Comment s’informer de l’actualité sur Internet ?
Par quels canaux d’information :
presse en ligne, blogs, réseaux sociaux... ?
Cette séance Découverte sera l'occasion de présenter les différents types de médias et de presse en ligne, et d'évoquer la possibilité de tous, grâce aux technologies numériques, de désormais devenir acteur de l'information.
Comment s’informer de l’actualité sur Internet ?
Par quels canaux d’information :
presse en ligne, blogs, réseaux sociaux... ?
Cette séance Découverte sera l'occasion de présenter les différents types de médias et de presse en ligne, et d'évoquer la possibilité de tous, grâce aux technologies numériques, de désormais devenir acteur de l'information.
Soucieux de rendre l’internet plus sûr, la Fédération Française des Télécoms et ses partenaires, l’AFNUM, Google, l'Etudiant et TECH IN France, agissent depuis plusieurs années pour favoriser un usage raisonné et responsable des services de communications électroniques, notamment pour les plus jeunes.
Dans ce cadre, ils ont lancé ensemble, le 10 mai 2017, un appel à projets innovants concernant l’accès aux contenus en ligne pour les jeunes publics.
La remise des Prix Innovation 2017 de l’appel à projets a eu lieu ce mardi 17 octobre, en présence de Gail Kent, Directrice de la Direction « Data » de la DG Connect, d’Olivier Gérard, représentant l’UNAF.
Développer et faire de la médiation autour du livre numérique en bibliothèque
Incroyable tout de même sur Slideshare qu'il n'y ait pas une catégorie Culture !!!
Pratiques numériques et informationnelles des jeunesGérard Marquié
Rencontre avec des professionnels des lycées agricoles : professeurs documentalistes, enseignants en éducation socioculturelle, le 23 juin 2015 à Toulouse, sur le thème : Pratiques numériques et informationnelles des jeunes.
Cette conférence permettra de prendre conscience du potentiel d'utilisation d'un Internet devenu bidirectionnel, participatif et ubiquitaire (opportunités et pièges). Il s'agira de nommer les bonnes pratiques, identifier les dispositifs et les usages pertinents… dans le contexte spécifique de l'intervention de communicateurs oeuvrant dans des Cégep. Il sera question de l'importance des moteurs de recherche, de la notion d'identité numérique, du rôle de la transparence et de l'authenticité et on abordera aussi la théorie de la Longue Traîne (« Long Tail ») dans le passage d'une communication «one to many» à «many to many». Les blogues, Facebook, LinkedIn, Twitter, les fils de nouvelles (RSS), Wikipédia, Flickr et YouTube seront évoqués. Médias sociaux, animation de communauté, «content curator» sont parmi les buzzwords que nous tenterons de recadrer.
(Re) donner vie à un espace multimédia en médiathèquecspirin
Organisée par MEDIAL, cette formation a été donnée à 13 bibliothécaires de la région Grand Est le vendredi 15 novembre 2019 à la médiathèque départementale de l'Aube.
Soucieux de rendre l’internet plus sûr, la Fédération Française des Télécoms et ses partenaires, l’AFNUM, Google, l'Etudiant et TECH IN France, agissent depuis plusieurs années pour favoriser un usage raisonné et responsable des services de communications électroniques, notamment pour les plus jeunes.
Dans ce cadre, ils ont lancé ensemble, le 10 mai 2017, un appel à projets innovants concernant l’accès aux contenus en ligne pour les jeunes publics.
La remise des Prix Innovation 2017 de l’appel à projets a eu lieu ce mardi 17 octobre, en présence de Gail Kent, Directrice de la Direction « Data » de la DG Connect, d’Olivier Gérard, représentant l’UNAF.
Grâce aux outils numériques et l’accès à internet, votre enfant peut accéder à de nombreux contenus qui lui permettent de communiquer, s’éduquer, se cultiver et se divertir. Il peut également être confronté à des contenus inadaptés, choquants, dégradants, voire se mettre lui-même en danger.
Les parents sont les premiers éducateurs de l’enfant. Ils ont un rôle essentiel de prévention des risques et d’accompagnement de l’enfant vers l’autonomie. C’est pourquoi, le dialogue régulier est nécessaire avec votre enfant pour qu’il reste vigilant.
