Les Groupes Office 365 pour les écoles et les universitésIAMCP Canada
Avec Office 365, plateforme de collaboration en ligne de Microsoft, les élèves et les enseignants ont accès à un bouquet de services offrant de multiples supports dans le travail à fournir avant, pendant et après les cours.
Découvrez les differents moyens d'utiliser les Groupes Office au sein de votre établissement :
- Groupes quotidiens (travaux de classe, groupes d'interet, communication externe...)
- Communauté d'apprentissage professionnel
- Salle de classe Microsoft (gestion des classes)
Présentation faite lors du Colloque de l'AQPC 2018. Projet pancanadien. Par Kim BURTON, Cégep de Trois-Rivières et Simon BRIEN, Cégep à distance. Le projet « Pratiques FAD» a permis la réalisation d’un MEMO modulaire sous la forme d’un cours ouvert massif en ligne. Ce MEMO permet aux intervenants des collèges (professeurs, conseillers, gestionnaires, etc.) de consulter seulement les sections pertinentes pour eux. Les thèmes touchent autant l’implantation de la FAD, que les TI et l’accompagnement des professeurs et des étudiants. Ce projet réunissait cinq collèges: le Cégep de la Gaspésie et des Îles, le Cégep de Trois-Rivières, le Cégep à distance, le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick et le Collège Éducacentre (Colombie-Britannique) et est financé en partie par le RCCFC.
Migration du Course Manager d'Apple vers LibcastLibcast SAS
Votre Ecole ou Université a fait le choix d’adopter Libcast comme plateforme de gestion de contenus multimédia pédagogique et vous employiez le Course Manager d’Apple auparavant.
Cette courte présentation a pour objectif de vous familiariser à Libcast en vous présentant les similitudes fonctionnelles entre les deux solutions et de vous faire découvrir les composants supplémentaires de la plateforme Libcast.
Le support en ligne reste la référence si vous êtes à la recherche d’aide sur un point en particulier.
Libcast EDU - https://www.libcast.com/plateforme/extensions/libcast-edu
Les Groupes Office 365 pour les écoles et les universitésIAMCP Canada
Avec Office 365, plateforme de collaboration en ligne de Microsoft, les élèves et les enseignants ont accès à un bouquet de services offrant de multiples supports dans le travail à fournir avant, pendant et après les cours.
Découvrez les differents moyens d'utiliser les Groupes Office au sein de votre établissement :
- Groupes quotidiens (travaux de classe, groupes d'interet, communication externe...)
- Communauté d'apprentissage professionnel
- Salle de classe Microsoft (gestion des classes)
Présentation faite lors du Colloque de l'AQPC 2018. Projet pancanadien. Par Kim BURTON, Cégep de Trois-Rivières et Simon BRIEN, Cégep à distance. Le projet « Pratiques FAD» a permis la réalisation d’un MEMO modulaire sous la forme d’un cours ouvert massif en ligne. Ce MEMO permet aux intervenants des collèges (professeurs, conseillers, gestionnaires, etc.) de consulter seulement les sections pertinentes pour eux. Les thèmes touchent autant l’implantation de la FAD, que les TI et l’accompagnement des professeurs et des étudiants. Ce projet réunissait cinq collèges: le Cégep de la Gaspésie et des Îles, le Cégep de Trois-Rivières, le Cégep à distance, le Collège communautaire du Nouveau-Brunswick et le Collège Éducacentre (Colombie-Britannique) et est financé en partie par le RCCFC.
Migration du Course Manager d'Apple vers LibcastLibcast SAS
Votre Ecole ou Université a fait le choix d’adopter Libcast comme plateforme de gestion de contenus multimédia pédagogique et vous employiez le Course Manager d’Apple auparavant.
Cette courte présentation a pour objectif de vous familiariser à Libcast en vous présentant les similitudes fonctionnelles entre les deux solutions et de vous faire découvrir les composants supplémentaires de la plateforme Libcast.
Le support en ligne reste la référence si vous êtes à la recherche d’aide sur un point en particulier.
Libcast EDU - https://www.libcast.com/plateforme/extensions/libcast-edu
M2i Webinar - « Participation Financière Obligatoire » et CPF : une opportuni...M2i Formation
Suite à l'entrée en vigueur de la « Participation Financière Obligatoire » le 2 mai dernier, les règles du jeu ont changé !
Pour les entreprises, cette révolution du dispositif est l'occasion de revoir sa stratégie de formation pour co-construire avec ses salariés un plan de formation alliant performance de l'organisation et engagement des équipes.
