Travail effectué pour un exposé demandé par le prof de gestion d'entreprise.
Contenu : Mots clés + images
Les détails ne figurent pas car ils devaient être dits oralement sans être lus.
El modelado de analisis para las webappsJohan Niño G
El documento presenta un modelo de análisis para el desarrollo de aplicaciones web. Explica el modelo continuo, que describe los objetos de contenido y sus relaciones jerárquicas. También introduce las clases de análisis para aplicaciones web que permiten organizar y estructurar el contenido de una página.
Travail effectué pour un exposé demandé par le prof de gestion d'entreprise.
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Les détails ne figurent pas car ils devaient être dits oralement sans être lus.
El modelado de analisis para las webappsJohan Niño G
El documento presenta un modelo de análisis para el desarrollo de aplicaciones web. Explica el modelo continuo, que describe los objetos de contenido y sus relaciones jerárquicas. También introduce las clases de análisis para aplicaciones web que permiten organizar y estructurar el contenido de una página.
Este documento describe el proceso de reproducción humana. Explica que los aparatos reproductores masculino y femenino producen espermatozoides u óvulos respectivamente. La fecundación ocurre cuando un óvulo se une a un espermatozoide, formando un cigoto. El embarazo comienza cuando el cigoto se implanta en el útero y dura aproximadamente nueve meses, finalizando con el nacimiento del bebé a través del parto.
Un sistema informático está compuesto de hardware y software. El hardware se refiere a los componentes físicos como cables, gabinetes y periféricos, mientras que el software incluye aplicaciones y el sistema operativo que hacen posible que los componentes electrónicos procesen y almacenen información de acuerdo a instrucciones. El software también se divide en software de sistema, que controla la computadora, y software de aplicación para tareas específicas.
El documento describe un estudio de más de 700 sujetos que analizó la conectividad funcional en el cerebro en estado de reposo usando imágenes de resonancia magnética funcional. Los resultados mostraron coactivaciones entre diferentes regiones cerebrales que permiten inferir conexiones funcionales. La matriz de conectividad también fue comparada durante tareas de habla, audición, visión y forma. Las conclusiones fueron que es posible deducir redes funcionales en el cerebro basadas en las coactivaciones observadas en estado de reposo.
Este documento resume varias herramientas web 2.0 útiles para dermatólogos, incluyendo almacenamiento en la nube (Dropbox, Box), lectores de feeds (Google Reader, Feedly), trabajo colaborativo (Google Drive), gestores de referencias (Zotero, Mendeley), compartir presentaciones (Slideshare) y aumentar la productividad con Evernote.
Le secteur de l’e-commerce est en croissance constante et bat tous les records : 45 milliards d’euros générés en 2012, progression prévue du CA de 18% pour 2013*… Le revers de la médaille ? L’e-commerce suscite les convoitises et de plus en plus d’entrepreneurs souhaitent leur part du gâteau. Pour preuve, 1 nouveau site de vente en ligne se créé toutes les 30 secondes selon la FEVAD*.
Pour rester dans la course, les e-commerçants doivent nécessairement accroître leur productivité et leur compétitivité en améliorant notamment leur gestion commerciale et comptable.
- Avoir un back office unique permet de récupérer le maximum d’informations sans aucune ressaisie.
- Travailler en lot lorsque votre logiciel permet d’avoir de nombreux filtres sur les commandes.
- Optimiser ses déplacements pour aller chercher ses articles dans l’entrepôt
- …
Retour sur la webconférence du 24 octobre 2013. Retrouvez l’intégralité de la web conférence de Speedinfo, expert en gestion et e-commerce depuis 2003.
* Etudes FEVAD – 2013
Este documento describe el proceso de reproducción humana. Explica que los aparatos reproductores masculino y femenino producen espermatozoides u óvulos respectivamente. La fecundación ocurre cuando un óvulo se une a un espermatozoide, formando un cigoto. El embarazo comienza cuando el cigoto se implanta en el útero y dura aproximadamente nueve meses, finalizando con el nacimiento del bebé a través del parto.