Vous pouvez aussi prendre des mesures simples pour mieux encadrer ses usages en ligne et l’aider à mieux maîtriser ce monde numérique.
Pour vous accompagner, les opérateurs télécoms ont mis en place des outils et des actions spécifiques (guides, partenariats…). Des acteurs de la parentalité et de la protection de l’enfance tels que les associations, notamment familiales, experts, institutions sont aussi là pour vous orienter.
En savoir plus sur notre site web : www.fftelecoms.org
Soucieux de rendre l’internet plus sûr, la Fédération Française des Télécoms et ses partenaires, l’AFNUM, Google, l'Etudiant et TECH IN France, agissent depuis plusieurs années pour favoriser un usage raisonné et responsable des services de communications électroniques, notamment pour les plus jeunes.
Dans ce cadre, ils ont lancé ensemble, le 10 mai 2017, un appel à projets innovants concernant l’accès aux contenus en ligne pour les jeunes publics.
La remise des Prix Innovation 2017 de l’appel à projets a eu lieu ce mardi 17 octobre, en présence de Gail Kent, Directrice de la Direction « Data » de la DG Connect, d’Olivier Gérard, représentant l’UNAF.
Conférence à l'Ordre des infirmières et infirmiers auxiliaires du Québec :
Les médias sociaux comportent des avantages indéniables qui expliquent leur popularité. Cette conférence permettra de prendre conscience du potentiel d’utilisation des médias sociaux, soit les opportunités et les pièges. Elle abordera, entre autres les questions suivantes : En tant que professionnel de la santé, quel type de contenu pouvons-nous générer et communiquer ; quelles sont les limites d’utilisation ? Comment protéger son image, améliorer ses pratiques sur le Web en lien avec son identité numérique ?
Médiation numérique, des enjeux aux dispositifsSilvère Mercier
Dans un monde connecté, la question est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. A ce titre, les infomédiations n’ont jamais été aussi nombreuses. Mot-valise pour certains, la médiation est souvent affirmée comme une composante des métiers de la documentation. Mais que signifie vraiment ce terme ? Comment le traduire en dispositifs ?
Nous définirons la médiation numérique dans les bibliothèques, les enjeux qu'elle soulève et les projets qu'elle implique. A travers des exemples concrets et des études de cas nous envisagerons comment le centre de gravité de l’activité d’une bibliothèque peut se déplacer de la constitution de collections vers des activités de production et de médiation des contenus.
Este documento presenta la información sobre una compañía llamada COLORNET que ofrece servicios de telecomunicaciones móviles. Describe los productos y servicios que ofrece como aplicaciones de mensajería, llamadas VOIP, y recargas de tiempo de aire. También explica el plan de negocio, que incluye la venta de paquetes que dan acceso a las herramientas y la generación de comisiones a través de la venta y recomendación de los servicios a otros.
Soucieux de rendre l’internet plus sûr, la Fédération Française des Télécoms et ses partenaires, l’AFNUM, Google, l'Etudiant et TECH IN France, agissent depuis plusieurs années pour favoriser un usage raisonné et responsable des services de communications électroniques, notamment pour les plus jeunes.
Dans ce cadre, ils ont lancé ensemble, le 10 mai 2017, un appel à projets innovants concernant l’accès aux contenus en ligne pour les jeunes publics.
La remise des Prix Innovation 2017 de l’appel à projets a eu lieu ce mardi 17 octobre, en présence de Gail Kent, Directrice de la Direction « Data » de la DG Connect, d’Olivier Gérard, représentant l’UNAF.
Développer et faire de la médiation autour du livre numérique en bibliothèque
Incroyable tout de même sur Slideshare qu'il n'y ait pas une catégorie Culture !!!
Pratiques numériques et informationnelles des jeunesGérard Marquié
Rencontre avec des professionnels des lycées agricoles : professeurs documentalistes, enseignants en éducation socioculturelle, le 23 juin 2015 à Toulouse, sur le thème : Pratiques numériques et informationnelles des jeunes.
