Bibliomaker : Outils d’animation et de fabrication numérique dans le contexte...Benoît Vallauri
Présentation pour plusieurs interventions de type formation-atelier de pratique pour bibliothèques, espaces numériques et centres socio-culturels. Découverte du sens de la fabrication numérique, des objectifs en bibliothèque, et d'exemples d'outils et de réalisation.
Usages d'outils numérique d'animation et de médiation en bibliothèque : le Ma...Benoît Vallauri
Cultures et animation autour du numérique dans le contexte des bibliothèques publiques
Puces informatiques programmables : l'exemple du MakeyMakey / Makey Makey.
Diaporama réalisé pour plusieurs ateliers et formations (Bibliothèques de Rennes, BDP d'Ille-et-Vilaine, congrès ABF 2014 : commission LabenBib...).
Bibliomaker : Outils d’animation et de fabrication numérique dans le contexte...Benoît Vallauri
Présentation pour plusieurs interventions de type formation-atelier de pratique pour bibliothèques, espaces numériques et centres socio-culturels. Découverte du sens de la fabrication numérique, des objectifs en bibliothèque, et d'exemples d'outils et de réalisation.
Usages d'outils numérique d'animation et de médiation en bibliothèque : le Ma...Benoît Vallauri
Cultures et animation autour du numérique dans le contexte des bibliothèques publiques
Puces informatiques programmables : l'exemple du MakeyMakey / Makey Makey.
Diaporama réalisé pour plusieurs ateliers et formations (Bibliothèques de Rennes, BDP d'Ille-et-Vilaine, congrès ABF 2014 : commission LabenBib...).
Quelle(s) mémoire(s) pour demain ?
5 tendances actuelles
- la mémoire en ligne atteind un statut de légitimité
- les données s’effacent mais sans une réelle maîtrise
- les designers se posent la question de la visualisation
des données de masses personnelles
- l’accumulation de données dans le temps dessine
des tendances dans l’avenir
- la mémoire sort du web et devient objet
Cours "bibliothèque numérique" destiné aux étudiants de 3ème année licence appliquée en DBA de l'Institut Supérieur de Documentation (Université de la Manouba)
Présentation donnée le 6 novembre 2104 à Romans dans le cadre des conférences des Jeudis du livre sur le thème "Qu'est-ce qu'un FabLab en bibliothèque?". Organisée par les médiathèques de Romans, en partenariat avec Médiat Rhône-Alpes.
Le prêt de liseuses électroniques en bibliothèqueCéline MEYER
Le passage du livre papier au livre numérique bouleverse les habitudes des lecteurs, la chaîne du livre, mais aussi le métier du bibliothécaire. Les bibliothèques publiques françaises, à l'instar de leurs consœurs américaines, doivent-elles prêter des livres numériques ? Sous quelles conditions ? Que fait-on exactement lorsque l’on prête un livre numérique dans une bibliothèque française ? Quelles actions de médiation les professionnels peuvent-ils mettre en œuvre pour favoriser la découverte et la diffusion de ce nouveau support ?
Formation à destination des bibliothécaires du département de l'Eure.
A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : lire sur une liseuse électronique, acquérir des livres numériques, prêter des livres numériques en bibliothèques, mieux appréhender les enjeux (techniques, économiques, juridiques…) autour du livre numérique, concevoir une animation autour de la lecture numérique.
Les tablettes et liseuses en bibliothèque : définitions, fonctionnalités, usagesAlice Bernard
Dans le cadre du stage : "Lecture sur tablette et liseuse en bibliothèque : usages, dispositifs, ressources et services", organisé par l'Enssib les 24 et 25 mars 2015.
Presentación para la Conferencia Mujeres Emprendedoras de las Américas. Lima, Noviembre, 2010.
Lidia Heller. Consultora de la División de Asuntos de Género de la CEPAL
Quelle(s) mémoire(s) pour demain ?
