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La Recherche en Europe : Préparer les sociétés du
futur
Réflexions ouvertes du Think Tank « Europe et Démocratie »
21 Juillet 2018
Le rôle de la Recherche, comme acteur majeur qui façonne les sociétés du futur
Le secteur de la Recherche joue un rôle essentiel dans le développement des sociétés européennes.
Fonder un nouveau modèle de Recherche est aujourd’hui fondamental, afin d’engager une
transformation des processus de production du savoir et d’accompagner l’affirmation d’une
innovation disruptive. En ouvrant la Science au plus grand nombre, en permettant une dynamique
de projets citoyens, en précisant le rôle des chercheurs, en élaborant une stratégie européenne
d’envergure, nous pourrons entraîner l’émergence des sociétés du futur.
« Horizon Europe » est le neuvième programme cadre pour la Recherche en Europe, basé sur trois
axes majeurs : la Science ouverte, l’innovation ouverte et l’ouverture au monde. Il s’agit d’un projet
ambitieux qui mériterait une budgétisation plus adaptée.
Déployer la Science ouverte
 Poursuivre le développement de la Science ouverte (Open Science). Généraliser l'accès
ouvert aux publications. Structurer et ouvrir les données de la Recherche. S'inscrire dans une
dynamique durable, européenne et internationale.
 Lutter contre la fausse information et donner au plus grand nombre, l’accès aux contenus
scientifiques.
 Construire une société de scientifiques citoyens. Impliquer les amateurs porteurs d’idées et
de projets scientifiques, dans la production de la Recherche.
2
Déployer l’innovation ouverte
 Renforcer les structures (Centre européen de l’innovation), les modules
d’accompagnement (InnovFIN Schemes), les dispositifs financiers (Banque européenne
d’investissement), afin de soutenir les citoyens aux projets de Recherche prometteurs
(Biologie, Sciences de l’Ingénieur, Mathématiques, Sociologie, Sciences Politiques,
Philosophie…).
 Faire de l’innovation, un domaine d’excellence citoyenne, permettant aux innovateurs de
réaliser leurs projets et de gagner une place durable dans la société. Permettre aux
innovateurs de gagner leur vie, avec leurs projets.
 Favoriser l’émergence d’idées novatrices, rendre l’accès aux financements et les
démarches plus fluides, renforcer le rôle de l'industrie privée, afin de répondre aux défis
sociaux.
 Construire un nouveau modèle de société, fondé sur l’innovation et la créativité, avec une
possibilité réelle de générer des revenus grâce à des projets novateurs, en dehors des
structures professionnelles traditionnelles.
 Permettre l’ouverture des investissements sur des projets innovants, à l’ensemble des
citoyens (secteur privé…).
 L’Europe produit 25% de la recherche dans le monde. On est bon à faire de la recherche
avec l’argent, l’inverse est malheureusement faux. Afin d’exploiter le potentiel commercial
des projets financés par des allocations européennes, le Conseil européen de la Recherche
(ERC) va faciliter l’accès à des allocations supplémentaires pour les projets qui en ont déjà
bénéficié, lorsqu’un potentiel commercial est détecté.
Rénover le statut de chercheur et étendre ses activités
 Renforcer le statut du chercheur, permettant d’inclure tous les acteurs de l’innovation et de
leur assurer une place reconnue dans la société.
 Réduire la fuite des cerveaux (Europe de l’Est vers Europe de l’Ouest, Europe de l’Ouest
vers GB et USA), en augmentant les dotations des structures de recherche, en augmentant
les salaires des chercheurs et en revalorisant leur statut.
 Réduire les contraintes administratives et permettre aux chercheurs de concentrer leurs
activités, sur la production du savoir et de l’innovation.
 Favoriser la mobilité des chercheurs et créer un système de pension européen.
 Créer une formation à la création d’entreprises pour les étudiants et les chercheurs.
Sensibiliser les chercheurs au monde entrepreneurial.
 Construire un vecteur d’innovation entre la Recherche et le monde de l’entreprise. Soutenir
les chercheurs qui souhaitent créer une entreprise, à partir de leurs recherches.
 Créer une formation sur les institutions et les politiques européennes, pour les étudiants et
les chercheurs.
 Générer une vraie synergie entre l’Enseignement et la Recherche. Développer une
éducation à la Recherche, favorisant la construction d’esprits critiques.
 Instaurer une éducation à la Créativité, à l’Ecole, dans les collèges, les lycées et à
l’Université.
