Quelques sites utiles pour les enseignants de communication en IUT (départements Réseaux et Télécommunications)

1. Vade-
mecum
de l’enseignant.e
d’Expression-Communication
A.C.D. Réseaux et Télécommunications
Groupe Expression-Communication

2. 2
Avant-propos
Vous êtes vacataire, contractuel.le, titulaire, intervenant.e en I.U.T. et allez bientôt prendre en charge l’un (ou la totalité) des
modules d’expression-communication de la filière Réseaux et Télécommunications.
Bienvenue dans notre petite communauté !
L’enseignant.e responsable de ces modules ou celui/celle dont vous avez repris le poste vous a sans doute prodigué conseils et
recommandations pour prendre au plus vite les rênes de cet enseignement. Mais nous avons pensé qu’un petit vade-mecum
rassemblant quelques sites et ressources incontournables pourrait venir enrichir votre kit de départ et vous permettre de
contacter facilement, via les réseaux sociaux et l’AECiut (Association des Enseignants de Communication en IUT), des collègues
prêt.e.s à répondre à toutes vos interrogations.
Comme les modules de communication sont toujours enseignés en lien étroit avec la spécialité de D.U.T. choisie par les étudiants,
nous vous proposons également quelques liens utiles pour travailler sur des sujets propres aux sciences du numérique, aux
réseaux et télécommunications.
Le présent document n’est donc en rien un programme pédagogique ; il constitue seulement un petit guide que les lecteurs sont
chaleureusement invités à compléter à leur tour, en nous contactant.
Dans l’attente de vos retours, bonne lecture !
Le groupe Expression-Communication de l’ACD R&T

3. Se référer au
Programme Pédagogique National R&T
Un programme national
Le nouveau Programme Pédagogique National a été mis en œuvre à partir de la rentrée universitaire 2013. Il s’applique aux 29
départements répartis sur le territoire français préparant les étudiant.e.s à l’obtention du D.U.T. Réseaux et Télécommunications.
DUT Réseaux et Télécommunications – PPN 2013 :
http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/30/15/4/RT_262154.pdf
4 fiches pour 4 modules
Ces étudiants suivent des cours d’Expression-Communication durant les quatre semestres de leur cursus. Les objectifs et
contenus de chaque semestre sont décrits dans quatre fiches :
- Semestre 1 : Module 1202 - Éléments fondamentaux de la
communication (p.28)
- Semestre 2 : Module 2202 - Se documenter, informer et argumenter
(p.46)
- Semestre 3 : Module 3202 - S’insérer dans le milieu professionnel (p.64)
- Semestre 4 : Module 4202 - Communiquer pour mettre en valeur ses
compétences (p.75)

4. 4
Echanger avec la communauté
des enseignants d’Expression-Communication
L’AECiut, une communauté…
L’Association des Enseignants de Communication en I.U.T. a pour ambition de
promouvoir et de valoriser la discipline qu’est la communication, quelle que soit la
spécialité du département d’I.U.T. dans lequel elle est enseignée.
Chaque année, l’AECiut organise des rencontres qui permettent aux enseignant.e.s
présent.e.s d’échanger sur leurs pratiques, de se former, de réfléchir ensemble aux
enjeux liés à leur discipline.
… des ressources en ligne…
De nombreuses ressources (articles, cours, actualités) mises à disposition par ses membres sont disponibles en ligne pour les
adhérents de l’association. Elles traitent de sujets aussi variés que la gestion de conflit, l’éthique de la communication ou la
connaissance des médias. Ces thèmes, et bien d’autres encore, sont traités de façons diverses, originales, constamment
renouvelées, par les collègues contributeurs qui partagent sur le site leurs cours, supports, conseils.
Site de l’AECiut : http://www.aeciut.fr/
… et des échanges sur les réseaux sociaux
L’association est également présente sur les réseaux sociaux. Même si vous n’êtes pas (encore) membre de l’association, n’hésitez
pas à rejoindre les groupes constitués pour solliciter vos collègues, partager des ressources, promouvoir un événement.
- Groupe « AECiut - Association des Enseignants de Communication en IUT » :
https://www.facebook.com/AECiut-Association-des-Enseignants-de-Communication-en-IUT-648245368715911/
- Groupe « AECiut – Association des Enseignants de Communication en IUT » :
https://www.linkedin.com/groups/13531301
Les membres de l'AECiut
aux Rencontres du Havre, mai 2017

5. 5
S’appuyer sur des supports en ligne
Thèmes liés aux réseaux et télécommunications
Interstices – revue de culture scientifique publiée par l’INRIA : https://interstices.info/
Réseaux & Télécoms – site édité par IT News Info : http://www.reseaux-telecoms.net/
L’alphabet numérique – une émission proposée par France Culture : https://www.franceculture.fr/emissions/l-alphabet-
numerique-0
Observatoire des métiers des télécoms : https://www.metiers-telecoms.org/
Lexique de termes et acronymes réseaux et télécommunications, Hervé Frénot, édition mai 2017 :
http://lexique.reseaux.free.fr/Fichiers/Lexique%20de%20Termes%20et%20Acronymes%20Reseaux%20&%20Telecom.pdf
Langue écrite : orthographe, grammaire, vocabulaire, syntaxe
CCDMD – site québécois de référence pour l’amélioration du français : https://www.ccdmd.qc.ca/fr/
L’argumentation – les sites pour débattre
Preuves par images - un portail vers des reportages et documentaires engagés (souvent diffusés auparavant sur Arte) :
http://preuves-par-images.fr/
La communication visuelle
Une liste de 10 sites pour maîtriser le design graphique : https://outilstice.com/2017/01/10-outils-en-ligne-pour-creer-des-
infographies-facilement/

6. Utiliser les ouvrages de référence
Le manuel de référence, publié par l’AECiut. Vous y trouverez cours et références, en
attendant une nouvelle édition, bientôt, qui sera dédiée aux exercices.
Contrairement à ce que laisse penser son titre, cet ouvrage propose en réalité des séquences
de travail incluant cours et exercices. Il a été rédigé par des enseignantes d’I.U.T. et est donc
particulièrement adapté à l’enseignement de nos modules.
Cet ouvrage, publié par l’AECiut, analyse les programmes d’expression-communication en
I.U.T. puis explore les dispositifs mis en place pour améliorer les compétences scripturales, pour
promouvoir l'ouverture culturelle et interculturelle, mais aussi pour développer la maîtrise de
l'outil numérique et de l'image de soi.