Un sistema informático está compuesto de hardware y software. El hardware se refiere a los componentes físicos como cables, gabinetes y periféricos, mientras que el software incluye aplicaciones y el sistema operativo que hacen posible que los componentes electrónicos procesen y almacenen información de acuerdo a instrucciones. El software también se divide en software de sistema, que controla la computadora, y software de aplicación para tareas específicas.
El documento describe un estudio de más de 700 sujetos que analizó la conectividad funcional en el cerebro en estado de reposo usando imágenes de resonancia magnética funcional. Los resultados mostraron coactivaciones entre diferentes regiones cerebrales que permiten inferir conexiones funcionales. La matriz de conectividad también fue comparada durante tareas de habla, audición, visión y forma. Las conclusiones fueron que es posible deducir redes funcionales en el cerebro basadas en las coactivaciones observadas en estado de reposo.
Este documento resume varias herramientas web 2.0 útiles para dermatólogos, incluyendo almacenamiento en la nube (Dropbox, Box), lectores de feeds (Google Reader, Feedly), trabajo colaborativo (Google Drive), gestores de referencias (Zotero, Mendeley), compartir presentaciones (Slideshare) y aumentar la productividad con Evernote.
Le secteur de l’e-commerce est en croissance constante et bat tous les records : 45 milliards d’euros générés en 2012, progression prévue du CA de 18% pour 2013*… Le revers de la médaille ? L’e-commerce suscite les convoitises et de plus en plus d’entrepreneurs souhaitent leur part du gâteau. Pour preuve, 1 nouveau site de vente en ligne se créé toutes les 30 secondes selon la FEVAD*.
Pour rester dans la course, les e-commerçants doivent nécessairement accroître leur productivité et leur compétitivité en améliorant notamment leur gestion commerciale et comptable.
- Avoir un back office unique permet de récupérer le maximum d’informations sans aucune ressaisie.
- Travailler en lot lorsque votre logiciel permet d’avoir de nombreux filtres sur les commandes.
- Optimiser ses déplacements pour aller chercher ses articles dans l’entrepôt
- …
Retour sur la webconférence du 24 octobre 2013. Retrouvez l’intégralité de la web conférence de Speedinfo, expert en gestion et e-commerce depuis 2003.
* Etudes FEVAD – 2013
Le cahier des charges décrit ce que l’entreprise attend de la prestation du designer, les objectifs du projet, ses ressources et ses contraintes.
Il servira, à l’entreprise comme au designer, à veiller à ce que le projet aille vers les objectifs fixés.
De l'identification de tes potentiels partenaires à ton premier entretien, tu sauras préparer toutes les premières étapes d'un partenariat réussi. Tu apprendras comment cibler tes potentiels partenaires, les aborder et les convaincre à l'aide d'un argumentaire préparé.
La négociation comme vous ne pouvez pas l’imaginer, découvrir les fondamentaux par une immersion totale qui va immédiatement vous sortir de votre zone de confort. Apprendre de chaque instants, et devoir inévitablement être en charge pour relevé les défis qui se dressent devant vous.
L'IA connaît une croissance rapide et son intégration dans le domaine éducatif soulève de nombreuses questions. Aujourd'hui, nous explorerons comment les étudiants utilisent l'IA, les perceptions des enseignants à ce sujet, et les mesures possibles pour encadrer ces usages.
Constat Actuel
L'IA est de plus en plus présente dans notre quotidien, y compris dans l'éducation. Certaines universités, comme Science Po en janvier 2023, ont interdit l'utilisation de l'IA, tandis que d'autres, comme l'Université de Prague, la considèrent comme du plagiat. Cette diversité de positions souligne la nécessité urgente d'une réponse institutionnelle pour encadrer ces usages et prévenir les risques de triche et de plagiat.
Enquête Nationale
Pour mieux comprendre ces dynamiques, une enquête nationale intitulée "L'IA dans l'enseignement" a été réalisée. Les auteurs de cette enquête sont Le Sphynx (sondage) et Compilatio (fraude académique). Elle a été diffusée dans les universités de Lyon et d'Aix-Marseille entre le 21 juin et le 15 août 2023, touchant 1242 enseignants et 4443 étudiants. Les questionnaires, conçus pour étudier les usages de l'IA et les représentations de ces usages, abordaient des thèmes comme les craintes, les opportunités et l'acceptabilité.
