Présentation BNP PARIBAS REAL ESTATE matinée technique IFPEB-CSTBIFPEB
Prévoir les consommations d'énergie réelles : est-ce possible? Première expérience, premiers résultats.
Retour sur une opération réalisée et gérée par BNP Paribas Real Estate. Comparaison des consommations réelles et prévues sur un bâtiment RT2005.
Présentation BNP PARIBAS REAL ESTATE matinée technique IFPEB-CSTBIFPEB
Prévoir les consommations d'énergie réelles : est-ce possible? Première expérience, premiers résultats.
Retour sur une opération réalisée et gérée par BNP Paribas Real Estate. Comparaison des consommations réelles et prévues sur un bâtiment RT2005.
Was taugt die Mystery Method zum Frauen ansprechen und verfuehren?Sven Bergmann
Die meisten Männer, die keinen Erfolg bei Frauen haben, geraten früher oder später über eine der vielen Methoden zum Frauen ansprechen und verführen … in der regel ist es die Mystery Method.
Frauen ansprechen und verfuehren mit der Mystery Method? Was taugt die Mystery Method wirklich?
El documento resume la historia de la moneda argentina desde 1884 hasta 2008, incluyendo los diferentes tipos de monedas que han circulado y sus equivalencias a medida que la inflación redujo su valor. Ha habido cuatro cambios de moneda desde 1970, y la moneda actual, el peso, vale 10 mil millones de veces menos que el peso moneda nacional de 1968 debido a la hiperinflación. Actualmente, la tasa de cambio es de $3.04 por dólar estadounidense.
Evaluación de habilidades de matematica 2011 segundo 1manueloyarzun
Este documento presenta 32 problemas de matemáticas de nivel básico que involucran conceptos como números, operaciones aritméticas, medición y resolución de problemas. Los problemas van desde contar y comparar números, hasta realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones sencillas. El documento provee la información necesaria para resolver cada problema a través de tablas, gráficos y enunciados con datos numéricos.
La Ministra Coordinadora de la Producción, Empleo y Competitividad convocó a los medios para tratar el tema de la política de acuerdos comerciales de Ecuador, Impuestos Ambientales y Comentarios al balance de la CIP de los 4 años del gobierno de la Revolución Ciudadana. Rueda de Prensa ofrecida el 09/06/11.
Le troisième numéro dévoile les projets innovants et créatifs des étudiants de l'UM2.
Le magazine universitaire au cœur de science vous invite à une plongée au cœur de l'Université Montpellier 2.
Ce rendez-vous trimestriel vous permet de découvrir l'UM2 dans toute sa diversité.
Entrez dans les coulisses de l'Université grâce à la rubrique "Au cœur du campus" et faites connaissance avec ceux qui font l'université dans "A l'honneur à l'UM2". Découvrez également le cœur de sciences de l'UM2 en vous plongeant dans "L'écho des labos".
Ce magazine vous propose chaque trimestre un focus sur les formations, l'innovation et les relations internationales.
Este documento describe los esfuerzos de la organización sin fines de lucro Cure2Children para brindar tratamiento de trasplantes de médula ósea a niños con enfermedades como la talasemia a un costo mucho menor en Bangladesh y Pakistán. Los médicos locales son entrenados por expertos de Italia para realizar los procedimientos con la misma calidad que en países desarrollados. El objetivo final es erradicar enfermedades como la talasemia a través de la prevención, educación y asesoramiento a las familias.
El documento resume las actividades de la Escuela Rural Cumbre del Barro durante el mes de mayo de 2011. Se detalla que visitaron la escuela funcionarios de JUNAEB para sacar fotos para el pase escolar de un alumno, también vinieron técnicos a arreglar el teléfono e internet de la escuela. La nutricionista examinó a los alumnos y determinó que 4 estaban obesos y 1 sobrepeso. Los alumnos realizan lectura, cálculo mental y pruebas de velocidad lectora diariamente. También fabricaron calend
La remodelación de la plaza de juegos y parque de la escuela rural Astilleros en Maullín se completó. Los árboles nativos del patio escolar fueron identificados con sus nombres comunes y científicos. Los alumnos participaron en la grabación de una clase de lenguaje y comunicación y realizaron diversas actividades utilizando sus notebooks recientemente adquiridos.
