Les métiers du multimédia à l'île de la Réunion - CARIF/OREF

1. Veille projets‐emploi‐formation
Les métiers du multimédia
Le questionnement
Le paysage audiovisuel et publicitaire est confronté à des changements profonds : extinction de la
télévision analogique, généralisation d'internet, convergence des médias, dé linéarisation des
programmes, mobilité, transformation des habitudes de consommation, etc.
Les nouveaux acteurs internationaux sont en place.
Le champ du secteur audiovisuel est en évolution constante, avec les nouveaux acteurs des industries
technologiques, de la distribution, de l’édition de contenus.
L’évolution des formes de publicité (primauté du numérique et multimédia), les
nouveaux modes de communication (réseaux sociaux, sites WB,…) le développement de
l’offre télé génèrent‐ils une croissance de l’activité et/ou une demande spécifique de
compétences en matière de contenus audiovisuels, en local et vers l’international ?
Quelle voie d’accès vers ces métiers pour des personnes peu qualifiées ?
Partenariat envisagé
ARTIC, AAIR, Association Locale Insertion Economique
Secteurs d’activité, projets
2 300 salariés dans les 264 entreprises employeuses qui relèvent du secteur, en croissance avec des
effets de concentration : entre 2004 et 2009, 9% croissance du nombre de salariés portée par la
programmation télé et les agences de publicité et 5 % croissance des établissements employeurs.
Le nombre de salariés sur les métiers du multimédia est plus élevé car présent dans de nombreux autres
secteurs d’activité.
La demande en compétences multimédia est importante, dans le domaine de la publicité, de la
télévision numérique et des services WEB.
Métiers, compétences :
« Les activités relatives aux TIC concernent l’ensemble des secteurs de l’économie, et font face à une évolution
constante et rapide des technologies employées, nécessitant de perpétuelles adaptations et remises à niveau.
La recherche de la polyvalence est donc la règle : les entreprises recherchent des personnes capables de maîtriser
l’évolution de leur environnement technologique (nouveaux produits), mais également de leur environnement au
sens large (« traduction » de la demande du client, compréhension de ses enjeux, etc.). Les compétences «
purement TIC » sont ainsi complémentaires aux compétences « non TIC ».
C’est pourquoi les professionnels recherchent avant tout des profils multi compétences, et non des spécialistes.
Une combinaison des 3 critères suivants s’avère souvent indispensable :
• Le savoir : niveau de formation, qualité de la formation suivie, expérience, certifications, technicité, référentiel
métier, etc.
• Le savoir‐faire : analyser, interpréter, comprendre son environnement, résoudre un problème, etc.
• Le savoir‐être : capacité de communication, d’écoute, de compréhension, d’adaptation, curiosité, relationnel,
créativité, pédagogie, etc. »
Extrait étude TIC OREF 2007
1 Note projet

2.
Animation de site multimédia
Marché du travail
Un métier avec quasiment aucune offre et demande dans les fichiers de Pôle emploi :
7 offres d’emploi ont été enregistrées sur ce métier en 2010, aucune en 2009.
Moins de 4 demandeurs d’emploi sont enregistrés sur ce métier en 2010.
Demande spécifique repérée, potentiel d’innovation Voie d’accès vers ces métiers
Evolution des compétences
‐ Compétences techniques :
‐ Compétences créatrices :
‐ Compétences organisationnelles :
Conception de contenu multimédia
Marché du travail
Moins de 4 offres d’emploi ont été enregistrées sur ce métier en 2009 et 2010
Les demandeurs d’emploi sont passés de 19 en 12/2009 à 30 en 12/2010.
Demande spécifique repérée, potentiel d’innovation Voie d’accès vers ces métiers
Evolution des compétences
‐ Compétences techniques :
‐ Compétences créatrices :
‐ Compétences organisationnelles :
2 Note projet

