et finalité) et de
dispositifs d’investigation (méthodes et techniques de recueil des données)
- Constituer et exploiter une base bibliographique sur le thème de l’étude
- Préparer les documents nécessaires à l'obtention des autorisations
réglementaires
- Organiser et mettre en œuvre l’opérationnalisation d’une étude
- Organiser le recrutement des participants et participer au recueil des
données
- Organiser le traitement des données et la formalisation des résultats
- Participer à la valorisation (en interne et en externe) des résultats de l’étude
 Activités associées
Participer au réseau de collaboration national ou international de l'équipe de
recherche
Valoriser et diffuser les méthodes et techniques auprès de différents publics
(institutionnels, scientifiques, étudiants …) sous diverses formes
Assurer des fonctions d’expertise au sein de différents groupes de travail
institutionnels
Participer au secrétariat de rédaction de revues scientifiques
Participer à la formation de jeunes chercheurs ou d’étudiants
Contribuer à la réflexion sur les techniques et méthodes en Sciences Humaines
et Sociales
Actualiser ses connaissances disciplinaires et thématiques
 Compétences principales
- Maîtrise des logiciels suivants : E-prime, R, SPSS ou Statistica,
éventuellement PYTHON, Matlab
- Maîtrise de la démarche expérimentale
- Programmation d’études et de questionnaire en ligne
- Connaissance en développement et mise à jour des sites web
- Connaissance des contrats de recherche
 Savoirs sur l'environnement professionnel
Les principes éthiques et réglementaires relatifs aux enquêtes et à
l'expérimentation
Les normes de production scientifique en psychologie
La communauté scientifique et les réseaux professionnels
Savoir travailler en équipe
 Savoir-faire opérationnels
Concevoir un dispositif méthodologique et choisir les techniques de recueil en
cohérence avec un projet d’étude défini par l’équipe de recherche et les
caractéristiques du milieu/ des populations enquêtés
Etablir une bibliographie thématique pour l’équipe de recherche
Organiser la mise en œuvre des différentes phases d’une étude (recueil des
données, traitement des données, analyse et formalisation des résultats de
l'étude)
Animer une équipe (équipe de recherche, association scientifique et/ou
institution culturelle)
Rédiger des rapports d’étude (méthodologiques, de synthèse…)
Restituer les résultats d’une étude à différents publics
 Compétences linguistiques
Langues : Français et Anglais (Très bonne compréhension et expression écrite
et orale)

Formation : Psychologie, Bac+5, Master, DESS, DEA, Doctorat

Contenu connexe

Similaire à Ingenieur d'etude [Offre d'emploi]

20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf
20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf
20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf
RomaricDambre
 
Recrutement Université de Bordeaux - Equipe Phares/Mérisp
Recrutement Université de Bordeaux - Equipe Phares/MérispRecrutement Université de Bordeaux - Equipe Phares/Mérisp
Recrutement Université de Bordeaux - Equipe Phares/Mérisp
Ratel2
 
Recherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaireRecherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaire
François Magnan
 
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
Mémoire lecon 2 methodologie 10 11 (1)
Mémoire lecon 2 methodologie  10 11 (1)Mémoire lecon 2 methodologie  10 11 (1)
Mémoire lecon 2 methodologie 10 11 (1)
Sue Guzek
 
Outils de veille et d'intelligence économique territoriale
Outils de veille et d'intelligence économique territorialeOutils de veille et d'intelligence économique territoriale
Outils de veille et d'intelligence économique territoriale
Christophe Marnat
 
Appel à projets de recherche en éducation APPRENDRE : modalités administratives
Appel à projets de recherche en éducation APPRENDRE : modalités administrativesAppel à projets de recherche en éducation APPRENDRE : modalités administratives
Appel à projets de recherche en éducation APPRENDRE : modalités administratives
PROGRAMMEAPPRENDRE
 
Fiche pratique IST Agropolis : L'Open Access et les données de la recherche
Fiche pratique IST Agropolis : L'Open Access et les données de la rechercheFiche pratique IST Agropolis : L'Open Access et les données de la recherche
Fiche pratique IST Agropolis : L'Open Access et les données de la recherche
Agropolis International
 
