Introduction au projet de semestre / partage de contenus multimédiasLaurent Moccozet
Présentation d'introduction au projet de semestre du cours "services et technologies multimédia". L'objectif est de concevoir et développer le prototype d'une plateforme sociale de partage de contenus multimédias avec le CMS Drupal.
Apprendre à distance : quels usages des robots de téléprésence?
29ème colloque PROMOSCIENCES
31 mai - 2juin 2016 Faculté des sciences - Université de Montpellier
«Pédagogies innovantes et numériques :e-lusions, pertinences, mise en œuvre»
Projet MOOC - Formation - Organisation du tutorat et de l'accompagnementLeslie HUIN
Ce document est un support de formation ayant pour objectif de guider les équipes pédagogiques MOOC à organiser le tutorat et l'accompagnement des apprenants.
Il se divise en deux axes : d'une part la reflexion autour de la stratégie de tutorat en définissant les objectifs et les modalités ; d'autre part la formation pratique aux outils servant à l'animation sur la plateforme FUN sous OpenEDX.
Durée de la formation : 3h
Licence CC -BY-NC-SA - Leslie HUIN
Introduction au projet de semestre / partage de contenus multimédiasLaurent Moccozet
Présentation d'introduction au projet de semestre du cours "services et technologies multimédia". L'objectif est de concevoir et développer le prototype d'une plateforme sociale de partage de contenus multimédias avec le CMS Drupal.
Apprendre à distance : quels usages des robots de téléprésence?
29ème colloque PROMOSCIENCES
31 mai - 2juin 2016 Faculté des sciences - Université de Montpellier
«Pédagogies innovantes et numériques :e-lusions, pertinences, mise en œuvre»
Projet MOOC - Formation - Organisation du tutorat et de l'accompagnementLeslie HUIN
Ce document est un support de formation ayant pour objectif de guider les équipes pédagogiques MOOC à organiser le tutorat et l'accompagnement des apprenants.
Il se divise en deux axes : d'une part la reflexion autour de la stratégie de tutorat en définissant les objectifs et les modalités ; d'autre part la formation pratique aux outils servant à l'animation sur la plateforme FUN sous OpenEDX.
Durée de la formation : 3h
Licence CC -BY-NC-SA - Leslie HUIN
Cours massifs ouverts en ligne - Environnements personnels d'apprentissage co...Denis Gillet
Présentation donnée dans le cadre du colloque "cours massifs ouverts en ligne adaptés aux besoins du 21ème siècle" dans le cadre des entretiens Jacques Cartier 2013, Lyon, France
Référence: D. Gillet, “Personal Learning Environments as Enablers for Connectivist MOOCs”, 12th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, October 10-12, 2013, Antalya, Turkey
Mettre en place un MOOC avec Moodle : Retour d'expérience avec le MOOC ICAPS ...Symetrix
Mettre en place un MOOC avec Moodle :
Retour d'expérience avec le MOOC ICAPS pour l'INPES
Nous sommes fiers de présenter quelques interfaces d'un Mooc 100% Symetrix, qui a été récompensé au MoodleMoot 2015 pour l'interface de cours la plus "Fashion"
Intégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans NetvibesLaurent Moccozet
Cette présentation décrit pas à pas comment intégrer un contenu provenant d'une plateforme de partage (Youtube, SlideShare, Soundcloud...) dans un dashboard de Netvibes en utilisant le widget "Editeur HTML"
Cours massifs ouverts en ligne - Environnements personnels d'apprentissage co...Denis Gillet
Présentation donnée dans le cadre du colloque "cours massifs ouverts en ligne adaptés aux besoins du 21ème siècle" dans le cadre des entretiens Jacques Cartier 2013, Lyon, France
Référence: D. Gillet, “Personal Learning Environments as Enablers for Connectivist MOOCs”, 12th International Conference on Information Technology Based Higher Education and Training, October 10-12, 2013, Antalya, Turkey
Mettre en place un MOOC avec Moodle : Retour d'expérience avec le MOOC ICAPS ...Symetrix
Mettre en place un MOOC avec Moodle :
Retour d'expérience avec le MOOC ICAPS pour l'INPES
Nous sommes fiers de présenter quelques interfaces d'un Mooc 100% Symetrix, qui a été récompensé au MoodleMoot 2015 pour l'interface de cours la plus "Fashion"
Intégrer un contenu depuis une plateforme de partage dans NetvibesLaurent Moccozet
Cette présentation décrit pas à pas comment intégrer un contenu provenant d'une plateforme de partage (Youtube, SlideShare, Soundcloud...) dans un dashboard de Netvibes en utilisant le widget "Editeur HTML"
Création d'un flux d'information de veille avec Yahoo PipesLaurent Moccozet
Ce pipe permet de créer un flux d’information unique qui combine toutes les informations concernant la compagnie Apple à partir des informations issues de 4 sources différentes.