Résultats de l'Enquête
Les résultats montrent que 55 % des étudiants utilisent l'IA de manière occasionnelle ou fréquente, contre 34 % des enseignants. Cependant, 88 % des enseignants pensent que leurs étudiants utilisent l'IA, ce qui pourrait indiquer une surestimation des usages. Les usages identifiés incluent la recherche d'informations et la rédaction de textes, bien que ces réponses ne puissent pas être cumulées dans les choix proposés.
Analyse Critique
Une analyse plus approfondie révèle que les enseignants peinent à percevoir les bénéfices de l'IA pour l'apprentissage, contrairement aux étudiants. La question de savoir si l'IA améliore les notes sans développer les compétences reste débattue. Est-ce un dopage académique ou une opportunité pour un apprentissage plus efficace ?
Acceptabilité et Éthique
L'enquête révèle que beaucoup d'étudiants jugent acceptable d'utiliser l'IA pour rédiger leurs devoirs, et même un quart des enseignants partagent cet avis. Cela pose des questions éthiques cruciales : copier-coller est-il tricher ? Utiliser l'IA sous supervision ou pour des traductions est-il acceptable ? La réponse n'est pas simple et nécessite un débat ouvert.
Propositions et Solutions
Pour encadrer ces usages, plusieurs solutions sont proposées. Plutôt que d'interdire l'IA, il est suggéré de fixer des règles pour une utilisation responsable. Des innovations pédagogiques peuvent également être explorées, comme la création de situations de concurrence professionnelle ou l'utilisation de détecteurs d'IA.
Conclusion
En conclusion, bien que l'étude présente des limites, elle souligne un besoin urgent de régulation. Une charte institutionnelle pourrait fournir un cadre pour une utilisation éthique.
MongoDB in a scale-up: how to get away from a monolithic hell — MongoDB Paris...Horgix
This is the slide deck of a talk by Alexis "Horgix" Chotard and Laurentiu Capatina presented at the MongoDB Paris User Group in June 2024 about the feedback on how PayFit move away from a monolithic hell of a self-hosted MongoDB cluster to managed alternatives. Pitch below.
March 15, 2023, 6:59 AM: a MongoDB cluster collapses. Tough luck, this cluster contains 95% of user data and is absolutely vital for even minimal operation of our application. To worsen matters, this cluster is 7 years behind on versions, is not scalable, and barely observable. Furthermore, even the data model would quickly raise eyebrows: applications communicating with each other by reading/writing in the same MongoDB documents, documents reaching the maximum limit of 16MiB with hundreds of levels of nesting, and so forth. The incident will last several days and result in the loss of many users. We've seen better scenarios.
Let's explore how PayFit found itself in this hellish situation and, more importantly, how we managed to overcome it!
On the agenda: technical stabilization, untangling data models, breaking apart a Single Point of Failure (SPOF) into several elements with a more restricted blast radius, transitioning to managed services, improving internal accesses, regaining control over risky operations, and ultimately, approaching a technical migration when it impacts all development teams.
Le Comptoir OCTO - Qu’apporte l’analyse de cycle de vie lors d’un audit d’éco...OCTO Technology
Par Nicolas Bordier (Consultant numérique responsable @OCTO Technology) et Alaric Rougnon-Glasson (Sustainable Tech Consultant @OCTO Technology)
Sur un exemple très concret d’audit d’éco-conception de l’outil de bilan carbone C’Bilan développé par ICDC (Caisse des dépôts et consignations) nous allons expliquer en quoi l’ACV (analyse de cycle de vie) a été déterminante pour identifier les pistes d’actions pour réduire jusqu'à 82% de l’empreinte environnementale du service.
Vidéo Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=7R8oL2P_DkU
Compte-rendu :
Ouvrez la porte ou prenez un mur (Agile Tour Genève 2024)Laurent Speyser
(Conférence dessinée)
Vous êtes certainement à l’origine, ou impliqué, dans un changement au sein de votre organisation. Et peut être que cela ne se passe pas aussi bien qu’attendu…
Depuis plusieurs années, je fais régulièrement le constat de l’échec de l’adoption de l’Agilité, et plus globalement de grands changements, dans les organisations. Je vais tenter de vous expliquer pourquoi ils suscitent peu d'adhésion, peu d’engagement, et ils ne tiennent pas dans le temps.