Cette conférence permettra de prendre conscience du potentiel d'utilisation d'un Internet devenu bidirectionnel, participatif et ubiquitaire (opportunités et pièges). Il s'agira de nommer les bonnes pratiques, identifier les dispositifs et les usages pertinents… dans le contexte spécifique de l'intervention de communicateurs oeuvrant dans des Cégep. Il sera question de l'importance des moteurs de recherche, de la notion d'identité numérique, du rôle de la transparence et de l'authenticité et on abordera aussi la théorie de la Longue Traîne (« Long Tail ») dans le passage d'une communication «one to many» à «many to many». Les blogues, Facebook, LinkedIn, Twitter, les fils de nouvelles (RSS), Wikipédia, Flickr et YouTube seront évoqués. Médias sociaux, animation de communauté, «content curator» sont parmi les buzzwords que nous tenterons de recadrer.
(Re) donner vie à un espace multimédia en médiathèquecspirin
Organisée par MEDIAL, cette formation a été donnée à 13 bibliothécaires de la région Grand Est le vendredi 15 novembre 2019 à la médiathèque départementale de l'Aube.
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La remise des Prix Innovation 2017 de l’appel à projets a eu lieu ce mardi 17 octobre, en présence de Gail Kent, Directrice de la Direction « Data » de la DG Connect, d’Olivier Gérard, représentant l’UNAF.
Grâce aux outils numériques et l’accès à internet, votre enfant peut accéder à de nombreux contenus qui lui permettent de communiquer, s’éduquer, se cultiver et se divertir. Il peut également être confronté à des contenus inadaptés, choquants, dégradants, voire se mettre lui-même en danger.
Les parents sont les premiers éducateurs de l’enfant. Ils ont un rôle essentiel de prévention des risques et d’accompagnement de l’enfant vers l’autonomie. C’est pourquoi, le dialogue régulier est nécessaire avec votre enfant pour qu’il reste vigilant.
Vous pouvez aussi prendre des mesures simples pour mieux encadrer ses usages en ligne et l’aider à mieux maîtriser ce monde numérique.
Pour vous accompagner, les opérateurs télécoms ont mis en place des outils et des actions spécifiques (guides, partenariats…). Des acteurs de la parentalité et de la protection de l’enfance tels que les associations, notamment familiales, experts, institutions sont aussi là pour vous orienter.
En savoir plus sur notre site web : www.fftelecoms.org
Soucieux de rendre l’internet plus sûr, la Fédération Française des Télécoms et ses partenaires, l’AFNUM, Google, l'Etudiant et TECH IN France, agissent depuis plusieurs années pour favoriser un usage raisonné et responsable des services de communications électroniques, notamment pour les plus jeunes.
Dans ce cadre, ils ont lancé ensemble, le 10 mai 2017, un appel à projets innovants concernant l’accès aux contenus en ligne pour les jeunes publics.
La remise des Prix Innovation 2017 de l’appel à projets a eu lieu ce mardi 17 octobre, en présence de Gail Kent, Directrice de la Direction « Data » de la DG Connect, d’Olivier Gérard, représentant l’UNAF.
Conférence à l'Ordre des infirmières et infirmiers auxiliaires du Québec :
Les médias sociaux comportent des avantages indéniables qui expliquent leur popularité. Cette conférence permettra de prendre conscience du potentiel d’utilisation des médias sociaux, soit les opportunités et les pièges. Elle abordera, entre autres les questions suivantes : En tant que professionnel de la santé, quel type de contenu pouvons-nous générer et communiquer ; quelles sont les limites d’utilisation ? Comment protéger son image, améliorer ses pratiques sur le Web en lien avec son identité numérique ?
Médiation numérique, des enjeux aux dispositifsSilvère Mercier
Dans un monde connecté, la question est moins celle de l’accès à l’information que celle des parcours et des choix menant à telle ou telle information. A ce titre, les infomédiations n’ont jamais été aussi nombreuses. Mot-valise pour certains, la médiation est souvent affirmée comme une composante des métiers de la documentation. Mais que signifie vraiment ce terme ? Comment le traduire en dispositifs ?
