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ECRIRE POUR LE WEB
Objectifs :
 Adapter les règles d'écriture
  journalistique au Web.
 Tenir compte des contraintes de
  la lecture sur écran pour capter
  l'internaute.


Contenu :
L’évolution du web.
 Du papier au web.
 Organiser l'information
 Les contraintes juridiques .
 Penser à la navigation .
 Ecrire pour être lu sur le web.
 Ecrire pour Google ?
 L’impact du référencement.
 Ecrire pour le web en temps réel.
 Vers une écriture Rich Média ?
                                          Ecrire pour le web, vers une écriture
                                      multimédia : un livre de Xavier DELENGAIGNE
CRÉER ET ANIMER UN BLOG
Objectifs :
 Créer un blog sous WordPress



Contenu :
 Prendre en main une plateforme de
  blog
 Comment choisir sa plateforme ?
 Présentation de toutes les
  fonctionnalités : création d’un nom,
  d’une maquette, d’un contenu,
  d’animations visuelles (images,
  photos, vidéos, sons, Powerpoint…)
 Etude de cas : présentation et travail
  en séance à partir de la plateforme
  WordPress.
 Faire vivre le blog dans le temps
 Faire vivre l’information dans le
  temps : créer du contenu transverse.

                                           Collectivité Numérique : le blog de Xavier
                                                         DELENGAIGNE
COMMUNIQUER EN 2.0
Objectifs :
 Appréhender la dimension stratégique du
  Web 2.
 Intégrer les outils Web 2.0 dans sa
  pratique.

Contenu :
 Quelles stratégies adopter face au Web
  2.0 ?
 Publier du contenu sur le Web: CMS, Blog,
  Wiki.
 Fidéliser ses lecteurs grâce aux RSS.
 Se lancer dans le marketing viral.
 Utiliser les plateformes de publication en
  ligne pour intégrer du contenu sur son
  site .
 Investir les réseaux sociaux.
 Eviter les pièges d'internet.

                                               Les outils multimédias du web : un livre de
                                                          Xavier DELENGAIGNE
COMMUNIQUER SUR LES RESEAUX
       SOCIAUX EN LIGNE
Objectifs :
 Identifier les réseaux sociaux,
 environnement, les enjeux d’une
 présence des collectivités sur ces
 médias.
 Analyser les règles d’utilisation et
  les usages.


Contenu :
 Construire une identité numérique .
 Ecouter les communautés sur le web.
 Animer les communautés.
 Investir les réseaux sociaux en ligne.
 Communiquer en rich médias (texte, images, vidéos,
  liens).
 Développer le trafic sur les plateformes.




                                                        Les réseaux sociaux sont-ils vos amis : un
                                                       article de Xavier DELENGAIGNE paru dans la
                                                                 Lettre du Cadre Territorial
FACEBOOK
Objectifs :
 Apprendre à communiquer sur
Facebook.


Contenu :
Etre ou ne pas être sur Facebook ,
telle est la question...
 Groupe, page fan, profil : que
choisir ?
 Apprendre à utiliser Facebook.
 Facebook est-il votre ami ?
 Mettre en place un marketing
viral.
 Analyser votre présence sur
Facebook.
 Quelles sont les alternatives à
Facebook ?




                                      Page Facebook de la ville de Lille
TWITTER
 Objectifs :
  Apprendre à maîtriser Twitter.
  Comprendre l'impact du temps
   réel sur la communication
   territoriale


Contenu :
 Twitter comme arme politique.
 Savoir utiliser Twitter.
 Quelles sont les autres
  plateformes de microblogging ?
 Comment communiquer en 140
  caractères ?
 Veiller à sa réputation numérique
 Communiquer en temps réel :
  quels dangers ?



                                         Compte Twitter de la région Picradie
LA CURATION : SELECTIONNER ET
    PARTAGER LE MEILLEUR DU WEB
Objectifs :
 Mettre en place une curation de
  contenu

Contenu :
 Découvrir la curation
 Les différents modes de curation
 Veille et curation : quelles
  différences ?
 Curation : une nouvelle mission
  pour un service communication
 Etablir le sourcing.
 Collecter les données.
 Analyser les informations.
 Diffuser les résultats sous la
  forme d’une curation.
 Quelles sont les limites de la
  curation (juridique etc.) ?        Scoopit sur la communication territoriale
 Générer du trafic grâce à la
  curation.
 Les outils de curation
ANIMER UNE COMMUNAUTE EN LIGNE :
    L’ESSENTIEL DU COMMUNITY MANAGEMENT

Objectifs :
 Analyser le mouvement Open
data et les objectifs de la libération
des données.
 Evaluer les risques.
 Choisir les données à libérer.



Contenu :
 Le mouvement Open Data.
 Le contexte juridique de la
libération des données.
 Pourquoi libérer certaines
données de sa collectivité ?
 L’open data, un moteur de
développement économique.
 Ouvrir les données pour renforcer
la citoyenneté.
 Comment libérer les données ?          Animer et promouvoir son site web : les outils
                                          du community manager : un livre de Xavier
 Encadrer l’utilisation des données
                                                       DELENGAIGNE
publiques.
METTRE EN PLACE UNE VEILLE
               MEDIATIQUE
Objectifs :
 Analyser le mouvement Open
data et les objectifs de la libération
des données.
 Evaluer les risques.
 Choisir les données à libérer.



 Contenu :
 Le mouvement Open Data.
 Le contexte juridique de la
libération des données.
 Pourquoi libérer certaines données
de sa collectivité ?
 L’open data, un moteur de
développement économique.
 Ouvrir les données pour renforcer la
citoyenneté.
 Comment libérer les données ?
 Encadrer l’utilisation des données
publiques                                Organiser sa veille sur internet : un livre
                                                de Xavier DELENGAIGNE
LES CLES DU EMARKETING
Objectifs :
 Maîtriser les fondamentaux du E-
marketing.

