Este documento describe el género cinematográfico del terror. Explica que se caracteriza por provocar sensaciones de miedo en el espectador a través de la intrusión de fuerzas malignas o sobrenaturales. Además, clasifica las variantes del género y resume la evolución del cine de terror desde sus inicios en 1910 hasta los años 80, cuando se popularizaron las películas adolescentes de bajo presupuesto.
EMPROFISA es una empresa productora de frituras saludables a base de yuca, papa, elote y plátano. La empresa se justifica debido a la creciente demanda de snacks naturales y saludables. Su objetivo es desarrollar habilidades empresariales en organización, producción, ventas y administración. Su misión es elaborar productos innovadores a base de soya y naturales para satisfacer las necesidades de los clientes de forma rentable y responsable. Su visión es comercializar productos naturales y ampliar la producción para mantenerse competitivos of
Este documento describe el género cinematográfico del terror. Explica que se caracteriza por provocar sensaciones de miedo en el espectador a través de la intrusión de fuerzas malignas o sobrenaturales. Además, clasifica las variantes del género y resume la evolución del cine de terror desde sus inicios en 1910 hasta los años 80, cuando se popularizaron las películas adolescentes de bajo presupuesto.
EMPROFISA es una empresa productora de frituras saludables a base de yuca, papa, elote y plátano. La empresa se justifica debido a la creciente demanda de snacks naturales y saludables. Su objetivo es desarrollar habilidades empresariales en organización, producción, ventas y administración. Su misión es elaborar productos innovadores a base de soya y naturales para satisfacer las necesidades de los clientes de forma rentable y responsable. Su visión es comercializar productos naturales y ampliar la producción para mantenerse competitivos of
El documento describe las tecnologías del pasado y presente en varias áreas como la comunicación a larga distancia, el transporte terrestre, la electricidad, la televisión, la radio, los teléfonos, los computadores, las cámaras fotográficas, la medicina y salud, y los electrodomésticos. Compara las tecnologías usadas anteriormente como señales de humo, cartas, ferrocarriles y molinos con las tecnologías actuales como internet, celulares, paneles solares, tabletas y lavadoras.
www.pubonline.be est un annuaire gratuit d'activités belges.
Annuaire écologique et équitable.
Quelques informations sur les principâles fonctionnalités du site.
Este documento discute el aprendizaje colaborativo mediado por tecnología. Explica que las plataformas en línea y redes sociales han permitido una mayor interacción entre estudiantes. También describe que el aprendizaje colaborativo va más allá de la cooperación y requiere el diseño de actividades e interacción entre estudiantes. Además, señala que el aprendizaje colaborativo depende de tres elementos: la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada para apoy
Este documento presenta un resumen de un trabajo monográfico sobre las especies en peligro de extinción en Perú. Explica que muchas especies están en riesgo debido a la destrucción de hábitat y caza ilegal por parte de humanos. Describe algunas especies amenazadas en Perú como el oso de anteojos y explica las principales amenazas como la deforestación, contaminación y tráfico ilegal de animales. Finalmente, propone métodos para preservar especies como la creación de zoocriaderos.
Jean-Paul Moiraud, spécialiste de la pédagogie immersive, professeur au Lycée La Martinière Diderot (http://moiraudjp.wordpress.com/ , http://tutvirt.blogspot.fr/ ) a proposé une réflexion théorique et pratique sur les enjeux des mondes virtuels en pédagogie
La prise en compte du genre dans un projet de prévention en direction des femmes : l’exemple du Programme de Réduction des Risques Sexuels au Burkina Faso.
Atelier Plateforme ELSA, Casablanca 29 mars 2010.
Vih.org/casablanca2010
Restez à l'écoute des mouvements des shoppers ! Image prix et surenchère promotionnelle : à quoi vos clients croient-ils encore !
Porte sur la sensibilité des clients aux prix et aux stimuli promotionnels. L’étude fait le point sur le rôle de la communication dans la construction de l’image prix et définit des axes concrets de travail pour renforcer la confiance des clients dans les prix de l’enseigne et donc limiter la pression sur les marges.
