Le document aborde la réforme des rythmes scolaires en France, soulignant que les écoliers ont actuellement l'un des nombres de jours d'école les plus bas de l'OCDE. Cette réforme vise à équilibrer les heures de classe sur la semaine et à enrichir les activités périscolaires pour développer l'intérêt des élèves. Le CRDP propose un accompagnement aux municipalités avec des ressources adaptées et des formations pour les intervenants.

1. Réussir l’aménagement
des rythmes scolaires
Le CRDP aux côtés des
municipalités
Des ressources et des services pour enseigner

2. Décret n° 2013-77 du 24 janvier
2013 relatif à l'organisation du
temps scolaire dans les écoles
maternelles et élémentaires
 Depuis la mise en place de la semaine de quatre jours en 2008, les
écoliers français ont le nombre de jours d’école le plus faible des 34
pays de l’OCDE : 144 jours contre 187 jours en moyenne.
 Ils subissent de ce fait des journées plus longues et plus chargées
que la plupart des autres élèves dans le monde.
 La réforme des rythmes scolaires conduira à mieux répartir les
heures de classe sur la semaine. Elle permettra une meilleure
articulation des temps scolaire et périscolaire et s’accompagnera
d’une prise en charge des élèves jusqu’à 16h30 au moins.
 Les élèves pourront accéder à des activités sportives, culturelles,
artistiques qui contribueront à développer leur curiosité intellectuelle
et à renforcer le plaisir d’apprendre et d’être à l’école.

3. Dans cette perspective,
le CRDP met en place un dispositif
d’accompagnement des
municipalités dans leur mise en
œuvre de l’aménagement des
rythmes scolaires et peut inscrire
son action dans le cadre d’un
Projet Educatif Territorial.

4. Prêt de mallettes
 Les documentalistes du
CRDP ont constitué
des mallettes
composées de
ressources adaptées
aux activités
périscolaires (lecture,
arts visuels, EPS, jeux
éducatifs…) ainsi qu’à
l’aide aux devoirs.

5. Présentation de ressources
 Les délégués pédagogiques du CRDP vous
proposent également de venir vous présenter les
ressources que le SCEREN édite (gratuites et
payantes) et la possibilité d’accompagner les
intervenants dans leur prise en main

6. Accompagnement des
personnels
 Des temps de formation sur site
ou/et à distance seront proposés
tant dans le domaine de la prise en
main des ressources que dans
l’animation d’ateliers (musique,
arts visuels, photo, vidéo, conte,
sciences, cuisine…)

7. Prêt de matériel informatique
 Dans le cadre d’un
projet spécifique mené
sur le temps des
activités périscolaires,
le CRDP peut vous
faire bénéficier de prêt
de matériel
informatique : tablettes
tactiles, visualiseur…