Nous définirons la médiation numérique dans les bibliothèques, les enjeux qu'elle soulève et les projets qu'elle implique. A travers des exemples concrets et des études de cas nous envisagerons comment le centre de gravité de l’activité d’une bibliothèque peut se déplacer de la constitution de collections vers des activités de production et de médiation des contenus.
Este documento presenta la información sobre una compañía llamada COLORNET que ofrece servicios de telecomunicaciones móviles. Describe los productos y servicios que ofrece como aplicaciones de mensajería, llamadas VOIP, y recargas de tiempo de aire. También explica el plan de negocio, que incluye la venta de paquetes que dan acceso a las herramientas y la generación de comisiones a través de la venta y recomendación de los servicios a otros.
El documento describe el divorcio del autor de sentimientos negativos como la amargura, la tristeza y el egoísmo, y su aceptación de sí mismo y del mundo tal como es. Ahora está casado con la felicidad y vive cada día con expectativas y alegría, apreciando las pequeñas cosas de la vida como recibir correos electrónicos de amigos.
La tarjeta de red permite la comunicación entre computadoras al preparar y enviar datos a través de un cable de red, y recibir datos para convertirlos a un formato entendible por la CPU. Las tarjetas comúnmente usan conectores RJ-45 y también incluyen tarjetas WiFi que usan estándares como 802.11b, 802.11g y 802.11a.
El documento describe diferentes tipos de equipo de protección personal (EPP) necesarios en obras de construcción, incluyendo cascos, calzado de seguridad, protección para manos, vista, respiración y arneses de seguridad. Explica los riesgos que cada pieza de EPP busca prevenir y la importancia de usar el equipo adecuado para cada tarea específica para maximizar la seguridad de los trabajadores.
Un disco duro es un dispositivo de almacenamiento no volátil que utiliza grabación magnética para almacenar datos digitales. Se compone de uno o más platos giratorios dentro de una caja sellada, con cabezales que flotan sobre los platos. El primer disco duro apareció en 1956 y pesaba una tonelada con una capacidad de 5 MB. Los discos duros almacenan datos de forma permanente a diferencia de la memoria RAM.
Este documento describe las herramientas de marcadores sociales como Mister Wong, que permiten almacenar sitios favoritos en línea de manera que puedan accederse desde cualquier ordenador con Internet. Mister Wong permite categorizar los marcadores mediante etiquetas y compartirlos con otros usuarios. Es una opción recomendable para el ámbito educativo debido a que está disponible en español y permite crear grupos con profesores y alumnos para recopilar enlaces de interés.
Este documento presenta el perfil de Juan Carlos Colorado Biojo. Proporciona información personal como su nombre, fecha de nacimiento, educación y experiencia laboral como administrador de Softedu. También describe sus habilidades como persona organizada, capaz de liderar, solucionar problemas y comunicarse efectivamente.
Este documento resume las características principales de las plantas y los diferentes criterios utilizados para clasificarlas. Las plantas son seres vivos autótrofos que pueden fabricar su propio alimento a través de la fotosíntesis. Existen más de 400 mil especies de plantas que habitan en diversos hábitats alrededor del mundo. Los científicos llamados botánicos han establecido criterios como el tamaño, presencia o ausencia de flores, tipo de tallo, presencia de vasos, tipo de hojas y otros para clas
La connaissance consommateur au coeur de la communication digitaleLéonore Guillaume
Mémoire de fin d'études réalisé dans le cadre de ma formation à l'ISCOM en filière ACOM, communication interactive, digitale et multimédia (diplôme obtenu en 2013)
Digitalisation de la fonction RH, numérique, big data, réseaux sociaux & comm...SpotPink
Le 30 mars 2017 et le 11 janvier 2018, SpotPink a eu le plaisir d'animer, pour le Groupe IGS Formation Continue une journée de formation sur les thèmes de la digitalisation de la fonction RH, du numérique, du big data, des réseaux sociaux et de la communication RH.
Cette formation s'inscrit dans le programme du module 3 du Bachelor RH "Chargé(e) de l'administration des ressources humaines"* dispensée à Paris à l'ensemble d'une promotion de la SNCF en 2017 et en inter-entreprise en 2018.