Au cours de ce webinar de 20 minutes, co-animé avec la Caisse des Dépôts et Consignations, découvrez tous les détails actualisés sur les dotations et les exonérations, les meilleures pratiques, et comment maximiser les avantages pour les entreprises et leurs salariés.
Au programme :
- Principe et détails de la « Participation Financière Obligatoire » entrée en vigueur
- La dotation : une opportunité à saisir pour co-construire sa stratégie de formation
- Mise en pratique : comment doter ?
- Quelles incidences pour les titulaires ?
Webinar exclusif animé à distance en coanimation avec la CDC
Conseils pour Les Jeunes | Conseils de La Vie| Conseil de La JeunesseOscar Smith
Besoin des conseils pour les Jeunes ? Le document suivant est plein des conseils de la Vie ! C’est vraiment un document conseil de la jeunesse que tout jeune devrait consulter.
Voir version video:
➡https://youtu.be/7ED4uTW0x1I
Sur la chaine:👇
👉https://youtube.com/@kbgestiondeprojets
Aimeriez-vous donc…
-réussir quand on est jeune ?
-avoir de meilleurs conseils pour réussir jeune ?
- qu’on vous offre des conseils de la vie ?
Ce document est une ressource qui met en évidence deux obstacles qui empêchent les jeunes de mener une vie épanouie : l'inaction et le pessimisme.
1) Découvrez comment l'inaction, c'est-à-dire le fait de ne pas agir ou d'agir alors qu'on le devrait ou qu'on est censé le faire, est un obstacle à une vie épanouie ;
> Comment l'inaction affecte-t-elle l'avenir du jeune ? Que devraient plutôt faire les jeunes pour se racheter et récupérer ce qui leur appartient ? A découvrir dans le document ;
2) Le pessimisme, c'est douter de tout ! Les jeunes doutent que la génération plus âgée ne soit jamais orientée vers la bonne volonté. Les jeunes se sentent toujours mal à l'aise face à la ruse et la volonté politique de la génération plus âgée ! Cet état de doute extrême empêche les jeunes de découvrir les opportunités offertes par les politiques et les dispositifs en faveur de la jeunesse. Voulez-vous en savoir plus sur ces opportunités que la plupart des jeunes ne découvrent pas à cause de leur pessimisme ? Consultez cette ressource gratuite et profitez-en !
En rapport avec les " conseils pour les jeunes, " cette ressource peut aussi aider les internautes cherchant :
➡les conseils pratiques pour les jeunes
➡conseils pour réussir
➡jeune investisseur conseil
➡comment investir son argent quand on est jeune
➡conseils d'écriture jeunes auteurs
➡conseils pour les jeunes auteurs
➡comment aller vers les jeunes
➡conseil des jeunes citoyens
➡les conseils municipaux des jeunes
➡conseils municipaux des jeunes
➡conseil des jeunes en mairie
➡qui sont les jeunes
➡projet pour les jeunes
➡conseil des jeunes paris
➡infos pour les jeunes
➡conseils pour les jeunes
➡Quels sont les bienfaits de la jeunesse ?
➡Quels sont les 3 qualités de la jeunesse ?
➡Comment gérer les problèmes des adolescents ?
➡les conseils de jeunes
➡guide de conseils de jeunes
Newsletter SPW Agriculture en province du Luxembourg du 03-06-24BenotGeorges3
Les informations et évènements agricoles en province du Luxembourg et en Wallonie susceptibles de vous intéresser et diffusés par le SPW Agriculture, Direction de la Recherche et du Développement, Service extérieur de Libramont.
https://agriculture.wallonie.be/home/recherche-developpement/acteurs-du-developpement-et-de-la-vulgarisation/les-services-exterieurs-de-la-direction-de-la-recherche-et-du-developpement/newsletters-des-services-exterieurs-de-la-vulgarisation/newsletters-du-se-de-libramont.html
Bonne lecture et bienvenue aux activités proposées.
#Agriculture #Wallonie #Newsletter #Recherche #Développement #Vulgarisation #Evènement #Information #Formation #Innovation #Législation #PAC #SPW #ServicepublicdeWallonie
Evaluación docentes "Un cielo, dos países: El camino de los descubrimientos"
Tutoriel Teams côté enseignant
1. Utilisation des outils collaboratifs et
de diffusion de cours à distance de
Microsoft Teams avec Moodle
Besoin d’aide: sun@univ-catholille.fr
2. Introduction
Ce document présente les modalités d’utilisation des outils collaboratifs et de diffusion de cours à distance de
Microsoft Teams avec Moodle.