ResearchGate et les réseaux sociaux en recherche
ResearchGate et les réseaux sociaux en rechercheResearchGate et les réseaux sociaux en recherche
ResearchGate et les réseaux sociaux en recherchepascal aventurier
 
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
Faculté de médecine de Tizi-Ouzou
 
Groupe de Réflexion et de Production Lycée professionnel et lycée des métiers
Groupe de Réflexion et de Production Lycée professionnel et lycée des métiersGroupe de Réflexion et de Production Lycée professionnel et lycée des métiers
Groupe de Réflexion et de Production Lycée professionnel et lycée des métiers
Documentation Rouen
 
Formation certificat en santé mentale- UQAR
Formation certificat en santé mentale- UQARFormation certificat en santé mentale- UQAR
Formation certificat en santé mentale- UQAR
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
Methodologie générale (1).pdf
Methodologie générale (1).pdfMethodologie générale (1).pdf
Methodologie générale (1).pdf
raciaamaad
 
Élaboration d’une démarche de recherche-développement et d’accompagnement de ...
Élaboration d’une démarche de recherche-développement et d’accompagnement de ...Élaboration d’une démarche de recherche-développement et d’accompagnement de ...
Élaboration d’une démarche de recherche-développement et d’accompagnement de ...
Alex Boudreau
 
Gestion, marketing et promotion d'archives ouvertes
Gestion, marketing et promotion d'archives ouvertesGestion, marketing et promotion d'archives ouvertes
Gestion, marketing et promotion d'archives ouvertes
Iryna Kuchma
 
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en RechercheMaitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Patricia Volland-Nail
 
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Promotion du développement des compétences informationnelles (PDCI)
 
PE_accompagnement_fiche Plan d'action suite axes strategiques.docx
PE_accompagnement_fiche Plan d'action suite axes strategiques.docxPE_accompagnement_fiche Plan d'action suite axes strategiques.docx
PE_accompagnement_fiche Plan d'action suite axes strategiques.docx
DohaSmaili1
 
Conduire un projet de dématérialisation.pdf
Conduire un projet de dématérialisation.pdfConduire un projet de dématérialisation.pdf
Conduire un projet de dématérialisation.pdf
Farah Louzali
 
Tic recherche-scientifique
Tic recherche-scientifiqueTic recherche-scientifique
Tic recherche-scientifique
lazoumi ouarfli
 

Similaire à Ingenieur d'etude [Offre d'emploi] (20)

20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf
20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf
20112023_Cours_Protocole de recherche_VF[4509].pdf
 
Recrutement Université de Bordeaux - Equipe Phares/Mérisp
Recrutement Université de Bordeaux - Equipe Phares/MérispRecrutement Université de Bordeaux - Equipe Phares/Mérisp
Recrutement Université de Bordeaux - Equipe Phares/Mérisp
 
Recherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaireRecherche et veille documentaire
Recherche et veille documentaire
 
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
Outils de veille informationnelle - Hiver 2017
 
Mémoire lecon 2 methodologie 10 11 (1)
Mémoire lecon 2 methodologie  10 11 (1)Mémoire lecon 2 methodologie  10 11 (1)
Mémoire lecon 2 methodologie 10 11 (1)
 
Outils de veille et d'intelligence économique territoriale
Outils de veille et d'intelligence économique territorialeOutils de veille et d'intelligence économique territoriale
Outils de veille et d'intelligence économique territoriale
 
Appel à projets de recherche en éducation APPRENDRE : modalités administratives
Appel à projets de recherche en éducation APPRENDRE : modalités administrativesAppel à projets de recherche en éducation APPRENDRE : modalités administratives
Appel à projets de recherche en éducation APPRENDRE : modalités administratives
 
Fiche pratique IST Agropolis : L'Open Access et les données de la recherche
Fiche pratique IST Agropolis : L'Open Access et les données de la rechercheFiche pratique IST Agropolis : L'Open Access et les données de la recherche
Fiche pratique IST Agropolis : L'Open Access et les données de la recherche
 
ResearchGate et les réseaux sociaux en recherche
ResearchGate et les réseaux sociaux en rechercheResearchGate et les réseaux sociaux en recherche
ResearchGate et les réseaux sociaux en recherche
 
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
1-Protocole-reherche-07-09-2023.pdf
 