Documenter et valoriser un projet pour le grand publicPascal Moutet
Quels sont les enjeux liés à la documentation et la valorisation des projets de recherche ou de culture scientifique auprès du public ? Sur quels outils s'appuyer pour réaliser ce travail de documentation ? Tentatives de réponses
Atelier : Du concert en live au rayon hip-hop : faire de l’événement une collection ! , co-animé par Raphaëlle Bats (chargée de mission Relations Internationales, Enssib) et Juliette Abric (responsable adjointe du Département Musique, Bibliothèque Lyon Part-Dieu). Dans le cadre des 19e Rencontres Nationales des Bibliothécaires Musicaux, lundi 18 et mardi 19 mars 2019, Lyon / Villeurbanne. Cet atelier s’appuie sur une expérimentation menée dans le département musique de la Part-Dieu, Lyon, dans le cadre d’un programme de recherche PLACED. Il s’agit de faciliter les liens entre la programmation autour de la musique et les collections de musique, collections physiques ou numériques, en termes d’accès aux savoirs pour les publics. L’atelier consistera en une présentation de cette expérimentation, suivie d’un temps d’expression des freins ou au contraire des facilitateurs que rencontrent d’autres espaces musiques en bibliothèque pour mener ce type de projet. L’enjeu est celui de faire de la programmation culturelle une collection en dialogue avec les autres collections de la bibliothèque.
Compte rendu de la plateforme eskola au 4 décembre 2014Esteban Giner
La plateforme eskola.franciaintezet.hu est une plateforme de cours pour les élèves hongrois francophones de la Budapest Business School. L'objectif de cette plateforme est de proposer un cursus distanciel en plus du cursus présentiel. De plus, cela permet de développer un ensemble de ressources éducatives francophones dans les domaines de l'économie et de la gestion.
Présentation des expérimentations en réalité virtuelle en classe :
• Équipements
• Applis pour créer et éditer du contenu
• Procédures
• Expérimentations
• Exercices
Dans le cadre d'une réflexion globale sur l'innovation pédagogique au sein du département Techniques de commercialisation de l'IUT Lyon 1, Christophe BATIER (iCAP - Université Lyon 1) présente le fonctionnement de la cellule de soutien à l'innovation pédagogique iCAP et montre en quoi les TIC impactent l'enseignement.
Le podcast de la présentation :
http://www.youtube.com/watch?v=cfHY7JZXFoI
Procédure pour configurer l'ordinateur pour utiliser ManyEyesLaurent Moccozet
ManyEyes utilise un plugin Java pour construire et afficher les visualisation d'information. Il faut autoriser l'utilisation de Java et installer le plugin dans le navigateur Web.
Integrating the PLE Concept in Teaching ActivitiesLaurent Moccozet
Workshop SIG PLE Early Adopters: In the framework of the PLE project, different pilot courses have been organized during the autumn and spring semesters of the academic year 2011-2012. The main goal was to evaluate how the PLE enabler can be integrated into teaching activities with students to develop and train their skills and expand their own PLE. In this presentation we will describe the different scenarios and discuss the results.
Formation M2i - Prise de parole face caméra : performer en distancielM2i Formation
Le travail en distanciel est de plus en plus incontournable et s'installe durablement dans la société, mais bien souvent, les collaborateurs d'une même entreprise n'ont pas toutes les aptitudes permettant d'être efficaces et impactants avec cette nouvelle façon de travailler : le télétravail !
