Le document est un parcours de découverte destiné aux élèves de seconde du lycée public de Carquefou, centré sur le fonctionnement du CDI. Il couvre divers aspects tels que l'emplacement des espaces de travail, les outils et ressources disponibles, ainsi que des informations sur l'organisation et les services offerts par le CDI. Les élèves sont encouragés à interagir avec le contenu à travers des activités pratiques et des questionnaires.

1. Lycée Public de Carquefou – Classe de Seconde – Année scolaire 2018-2019
A la découverte du C_ _ _ _ _ de
D_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ et d'I_ _ _ _ _ _ _ _ _ _
Objectifs : découvrir et comprendre le fonctionnement du CDI du lycée.
Parcours découverte créé par Mme Chignard, professeure documentaliste – Septembre 2018

2. 1- Les espaces de travail
01. Replace sur le plan ci-dessous les chiffres correspondant aux bons espaces. Pour répondre aux questions tu peux te déplacer dans le CDI.
Attention : les meubles et étagères ne sont pas tous représentés.
1. Salle informatique
2. Salles de recherche
3. Salles de travail
4. Espace de travail central
5. Bureau de la professeure documentaliste
6. Bureau de la conseillère d'orientation psychologue
7. Espace de lecture extérieur
8. Espace Périodiques, bandes dessinées et mangas
9. Espace Fictions
10. Espaces Livres documentaires
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3. 2- Les outils de travail
01. Relie les définitions aux outils correspondants.
Nous sommes plus d'une vingtaine à ta
disposition au CDI. Nous sommes là pour t'aider
dans ton travail de recherche, de réalisation, de
création.. Attention : de son poste de vigie, la
professeure documentaliste peut surveiller si tu
nous utilises à bon escient. Si ce n'est pas, il te
sera demandé de sortir du CDI...
Nous sommes trois au CDI, dans trois salles
différentes. Nous sommes très pratiques pour
t'aider à t'entraîner à l'oral, pour visionner des
vidéos (pédagogiques et/ou culturelles) ou même
tes créations. Il y a une télécommande qui peut
t'aider à nous faire fonctionner, il faut la
demander à la professeure documentaliste.
Nous sommes cinq au CDI, dans cinq salles
différentes. Nous sommes d'excellents supports
de travail. Tu peux écrire sur nous, dessiner sur
nous et même raturer ! Tu peux demander des
crayons à la professeure documentaliste pour
nous utiliser, mais sache qu'ils s'appellent tous
« Reviens ». Enfin, n'oublie pas de nous laisser
plus blancs que blancs après ton passage.
Nous sommes au nombre de 10 au CDI. Nous
sommes cachés dans une armoire un peu
particulière et accessibles sur demande auprès de
la professeure documentaliste. Notre point fort ?
Une fois que vous avez entré vos codes d'accès
au réseau, vous pouvez nous emmener où vous
vous sentez le mieux dans le CDI pour travailler.
Je suis accessible en autonomie. Pour me lancer
tu as besoin de tes codes de connexion au réseau
et/ou de ta carte de restaurant scolaire. Tu as un
quota d'impression limité ; je suis réservée à
l'impression de travaux scolaires. Attention à ne
pas abuser !
Incroyable mais vrai, tu peux m'utiliser comme
tu le souhaites au CDI ! Seule condition à
respecter : le silence ! La professeure
documentaliste est très sensible sur le sujet,
méfie-toi.
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Les vidéo-
projecteurs
La
photocopieuse
Le smartphone Les
tablettes
hybrides
Les
tableaux
blancs
Les postes
informatiques