Heureusement, il existe un autre chemin. Pour l'emprunter il s'agira de cultiver l'invitation, l'intelligence collective , la mécanique des jeux, les rites de passages, .... afin que l'agilité prenne racine.
Vous repartirez de cette conférence en ayant pris du recul sur le changement tel qu‘il est généralement opéré aujourd’hui, et en ayant découvert (ou redécouvert) le seul guide valable à suivre, à mon sens, pour un changement authentique, durable, et respectueux des individus! Et en bonus, 2 ou 3 trucs pratiques!
2. Plan
Qu'est-ce que la médiation technique ?
Définir le besoin
Être créatif
Prospecter
Négocier
Contractualiser
Éliciter et modéliser
Formaliser
Comment trouver un médiateur technique ?
3. Qu'est ce que la médiation technique ?
Un moyen d'innover plus
efficacement
Une démarche structurée
Un métier
4. La médiation technique :
un moyen d'innover plus efficacement
Une démarche d'innovation ouverte
Trouver des partenaires
Compétents dans un domaine technique spécifique
Qui disposent des équipements nécessaires
Qui n'en font pas forcément la publicité
Hors de son secteur d'activité
Faciliter les échanges
Négociation de la mise à disposition d'une ressource
technique
Accompagnement de la transmission de connaissances
Suivi de la mise à disposition
5. La médiation technique :
une démarche structurée
Une méthodologie complète
Définir de la ressource technique recherchée
Profil d'expert recherché
Typologie de technologie recherchée
Déterminer les profils d'entreprises intéressants
Notamment dans d'autres secteurs d'activité
Prospecter ces entreprises
Information, prise de contact
Négocier et contractualiser
Accompagner la collaboration
6. La médiation technique :
un métier
Les limites de l'improvisation
Se passer de méthodologie
Recherche trop restreinte : risque d'échec plus important
Tâtonnement : perte de temps
Négociations mal engagées : surcoûts
Domaine technique nouveau : incompréhensions possibles
Ne pas y consacrer le temps nécessaire
Recherche superficielle
Sélection de la première entreprise venue, pas forcément
performante
Mieux vaut s'adresser à un professionnel
8. Définir le besoin :
pourquoi clarifier ?
Les attentes vagues induisent des risques
Atteindre le mauvais objectif
Inutilité
Travailler en partie inutilement
Surcoût
Trop restreindre le champ des recherches
Opportunités ratées
Clarifier les attentes permet de mieux
cibler la mission
9. Définir le besoin :
éliciter les attentes
La mise à jour des attentes est un savoir-
faire spécifique
Questionner les motivations des objectifs exprimés
Entretiens avec les décideurs
Distinguer les exigences
Contraintes : exigence stricte (ex : prix < 10 k€)
Souhait : exigence appréciée mais facultative (ex : couleur
rouge)
Objectif : maximalisation visée d'une caractéristique (ex :
vitesse)
10. Définir le besoin :
rédiger un cahier des charges
Il définit la ressource technique
recherchée
Lister des contraintes
Elles définissent la faisabilité d'une mission
L'engagement du médiateur technique ne porte que sur
elles
Lister les souhaits et objectifs
Pour la comparaison et la sélection des entreprises
pertinentes
Il permet de valider la conformité de la
médiation technique
12. Être créatif :
imaginer les partenaires possibles
Le cahier des charges doit être traduit en
pistes de recherche
Appliquer des méthodes de créativité
Pour augmenter le nombre de choix possibles
Le brainstorming est bien adapté
L'analogie doit être recherchée
L'abstraction permet la transposition à d'autres métiers
Utiliser des outils pour trouver d'autres pistes
S'inspirer des résultats de recherche sur Google
L'objectif minimal : une piste de
recherche
13. Être créatif :
hiérarchiser les pistes
Les pistes peuvent être classées selon plusieurs
critères
Estimer leurs probabilités de succès
Dans la recherche d'entreprises
Estimer la proximité de l'activité
Une activité proche de celle du client rend les échanges plus faciles
Une activité éloignée de celle du client est plus innovante
Estimer la qualité de la ressource technique
Une solution technique peut nécessiter de fortes modifications
La hiérarchie initiale peut être réactualisée
14. Être créatif :
rester créatif
Le médiateur technique obtient des
informations en cours de mission
Il doit rester attentif et créatif pour
réagir
Ajouter des pistes de recherche
Réactualiser la hiérarchie
Éventuellement, rediscuter du cahier des charges
15. Prospecter
Utiliser les sources d'information
pertinentes
Appliquer des méthodes efficaces
Terminer la prospection
16. Prospecter :
utiliser les sources pertinentes
Les sources génériques sont utiles pour se
familiariser avec un domaine
Lire la presse, internet, Viadeo, Twitter...