*Titre certifié par l'Etat de niveau II (Bac + 3), enregistré au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) par arrêté du 6 mai 2015 (J.O. du 27 mai 2015).
Découvrez un extrait du support de formation.
Table BSL - Formation sur les enjeux que soulèvent les pratiques collaborativ...PraTIC / projet de l'UQAM
L'outil de formation avec les membres de la Table de concertation des groupes de femmes du Bas Saint-Laurent (http://www.femmes-bsl.qc.ca/fr/index.html), réunies les 27-28 août 2013.
2013, à Drummondville, Québec.
2. Jour 1 : Introduction à la formation
Présentation de la formation
• Présentation du formateur
• Présentation des stagiaires
• Présentation du déroulé de la formation
Lundi : les ressorts de la complémentarité imprimé-Internet
Mardi : la pratique éditoriale d’Internet
Mercredi : enjeux communautaire du web 2.0
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3. Jour 1 : Internet en France
Internet en France
Une croissance exponentielle
• D'après Médiamétrie, en février 2011, la France comptait 38 millions (près
de 56% des Français) d'utilisateurs du web.
• Par comparaison, en 2001, on en dénombrait
seulement 10 millions.
• 2% des internautes dans le monde.
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4. Jour 1 : Internet en France
Internet en France
L’avenir de la mobilité
• L’ARCEP estime en 2012 le nombre de possesseurs de smartphones à 26
millions en France, et parmi ceux-ci 19 millions sont mobinautes.
• L'institut GfK estime qu'en 2012, on va vendre 14 millions de smartphones
(contre 1,1 million vendu en 2008) et pense que l'on arrivera en 2013-2014 à
un plafonnement des ventes à 20 millions (avec un taux annuel de
renouvellement de 50%).
• Toujours selon GfK, les ventes de tablettes tactiles vont doubler en France
en 2012. L'institut estime dans la même étude publiée au début de l'année
que pas moins de 3 millions d'unités vont être vendues en France.
4
5. Jour 1 : Internet en France
Internet en France
L’avenir de la mobilité
• 1 possesseur de mobile sur 2 s'est déjà connecté à Internet sur un mobile.
• Plus d'1 possesseur sur 3 se connecte au moins une fois par semaine.
• L'utilisation d‘Internet sur mobile est motivée par la recherche d'infos sur ce
qu'ils écoutent, lisent ou regardent.
• Le temps moyen passé par visite sur le site web du Figaro est de 17 minutes
contre 3,3 minutes sur le mobile, soit une durée 5 fois plus importante sur le
site. Toutefois, les mobinautes consultent plus de pages que les internautes
(6,9 pages sur mobile contre 4,4 pages sur le web).
5
6. Jour 1 : Internet en France
Internet en France
Ipsos
• En 2011, 7 Français sur 10 sont utilisateurs du web.
• 18,5 millions des internautes utilisent le web avec un accès Wi-Fi en
mobilité
• 52% des 15-24 ans sont des mobinautes contre 25% des 25 ans et +
• 82% des 15-24 ans se connectent pour lire les actualités contre 76% des 25
ans et +
6
7. Jour 1 : Internet en France
Internet en France
Ifop
• 8 français sur 10 utilisent Internet (données Ifop datant de décembre 2011).
• 85 % des internautes se connectent tous les jours, 63% plusieurs fois par
jour données Ifop datant de décembre 2011).
• La catégorie la plus connectée (15-34 ans) a une plus grande fréquence
d'utilisation du net et un plus grand usage du net en mobilité.
• 73 % des sondés affirment ne plus pouvoir se passer d'Internet dans la vie
de tous les jours.
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8. Jour 1 : Internet en France
Internet en France
Synthèse France Info
• Les 15-29 ans se connectent tous les jours à Internet.
• La durée moyenne de "surfing online" est de 3h57 en France.
• 23,2 millions de Français ont un compte Facebook et 1,65 millions ont un
compte sur Twitter.
• 74% des applications mobiles les plus téléchargées concernent la météo et
54% concernent l'actualité.
