LA MONTÉE DE L'ÉDUCATION DANS LE MONDE DE LA PRÉHISTOIRE À L'ÈRE CONTEMPORAIN...
Le sens du courant
1. Le courant n ’a-t-il qu ’un seul
sens ?
Hypothèse 1:
On suppose qu ’un courant part de la borne +
et qu ’au même moment un courant sort de la
borne -.
Les deux courants se rejoignent et se rencontrent
dans la résistance.
2. Vérification expérimentale
On place deux DEL de part et d ’autre de la
résistance et on les oriente dans le sens passant
Observation prévue:
Les deux DEL doivent s ’allumer
5. Le courant n ’a-t-il qu ’un seul
sens ?
Hypothèse 2:
On suppose que le courant circule toujours dans le
même sens. Il part de la borne +, traverse le circuit,
et rentre par à la borne - .
6. Vérification expérimentale
On place deux DEL de part et d ’autre de la
résistance et on les oriente dans le sens passant
Observation prévue:
Les deux DEL doivent s ’allumer