Internet nació como una red de comunicaciones militares pero ahora es una red global que permite el correo electrónico, las redes sociales, ver y compartir videos, crear blogs, comprar en línea, jugar juegos, educarse y buscar información. Funciona a través de redes como la intranet y la extranet y su futuro incluirá más tecnologías avanzadas. Internet es más que una tecnología, es un medio de comunicación, interacción y organización social.
Final conference Project Memory Without Borders, 13th and 14th of May 2014 (Castle Bratislava & Austrian State Archives), http://crossborderarchives.eu: Presentation in German Language by Renate Domnanich
Analyse d'exemples de pratiques sur vidéo : un regard qui en dit long sur le Projet intégrateur
Communication présentée dans le cadre du congrès de l'ACFAS 2011, Sherbrooke, Québec, Canada
Was taugt die Mystery Method zum Frauen ansprechen und verfuehren?Sven Bergmann
Die meisten Männer, die keinen Erfolg bei Frauen haben, geraten früher oder später über eine der vielen Methoden zum Frauen ansprechen und verführen … in der regel ist es die Mystery Method.
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El documento resume la historia de la moneda argentina desde 1884 hasta 2008, incluyendo los diferentes tipos de monedas que han circulado y sus equivalencias a medida que la inflación redujo su valor. Ha habido cuatro cambios de moneda desde 1970, y la moneda actual, el peso, vale 10 mil millones de veces menos que el peso moneda nacional de 1968 debido a la hiperinflación. Actualmente, la tasa de cambio es de $3.04 por dólar estadounidense.
Evaluación de habilidades de matematica 2011 segundo 1manueloyarzun
Este documento presenta 32 problemas de matemáticas de nivel básico que involucran conceptos como números, operaciones aritméticas, medición y resolución de problemas. Los problemas van desde contar y comparar números, hasta realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones sencillas. El documento provee la información necesaria para resolver cada problema a través de tablas, gráficos y enunciados con datos numéricos.
La Ministra Coordinadora de la Producción, Empleo y Competitividad convocó a los medios para tratar el tema de la política de acuerdos comerciales de Ecuador, Impuestos Ambientales y Comentarios al balance de la CIP de los 4 años del gobierno de la Revolución Ciudadana. Rueda de Prensa ofrecida el 09/06/11.
Le troisième numéro dévoile les projets innovants et créatifs des étudiants de l'UM2.
Le magazine universitaire au cœur de science vous invite à une plongée au cœur de l'Université Montpellier 2.
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Entrez dans les coulisses de l'Université grâce à la rubrique "Au cœur du campus" et faites connaissance avec ceux qui font l'université dans "A l'honneur à l'UM2". Découvrez également le cœur de sciences de l'UM2 en vous plongeant dans "L'écho des labos".
Ce magazine vous propose chaque trimestre un focus sur les formations, l'innovation et les relations internationales.
Este documento describe los esfuerzos de la organización sin fines de lucro Cure2Children para brindar tratamiento de trasplantes de médula ósea a niños con enfermedades como la talasemia a un costo mucho menor en Bangladesh y Pakistán. Los médicos locales son entrenados por expertos de Italia para realizar los procedimientos con la misma calidad que en países desarrollados. El objetivo final es erradicar enfermedades como la talasemia a través de la prevención, educación y asesoramiento a las familias.
