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Une formation à caractère professionnel,  à quel prix pour l'université  ? Philippe Dubé Laboratoire de muséologie et d’ingénierie de la culture  Université Laval Québec, Canada
Objectifs de la présentation ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1970
Jan Jelinek « Summing up, we can say that instruction in museology would be best realized at universities and, where this is not possible, analogous education organized by large museums will do just as well.  The museographical centres established on this basis of an international or national plan in the respective regions, and according to local needs and possibilities, are able to provide the best instruction in museography, i.e. the training of technical staff.  Both types lead to the creation of a museum profession and thus to a modern and higher standard of all museum work. » (p. 34)
1976
Résumé des recommandations ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1979
 
Programme de cours en études muséales ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1978
Recommandations (7) du Rapport Jentel ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1979
1979
1981
Au chapitre des recommandations (15) ,[object Object]
1982
1983
Projet de planification d’un programme en études muséologiques de base ,[object Object],[object Object]
1984
1988
de 1985 à 1989 Méthodologie d’analyse  des professions -Archiviste des collections -Restaurateur-restauratrice -Conservateur de musée -Directeur de musée -Technicien en muséologie -Éducateur de musée, etc…
Au chapitre du perfectionnement ,[object Object],[object Object]
1987
1987
1987
1987
Définition et maintien des normes ,[object Object],[object Object],[object Object]
1988
1992
1996
« Museum Studies are they doing their job? »  by Philip D. Spiess II ,[object Object],[object Object],[object Object]
1996
2000
« La place de l’éducation au musée dans les programmes collégiaux et universitaires canadiens de formation en muséologie »  par Michel Allard, Anik Meunier et Guy Vadeboncoeur ,[object Object]
1999
2000
 
 
1988-2009
Tronc commun Carrière variée
Provenances multiples Profession plurielle
2007 http://ictop.alfahosting.org
 
 
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Une formation à caractère professionel...

  • 1. Une formation à caractère professionnel, à quel prix pour l'université ? Philippe Dubé Laboratoire de muséologie et d’ingénierie de la culture Université Laval Québec, Canada
  • 2.
  • 4. Jan Jelinek « Summing up, we can say that instruction in museology would be best realized at universities and, where this is not possible, analogous education organized by large museums will do just as well. The museographical centres established on this basis of an international or national plan in the respective regions, and according to local needs and possibilities, are able to provide the best instruction in museography, i.e. the training of technical staff. Both types lead to the creation of a museum profession and thus to a modern and higher standard of all museum work. » (p. 34)
  • 6.
  • 8.  
  • 9.
  • 10. 1978
  • 11.
  • 12. 1979
  • 13. 1979
  • 14. 1981
  • 15.
  • 16. 1982
  • 17. 1983
  • 18.
  • 19. 1984
  • 20. 1988
  • 21. de 1985 à 1989 Méthodologie d’analyse des professions -Archiviste des collections -Restaurateur-restauratrice -Conservateur de musée -Directeur de musée -Technicien en muséologie -Éducateur de musée, etc…
  • 22.
  • 23. 1987
  • 24. 1987
  • 25. 1987
  • 26. 1987
  • 27.
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  • 38.  
  • 43.  
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  • 45.