Este documento proporciona instrucciones para mezclar canciones usando el software Virtual DJ, incluyendo seleccionar canciones y arrastrarlas a los platillos, elegir el punto de inicio en la canción usando los platillos, y tener en cuenta el BPM. También destaca la variedad de efectos de sonido y muestras que pueden usarse para crear buenas mezclas, así como la facilidad para grabar las mezclas creadas.
Las organizaciones feministas firmantes hemos analizado, por 7º año consecutivo, la repercusión en la igualdad entre hombres y mujeres de la cuantía y distribución del gasto público y de los ingresos que lo alimentan. A diferencia del Informe Oficial de Impacto de Género que acompaña al Proyecto de Presupuestos, nosotras SÍ queremos hablar de dinero, queremos hablar de TODO el dinero público y queremos que toda la sociedad y el parlamento que la representa USEN el criterio de igualdad social y de género en su voto al Presupuesto.
Tomado del sitio: http://impactodegeneroya.blogia.com/
El documento describe las tecnologías del pasado y presente en varias áreas como la comunicación a larga distancia, el transporte terrestre, la electricidad, la televisión, la radio, los teléfonos, los computadores, las cámaras fotográficas, la medicina y salud, y los electrodomésticos. Compara las tecnologías usadas anteriormente como señales de humo, cartas, ferrocarriles y molinos con las tecnologías actuales como internet, celulares, paneles solares, tabletas y lavadoras.
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Este documento discute el aprendizaje colaborativo mediado por tecnología. Explica que las plataformas en línea y redes sociales han permitido una mayor interacción entre estudiantes. También describe que el aprendizaje colaborativo va más allá de la cooperación y requiere el diseño de actividades e interacción entre estudiantes. Además, señala que el aprendizaje colaborativo depende de tres elementos: la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada para apoy
Este documento presenta un resumen de un trabajo monográfico sobre las especies en peligro de extinción en Perú. Explica que muchas especies están en riesgo debido a la destrucción de hábitat y caza ilegal por parte de humanos. Describe algunas especies amenazadas en Perú como el oso de anteojos y explica las principales amenazas como la deforestación, contaminación y tráfico ilegal de animales. Finalmente, propone métodos para preservar especies como la creación de zoocriaderos.
Jean-Paul Moiraud, spécialiste de la pédagogie immersive, professeur au Lycée La Martinière Diderot (http://moiraudjp.wordpress.com/ , http://tutvirt.blogspot.fr/ ) a proposé une réflexion théorique et pratique sur les enjeux des mondes virtuels en pédagogie
La prise en compte du genre dans un projet de prévention en direction des femmes : l’exemple du Programme de Réduction des Risques Sexuels au Burkina Faso.
Atelier Plateforme ELSA, Casablanca 29 mars 2010.
Vih.org/casablanca2010
Restez à l'écoute des mouvements des shoppers ! Image prix et surenchère promotionnelle : à quoi vos clients croient-ils encore !
Porte sur la sensibilité des clients aux prix et aux stimuli promotionnels. L’étude fait le point sur le rôle de la communication dans la construction de l’image prix et définit des axes concrets de travail pour renforcer la confiance des clients dans les prix de l’enseigne et donc limiter la pression sur les marges.
Este documento proporciona instrucciones para mezclar canciones usando el software Virtual DJ, incluyendo seleccionar canciones y arrastrarlas a los platillos, elegir el punto de inicio en la canción usando los platillos, y tener en cuenta el BPM. También destaca la variedad de efectos de sonido y muestras que pueden usarse para crear buenas mezclas, así como la facilidad para grabar las mezclas creadas.
Las organizaciones feministas firmantes hemos analizado, por 7º año consecutivo, la repercusión en la igualdad entre hombres y mujeres de la cuantía y distribución del gasto público y de los ingresos que lo alimentan. A diferencia del Informe Oficial de Impacto de Género que acompaña al Proyecto de Presupuestos, nosotras SÍ queremos hablar de dinero, queremos hablar de TODO el dinero público y queremos que toda la sociedad y el parlamento que la representa USEN el criterio de igualdad social y de género en su voto al Presupuesto.