El documento resume las actividades de la Escuela Rural Cumbre del Barro durante el mes de mayo de 2011. Se detalla que visitaron la escuela funcionarios de JUNAEB para sacar fotos para el pase escolar de un alumno, también vinieron técnicos a arreglar el teléfono e internet de la escuela. La nutricionista examinó a los alumnos y determinó que 4 estaban obesos y 1 sobrepeso. Los alumnos realizan lectura, cálculo mental y pruebas de velocidad lectora diariamente. También fabricaron calend
La remodelación de la plaza de juegos y parque de la escuela rural Astilleros en Maullín se completó. Los árboles nativos del patio escolar fueron identificados con sus nombres comunes y científicos. Los alumnos participaron en la grabación de una clase de lenguaje y comunicación y realizaron diversas actividades utilizando sus notebooks recientemente adquiridos.
Internet nació como una red de comunicaciones militares pero ahora es una red global que permite el correo electrónico, las redes sociales, ver y compartir videos, crear blogs, comprar en línea, jugar juegos, educarse y buscar información. Funciona a través de redes como la intranet y la extranet y su futuro incluirá más tecnologías avanzadas. Internet es más que una tecnología, es un medio de comunicación, interacción y organización social.
Final conference Project Memory Without Borders, 13th and 14th of May 2014 (Castle Bratislava & Austrian State Archives), http://crossborderarchives.eu: Presentation in German Language by Renate Domnanich
Analyse d'exemples de pratiques sur vidéo : un regard qui en dit long sur le Projet intégrateur
Communication présentée dans le cadre du congrès de l'ACFAS 2011, Sherbrooke, Québec, Canada
Le SoTL comme voie de développement professionnelAmaury Daele
Faire de son enseignement un objet de recherche. S'adresse aux enseignants de l'enseignement supérieur qui souhaitent développer leurs compétences en enseignement en menant des recherches sur leurs enseignements.
Conception participative d’un cours basé sur des ressources libres.Marcelo Maina
Nous présentons un processus de conception participative d’un cours portant sur les ressources éducatives libres destiné aux professeurs universitaires de l'Amérique Latine. Le cours vise à favoriser l'innovation pédagogique chez les professeurs. La démarche de conception du cours implique la participation des différentes parties prenantes de l'enseignement supérieur et la collaboration des professeurs qui sont invités à utiliser le web social dès le début du processus. En ce sens, l'approche sert à fois à mettre en place un cadre favorable à l'élaboration de politiques institutionnelles relatives aux ressources éducatives libres et à la formation des enseignants, ceux-ci étant considérés comme des agents de changement. Ces actions font partie du projet OportUnidad financé par la Communauté Européenne.
Étude d’un modèle de téléprésence par la formalisation de l’expérience de for...Université de Sherbrooke
Le projet TOPIC vise à comprendre et améliorer les pratiques pédagogiques de formateurs du supérieur enseignant dans des salles de visioconférence (Meyer, Lameul, Proust, Bédard et Nocéra-Picand, 2016). S’inscrivant dans une logique itérative de recherche orientée par la conception (Sanchez et Monod-Ansaldi, 2015) la visée pragmatique est composée de différentes phases d’analyse, de conception et de prestation de formations menées par des conseillers pédagogiques en salles de visioconférences. La visée scientifique s’organise autour de la transformation collaborative d’un objet frontière (Trompette et Vinck, 2009) : la présence à distance (Jézégou, 2012 ; Macedo-Rouet, 2009). Ces visées sont fortement inter-dépendantes puisque l’activité des formateurs est le cœur du travail.
En septembre 2018, nous proposions un premier dispositif méthodologique puisant dans les méthodes et concepts issus de la didactique professionnelle (Hoarau, Lameul et Meyer, 2018). Cette communication présentera une refonte de ce dispositif méthodologique misant avant tout sur des concepts et méthodes issus de l’anthropologie culturaliste (Chaliès, 2016) où le primat est toujours bien donné à l’acteur, mais dont le but est de permettre la formalisation de l’expérience en règles et considère le processus de substratification comme central puisque toute activité est le substrat d’une activité à venir.