Elaborer une stratégie européenne et renforcer le Conseil européen de la Recherche (ERC)
 Mettre en œuvre une stratégie pour développer la place de la Recherche européenne, dans
le monde. Rendre l’Europe attractive, dans le domaine de la Recherche.
 Consolider le statut du Conseil européen de la Recherche (ERC), élargir ses compétences.
3
 Renforcer la marge d’action du Service Recherche et Innovation, de la Commission
européenne, chargé de la politique de l'UE dans le domaine de la recherche, de la science
et de l'innovation, qui vise à favoriser la croissance et l'emploi et à résoudre les grands
problèmes sociétaux.
 Opérer une évaluation des résultats des Projets de Recherche européens.
 Favoriser et soutenir l’innovation disruptive.
Favoriser les collaborations multidisciplinaires et revaloriser les Sciences Humaines
et Sociales
 Mener une réelle réflexion en Europe, sur la finalité des recherches. Elaborer un vrai cadre
éthique.
 Mettre l’accent sur l’émergence d’axes de recherche transdisciplinaires ou
multidisciplinaires qui remettent les sciences humaines et sociales, au cœur de la politique
européenne de la Recherche. Les STEM (Sciences, Technologies, Ingénierie et Maths) nous
expliquent le « comment faire ? », c’est le rôle des Sciences Humaines et Sociales de poser la
question du « pourquoi ? ». En d’autres termes, il est important de soutenir la Recherche en
Sciences Humaines et Sociales pour qu’elle puisse accompagner les avancées technologiques
notamment en intelligence artificielle, industrie militaire, biotechnologies et autres secteurs
et ainsi permettre une réflexion en profondeur, sur la transformation de société qui s’est
opérée ces derniers temps et qui s’accélère exponentiellement. Exemple de Robert
OPPENHEIMER et de l’invention de la bombe atomique.
Organiser une Recherche ouverte et inclusive
 Réaliser une inclusion forte des personnes handicapées, dans les Instituts de Recherche.
 Engager un processus déterminant, afin d’assurer une égalité femmes - hommes, aux
postes de direction dans la Recherche.
 Prendre en compte l’équilibre vie privée - vie professionnelle, de manière à préserver la
santé mentale des chercheurs. Publications de Madame Katia LEVECQUE et de Madame Inge
VAN DER WEIJDEN.
 Ouvrir résolument la Recherche à la Communauté LGBT.
Florian BRUNNER
Président du Think Tank « Europe et Démocratie »

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La Recherche en Europe : Préparer les sociétés du futur

  • 1. 1 La Recherche en Europe : Préparer les sociétés du futur Réflexions ouvertes du Think Tank « Europe et Démocratie » 21 Juillet 2018 Le rôle de la Recherche, comme acteur majeur qui façonne les sociétés du futur Le secteur de la Recherche joue un rôle essentiel dans le développement des sociétés européennes. Fonder un nouveau modèle de Recherche est aujourd’hui fondamental, afin d’engager une transformation des processus de production du savoir et d’accompagner l’affirmation d’une innovation disruptive. En ouvrant la Science au plus grand nombre, en permettant une dynamique de projets citoyens, en précisant le rôle des chercheurs, en élaborant une stratégie européenne d’envergure, nous pourrons entraîner l’émergence des sociétés du futur. « Horizon Europe » est le neuvième programme cadre pour la Recherche en Europe, basé sur trois axes majeurs : la Science ouverte, l’innovation ouverte et l’ouverture au monde. Il s’agit d’un projet ambitieux qui mériterait une budgétisation plus adaptée. Déployer la Science ouverte  Poursuivre le développement de la Science ouverte (Open Science). Généraliser l'accès ouvert aux publications. Structurer et ouvrir les données de la Recherche. S'inscrire dans une dynamique durable, européenne et internationale.  Lutter contre la fausse information et donner au plus grand nombre, l’accès aux contenus scientifiques.  Construire une société de scientifiques citoyens. Impliquer les amateurs porteurs d’idées et de projets scientifiques, dans la production de la Recherche.