Tomado del sitio: http://impactodegeneroya.blogia.com/
Les présentations sont un moyen puissant de communiquer votre message à un groupe. Ils sont l'occasion de rassembler votre public pour engager un dialogue à double sens. Les managers utilisentdes présentationspour: • Persuaderlepublicdeprendreune lignedeconduiteparticulière • Transmettezquelquechose que vous voulezque lepublicsache • Adapterl'informationpour répondreaux besoinsd'un publicparticulier • Fournirun forum dediscussionsur des idéescontroverséesoustimulantes • Découvrezcomment lesgensréagissentàune situationouà une idée • Gaind'engagementetd'alignement • Engager lesgens dans lagénérationdesolutionsaux problèmes
Doxa inter2019-conduire des réunions stimulantes et créativesDOXACONSEILRHetFORMA
acquérir une méthodologie de conduite de réunion, adopter des outils différents selon
le type de réunion à conduire, travailler en intelligence collective par la créativité.
Compétences d'un Facilitateur Professionnel CertifiéIAF France
Les compétences clés du facilitateur définies par l'Association Internationale des Facilitateurs (IAF), qui donne lieu à la certification CPF (Certified Professional Facilitator).
Le transfert de connaissances - Favoriser des pratiques et des politiques fon...valéry ridde
Partie 2 - Présentation de Christian Dagenais, Valéry Ridde, Esther McSween-Cadieux, réalisée pour l'activité de formation préparée dans le cadre de l’Atelier de démarrage du programme FBR- Mali, Bamako, 27-28 janvier 2016.
construire la stratégie de son évènement, connaître les étapes clés de la préparation d’un événement, gérer le jour de l’événement et assurer le suivi.
Witness curriculum 15-documentando y archivando videos de derechos humanos-2011WITNESS
El documento proporciona información sobre la documentación y el archivo de videos de derechos humanos. Explica la importancia de documentar el contexto y los metadatos de los videos, así como organizar y almacenar los archivos de manera segura para preservar su integridad y permitir su reutilización. Además, ofrece consejos prácticos sobre cómo documentar en la cámara, organizar carpetas y crear resúmenes e inventarios de los materiales.
Witness curriculum 14-analizando los primeros cortes-2011WITNESS
El documento proporciona instrucciones para analizar un primer corte de video y dar retroalimentación. Explica que un primer corte muestra la estructura y personajes pero aún no está completamente editado. Además, recomienda presentar el proyecto, describir su estructura y desarrollo de personajes, y evaluar la reacción potencial de la audiencia objetivo.
Witness curriculum 13-ejercicio en producción de video-2011WITNESS
Este documento presenta las instrucciones para una entrevista y tomas de video de un personaje. Incluye una lista de preguntas generales y personales para la entrevista, así como una lista de tomas de primer plano, plano medio y plano general del personaje y su entorno para capturar detalles y contar su historia de inmigración a Canadá.
Este documento explica lo que es un párrafo guía y por qué es importante escribir uno para un proyecto de video. Un párrafo guía describe visualmente la historia del video en uno o más párrafos cortos. Ayuda al equipo a planificar el rodaje y muestra a los aliados y patrocinadores cómo se verá el video terminado. También permite determinar si la historia puede contarse visualmente y compartir el proyecto de forma breve pero visual.
Witness curriculum 10-bosquejo para tu video-2011WITNESS
Un bosquejo es una estructura que organiza los elementos visuales y de audio de un video para contar una historia de manera efectiva. Un buen bosquejo considera quién contará la historia, cuándo y dónde ocurrió, y por qué es importante, además de incluir ejemplos como imágenes, entrevistas y narración para respaldar el argumento de manera convincente.
Witness curriculum 9-relato para la defensa-2011WITNESS
El documento proporciona orientación sobre cómo crear relatos efectivos para la defensa de los derechos humanos. Explica que las historias deben centrarse en las personas y sus experiencias, y deben estar estructuradas de manera que motiven a la audiencia a tomar acción. También describe seis pilares clave para contar historias: voces, estructura, elementos audiovisuales, estilo, representación ética y espacio para la acción. El objetivo final es crear relatos que inspiren a la audiencia a defender los derechos humanos.