4. 3- Les ressources documentaires
01. Comment les livres documentaires d'un CDI sont-ils classés ?…………………………………………………………………………………………..
02. A l'aide d'une image ci-dessus, devine le nom de ce système de classement décimal : ………………………………………………………………….
Cette classification est utilisée dans les bibliothèques du monde entier.
03. Qu'est-ce que la cote d'un livre ? Pour répondre à cette question tu peux t'aider de la page suivante :
https://fr.wikipedia.org/wiki/Cote
La cote d'un livre, c'est……………………………………………………………………………………………………………………………………….
04. Indique le titre et la cote d'un livre du CDI dont le sujet est scientifique :
………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………
05. Dans un CDI, lorsque l'on parle de « périodique » de quel document parle-t-on ?.……………………………………………………………………
06. A combien de périodiques le CDI est-il abonné ?………………………………………………………………………………………………………..
07. Indique les titres de trois périodiques en fonction de leur périodicité :
Un quotidien Un hebdomadaire Un mensuel
………………………. ………………………. ……………………….
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5. 4- Les ressources numériques
Le CDI dispose d'un portail documentaire : un site qui donne accès à un ensemble de ressources et de services. Il est
accessible sur Internet à partir de l'adresse suivante : http://0442834s.esidoc.fr/
01. Indique ce que tu trouves comme information dans chacune des rubriques suivantes :
Chercher
Apprendre à
Découvrir
S'informer sur
Informations pratiques
02. A l'aide du moteur de recherche disponible dans la rubrique « Chercher » d'E-sidoc, cherche et note ci-dessous les références d'un livre
documentaire, d'un périodique et d'un site Internet qui traitent de la « Mythologie ».
Livre documentaire Titre :
………………………………………………………………………………...
Cote :
…………………………………………………….
Périodique Titre :
………………………………………………………………………………...
Date et n° :
…………………………………………………….
Site Internet Titre :
………………………………………………………………………………...
Adresse URL :
…………………………………………………….
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6. 5- La lecture
Au CDI du lycée on peut lire et emprunter des fictions : des romans, des nouvelles, des bandes dessinées, des mangas… Pour répondre
aux questions suivantes tu peux faire preuve de bon sens, rechercher dans le CDI et/ou dans le portail documentaire du CDI :
http://0442834s.esidoc.fr/
01. Je suis un jeune héros et la cote des livres de mon auteur est R ROW. Qui suis-je ? ……………………………………………………..
02. Notre auteure, la talentueuse Pénélope Bagieu, a fait de nous, femmes oubliées de l'histoire, des « Culottées ». Où peux-tu nous trouver au CDI ?
(Donne la cote des livres)……………………………………………………………………………………………………………..
03. En France, nous sommes des livres qui se lisent « à l'envers », au Japon nous sommes juste des livres. Qui sommes-nous ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
04. Je suis ton livre préféré. Comment fais-tu pour savoir si je suis présent ou non au CDI ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…
05. Si je ne suis pas présent et que tu penses que je peux intéresser d'autres élèves, tu peux suggérer au professeur documentaliste de m'acheter en
répondant au formulaire intitulé « Suggestions d'achat » : http://0442834s.esidoc.fr/rubrique/view/id/35
06. A la l'aide de cette page qui concerne « Les conditions de prêt » : http://0442834s.esidoc.fr/rubrique/view/id/32 réponds aux questions suivantes :
pendant combien de temps peux-tu emprunter :
Une BD ? ………………………... Un manga ? ………………………... Un roman ? ………………………...
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7. 6- Professeur documentaliste, cet être hybride
Dénomination : Autrefois vulgairement appelé « La dame qui fait Chut » ou « La dame du CDI », ce professeur titulaire d'un concours de
l'enseignement (CAPES) se fait désormais appeler « Professeur documentaliste ». Toutefois pour interagir avec lui un simple « Madame, s'il
vous plaît... » suffit.
Famille : Créature de la famille des professeurs.
Habitat : Vit en grande partie dans des lieux appelés CDI mais c'est une espèce assez mobile qui peut se déplacer dans les salles des autres
professeurs. A noter : adore entrer dans les bibliothèques, les librairies et salons du livre, mais évite les salles de sport.
Régime alimentaire : Il n'est pas surprenant de voir ce professeur avec une tasse de thé ou de café à la main à n'importe quel moment de la journée. Il apprécie les
friandises sucrées ou salés, elles lui permettent de subvenir à son énorme besoin en énergie. En effet, comme tout professeur, son activité diurne est intense.
Apparence : A l'origine ridée et dotée d'une parure se composant de lunettes, d'un chignon et d'une couverture sur les épaules, cette créature a évolué. Elle adopte
désormais une apparence plus discrète. Toutefois elle se distingue des autres professeurs par la présence quasi-systématique d'un livre, d'un
magazine ou d'un journal entre ses mains.
Mœurs et activités : Ce professeur un peu particulier est au croisement entre un enseignant, un bibliothécaire, un informaticien et un
animateur culturel. Sa nature multi-tâche en fait une créature légendaire. Il passe en moyenne une trentaine d'heures par semaine dans son
établissement scolaire. Il n'a pas de programme d'enseignement mais est spécialiste de l’Éducation aux Médias et à l'Information, et il adore la
lecture sous toutes ses formes. Il aime monter des projets avec ses collègues de toutes disciplines, inciter à la lecture et rendre le CDI le plus
accueillant possible.
Comment en prendre soin ? Respecter les règles de politesse et le règlement du CDI, il y tient beaucoup. Ne pas hésiter à venir le voir pour
discuter, c'est un être en général assez sociable. Ses sujets de prédilections : la lecture, l'art, la culture.. mais il est ouvert à tout autre sujet. Optionnel :
offrez-lui du thé ou des friandises et la bonne humeur sera toujours présente !
01. Indique ci-dessous les horaires d'ouverture du CDI par la professeure documentaliste du lycée :
Lundi
Mardi
Mercredi
Jeudi
Vendredi
Texte inspiré de http://capocapesdoc.over-blog.com/tag/professeur-documentaliste%20-%20cdi/
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Avant Après

8. 7- Une carte mentale du CDI idéal ?
Le CDI du lycée c'est ? Le CDI du lycée ce n'est pas ?
Le CDI de tes rêves en mots et/ou en dessins :
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