Activité grammaticale et de compréhension écrite. L'imparfait

1. A2
UNE SORTIE INOUBLIABLE
Inspiré de Approche de la langue orale, p, 38 et 39
Lisez cet email et réalisez les exercices qui suivent.
De : Eriflin@youpee.com
À : Lilibou@grigri.org
Objet : La fête de la musique
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Coucou, Laure,
Ça va dans ta nouvelle maison ? Tu t’habitues à ton nouveau quartier ? J’espère que tu
as réussi à ranger tous tes livres sur les étagères !
Ça fait longtemps qu’on ne s’est pas vus. La semaine prochaine, c’est déjà l’été. Les
beaux jours et les longues soirées arrivent enfin. On pourrait se retrouver pour la fête de la
musique, le 21 juin ! Tu te souviens, l’année dernière Sandrine et moi nous sommes sortis et on
a passé une super soirée ! Toi, tu ne pouvais pas venir parce que tu étais malade.
Ah, quelle ambiance ! On est allés dans le centre de Paris. Il y avait de la musique un
peu partout. On marchait sans très bien savoir où aller et, dans toutes les rues, on découvrait
toutes sortes de musiques. Il y avait des musiciens qui jouaient en groupe, ou seuls, des
chanteurs. Et on entendait toutes sortes de musique : des ensembles de jazz, de la musique
classique, du pop... J’ai même vu un type qui jouait du piano sur le trottoir ! On pouvait écouter
de la musque sur les balcons, sur les terrasses des bars, partout. Et, à certains endroits, le
public dansait dans une véritable ambiance de fête ! Et, le soir, nous sommes allés écouter un
concert dans l’église Saint-Eustache. C’était l’orchestre et les choeurs universitaires. Les
étudiants interprétaient Le Réquiem de Gabriel Fauré1
. C’était sublime ! Mais on a beaucoup ri
dans le dernier morceau. L’orchestre jouait très bas parce que le chef d’orchestre voulait obtenir
une ambiance très douce. Le public écoutait très attentivement. Mais, à côté de l’église, il y
avait un orchestre de percussions. On ne le savait pas, et, juste à un moment de grande
délicatesse, les percussionnistes ont commencé à jouer très fort. Tout le monde a sauté de la
surprise et Sandrine n’a pas pu supprimer un fou rire.
On s’est bien amusés l’année dernière et je voudrais y retourner avec toi et Sandrine
cette année. Ça te dit ?
Gros bisou,
Eric
Exercice 1 – Repérez tous les verbes à l’imparfait dans le texte et écrivez l’infinitif :
Imparfait Infinitif
Tu ne pouvais pas Pouvoir
1
Musicien et compositeur français (1845 – 1924).

2. Exercice 2 – Répondez aux questions :
1. À quelle période de l’année Éric a-t-il envoyé cet email ?
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2. À quelle date a lieu la fête de la musique ?
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3. Pourquoi est-ce que Laure n’a pas accompagné Éric et Sandrine à la fête de la musique
l’année dernière ?
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4. Qu’est-ce qu’il y avait dans le centre de Paris ce jour-là ?
________________________________________________________________________
5. Qu’est-ce que le public faisait dans une ambiance de fête ?
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6. Qu’est-ce que l’orchestre et les choeurs de l’université faisaient dans l’église de Saint-
Eustache ?
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7. Qu’est-ce que l’orchestre dans l’église faisait quand les percussionnistes ont commencé à
jouer ?
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8. Pourquoi ?
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9. Qu’est-ce que le public faisait au même moment ?
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Exercice 3 – Décrivez une fête où vous êtes allé(e). Comment était l’ambiance ? Avec qui
êtes-vous allé(e) ? Qui était à la fête ? Qu’est-ce que vous avez fait ? Avez-vous une
anecdote à raconter ?

3. CORRIGÉ
Exercice 1 :
Imparfait Infinitif
Tu ne pouvais pas Pouvoir
Tu étais Être
On marchait Marcher
On découvrait Découvrir
Il y avait Y avoir
On entendait Entendre
Un type jouait Jouer
On pouvait Pouvoir
Le public dansait Danser
C’était Être
Les étudiants interprétaient Interpréter
Le chef d’orchestre voulait Vouloir
Le public écoutait Écouter
On ne le savait pas Savoir
Exercice 2 :
1. À quelle période de l’année Éric a-t-il envoyé cet email ? À la fin du printemps / Juste
avant le début de l’été.
2. À quelle date a lieu la fête de la musique ? Le 21 juin.
3. Pourquoi est-ce que Laure n’a pas accompagné Éric et Sandrine à la fête de la musique
l’année dernière ? Parce qu’elle était malade.
4. Qu’est-ce qu’il y avait dans le centre de Paris ce jour-là ? De la musique et des
musiciens partout.
5. Qu’est-ce que le public faisait dans une ambiance de fête ? Il dansait.
6. Qu’est-ce que l’orchestre et les choeurs de l’université faisaient dans l’église de Saint-
Eustache ? Ils interprétaient Le Réquiem de Gabriel Fauré.
7. Qu’est-ce que l’orchestre dans l’église faisait quand les percussionnistes ont commencé à
jouer ? Il jouait très bas.
8. Pourquoi ? Parce que le chef d’orchestre voulait obtenir une ambiance très douce.
9. Qu’est-ce que le public faisait au même moment ? Il écoutait attentivement.