Cette formation flash vous montrera qu'il est important de se professionnaliser et de faire du distanciel un agréable moment de travail.
Pour approfondir ces sujets et aller plus loin, vous pourrez vous inscrire à notre formation Prise de parole face caméra : performer en distanciel.
Formation offerte animée à distance par notre expert Camel Termellil
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 17-05-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
1. Projet « PPCM »
Plateforme de Partage
de Contenus Multimédia
Développement d’une plateforme
de diffusion et de partage de
contenus multimédia
2. 1er exemple « simplifié »
• La photothèque de l’UniGe
▫ http://phototheque.unige.ch/
3. Photothèque
• Analyse
▫ Quel contexte d’utilisation ?
▫ Quelles fonctionnalités ?
▫ Comment les photos sont-elles conservées dans la
photothèque ?
▫ Quels accès ?
▫ Quels droits sur les contenus ? Pour l’auteur ?
Pour le visiteur ?
▫ ???
4. 1ère activité du projet
• Constituez des groupes de deux pour le projet.
• Prendre au moins UNE photo (pour le groupe)
▫ Avec un appareil numérique, un smartphone, une
webcam…
▫ Sur le thème
« Ce qui pour vous représente et caractérise la vie
étudiante à l’Université de Genève »
A l’intérieur de l’institution
(salles, couloirs, amphi, bibliothèque…)
▫ ou
A l’extérieur (café, soirée, activité culturelle ou sportive…)
5. 1ère activité du projet
• Déposer la photo dans la photothèque
▫ En utilisant le formulaire de dépôt d’image
Avec complétion la plus précise possible des métadonnées.
▫ Dans le respect de la Charte d’utilisation de la
photothèque
6. 1ère activité du projet
• Inscrivez-vous à un service de mind map en
ligne
▫ P.e., Mindomo à http://www.mindomo.com/
Créer une mind map représentant les différentes
fonctions de la photothèque avec leurs étapes:
Déposer une photo
Chercher une photo
…
7. 1ère activité du projet
• Inscrivez-vous à un service de mind map en
ligne (suite)
▫ P.e., Mindomo à http://www.mindomo.com/
Créer une mind map représentant les différentes
informations associées à une image dans la base de
données de la photothèque (en fonction des
informations à fournir dans le formulaire de dépôt)
9. Mise en place
• Pour chaque groupe/binôme de projet
▫ Inscrivez-vous en remplissant le formulaire en
ligne disponible à:
▫ https://docs.google.com/forms/d/1SiJB4xyvbhb6
_RuEzA9kiVwQDIsUIalmCmf4Pq6pqjU/viewfor
m
10. Rendu (pour le 6 Mars)
• Rendu de la première activité
▫ Après avoir déposé votre photo dans la
photothèque, ajoutez-là AUSSI au groupe d’activités
de votre projet en tant que « Photo » dans l’album
« Phototèque UniGe » (ajoutez à la description de la
photo l’ensemble des informations que vous aurez
fournies pour la décrire dans la photothèque).
11. Rendu
• Rendu de la première activité
▫ Déposez vos deux mind maps sous forme de
signets dans le groupe d’activités du cours.
▫ Suivez les indications qui suivent pour récupérer
le lien des mind maps.
14. Thème de la plateforme
• La photothèque de l’Université est généraliste (dans
le contexte de l’Université).
• Pour le projet, vous travaillerez sur une plateforme
de partage de collections de photos qui seront toutes
associées à un thème précis que vous aurez à choisir.
• Commencez à réfléchir à un thème pour votre projet
▫ Selon vos intérêts:
Recettes de cuisine
Voyages
Monuments
…
16. Pour le 6 Mars
• Synthèse:
▫ Organisation en binôme de projet (et envoi des
noms/identifiant des membres du groupe),
▫ Dépôt d’une photo dans la photothèque de l’Université
(ainsi que dans le groupe d’activités du cours sur
Connect),
▫ Création des deux mind maps décrivant la structure de
la photothèque (ajout des liens des deux mind maps
dans les signets du groupe d’activités du cours sur
Connect),
▫ Réfléchissez/définissez le thème de votre plateforme