Cycle de Formation Théâtrale 2024 / 2025Billy DEYLORD
Pour la Saison 2024 / 2025, l'association « Le Bateau Ivre » propose un Cycle de formation théâtrale pour particuliers amateurs et professionnels des arts de la scène enfants, adolescents et adultes à l'Espace Saint-Jean de Melun (77). 108 heures de formation, d’octobre 2024 à juin 2025, à travers trois cours hebdomadaires (« Pierrot ou la science de la Scène », « Montage de spectacles », « Le Mime et son Répertoire ») et un stage annuel « Tournez dans un film de cinéma muet ».
Formation M2i - Onboarding réussi - les clés pour intégrer efficacement vos n...M2i Formation
Améliorez l'intégration de vos nouveaux collaborateurs grâce à notre formation flash sur l'onboarding. Découvrez des stratégies éprouvées et des outils pratiques pour transformer l'intégration en une expérience fluide et efficace, et faire de chaque nouvelle recrue un atout pour vos équipes.
Les points abordés lors de la formation :
- Les fondamentaux d'un onboarding réussi
- Les outils et stratégies pour un onboarding efficace
- L'engagement et la culture d'entreprise
- L'onboarding continu et l'amélioration continue
Formation offerte animée à distance avec notre expert Eric Collin
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
Le fichier :
Les newsletters : https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 12-06-24
Politique d'innovation et experimentation - Académie de grenoble
1. LE CONTRAT D’OBJECTIFS
Académie de Grenoble
Les nouveautés
Des contrats de quatre ans.
De nouveaux outils de réflexion (fiches indicateurs de
stratégie)
Le rapprochement entre démarche de contractualisation
et politique académique sur l'innovation et
expérimentation.
3. Définition: Innover/Expérimenter:
Innover Expérimentation
« L’innovation pédagogique est une activité HCE:« Les expérimentations se distinguent
éducative nouvelle et originale, intentionnelle et
des innovations par les relations que
les professeurs et les autres parties
organisée et qui vise un renouveau, un certain prenantes établissent avec les
changement en éducation » responsables académiques afin de
Yao Assogba (Revue des sciences de l’éducation – 1982) fixer des objectifs, d’organiser un
protocole, de prévoir les indicateurs
des effets du changement dans la
Article 5 de l’arrêté du 19 décembre 2006
perspective d’une évaluation et d’une
suite à donner à cette action. »
Compétence 10 du professeur:
« Se former, Innover »
Eprouver, tester, vérifier, soumettre à
Changer, introduire quelque chose de l’expérience et qui relève d’une
nouveau qui relève d’une démarche
individuelle ou collective démarche collective
4. Définition:Innover /Expérimenter
L’innovation relève de la pratique professionnelle chaque
enseignant
L’expérimentation
Elle nécessite une pratique collective
Elle implique une démarche de formalisation et d’évaluation : entrer en
démarche expérimentale
Elle vise un changement à l’Ecole.
Elle nécessite la mise en place d’un protocole et d’un accompagnement
Elle n’est pas pérenne.
Article 34 – loi 2005
s’inscrit dans la démarche générale d’expérimentation
permet une dérogation à une norme juridique.
5. Académie de Grenoble:
Inscrire la démarche expérimentale
dans la démarche de
contractualisation…
6. Démarche expérimentale/contrats
d’objectifs
La construction et l’évaluation du contrat d’objectifs s’appuient sur la
capacité des équipes à identifier des priorités à quatre ans, centrées sur la
réussite des élèves.
Le contrat d’objectifs, comme priorité du Projet d’Etablissement, centré sur
les élèves et sur les actes pédagogiques à développer pour les emmener
vers la réussite, peut jouer un rôle structurant et fédérateur.
Lors de l’élaboration du Contrat d’objectifs en tant que projet de formation
partagé, les équipes peuvent être amenées à penser une expérimentation.
L’expérimentation devient une stratégie du contrat et si elle implique un
aménagement de la norme juridique, elle relève de l’article 34.