Witness curriculum 8-applicar tus conocimientos a tu pav-2011WITNESS
Este documento proporciona instrucciones para aplicar los conocimientos adquiridos a las secciones del Plan de Acción para Video sobre el objetivo y la audiencia. Indica que se debe trabajar en las Preguntas 1 a 4 de la Parte 1, discutir las Preguntas 5 a 9 de la Parte 1 y la Pregunta 2 de la Parte 2 del plan, y verificar que el plan contenga un objetivo claro, una audiencia bien definida y un mensaje enfocado.
Witness curriculum 7-evaluando a la audiencia-2011WITNESS
El documento describe la importancia de definir la audiencia para un video de defensa y ofrece consejos para evaluarla. Señala que la audiencia son aquellos que pueden generar un cambio hacia la causa, ya sea como tomadores de decisiones primarios o influenciadores secundarios. Además, recomienda analizar la audiencia considerando su capacidad para tomar decisiones, actitudes, nivel de conocimiento y compromiso más que enfocarse en su tamaño.
Witness curriculum 6-seguridad, evaluación de los riesgos y consentimiento in...WITNESS
Este documento presenta cinco pasos para garantizar la seguridad y el consentimiento informado al utilizar video: 1) evaluar los riesgos, 2) obtener diferentes niveles de consentimiento, 3) proteger la identidad cuando sea necesario, 4) asegurarse de que el proceso de edición sea ético, y 5) monitorear la seguridad. Incluye información sobre cómo evaluar riesgos, obtener consentimiento informado, proteger la identidad durante la grabación y edición, y asegurar un proceso de edición ético.
Witness curriculum 5-los cuatro pasos de la producción-2011WITNESS
Este documento describe los cuatro pasos del proceso de producción de un video de defensa de los derechos humanos: 1) la preproducción, que incluye la investigación, el desarrollo de un plan y un presupuesto; 2) la producción, que implica la grabación del material; 3) la postproducción, que comprende la edición del video; y 4) la distribución del video terminado. Explica los roles de los miembros del equipo en cada etapa y ofrece ejemplos de posibles desafíos a enfrentar.
1. Faites sortir votre message
Conseils pour une projection
communautaire réussie
WITNESS invites you to use, remix and share this curriculum.
All materials are under Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 License.
You can also find more video advocacy training materials at www.witness.org.
2.
3. A. Pré-projection
-Déterminez vos cibles
-Déterminez le lieu de la projection
(envisagez un lieu non traditionnel)
-Décidez si vous aurez besoin d’alliés
ou non
-Avertissez-les de la projection
-Déterminez le moment
-Choisissez l’animateur
-Identifiez les défis et les stratégies
-Vérifiez la logistique (matériel) et les
ressources
4. B. La projection
*Avant de projeter la vidéo
- Donnez l’historique et le contexte entourant la
question traitée
- Expliquez votre but/vos objectifs en montrant
la vidéo
*Pendant la projection
- Montrez la vidéo
- Recueillez des statistiques sur les
participants
- Assurez-vous de les garder dans un
environnement calme
5. C. Après la projection
- Assurez-vous que les gens ont compris le
message
- Ouvrez une séance d’échanges
- Remarques finales et prochaines étapes
- Évaluation avec les participants et les
organisateurs
6. D. Suivi
- Montez des équipes et contrôlez ou mesurez
l’impact (s’il y en un)
- Évaluez le besoin d’organiser d’autres
activités/sensibilisation
- Réfléchissez à d’autres stratégies pour la
distribution
9. Quelques conseils
• Vérifiez avec les chefs ou les responsables du villages/site
avant la projection pour expliquer l’événement ou obtenir une
autorisation
• Sachez qui sont vos contacts locaux et comment ils sont perçus
dans la collectivité
• Assurez-vous de fixer des objectifs clairs que vous aimeriez
atteindre avec la projection
• Assurez-vous que les ressources locales répondent à vos
besoins techniques
• Assurez-vous que l’information sur la projection atteint la
majorité des gens en utilisant les outils ou technologies
adéquats
• Assurez-vous de respecter les autres besoins : langue, normes
sociales