• 39% des possesseurs de tablette disent moins lire la presse.
8
9. Jour 1 : Internet en France
Internet en France
Sources et références
• Tableau récapitulatif du nombre d'internautes selon Médiamétrie.
• Étude Retail and Technology France GfK.
• Observatoire de l'Internet Mobile 2011 de GroupM et Regie SFR.
• Étude Ipsos Profiling 2010-2011.
• Sondage Ifop pour l'observatoire Netexplo.
• Infographie Wedodata publiée sur le site de France Info.
• Communiqués de presse de Médiamétrie.
• 22e Observatoire de la Presse de l'OJD.
• État des lieux du mobile en France en mai 2012 par l'agence Dagobert.
9
10. Jour 1 : Internet en France
Internet en France
Quelles conclusions ?
1 - La Presse en France continue de baisser
2 - La fréquentation sur Internet augmente
3 - De plus en plus de "mobinautes" dans les prochaines années
4 - Évolution technologique des moyens de diffusion de la Presse
5 – Installation d’une nouvelle façon de « consommer » l’information
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11. Jour 1 : Complémentarité imprimé-Internet
Complémentarité imprimé-Internet
Le syndrome du "remplaçant"
Non, la radio n'a pas sonné le glas de la Presse, pas plus que la télévision n'a
signé l'arrêt de mort de la radio. Si le web a eu un impact effectif sur le
marché de la Presse, on ne peut pas pour autant l'accabler. Il ne faut pas non
plus oublier la PQGI qui poursuit son développement et prend des lecteurs à
la PQP.
Une alternative économique ?
Grâce au web, des journaux morts physiquement continuent à perdurer :
- Exemple de La Tribune avec le site de latribune.fr à surveiller
- Exemple de France Soir avec le site www.francesoir.fr qui a permis de
temporiser
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12. Jour 1 : Complémentarité imprimé-Internet
Complémentarité imprimé-Internet
Forces du media imprimé
• La "magie" du papier. L'imprimé est un objet matériel, palpable, à
l'opposition du média virtuel.
• Le contrôle et la maîtrise de l'écrit. La forme, la structuration, l'organisation,
la hiérarchisation, la sélection...
• Une périodicité établie et définie. Le rendez-vous avec le lecteur est bien
délimité. Pas de mauvaises surprises pour ce dernier qui cherche à retrouver
ce qui lui plait.
• La valeur reconnue. Titre ayant valeur de "marque" symbolique. Légitimité
de l'information sur l'imprimé.
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13. Jour 1 : Complémentarité imprimé-Internet
Complémentarité imprimé-Internet
Forces du media Internet
• La multiplicité du contenu et des formats. Information immédiate,
quotidienne, différée, programmée... Des publications que l'on peut archiver,
retracer. Possibilité de traitements multiples...
• La rapidité de diffusion. Le partage d'un article sur les réseaux sociaux. Le
transfert de contenus. La veille automatisée...
• Le pouvoir de l'interactivité. Le lecteur peut intervenir immédiatement et
spontanément suite à la publication de l'information. Création d'espaces
communautaires.
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14. Jour 1 : Complémentarité imprimé-Internet
Complémentarité imprimé-Internet
Faiblesses des deux media
Imprimé :
Figé et marqué dans le temps. Support seulement de l'écrit et de l'image.
Interactivité limitée. Coûts de production et de diffusion importants.
Problème de stockage.
Web :
Problème de légitimité d'un titre. Visibilité limité au net. Ergonomie variable.
Manque de recul éditorial. Trop de liberté = propagation de fausses infos ou
de contre informations. Problème des droits d’auteurs.
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15. Jour 1 : Complémentarité imprimé-Internet
Complémentarité imprimé-Internet
L’exemple de la presse magazine
Cas pratique : le magazine Comic Box et son site web www.comicbox.com
Grille d’analyse :
• Fréquence de parution bimestriel et quotidienne : sortie du film
Avengers
• Information traitée sur les 2 media : la disparition de Moebius
(10/03/2012)
• Références réciproques : 4 pages (2 pages cyber + courrier des lecteurs)
dans le magazine + plusieurs articles « preview » annonçant le
magazine
• Espace communautaire disponible en ligne (commentaires, Facebook,
Twitter…)
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16. Jour 1 : Complémentarité imprimé-Internet
Complémentarité imprimé-Internet
L’exemple de la presse magazine
Analyse comparée selon la même grille d’analyse
Presse people.