5 tendances actuelles
- la mémoire en ligne atteind un statut de légitimité
- les données s’effacent mais sans une réelle maîtrise
- les designers se posent la question de la visualisation
des données de masses personnelles
- l’accumulation de données dans le temps dessine
des tendances dans l’avenir
- la mémoire sort du web et devient objet
Cours "bibliothèque numérique" destiné aux étudiants de 3ème année licence appliquée en DBA de l'Institut Supérieur de Documentation (Université de la Manouba)
Présentation donnée le 6 novembre 2104 à Romans dans le cadre des conférences des Jeudis du livre sur le thème "Qu'est-ce qu'un FabLab en bibliothèque?". Organisée par les médiathèques de Romans, en partenariat avec Médiat Rhône-Alpes.
Le prêt de liseuses électroniques en bibliothèqueCéline MEYER
Le passage du livre papier au livre numérique bouleverse les habitudes des lecteurs, la chaîne du livre, mais aussi le métier du bibliothécaire. Les bibliothèques publiques françaises, à l'instar de leurs consœurs américaines, doivent-elles prêter des livres numériques ? Sous quelles conditions ? Que fait-on exactement lorsque l’on prête un livre numérique dans une bibliothèque française ? Quelles actions de médiation les professionnels peuvent-ils mettre en œuvre pour favoriser la découverte et la diffusion de ce nouveau support ?
Formation à destination des bibliothécaires du département de l'Eure.
A l'issue de la formation, les stagiaires seront capables de : lire sur une liseuse électronique, acquérir des livres numériques, prêter des livres numériques en bibliothèques, mieux appréhender les enjeux (techniques, économiques, juridiques…) autour du livre numérique, concevoir une animation autour de la lecture numérique.
Les tablettes et liseuses en bibliothèque : définitions, fonctionnalités, usagesAlice Bernard
Dans le cadre du stage : "Lecture sur tablette et liseuse en bibliothèque : usages, dispositifs, ressources et services", organisé par l'Enssib les 24 et 25 mars 2015.
Presentación para la Conferencia Mujeres Emprendedoras de las Américas. Lima, Noviembre, 2010.
Lidia Heller. Consultora de la División de Asuntos de Género de la CEPAL
Consensus et vérité, risque et précaution… L’exemple des évolutions climatiqu...Fondation Res Publica
Présentation projetée de Vincent Courtillot, Directeur de l’Institut de Physique du Globe de Paris, membre de l’Académie des Sciences, au séminaire L’après-Kyoto : Cancún et les enjeux de la prévision climatique, tenu par la Fondation Res Publica le 15 novembre 2010.
Decret Marcourt et autres questions juridiques dans les cours en ligneIsabelle Motte
À la rentrée 2010, les quelques lignes du décret ont secoué tous les acteurs de l'enseignement à l'université…
« Pourquoi obliger les enseignants à fournir un support de cours ?
La diffusion des supports en ligne ne risque t'elle pas de favoriser l'absentéisme au cours ?
Si un livre est utilisé comme support de cours, que faire ?
Si les syllabus sont diffusés en ligne, ils risquent d'être plagiés. Comment prévenir ?
Peut-on utiliser des supports dont on est pas l'auteur dans les cours en ligne ?
Quelles précautions prendre si on diffuse des informations sur les personnes dans un cours en ligne (étudiants, collaborateurs…) ?
Quelles précautions prendre lors de la diffusion de médias dans les cours en ligne ?
Sommes-nous espionnés sur la plateforme de cours en ligne ? Et ailleurs ? »
Autant de questions qui trouvent réponses dans ce diaporama ...
Enjeux juridiques dans les cours en ligne (Journée ABCeduc du 22/10/2013)Isabelle Motte
Les plateformes de cours en ligne sont devenues des outils couramment utilisés dans les
universités et hautes écoles. Après une période enthousiaste de grande ouverture, ces outils tendent
à devenir de plus en plus fermés. Le respect du droit d'auteur et de la vie privée sont des questions
de plus en plus préoccupantes pour les utilisateurs. L'équipe iCampus a approfondi cette
problématique avec des juristes et propose aujourd'hui une charte d'utilisation pour la plateforme
iCampus, une mention concernant le respect de la vie privée et une section juridique dans son
manuel d'utilisation en ligne. Cette communication illustre par des cas d'utilisation concrets les
problèmes juridiques qui peuvent se poser dans les cours en ligne. Comment transposer l'exception
de reproduction à des fins d'enseignement dans les cours en ligne ? Comment protéger ses
productions du plagiat lors de la diffusion en ligne ? Quelles sont les précautions à prendre
lorsqu'on gère les données privées des étudiants, comme leurs mails, leurs dates de naissance ou
leurs cotes ? Lors de la prise d'images ou de sons, faut-il faire signer un document aux personnes
interviewées ? Quelles sont les bonnes pratiques pour respecter le décret Marcourt dans les cours
en ligne ? En tant que gestionnaire d'une plateforme de cours en ligne, comment respecter la vie
privée des utilisateurs ? Autant de questions qui trouvent réponse dans ce diaporama.
