Le document explore les ressources libres en lettres et sciences humaines, en expliquant leur définition en tant que ressources gratuites et auto-publiées. Il aborde également l'importance d'une première lecture critique de ces ressources, en posant des questions sur leur production et leur qualité. Enfin, il fournit une liste de ressources et d'outils pour faciliter la recherche dans ce domaine.

1. Les ressources libres en
lettres et sciences
humaines
IsiDoc’t 3LA
Marianne.Pernoo@ens-lyon.fr, 2015

2. 2
Pourquoi s’intéresser
aux ressources dites libres ?
 Compteur en temps réel :
http://www.internetlivestats.com/
1 milliard et 177 millions de sites web le 16
janvier 2015 !
 En France, le 31 décembre 2013 : 2.716.027
noms de domaine en .fr

3. 3
Un exemple : Wikipédia
 http://www.blogdumoderateur.com/chiffres-internet/
 Les chiffres de ce classement concernent les visiteurs uniques
mensuels en France (avril 2013).
 40,5M : Google
 30,0M : Facebook
 25,8M : YouTube
 24,6M : Microsoft
 24,3M : MSN / Windows Live
 20,3M : Orange
 19,2M : Wikipédia
 17,0M : Leboncoin
 16,1M : Skype
 15,8M : Pages Jaunes

4. 4
Qu’est-ce qu’une ressource libre ?
 Une ressource gratuite pour l’utilisateur final
 Une ressource auto-publiée, sans la médiation d’un
éditeur « commercial » qui garantit la qualité de ses
produits à travers le processus même de leur vente.
 D’où deux questions : modèle économique et
qualité. Et une réponse : le modèle économique
adopté a un impact direct sur la qualité et la
pérennité de la ressource - sa viabilité.

5. 5
Première lecture d’une ressource libre
La première lecture d’une ressource libre se
doit d’être relative aux conditions de sa
production éditoriale, au projet éditorial
dont elle est le résultat.
Exemples :
Autour de Cioran : http://www.cioran.com/
Résultats Google : lecture de la page de résultats
Autour des poètes français du XVIe siècle :
http://www.espacefrancais.com/la-pleiade/
Résultats Google : lecture de la page de résultats

6. 6
Les 7 bonnes questions
de la première lecture
 Qui ? auteur institutionnel, commercial, personnel
 Quoi ? contenus éditoriaux, profondeur
 Où ? pays, environnement institutionnel
 Quand ? dates de création, de MAJ, d’arrêt du site
 Comment ? ergonomie, formats, moyens humains
et financiers,
 Pourquoi ? objectifs, projet éditorial
 Réseaux ? Interactivité, liens, évolution des
contenus

7. 7
Structurer ses attentes
 Un modèle de structuration : la bibliographie
raisonnée
Sources le document, la trace à l’état brut
Éditions critiques la restitution dans sa
contextualisation
Littérature secondaire études, articles, thèses,
archives ouvertes, cours, vidéos et podcasts
Outils de la recherche dictionnaires, annuaires et
répertoires, bibliographies, concordances, moteurs
de recherche

8. 8
Retrouver cette structuration sur le web
Sources : les institutions nationales et les
projets internationaux de conservation
Éditions critiques : les grands projets, en
particulier ceux du CNRS et de l’ANR
Littérature secondaire : le monde
universitaire
Outils de la recherche : les centres de
documentation et laboratoires
d’informatique documentaire

9. 9
Sources :
institutions nationales et projets internationaux de
conservation
 Présentation de l’URFIST de Rennes (Histoire de l’art et patrimoine, 1. Marie-Laure
Malingre)
 Data BnF
 Gallica http://gallica.bnf.fr/
 INHA http://www.inha.fr/fr/index.html
 Europeana http://www.europeana.eu/portal/
 Ina http://www.ina.fr/
 Catalogue du patrimoine culturel numérisé
http://www.numerique.culture.fr/pub-fr/index.html
 Bases de données du ministère de la Culture
http://www.culturecommunication.gouv.fr/Ressources/Bases-de-donnees
 Google Books http://books.google.fr/
 Google Art Project
https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project?hl=fr
 Wikisource http://fr.wikisource.org/wiki/Wikisource:Accueil
 Wikimedia Commons http://commons.wikimedia.org/wiki/Accueil
 Bibliothèque numérique mondiale http://www.wdl.org/fr/
 Archive.org https://archive.org/
 Les bibliothèques numériques : Numelyo, Numistral, bibliothèque numérique de la
BDL…

10. 10
Éditions critiques
grands projets, (CNRS, ANR)
 Projets et réalisations dans le cadre d'Appels à projets nationaux ou régionaux :
 Cluster 13 : http://cluster13.ens-lyon.fr/spip.php?article277
 Projets ANR : http://www.agence-nationale-recherche.fr/
 Quelques exemples de réalisations
 L’édition en ligne du Grand Cyrus
 http://www.artamene.org/projet.php
 Encyclopédie de Diderot et D’Alembert http://portail.atilf.fr/encyclopedie/
 Les manuscrits de Madame Bovary, édition génétique en ligne http://www.bovary.fr/
 Montesquieu http://montesquieu.ens-lyon.fr/
 Dictionnaire électronique Montesquieu http://dictionnaire-montesquieu.ens-lyon.fr/
 Corpus Ampère http://www.ampere.cnrs.fr/?lang=fr
 Les dossiers préparatoires de Bouvard et Pécuchet http://dossiers-flaubert.ish-lyon.cnrs.fr/
 Les mémoires de Stendhal : http://manuscrits-de-stendhal.org/
 Editions en ligne de l’Ecole des Chartes : http://elec.enc.sorbonne.fr/
 Epistémon, les bibliothèques virtuelles humanistes
 http://www.bvh.univ-tours.fr/Epistemon/index.asp
 La BibNum : bibliothèque numérique d’histoire des sciences
 Voir aussi le répertoire des bibliothèques numériques de Bibliopédia

11. 11
Littérature secondaire
le monde universitaire
 Articles et travaux : Google Scholar, Academia.edu, Pages
personnelles d’universitaires avec leur tilde (/~)
 Revues : Revues.org, DOAJ, Persée
 Thèses : theses.fr
 Archives ouvertes : HAL-SHS, Worldcat onglet
« articles »
 Blogs : les Carnets d’Hypothèses
 Cours, Moocs, vidéos et podcasts : France
Université numérique (FUN), universités numériques
thématiques, Université Ouverte des Humanités (UOH),
iTunes U de l’Université de Montreal, podcasts du
Collège de France etc.

12. 12
Outils de la recherche
centres de documentation, laboratoires d’informatique
documentaire,
grands projets nationaux
 Répertoires de sites : signets de la BnF, signets universités,
Eduscol , éduthèque
 Moteurs de recherche Isidore
 Portails communautaires : Fabula (lettres), Calenda (SH)
 Annuaires : écoles doctorales et unités de recherche ;
 Outils documentaires du CNRS : outils de l’
information scientifique et technique
 L’ABES et ses outils (Sudoc, Theses, Calames, IdRef)
 La Bibliothèque scientifique numérique - BSN (ressources)

13. 13
Citations : normes et codes
 Rédiger une référence bibliographique
quel que soit le type de document consulté
consultation d’imprimés et de documents
numériques :
http://referencesbibliographiques.insa-lyon.fr/
 Respecter le code de la propriété
intellectuelle L 122-5 (textes, images)