Grille d’analyse :
G) Fréquence imprimé, fréquence MAJ web ?
H) Information traitée sur les 2 media ?
I) Références réciproques ?
J) Espace communautaire ?
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17. Jour 1 : Arbitrer dans le temps
Arbitrer dans le temps
L’ère de l’open journalism
L’open journalism selon The Guardian
•Relater l'information dans la version imprimée
•Participer, gérer et organiser les échanges communautaires sur le net autour
de l'actualité mise en lumière
•Apporter avec le web 2.0 un traitement ergonomique de l'information
•Le lecteur/internaute devient "acteur" de l'événement
•Toujours un rôle actif et polyvalent du journaliste
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18. Jour 1 : Repositionner le contenu de l’un et l’autre
Repositionner le contenu de l’un et l’autre
Exemple de la campagne présidentielle 2012
• Incitation du lecteur à suivre les résultats en temps réel sur les sites
professionnels.
• Mise en place d’outils de “Fact Checking” (Les Décodeurs du Monde,
Désintox de Libération, Les Pinocchios du Nouvel Observateur...
Pratiquement tous les journaux ont eu leur Véritomètre...).
• Le développement de l’infographie, en reprenant des codes de
l’imprimé pour illustrer et synthétiser en ligne en temps réel.
• Implication communautaire et géolocalisation de l’internaute/lecteur
(retrouvez les résultats pour votre ville...).
• Incitation à la fréquentation d’espaces communautaires.
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19. Jour 1 : Différents traitements de l’information
Différents traitements de l’information
Technologie du Web 2.0
Exemple de quelques possibilités de traitements à dispositions
En fonction de l’information véhiculée et de la cible visée.
Nécessité de déterminer le suppot le plus adéquat :
- Qui est le lecteur ?
- Quelles sont ses habitudes ?
- Quel est l’intérêt du support ?
- Quelle est la valeur SEO du support ?
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20. Jour 1 : Différents traitements de l’information
Différents traitements de l’information
Technologie du Web 2.0
Images : Le Figaro, Libération...
Gallerie d’images : Le Monde, 20 Minutes...
Sons : L’Express, Time Magazine...
Videos : L’Humanité, Le Nouvel Observateur...
Localisation en temps réel : Le Parisien...
Les flux d’informations : tous les “fil d’actualité”
La curation de contenu : The Guardian, France Inter...
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21. Jour 1 : Différents traitements de l’information
Différents traitements de l’information
Technologie en développement : les action codes
- Codes barres en 2D (QR Code, Microsoft Tag, Datamatrix...)
- Digital Watermarks : Digimarc
- Snap and Send : SnapTag
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22. Jour 1 : Différents traitements de l’information
Différents traitements de l’information
Technologie en développement
La star des action codes : le QR Code (Quick Response).
Déjà très populaire dans la presse magazine américaine, il commence à
pénétrer le marché français par le biais de la publicité.
Il transforme une information (envoi de SMS, composition d’un numéro, lien
vers une vidéo, lien vers un site web...) en code 2D lisible (flashé) par un
terminal Mobile doté d’une caméra et d’un logiciel pouvant le décrypter.
Pour générer un QR Code (site complet en anglais)
Pour générer un QR Code (site en français)
Pour décrypter un QR Code (uploader l’image)
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23. Jour 1 : Synthèse sur la complémentarité print-web
Synthèse sur la complémentarité print-web
- De plus en plus d’utilisateurs d’Internet impliquant une nouvelle
consommation de l’information. Snacking de l’information sur le web.
- L’imprimé a toujours sa place mais doit évoluer.
- Les deux média sont complémentaires dans le temps et dans le traitement
de l’information. Ils s’alimentent mutuellement.
- Possibilité avec le web 2.0 de faire “appel” à de nouveaux supports en
constante évolution.
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