Voici les points importants à prendre en compte :
• Se connecter à Microsoft Teams avec son compte Office 365 « numerocatho@lacatholille.fr »
• Utiliser de préférence l’application Teams installée sur votre PC ou Mac pour disposer de toutes les
fonctionnalités de Teams
• Si l’utilisation de l’application n’est pas possible, une interface Web est disponible à l’adresse suivante :
https://teams.microsoft.com/
Privilégier le navigateur Edge pour une utilisation optimale
Ce document présente donc :
• La création de classes (équipes) dans Teams
• Il faudra créer autant de classes (équipes) que de cours disponibles dans Moodle
• Il faudra donc 1 classe (équipe) par cours si vous souhaitez utiliser ces fonctionnalités
• Ceci ne doit être fait qu’une fois par cours
• La mise à disposition d’un code équipe dans Moodle
• L’utilisation de ce code équipe pour que les étudiants rejoignent l’équipe
• La diffusion d’un cours en direct à distance
• Les outils collaboratifs
3. IMPORTANT:
- Les équipes Teams seront supprimées chaque année, il est donc important
de mettre les documents essentiels sur Icampus (Moodle).
- Il est également important de conserver une sauvegarde de vos documents
dans un de vos espaces de stockage.
- Les documents sur Icampus (Moodle) resteront accessibles aux étudiants et
enseignants pour une durée de 10 ans.
- Les cours peuvent être diffusés en direct pour des audiences max de 250
étudiants.
4. Présentation du menu Teams
Affiche le flux d’activité récent au sein de
l’organisation
Espace dédié à l’espace collaboratif
Affiche les fichiers disponibles dans
Teams ou OneDrive
Affiche le calendrier Outlook
Espace dédié à la messagerie instantanée
Espace réservé à l’affectation de
devoirs/tests/examens, …
5. 1ère étape: Créer une classe (équipe) dans Teams
1: Cliquer sur Equipes
2: Cliquer sur « Rejoindre ou créer une équipe »
3: Cliquer sur « Créer une équipe »
4: Sélectionner le type d’équipe « Classe »
6. 2ème étape: Nommer la classe (équipe) dans Teams
1: Vous devez utiliser le même nom que celui de votre cours Moodle
Exemple: 19-20 Enjeux du numérique M1 A1
2: Cliquer sur « Suivant »
3: Ignorer cette étape, vous allez simplement inviter vos étudiants
via Moodle
7. 3ème étape: Générer un code équipe
1: Dans votre équipe sur Teams, cliquer sur les « … »
3: Sélectionner « Paramètres »
2: Sélectionner « Gérer l’équipe »
4: Sélectionner « Code équipe »
5: Sélectionner « Générer »
8. 4ème étape: Insérer le code équipe dans votre cours
1: Vous récupérez un code
3: Il est copié dans le Presse-papiers
2: Copier ce code
9. 5ème étape: Insérer le code équipe dans votre cours
1: Aller dans le cours sur Icampus (Moodle)
3: Sélectionner « Activer le mode édition »
2: Cliquer sur la roue dentée
4: Sélectionner « Ajouter une activité ou une ressource »
6: Sélectionner « Ajouter »
5: Choisir « Etiquette »
10. 6ème étape: Insérer le code équipe dans votre cours
1: Mettre un texte à votre convenance
3: Sélectionner « Enregistrer et revenir au cours »
2: Faire figurer le code équipe
4: C’est terminé, il faut quitter le mode édition
11. Animer et diffuser un cours en direct avec Teams
1: Aller dans l’équipe de votre cours dans Teams 2: Cliquer « Rejoindre maintenant »
12. 1.Activer/désactiver la caméra
2.Activer/désactiver le micro
3.Afficher la conversation de réunion
4.Afficher les participants
5.Partager un document ou votre écran
6.Partager un écran complet
7.Partager une fenêtre d’application
8.Partager un document PowerPoint
disponible sur OneDrive ou une Equipe
Teams ou sur votre ordinateur
Le cours en direct - Interface
13. Les options importantes
1.Accéder aux options
2.Flouter l’arrière plan pour ne garder que
votre visage à l’écran
3.Activer l’enregistrement du cours qui
sera alors disponible sur Teams
A la fin du cours, il suffit de raccrocher.
Ne pas oublier de demander aux étudiants de couper micro et caméra.
L’étudiant peut demander la parole dans le chat. Quand l'enseignant lui donne la parole (verbalement),
l'élève active sa caméra, son micro et intervient.
14. Utiliser les outils collaboratifs dans Teams
1: Aller dans l’équipe de votre cours dans Teams 2: Les outils sont disponibles
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