La démarche expérimentale participe à l’autonomie des établissements
7. Trois types d’expérimentation
Les expérimentations issues d’une
réflexion au niveau local : Les expérimentations
académiques:
Réflexion portée par Cadre commun inscrit dans le
l’établissement dans le cadre du projet académique
renouvellement de son contrat Appel à projet académique
avec implication du conseil
pédagogique
Démarche d’évaluation
Réflexion s’ inscrivant dans les Candidature pour entrer en démarche
axes du projet académique: expérimentale et recevoir
le label expérimental
Les expérimentations issues du
Candidature pour entrer en démarche niveau national:
expérimentale et recevoir Sur appel à projet national
le label expérimental Démarche d’évaluation
Etablir le lien avec le CO
8. Trois types d’expérimentation
Les expérimentations issues
d’une réflexion au niveau local Les expérimentations
académiques:
En lien avec la réflexion du CO Scolarisation des 4ème 3ème
31 projets: sportifs
art 34: 20 EMILE
Ecole du socle 1 CHAV (en projet)
Elèves en difficultés 13 LéA
Organisation des emplois du
temps 7
Innovation pédagogique:7
Evaluation par compétences
Les expérimentations issues
Décrochage du niveau national:
Autres
EIST
PDMF Cours Matin Sport Après midi
Création d’un enseignement 4 Esprit d’entreprendre
9. La mise en œuvre de l’expérimentation issue
du local s’inscrit dans la démarche de
contractualisation et se réalise sur les quatre
ans du contrat à venir.
10. Six étapes
Identification des établissements susceptibles de se lancer dans
une démarche expérimentale lors de l’évaluation interne et des
rencontres intermédiaires.
Le projet expérimental est inscrit au contrat comme une stratégie.
Le référent est associé dans la construction du projet
expérimental. Les référents sont destinataires des critères
d’éligibilité à la démarche expérimentale.
Le conseil de contractualisation étudie l’opportunité du projet
expérimental.
Le dossier de candidature à la démarche expérimentale est
retourné au Cardie qui recueille les différents avis
La commission Cardie propose au recteur un label expérimental
qui peut autoriser une dérogation article 34
11. L’ accompagnement
Inspecteur référent CO
Chargé de mission et /ou accompagnement Cardie
à la démarche de projet et évaluation(Rex)
Stage établissement PAF-E
Rencontre entre équipes de même nature de projet.
Partenariat recherche (IFé)
Evaluation annuelle du projet
Evaluation externe dans le cadre du CO
13. Structure du projet expérimental:
Projet issu du diagnostic du CO répondant à un objectif du contrat
Projet identifié par le conseil pédagogique
Présence d’une innovation
Démarche sous tendant un changement à l’école
Existence d’une équipe structurée et porteuse du projet
Présence d’un coordonateur autre que le chef d’établissement
Volonté de travailler en réseau d’équipes éducatives avec d’autres
établissements.
Partenariat recherche.
Protocole d’évaluation prévu.
Temps de travail à la démarche expérimentale identifié, prévu,
organisé.
Prévision des effets sur la réussite des élèves.
Evaluation des acquis des élèves.
…
14. Contenus du projet expérimental
En lien avec le projet académique:
Interdisciplinarité
Socle commun
Personnalisation des parcours
Prévention décrochage
Poursuite d’étude
…
15. Exemple de réflexion…
Un Atelier théâtre…
Type Atelier théâtre Cadre du projet
Un créneau dédié à un temps
d’activité théâtre en plus de tous les
Cas n°1 enseignements obligatoires
Autonomie de l’établissement
Un créneau dédié à un temps
d’activité théâtre en plus de tous les Innovation pédagogique au
Cas n°2 enseignements obligatoires avec une service du socle/ autonomie de
réutilisation dans le cadre d’un projet
interdisciplinaire l’établissement.
Un projet théâtre intégré dans les
enseignements Mise en œuvre du socle
Cas n°3 innovante. Expérimentation
Un projet théâtre intégré sur un
créneau dédié nécessitant un
Cas n°4 allégement et un aménagement Expérimentation art 34
éventuel des horaires obligatoires