3. Réalisation de contenus multimédia
Marché du travail
Dégradation du marché du travail en 2010.
Le métier de « réalisation de contenus multimédia » est le poids lourd en matière d’offre et de demande
d’emploi dans le multimédia, avec une moyenne sur les 9 dernières années de 50 offres d’emploi. Une
chute des offres est constatée en 2010.
En matière de demandes d’emploi en fin de mois, la moyenne est de 264 sur les 9 dernières années.
L’année 2010 correspond à une augmentation de 46 demandes d’emploi, après la stabilisation de la
DEFM autour de 220 de 2007 à 2009.
Les deux tiers des demandeurs d’emploi sont de niveau inférieur au bac plus 2, ce qui parait
relativement
Offre d’emploi enregistrée
Source : DIECCTE ‐ Nostra (Données Pôle emploi)
DEFM AB
Nombre de DEFM AB Niveau de la DEFM AB
Source : DIECCTE ‐ Nostra (Données Pôle emploi)
Demande spécifique repérée, potentiel d’innovation Voie d’accès vers ces métiers
Evolution des compétences
‐ Compétences techniques :
‐ Compétences créatrices :
‐ Compétences organisationnelles :
3 Note projet

4. Réalisation cinéma et audio
Marché du travail
Les offres d’emploi sont depuis 9 ans inférieures à 10, à l’exception de 2008 où 12 offres d’emploi ont
été enregistrées.
Les demandes d’emploi oscillent autour d’une moyenne de 22. La tendance est à l baisse depuis 2007.
DEFM AB
Demande spécifique repérée, potentiel d’innovation Voie d’accès vers ces métiers
Source : DIECCTE ‐ Nostra (Données Pôle emploi)
Evolution des compétences
‐ Compétences techniques :
‐ Compétences créatrices :
‐ Compétences organisationnelles :
4 Note projet

5. Offres de formation
Offres de formation existantes : l’offre de formation est disponible des niveaux IV à I
NIVEAU Intitulé Durée Organisme Places
offertes
BAC PRO artisanat et métiers
Voie scolaire_3 ans LP St Pierre 20 ?
d’art
LEGT Ambrosie
BAC TECHNO art appliqué Voie scolaire_2 ans 20 ?
Niveau IV (Bac) Vollard
PASARTIC : préparation à l’Accès
1 200 h formation
aux études supérieurs en art et ILOI 25
400 h entreprise
en TIC
Niv III (Bac +2) Licence pro Web Développeur SUFP 15
Université
Licence Info Com
fac LSH
Diplôme National d’Art
Niv II (Bac +3) Plastique_ MAAJIC : Multimédia, 3 ans, avec 1200 heures en
Animation, Audiovisuel, Jeu centre et 400 heures en ILOI 50
vidéo, Informatique, entreprise
Communication
Master édition et création 2 ans, avec 1200 heures en
numérique – Option multimédia centre et 400 heures en ILOI 20
et audiovisuel entreprise
Niv I (Bac +5) Diplôme ingénieur Télécom 3 ans ESIDAI 20 ?
informatique et multimédia
Expert en informatique et 5 ans Supinfo
systèmes d’information
l’AFPAR et Neotech3 proposent également des formations multimédia.
Pas de BTS communication visuelle – option multimédia à La Réunion
5 Note projet

6. Annexes
Evolution des salariés 2004 2009
Code Salariés Salariés
Activité Evol
activité 2004 2009
Total 2 093 2 281
7311Z Activités des agences de publicité 285 418
6020A Édition de chaînes généralistes 318 389
5819Z Autres activités d'édition 22 221
6020B Édition de chaînes thématiques 0 100
7320Z Études de marché et sondages 24 65
5913A Distribution de films cinématographiques 35 40
5829C Édition de logiciels applicatifs 14 36
7410Z Activités spécialisées de design 7 22
5911A Production de films et de programmes pour la télévision s 17
5829B Édition de logiciels outils de développement et de langages 0 6
5821Z Édition de jeux électroniques 0 4
6311Z Traitement de données, hébergement et activités connexes 271 275
5814Z Édition de revues et périodiques 90 94
6010Z Édition et diffusion de programmes radio 108 94
5911B Production de films institutionnels et publicitaires 31 33
5811Z Édition de livres 28 29
5911C Production de films pour le cinéma 28 25
5813Z Édition de journaux 412 204
7420Z Activités photographiques 171 80
7312Z Régie publicitaire de médias 129 73
5914Z Projection de films cinématographiques 48 28
7430Z Traduction et interprétation 43 18
5920Z Enregistrement sonore et édition musicale 14 5
Post-production de films cinématographiques, de vidéo et de
5912Z 14
programmes de télévision
6399Z Autres services d'information n.c.a. 0 4
6312Z Portails Internet 0 s
5812Z Édition de répertoires et de fichiers d'adresses 0
5829A Édition de logiciels système et de réseau 0
5913B Édition et distribution vidéo 0
6391Z Activités des agences de presse 0
Sources : Pôle Emploi
Détail de 58.19Z Autres activités d'édition
Cette sous-classe comprend
-l'édition, y compris en ligne, de- catalogues- photos, gravures et cartes postales- cartes de vœux- calendriers- formulaires- affiches,
reproductions d'œuvres d'art, matériel publicitaire,- autre matériel imprimé, la publication en ligne de statistiques, de contenus pour adultes et
d'autres informations
Cette sous-classe ne comprend pas
- l'édition en ligne de répertoires et de fichiers d'adresses (cf. 58.12Z), l'édition de journaux publicitaires (cf. 58.13Z), la mise à disposition de
logiciels en ligne (hébergement d'applications et fourniture de services applicatifs) (cf. 63.11Z)
6 Note projet