Cours auprès des Master 1 Multimédia de Bordeaux sur l'identité numérique et la e-reputation. Le cours est succinct, les étudiants ayant la majorité de l'apprentissage à faire en groupe (avec présentation orale).
Résultats enquête RH 2024 Fonction Publique.pdfGERESO
Nous avons le plaisir de vous présenter les résultats de la 1ère édition de l’enquête « Professionnels RH de la Fonction Publique, comment allez-vous ? »
Forts du succès de notre baromètre annuel « Professionnels RH, comment allez-vous ? », publié pour la 4e fois en début d’année, et qui concerne principalement les professionnels RH des entreprises privées (90% des répondants exercent dans le secteur privé) nous avons souhaité, à travers ce nouveau baromètre, nous intéresser spécifiquement au moral des professionnels RH de la fonction publique.
En effet, les enjeux, les missions, les conditions de travail
des professionnels RH dans les établissements publics sont souvent bien distincts de ceux de leurs homologues du secteur privé…
Et leur moral également ! Ces différences justifiaient donc une enquête spécifique !
Merci à vous ! Vous avez été 240 professionnels RH dans
des établissements publics à répondre à nos questions et à nous livrer des aspects très personnels de votre vie de professionnel(le) des
ressources humaines du secteur public.
Alors, avez-vous un bon ou un mauvais moral en ce printemps 2024 ? Découvrez dans ce document tous les résultats de cette étude !
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Sainte Jeanne d'Arc, patronne de la France 1412-1431.pptxMartin M Flynn
sainte patronne de la France, honorée en tant que défenseure de la nation française pour son rôle dans le siège d'Orléans et son insistance sur le couronnement de Charles VII de France pendant la guerre de Cent Ans.
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distanciel
Presentation cdi
1.
2. Espace documentaire,
de liberté et de
culture, le CDI est à
la disposition de tous…
Comme tous les espaces publics, son
usage implique de respecter quelques
règles nécessaires à son bon
fonctionnement.
3. Vous pouvez venir au CDI
pour les activités suivantes :
Recherches documentaires (supports papiers &
numériques)
Lectures de loisir et/ou documentaires
Emprunts de romans , livres documentaires et périodiques
4. Le CDI, c’est aussi pour :
Le travail de groupe
La formation à la maîtrise de l’information
L’utilisation de la messagerie électronique pour un
usage pédagogique
L’utilisation du kiosque Onisep pour l’orientation
5. Vous veillerez simplement à
respecter les autres usagers
présents
En restant discret…même en activité de groupe
En vous déplaçant silencieusement
En remettant chaque document à sa place après
consultation
En restituant dans les délais impartis les documents
empruntés
6. Mais encore…
En respectant le matériel et les documents
En ne monopolisant pas un poste informatique
En respectant la Charte Informatique & internet
7. Il y a toujours à apprendre,
le CDI vous offre la possibilité d’être
curieux, profitez-en !
« La liberté commence
où l’ignorance finit »
Victor HUGO Océan Prose
8. Heures d’ouverture
Lundi 8h – 12h /12h30–16h45
Mardi 8h – 12h /12h30–13h40/ 14h40-16h45
Mercredi Fermé
Jeudi 8h – 12h /12h30–13h40/ 14h40-16h45
Vendredi 8h – 12h / 12h30 – 16h45
Attention, fermé à la récréation de 15h35
Mais quand le CDI est fermé, il est encore ouvert…
9. Le CDI en ligne sur
deux portails
http://www.netvibes.com/cdisaintmartin
Des sites sélectionnés par discipline, des astuces, des
conseils, l’accès au catalogue du CDI pour rechercher
un livre, trouver des informations…cliquez sur
l’ordinateur pour le découvrir
0371328t.esidoc.fr
Toute l’actualité du CDI en temps réel : les nouveaux
magazines, les nouvelles acquisitions, les animations prévues,
les conseils de recherche…. Un CDI numérique à mettre en
favori ! Cliquez sur l’ordinateur pour le découvrir
10. Le CDI à la carte
Pendant une heure de permanence
Inscription au CDI (au minimum 24h à l’avance) puis validation par le
surveillant en étude. Il est possible de réserver par mail en
consultant l’agenda en ligne du CDI
Pendant la récréation et le midi
Vous pourrez venir librement pour emprunter ou rendre un livre.