Groupe de Réflexion et de Production Lycée professionnel et lycée des métiers
Groupe de Réflexion et de Production Lycée professionnel et lycée des métiersGroupe de Réflexion et de Production Lycée professionnel et lycée des métiers
Groupe de Réflexion et de Production Lycée professionnel et lycée des métiers
 
Formation certificat en santé mentale- UQAR
Formation certificat en santé mentale- UQARFormation certificat en santé mentale- UQAR
Formation certificat en santé mentale- UQAR
 
Methodologie générale (1).pdf
Methodologie générale (1).pdfMethodologie générale (1).pdf
Methodologie générale (1).pdf
 
Élaboration d’une démarche de recherche-développement et d’accompagnement de ...
Élaboration d’une démarche de recherche-développement et d’accompagnement de ...Élaboration d’une démarche de recherche-développement et d’accompagnement de ...
Élaboration d’une démarche de recherche-développement et d’accompagnement de ...
 
Gestion, marketing et promotion d'archives ouvertes
Gestion, marketing et promotion d'archives ouvertesGestion, marketing et promotion d'archives ouvertes
Gestion, marketing et promotion d'archives ouvertes
 
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en RechercheMaitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
Maitriser l'Information Scientifique et Technique en Recherche
 
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
Atelier de veille informationnelle pour bacc. + 2e cycle - automne 2016
 
PE_accompagnement_fiche Plan d'action suite axes strategiques.docx
PE_accompagnement_fiche Plan d'action suite axes strategiques.docxPE_accompagnement_fiche Plan d'action suite axes strategiques.docx
PE_accompagnement_fiche Plan d'action suite axes strategiques.docx
 
Conduire un projet de dématérialisation.pdf
Conduire un projet de dématérialisation.pdfConduire un projet de dématérialisation.pdf
Conduire un projet de dématérialisation.pdf
 
Tic recherche-scientifique
Tic recherche-scientifiqueTic recherche-scientifique
Tic recherche-scientifique
 

Plus de Association de Psychologues Sociaux.ales Lyonnaise

Apsoly ag 2017-2018
Apsoly ag 2017-2018Apsoly ag 2017-2018
Assemblée Générale #3
Assemblée Générale #3 Assemblée Générale #3
ATELIER APSOLY POUR TPE/PME DE LA SMART CITY
ATELIER APSOLY POUR TPE/PME DE LA SMART CITYATELIER APSOLY POUR TPE/PME DE LA SMART CITY
ATELIER APSOLY POUR TPE/PME DE LA SMART CITY
Association de Psychologues Sociaux.ales Lyonnaise
 
Forum des Métiers de la Psychologie Sociale #2
Forum des Métiers de la Psychologie Sociale #2Forum des Métiers de la Psychologie Sociale #2
Forum des Métiers de la Psychologie Sociale #2
Association de Psychologues Sociaux.ales Lyonnaise
 
Apsoly Assemblé Générale #2 : Rapport d'activité 2015-2016
Apsoly Assemblé Générale #2 : Rapport d'activité 2015-2016Apsoly Assemblé Générale #2 : Rapport d'activité 2015-2016
Apsoly Assemblé Générale #2 : Rapport d'activité 2015-2016
Association de Psychologues Sociaux.ales Lyonnaise
 
Découvrir et partager des savoir faire avec APSOLY
Découvrir et partager des savoir faire avec APSOLY Découvrir et partager des savoir faire avec APSOLY
Découvrir et partager des savoir faire avec APSOLY
Association de Psychologues Sociaux.ales Lyonnaise
 
Forum des métiers de la Psychologie Sociale - Mars 2016 à Lyon
Forum des métiers de la Psychologie Sociale - Mars 2016 à LyonForum des métiers de la Psychologie Sociale - Mars 2016 à Lyon
Forum des métiers de la Psychologie Sociale - Mars 2016 à Lyon
Association de Psychologues Sociaux.ales Lyonnaise
 

Plus de Association de Psychologues Sociaux.ales Lyonnaise (7)

Apsoly ag 2017-2018
Apsoly ag 2017-2018Apsoly ag 2017-2018
Apsoly ag 2017-2018
 
Assemblée Générale #3
Assemblée Générale #3 Assemblée Générale #3
Assemblée Générale #3
 
