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1- Besoin de mieux
comprendre mon
environnement, pour agir
avec pertinence et peser sur
l'orientation sociale actuelle,
mais aussi pour étayer une
hypothèse :
« les formes
d'enseignements sont
constitutives des
formes de sociétés et
conditionnent le vivre
ensemble »
2- Décision de voyager 6 semaines
au Canada (RTT) dans une
perspective de recherche-action,
préparation d'une source
documentaire (environ 500 articles,
livres et rapports) pour préparer
les questions et l'observation
3- Rencontre de 50
communautés, entreprises,
coachs, groupes de co-
développement, école,
business-school, espaces de
co-working, agences…
4- Ecriture d'un
ouvrage + mise
en ordre de
mes dossiers de
recherche pour
étayer un livre*
*Les communautés d’apprentissage. ESF 2016.
6- Animation d'un « stamtish »* (permanence
pendant trois mois tous les samedis après-midi
dans un café près de chez moi) pour recruter
des acteurs engagés du site
*en alsacien table réservée pour des compères
7- Création d'une communauté
d'apprentissage "apprendre
ensemble" pour poursuivre les
co-apprentissages, éprouver et
diffuser les modèles*
* http://apprendreensemble.weebly.com/
8- Co-création avec les
membres du site d'un corpus
de ressources ( par exemple
plus de 50 vidéos)
9- Préparation
d'une note de
synthèse sur la
base des
recherches
documentaires,
éclairés des
situations
vécues pour
orienter les
investigations
10- Transposition dans mon
univers professionnel d'une
démarche de création de
communauté d'apprentissage
(communauté de soutien aux
innovateurs publics)
1- Besoin de comprendre mieux mon environnement, pour agir avec pertinence et
peser sur l'orientation sociale actuelle, mais aussi pour étayer une croyance "les formes
d'enseignements sont constitutives des formes de sociétés et conditionnent le vivre
ensemble«
2- Décision de voyager 6 semaines au Canada RTT dans une perspective de recherche-
action, préparation d'une source documentaire (environ 500 articles, livres et rapports)
pour préparer les questions et l'observation
3- Rencontre de 50 communautés, entreprises, coachs, groupes de co-développement,
école, business-school, espaces de co-working, agences…
4- Ecriture d'un ouvrage + mise en ordre de mes dossiers de recherche pour étayer le
livre
5- Création d'un site internet pour partager l'enseignement du voyage
6- Animation d'un stamtish (permanence pendant deux mois tous les samedis après-
midi dans un café près de chez moi) pour recruter des acteurs engagés du site
7- Création d'une communauté d'apprentissage "apprendre ensemble" pour poursuivre
les co-apprentissages, éprouver et diffuser les modèles
8- Co-création avec les membres du site d'un corpus de ressources ( par exemple plus
de 50 vidéos)
9- Préparation d'une note de synthèse sur la base des recherches documentaires,
éclairés des situations vécues pour orienter les investigations
10- Transposition dans mon univers professionnel d'une démarche de création de
communauté d'apprentissage (communauté de soutien aux innovateurs publics)
Presentation d'une démarche de formation  -action

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Presentation d'une démarche de formation -action

  • 1.
  • 2. 1- Besoin de mieux comprendre mon environnement, pour agir avec pertinence et peser sur l'orientation sociale actuelle, mais aussi pour étayer une hypothèse : « les formes d'enseignements sont constitutives des formes de sociétés et conditionnent le vivre ensemble »
  • 3. 2- Décision de voyager 6 semaines au Canada (RTT) dans une perspective de recherche-action, préparation d'une source documentaire (environ 500 articles, livres et rapports) pour préparer les questions et l'observation
  • 4. 3- Rencontre de 50 communautés, entreprises, coachs, groupes de co- développement, école, business-school, espaces de co-working, agences…
  • 5.
  • 6. 4- Ecriture d'un ouvrage + mise en ordre de mes dossiers de recherche pour étayer un livre* *Les communautés d’apprentissage. ESF 2016.
  • 7.
  • 8. 6- Animation d'un « stamtish »* (permanence pendant trois mois tous les samedis après-midi dans un café près de chez moi) pour recruter des acteurs engagés du site *en alsacien table réservée pour des compères
  • 9. 7- Création d'une communauté d'apprentissage "apprendre ensemble" pour poursuivre les co-apprentissages, éprouver et diffuser les modèles* * http://apprendreensemble.weebly.com/
  • 10. 8- Co-création avec les membres du site d'un corpus de ressources ( par exemple plus de 50 vidéos)
  • 11. 9- Préparation d'une note de synthèse sur la base des recherches documentaires, éclairés des situations vécues pour orienter les investigations
  • 12.
  • 13. 10- Transposition dans mon univers professionnel d'une démarche de création de communauté d'apprentissage (communauté de soutien aux innovateurs publics)
  • 14.
  • 15. 1- Besoin de comprendre mieux mon environnement, pour agir avec pertinence et peser sur l'orientation sociale actuelle, mais aussi pour étayer une croyance "les formes d'enseignements sont constitutives des formes de sociétés et conditionnent le vivre ensemble« 2- Décision de voyager 6 semaines au Canada RTT dans une perspective de recherche- action, préparation d'une source documentaire (environ 500 articles, livres et rapports) pour préparer les questions et l'observation 3- Rencontre de 50 communautés, entreprises, coachs, groupes de co-développement, école, business-school, espaces de co-working, agences… 4- Ecriture d'un ouvrage + mise en ordre de mes dossiers de recherche pour étayer le livre 5- Création d'un site internet pour partager l'enseignement du voyage 6- Animation d'un stamtish (permanence pendant deux mois tous les samedis après- midi dans un café près de chez moi) pour recruter des acteurs engagés du site 7- Création d'une communauté d'apprentissage "apprendre ensemble" pour poursuivre les co-apprentissages, éprouver et diffuser les modèles 8- Co-création avec les membres du site d'un corpus de ressources ( par exemple plus de 50 vidéos) 9- Préparation d'une note de synthèse sur la base des recherches documentaires, éclairés des situations vécues pour orienter les investigations 10- Transposition dans mon univers professionnel d'une démarche de création de communauté d'apprentissage (communauté de soutien aux innovateurs publics)