7. Salariés et entreprises employeuses
Source Pôle Emploi 31/12/2009
Source Pôle Emploi 31/12/2009
Source Pôle Emploi 31/12/2004 et 2009
7 Note projet

8.
Source Pôle Emploi 31/12/2004 et 2009
Répartition des salariés par micro région
Source Pôle Emploi 31/12/2004 et 2009
Sélection des codes métiers Pôle Emploi
Domaine Code Libelle Cible
Edition et communication E1101 Animation de site multimédia
E1102 Ecriture d'ouvrages, de livres
E1103 Communication
E1104 Conception de contenus multimédias
E1105 Coordination d'édition
E1106 Journalisme et information média
E1107 Organisation d'événementiel
E1108 Traduction, interprétariat
Images et sons E1201 Photographie
E1202 Production en laboratoire cinématographique
E1203 Production en laboratoire photographique
8 Note projet

9. E1204 Projection cinéma
E1205 Réalisation de contenus multimédias
Publicité E1401 Développement et promotion publicitaire
E1402 Élaboration de plan média
Animation de spectacles L1103 Présentation de spectacles ou d'émissions
Conception et production de L1302 Production et administration spectacle, cinéma et audiovisuel
spectacles L1304 Réalisation cinématographique et audiovisuelle
Techniciens du spectacle L1505 Image cinématographique et télévisuelle
Détails des appellations des métiers cœur de cible
NOM Appellations
Animation site multimédia Animateur communauté virtuelle
Animateur de forum sur internet
Animateur web
Chargé des relations avec les internautes
E‐commercial
Modérateur Web commercial Web vendeur animateur
Conception de contenu multimédia Chef de création artistique communication multimédia
Concepteur de jeux vidéo
Concepteur en publicité
Concepteur multimédia
Concepteur réalisateur communication
Concepteur rédacteur communication
Concepteur rédacteur publicitaire
Directeur de création communication multimédia
Game designer
Responsable de conception communication multimédia
Webmaster concepteur de site web
Réalisation de contenus multimédia Affichiste
Animateur 2D, 3D
Chef de fabrication d'édition pub., Chef de studio de créations graphiques
Coloriste numérique
Décorateur graphiste
Designer d'interactivité , graphique
Dessinateur BD, presse, édition, publicité, graphiste
Gouacheur films d'animation
Graphiste concepteur, multimédia
Illustrateur , graphiste
Infographiste effets spéciaux, image de synthèse, Infographiste intégrateur
Infographiste web master
Intégrateur graphiste
Intégrateur multimédia
Layout man,
Maquettiste en arts graphiques
Modélisateur 3D
Réalisateur multimédia
Roughman en arts graphiques
Stéréographe 3D
Story boarder
Technicien en image de synthèse 3D
Vidéographiste
Web designer
Réalisation cinéma et audio Assistant scripte , Scripte cinéma télévision
Assistant réalisateur Deuxième assistant réalisateur
Documentariste
Réalisateur audiovisuel, cinéma, documentaire, film d'animation, film d'entreprise,
publicitaire
Réalisateur long métrage, plateau, téléfilm, vidéo‐clip, émission de radio,
9 Note projet