Twitter en classe : une présentation rapide de Twitter, quelques chiffres, son fonctionnement et surtout ses usages pour un professeur : pour la veille et avec ses élèves. Photos tirées de Flickr, en licence Cc : les liens originaux sont dans la version complète (commentaire des diapos).

1. (ça n’est pas un site sur les oiseaux)
(… mais alors, qu’est-ce que c’est ?)
(c’est un phénomène de mode ?)
(140 caractères ?)
François Lermigeaux
Mission TICE Académie de Versailles
« Le micro-blog dans nos classes ? »

2. 27 milliards de messages
échangés
plus de 1000 par seconde
11 millions de membres
110 millions de membres
le 3e réseau social après Facebook et
Myspace
créé le 13/07/06
175 employés

3. Twitter n’est pas
comme les autres
réseaux sociaux :
80% des
internautes
connaissent Twitter
7%l’utilisent

4. Commentaires
Interactions
Messagerie
Animations
Photos
Vidéo
Blogs
Jeux
Chat
des sites qui concentrent
et facilitent les usages
catalyseurs

7. Le moins est
l’ami du
bien
oui, mais
pourquoi
ça
marche ?

8. La réunion
de deux
leviers du
Web 2.0
Twitter est un
micro-blog

10. La
logique
des flux

11. La réunion
de deux
leviers du
Web 2.0
L’utilisa-
teur
publie
La
logique
des flux
Twitter est un
micro-Blog

15. Mes
abonnés
Mes
abonneme
nts
Mon
réseau
social

16. un réseau pensé pour le nomadisme
(what are you doing ?)
devenu un outil de veille et de flux
(what’s new ?)

17. Le moins est
l’ami du
bien
140
caractères
pour quoi
faire ?

18. Un outil de veille professionnelle : ce qu’il faut lire, ce
qui est nouveau, ce que les collègues pensent

19. Un outil de veille professionnelle : ce qu’il faut lire, ce
qui est nouveau, ce que les collègues pensent

20. Animer la classe et y susciter une communauté de
travail, faire travailler les élèves en réseau, inventer un
canal d’information pour le groupe

23. Apprendre à travailler en réseau
Apprendre à travailler avec les outils numériques
Twitter ses questions
Partager ses réponses
Partager son travail
Lire les autres
Synthétiser

24. Twitter en direct
l’invention d’un bavardage constructif
Laisser la parole silencieuse
de twitter commenter le
discours du cours ?

26. Francois.lermigeaux
@crdp.ac-
versailles.fr
@lermigea