  • 2. 2 Déployer l’innovation ouverte  Renforcer les structures (Centre européen de l’innovation), les modules d’accompagnement (InnovFIN Schemes), les dispositifs financiers (Banque européenne d’investissement), afin de soutenir les citoyens aux projets de Recherche prometteurs (Biologie, Sciences de l’Ingénieur, Mathématiques, Sociologie, Sciences Politiques, Philosophie…).  Faire de l’innovation, un domaine d’excellence citoyenne, permettant aux innovateurs de réaliser leurs projets et de gagner une place durable dans la société. Permettre aux innovateurs de gagner leur vie, avec leurs projets.  Favoriser l’émergence d’idées novatrices, rendre l’accès aux financements et les démarches plus fluides, renforcer le rôle de l'industrie privée, afin de répondre aux défis sociaux.  Construire un nouveau modèle de société, fondé sur l’innovation et la créativité, avec une possibilité réelle de générer des revenus grâce à des projets novateurs, en dehors des structures professionnelles traditionnelles.  Permettre l’ouverture des investissements sur des projets innovants, à l’ensemble des citoyens (secteur privé…).  L’Europe produit 25% de la recherche dans le monde. On est bon à faire de la recherche avec l’argent, l’inverse est malheureusement faux. Afin d’exploiter le potentiel commercial des projets financés par des allocations européennes, le Conseil européen de la Recherche (ERC) va faciliter l’accès à des allocations supplémentaires pour les projets qui en ont déjà bénéficié, lorsqu’un potentiel commercial est détecté. Rénover le statut de chercheur et étendre ses activités  Renforcer le statut du chercheur, permettant d’inclure tous les acteurs de l’innovation et de leur assurer une place reconnue dans la société.  Réduire la fuite des cerveaux (Europe de l’Est vers Europe de l’Ouest, Europe de l’Ouest vers GB et USA), en augmentant les dotations des structures de recherche, en augmentant les salaires des chercheurs et en revalorisant leur statut.  Réduire les contraintes administratives et permettre aux chercheurs de concentrer leurs activités, sur la production du savoir et de l’innovation.  Favoriser la mobilité des chercheurs et créer un système de pension européen.  Créer une formation à la création d’entreprises pour les étudiants et les chercheurs. Sensibiliser les chercheurs au monde entrepreneurial.  Construire un vecteur d’innovation entre la Recherche et le monde de l’entreprise. Soutenir les chercheurs qui souhaitent créer une entreprise, à partir de leurs recherches.  Créer une formation sur les institutions et les politiques européennes, pour les étudiants et les chercheurs.  Générer une vraie synergie entre l’Enseignement et la Recherche. Développer une éducation à la Recherche, favorisant la construction d’esprits critiques.  Instaurer une éducation à la Créativité, à l’Ecole, dans les collèges, les lycées et à l’Université. Elaborer une stratégie européenne et renforcer le Conseil européen de la Recherche (ERC)  Mettre en œuvre une stratégie pour développer la place de la Recherche européenne, dans le monde. Rendre l’Europe attractive, dans le domaine de la Recherche.  Consolider le statut du Conseil européen de la Recherche (ERC), élargir ses compétences.
  • 3. 3  Renforcer la marge d’action du Service Recherche et Innovation, de la Commission européenne, chargé de la politique de l'UE dans le domaine de la recherche, de la science et de l'innovation, qui vise à favoriser la croissance et l'emploi et à résoudre les grands problèmes sociétaux.  Opérer une évaluation des résultats des Projets de Recherche européens.  Favoriser et soutenir l’innovation disruptive. Favoriser les collaborations multidisciplinaires et revaloriser les Sciences Humaines et Sociales  Mener une réelle réflexion en Europe, sur la finalité des recherches. Elaborer un vrai cadre éthique.  Mettre l’accent sur l’émergence d’axes de recherche transdisciplinaires ou multidisciplinaires qui remettent les sciences humaines et sociales, au cœur de la politique européenne de la Recherche. Les STEM (Sciences, Technologies, Ingénierie et Maths) nous expliquent le « comment faire ? », c’est le rôle des Sciences Humaines et Sociales de poser la question du « pourquoi ? ». En d’autres termes, il est important de soutenir la Recherche en Sciences Humaines et Sociales pour qu’elle puisse accompagner les avancées technologiques notamment en intelligence artificielle, industrie militaire, biotechnologies et autres secteurs et ainsi permettre une réflexion en profondeur, sur la transformation de société qui s’est opérée ces derniers temps et qui s’accélère exponentiellement. Exemple de Robert OPPENHEIMER et de l’invention de la bombe atomique. Organiser une Recherche ouverte et inclusive  Réaliser une inclusion forte des personnes handicapées, dans les Instituts de Recherche.  Engager un processus déterminant, afin d’assurer une égalité femmes - hommes, aux postes de direction dans la Recherche.  Prendre en compte l’équilibre vie privée - vie professionnelle, de manière à préserver la santé mentale des chercheurs. Publications de Madame Katia LEVECQUE et de Madame Inge VAN DER WEIJDEN.  Ouvrir résolument la Recherche à la Communauté LGBT. Florian BRUNNER Président du Think Tank « Europe et Démocratie »