Attention, CDI fermé à la récréation de 15h35.
Le midi, les ateliers sont prioritaires (lire les affiches)
Avec un professeur
Vous êtes en cours et votre professeur a réservé le CDI pour un
travail de recherche.
11. Que puis-je faire
au CDI ?
LIRE
des fictions…
À découvrir, des romans,
des contes, de la poésie
et du théâtre, des BD et
des albums.
12. Des livres documentaires
pour tout savoir sur les volcans, Louis XIV ou les
fourmis manioc…Pour entretenir sa curiosité.
Des journaux et des revues
(les Périodiques)
Pour s’informer sur l’actualité : Les Dossiers de l’actualité, le
JDE, …
Pour s’informer et se distraire : Okapi, Phosphore, Géo Ado,
Science & vie junior, Je Bouquine
Pour lire en langues étrangères
Today in English, Easy street, Easy going, Take it Easy…
13. Emprunter
Vous pouvez emprunter trois
documents :
•un roman, un conte, de la poésie, du théâtre pour
une durée de 21 jours (trois semaines)
•une revue pour une durée de 21 jours
•un livre documentaire pour une durée de 8 jours
•les BD sont exclues du prêt
14. Rechercher des informations
Pour un exposé, un devoir, ou
pour le plaisir de chercher
dans les documents, vous
pourrez explorer le fonds
documentaire du CDI via le
catalogue accessible en ligne
sur le portail esidoc
Un logiciel documentaire est aussi à votre disposition sur
tous les postes du CDI, cliquez sur
15. Notez scrupuleusement les références des
documents que vous utiliserez !
Soyez attentifs à « l’adresse » des documents (la cote)
avant de « plonger » dans le fonds documentaire et
signalez tous les documents perdus ou toutes les erreurs
que vous pourriez rencontrer dans les notices : le
concours de chacun est précieux !
16. S’informer sur les métiers
et l’orientation
Le kiosque Onisep regroupe
les brochures, fiches
métiers et autres
cédéroms pour répondre à
vos questions
A découvrir, le Cédérom
Inforizon
17. Utiliser internet
Il vous faut informer le
documentaliste de vos
recherches et respecter
la Charte informatique.
Dans un établissement scolaire, se connecter
à l’Internet ne peut se faire que dans une
démarche d’éducation ou de recherche
d’informations
18. Il est exclu par
conséquent
D’en faire une utilisation commerciale ou ludique
(jeux en réseau ou téléchargements de jeux)
de visionner ou de diffuser des documents à
caractère racistes, xénophobes ou
pornographiques.
De consulter et d’utiliser des réseaux sociaux
(Facebook, Tweeter,…)
19. La messagerie
l’utilisation de la messagerie ne peut se faire
que dans le cadre scolaire et sous la
responsabilité d’un enseignant dans le cadre
d’une activité.
en dehors de cette utilisation, les élèves
n’ont pas accès à leur messagerie
personnelle
l'utilisation du téléphone portable, d’une
tablette numérique ou d’un smartphone n’est
pas autorisée au CDI
20. L’impression des documents
avant toute impression, il est nécessaire
d’en faire la demande auprès du
documentaliste
l’internaute averti prend toujours la précaution de
lire et sélectionner les informations avant de créer
un nouveau document (sous traitement de texte).
économisez au maximum le papier et les impressions
en ayant recours aux aperçus et en « copiant-
collant » avec raison.
21. A vous de vous approprier
le CDI tout en respectant
les autres usagers
et…ceux qui y travaillent !
A bientôt au CDI !