ATELIER APSOLY POUR TPE/PME DE LA SMART CITY
ATELIER APSOLY POUR TPE/PME DE LA SMART CITYATELIER APSOLY POUR TPE/PME DE LA SMART CITY
ATELIER APSOLY POUR TPE/PME DE LA SMART CITY
 
Forum des Métiers de la Psychologie Sociale #2
Forum des Métiers de la Psychologie Sociale #2Forum des Métiers de la Psychologie Sociale #2
Forum des Métiers de la Psychologie Sociale #2
 
Apsoly Assemblé Générale #2 : Rapport d'activité 2015-2016
Apsoly Assemblé Générale #2 : Rapport d'activité 2015-2016Apsoly Assemblé Générale #2 : Rapport d'activité 2015-2016
Apsoly Assemblé Générale #2 : Rapport d'activité 2015-2016
 
Découvrir et partager des savoir faire avec APSOLY
Découvrir et partager des savoir faire avec APSOLY Découvrir et partager des savoir faire avec APSOLY
Découvrir et partager des savoir faire avec APSOLY
 
Forum des métiers de la Psychologie Sociale - Mars 2016 à Lyon
Forum des métiers de la Psychologie Sociale - Mars 2016 à LyonForum des métiers de la Psychologie Sociale - Mars 2016 à Lyon
Forum des métiers de la Psychologie Sociale - Mars 2016 à Lyon
 

Ingenieur d'etude [Offre d'emploi]

  • 1. Appel à candidature INGENIEUR·E D’ETUDE  Mission À partir d’une problématique scientifique définie dans le cadre d’une équipe de recherche, l’ingénieur·e d’étude en production et analyse de données réalise tout ou partie d’une étude, de sa conception jusqu’à sa valorisation.  Activités principales - Participer à la conception de projets d’étude (objet et finalité) et de dispositifs d’investigation (méthodes et techniques de recueil des données) - Constituer et exploiter une base bibliographique sur le thème de l’étude - Préparer les documents nécessaires à l'obtention des autorisations réglementaires - Organiser et mettre en œuvre l’opérationnalisation d’une étude - Organiser le recrutement des participants et participer au recueil des données - Organiser le traitement des données et la formalisation des résultats - Participer à la valorisation (en interne et en externe) des résultats de l’étude  Activités associées Participer au réseau de collaboration national ou international de l'équipe de recherche Valoriser et diffuser les méthodes et techniques auprès de différents publics (institutionnels, scientifiques, étudiants …) sous diverses formes Assurer des fonctions d’expertise au sein de différents groupes de travail institutionnels Participer au secrétariat de rédaction de revues scientifiques Participer à la formation de jeunes chercheurs ou d’étudiants Contribuer à la réflexion sur les techniques et méthodes en Sciences Humaines et Sociales Actualiser ses connaissances disciplinaires et thématiques  Compétences principales - Maîtrise des logiciels suivants : E-prime, R, SPSS ou Statistica, éventuellement PYTHON, Matlab - Maîtrise de la démarche expérimentale - Programmation d’études et de questionnaire en ligne - Connaissance en développement et mise à jour des sites web - Connaissance des contrats de recherche
  • 2.  Savoirs sur l'environnement professionnel Les principes éthiques et réglementaires relatifs aux enquêtes et à l'expérimentation Les normes de production scientifique en psychologie La communauté scientifique et les réseaux professionnels Savoir travailler en équipe  Savoir-faire opérationnels Concevoir un dispositif méthodologique et choisir les techniques de recueil en cohérence avec un projet d’étude défini par l’équipe de recherche et les caractéristiques du milieu/ des populations enquêtés Etablir une bibliographie thématique pour l’équipe de recherche Organiser la mise en œuvre des différentes phases d’une étude (recueil des données, traitement des données, analyse et formalisation des résultats de l'étude) Animer une équipe (équipe de recherche, association scientifique et/ou institution culturelle) Rédiger des rapports d’étude (méthodologiques, de synthèse…) Restituer les résultats d’une étude à différents publics  Compétences linguistiques Langues : Français et Anglais (Très bonne compréhension et expression écrite et orale)  Formation : Psychologie, Bac+5, Master, DESS, DEA, Doctorat