Les sources spécifiques sont plus efficaces
Consulter les bases de données d'entreprises
Contacter les organismes publics adéquats
CCI, pôles de compétitivité...
Les sources circonstancielles : l'idéal
Questionner tout interlocuteur technique contacté en
cours de prospection
17. Prospecter :
appliquer des méthodes efficaces
Certaines pistes sont très fournies
Affiner le profil de l'entreprise recherchée avant de
prendre beaucoup de contacts
Interviewer des experts du domaine
Demander conseil aux interlocuteurs circonstanciels
Utiliser les bons outils informatiques
Utiliser des bases de données
Kompass...
Tester plusieurs formulation des requêtes
Prospecter sur les réseaux sociaux
Viadeo, LinkedIn, Xing...
18. Prospecter :
terminer la prospection
La signature d'un accord finalise en principe
la prospection
Négocier n'interrompt pas la prospection
Trouver des partenaires alternatifs
La prospection peut finir par un échec
Exposer les raisons de l'échec
Un échec de la recherche peut être une excellente opportunité :
Pas encore sur le marché (lancement d'un projet R&D)
Impossibilité technique (éviter des essais coûteux)
Entreprise compétente en liquidation (rachat de l'activité)
20. Négocier :
se préparer
La préparation favorise le bon accord
Identifier toutes les parties prenantes
Interlocuteur, médiateur technique
Initiateurs de la demande chez le client, dirigeants du fournisseur
Équipe concernée chez le client, experts chez le fournisseur
Autres parties prenantes ?
Comprendre les intérêts de chacun
Imaginer plusieurs formes d'accords possibles
Déterminer des repères objectifs
Prix du marché, durée typique d'intervention...
Déterminer ce qui doit rester
confidentiel
21. Négocier :
définir l'ordre du jour
Avant tout, convenir du déroulement des
pourparlers
L'ordre du jour doit aborder plusieurs
points
Définir la finalité de la négociation
Établir la chronologie de la collaboration
Déterminer les ressources nécessaires
Ressources humaines et matérielles
Définir le rôle de chacun
Imposer des règles de sécurité
Convenir de la contrepartie
22. Négocier :
démarrer par le relationnel
Le contact doit devenir une relation
Chercher les intérêts communs
Adopter une attitude d'écoute
Gérer les émotions
Les siennes
Celles des autres
Ne pas utiliser de tactique manipulatrice
Interrompre provisoirement la négociation si
nécessaire
Il doit s'agir d'une pause : ménager l'autre partie
23. Négocier :
créer de la valeur avant de la répartir
Les parties doivent chercher ensemble le
meilleur accord possible
Imaginer comment augmenter le bénéfice global des
parties
Penser à d'autres formes de valeur
Publicité, nouveaux clients...
Le partage se fait après l'optimisation
Viser une répartition raisonnablement favorable
Vouloir une trop grosse part nuit à la négociation, et la
réputation
Utiliser les repères objectifs
24. Négocier :
finaliser
La relation se poursuit après la
négociation
En cas d'échec
Préserver la relation en cas d'échec
Un échec des négociations peut être provisoire
Formaliser les points d'accord et de désaccord
Gain de temps en cas de reprise de la négociation
Retour d'expérience sur la négociation en général
En cas de succès
Formaliser l'accord par un contrat
26. Contractualiser :
s'inspirer de contrats similaires
La diversité des contrats est limité
Trouver un modèle de contrat
Il en existe tout faits sur internet pour une somme modique
Rédiger un projet de contrat
Basé sur le modèle
Adapté à l'accord conclu
27. Contractualiser :
soigner certains points
Le contrat traduit une volonté d'accord
Préciser les motivations du contrat
Les conditions vagues sont à proscrire
Éviter les formulations équivoques
Choisir des critères objectifs
Attention à l'exploitation
Inclure une clause de confidentialité
Préciser la répartition de la propriété industrielle
Définir la responsabilité des parties
28. Contractualiser :
prévoir un accompagnement juridique
Le projet de contrat n'est qu'un brouillon
Faire relire le contrat par un juriste
Modifier le contrat selon ses recommandations
Renégocier certains points s'ils posent problème
Signer quand les parties sont d'accord
30. Éliciter et modéliser :
pourquoi et quand ?
La communication entre client et
fournisseur présente un risque
Éviter de mal se comprendre
Jargon technique, logique différente, raisonnements
complexes
Oubli d'explications considérées comme évidentes
Préconiser l'élicitation et la modélisation
Lorsque les secteurs d'activités sont éloignés
Lorsque la mission nécessite de transmettre des
connaissances
Lorsque l'expert n'est pas pédagogue
Lorsque le savoir est tacite
31. Éliciter et modéliser :
éliciter les connaissances
L'expert dispose de connaissances tacites
Appliquer des méthodes d'élicitation
Grand choix de méthodes (entretiens, rétro-
apprentissage...)
Sélection selon le degré d'explicitation et d'abstraction
Identifier les concepts, les tâches expertes
Clarifier les gestes et leurs motivations
Hiérarchiser les savoirs importants et secondaires
32. Éliciter et modéliser :
modéliser les raisonnements
Certains raisonnements sont complexes
Chercher un modèle compatible dans une base
Méthodologies : CommonKADS, MASK...
Identifier les composants du modèle
Chaque composant est un type de connaissance que l'expert
doit maîtriser pour raisonner
Relier les connaissances élicitées à chaque
composant
Compléter l'élicitation si certaines connaissances sont
absentes
34. Formaliser :
structurer les connaissances
L'élicitation produit un contenu
déstructuré
Classer, ordonner les connaissances
Utiliser les méthodes de modélisations pour
structurer
Des modèles adaptés à différents types de connaissance :
modèle de phénomène, de concept, d'activité, de tâche...
Choisir un mode de structuration
Par thématique, par type de modèle...
Créer un glossaire, un index
Utiliser des liens hypertextes
35. Formaliser :
rédiger pour être compris
La manière de rédiger peut faciliter la
compréhension
Utiliser des méthodologies de rédaction structurée
Principe des blocs d'information : une information, étiquetée,
sans superflu
Regroupement des blocs en petits groupes cohérents
Utiliser une présentation cohérente
Chaque type d'information doit être présenté d'une manière
unique
Persister dans l'utilisation des mots
Ne pas utiliser de synonymes pour ne pas désorienter
Illustrer avec des schémas et des photos
36. Formaliser :
rédiger pour plusieurs supports
Le même contenu peut être imprimé,
affiché sur un intranet ou projeté
Séparer la forme et le fond
Le contenu est unique, et structuré indépendamment de la
présentation (typiquement en XML)
La forme est définie par des modèles (un par support)
Un programme produit un document à partir du contenu et
du modèle
Choisir un outil adapté
Docbook, DITA, XSLT, Scenari...
37. Comment trouver un médiateur
technique ?
Le profil du médiateur technique
Déléguer, recruter ou externaliser ?
38. Trouver un médiateur technique :
le profil
Les activités du médiateur technique
Définir les besoins, éliciter, modéliser, formaliser
Ingénieur, ou technicien expérimenté
Rechercher des pistes
Créatif, bon animateur de groupes de travail
Prospecter
Esprit d'analyse, méthodique
Négocier, contractualiser
Bon relationnel, rigueur
Le médiateur technique n'est pas spécialiste
du métier visé par la recherche
39. Trouver un médiateur technique :
déléguer, recruter ou externaliser ?
La délégation n'est possible que si l'on
dispose du bon profil en interne
Former le collaborateur à la médiation technique
Recruter ne s'impose que si la médiation
technique est régulière
Pour des besoins ponctuels, mieux vaut
externaliser
Éviter de redécouvrir empiriquement les bases de la
médiation technique