Contenu :
 Quelles stratégies adopter en E-
  marketing.
 Mettre en place un plan E-marketing.
 Le mail comme outil de promotion.
 Se lancer dans un marketing viral via
      Les plateformes en ligne de
       contenus.
      les réseaux sociaux (Facebook).
 Automatiser ses publications sur le
  web.
 Déterminer qui sont les influenceurs.
 Lancer une campagne multicanal.
 Co-communiquer .

                                          Plan Emarketing sous la forme d’une carte
                                                          mentale
COMMUNIQUER EN CODE 2D
Objectifs :
 Apprendre à utiliser les codes 2D




Contenu :
 Code 2D et RFID : quelles
  différences ?
 A quoi peuvent servir les codes
  2D ?
 La bataille des formats (Code QR,
  Tag2D etc.)
 Créer ses propres codes 2D.




                                      Exemple de code 2D
LIBÉRER LES DONNÉES PUBLIQUES
          (OPEN DATA)
Objectifs :
 Analyser le mouvement Open
data et les objectifs de la libération
des données.
 Evaluer les risques.
 Choisir les données à libérer.


Contenu :
 Le mouvement Open Data.
 Le contexte juridique de la
libération des données.
 Pourquoi libérer certaines
données de sa collectivité ?
 L’open data, un moteur de
développement économique.
 Ouvrir les données pour renforcer
la citoyenneté.
 Comment libérer les données ?
 Encadrer l’utilisation des données
publiques.

                                         Application Vélo Rennes
STANDARDISER LES ECHANGES ECRITS AU SEIN D’UNE
ORGANISATION GRACE A LA REDACTION STRUCTUREE


Objectifs :
 Composer un document en
appliquant les principes de la
rédaction structurée.



Contenu :
 Les différentes méthodes de
  rédaction structurée.
 Appliquer les principes de
  rédaction structurée à ses
  documents.
 Analyser et recomposer
  l’information.
 Organiser l’information.
 Cas pratique : transformation
  d’un document apporté par le
  stagiaire selon les principes de la
  rédaction structurée.
                                        Exemple de document structuré

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  • 1. ECRIRE POUR LE WEB Objectifs :  Adapter les règles d'écriture journalistique au Web.  Tenir compte des contraintes de la lecture sur écran pour capter l'internaute. Contenu : L’évolution du web.  Du papier au web.  Organiser l'information  Les contraintes juridiques .  Penser à la navigation .  Ecrire pour être lu sur le web.  Ecrire pour Google ?  L’impact du référencement.  Ecrire pour le web en temps réel.  Vers une écriture Rich Média ? Ecrire pour le web, vers une écriture multimédia : un livre de Xavier DELENGAIGNE
  • 2. CRÉER ET ANIMER UN BLOG Objectifs :  Créer un blog sous WordPress Contenu :  Prendre en main une plateforme de blog  Comment choisir sa plateforme ?  Présentation de toutes les fonctionnalités : création d’un nom, d’une maquette, d’un contenu, d’animations visuelles (images, photos, vidéos, sons, Powerpoint…)  Etude de cas : présentation et travail en séance à partir de la plateforme WordPress.  Faire vivre le blog dans le temps  Faire vivre l’information dans le temps : créer du contenu transverse. Collectivité Numérique : le blog de Xavier DELENGAIGNE
  • 3. COMMUNIQUER EN 2.0 Objectifs :  Appréhender la dimension stratégique du Web 2.  Intégrer les outils Web 2.0 dans sa pratique. Contenu :  Quelles stratégies adopter face au Web 2.0 ?  Publier du contenu sur le Web: CMS, Blog, Wiki.  Fidéliser ses lecteurs grâce aux RSS.  Se lancer dans le marketing viral.  Utiliser les plateformes de publication en ligne pour intégrer du contenu sur son site .  Investir les réseaux sociaux.  Eviter les pièges d'internet. Les outils multimédias du web : un livre de Xavier DELENGAIGNE
  • 4. COMMUNIQUER SUR LES RESEAUX SOCIAUX EN LIGNE Objectifs :  Identifier les réseaux sociaux, environnement, les enjeux d’une présence des collectivités sur ces médias.  Analyser les règles d’utilisation et les usages. Contenu :  Construire une identité numérique .  Ecouter les communautés sur le web.  Animer les communautés.  Investir les réseaux sociaux en ligne.  Communiquer en rich médias (texte, images, vidéos, liens).  Développer le trafic sur les plateformes. Les réseaux sociaux sont-ils vos amis : un article de Xavier DELENGAIGNE paru dans la Lettre du Cadre Territorial
  • 5. FACEBOOK Objectifs :  Apprendre à communiquer sur Facebook. Contenu : Etre ou ne pas être sur Facebook , telle est la question...  Groupe, page fan, profil : que choisir ?  Apprendre à utiliser Facebook.  Facebook est-il votre ami ?  Mettre en place un marketing viral.  Analyser votre présence sur Facebook.  Quelles sont les alternatives à Facebook ? Page Facebook de la ville de Lille
  • 6. TWITTER Objectifs :  Apprendre à maîtriser Twitter.  Comprendre l'impact du temps réel sur la communication territoriale Contenu :  Twitter comme arme politique.  Savoir utiliser Twitter.  Quelles sont les autres plateformes de microblogging ?  Comment communiquer en 140 caractères ?  Veiller à sa réputation numérique  Communiquer en temps réel : quels dangers ? Compte Twitter de la région Picradie
  • 7. LA CURATION : SELECTIONNER ET PARTAGER LE MEILLEUR DU WEB Objectifs :  Mettre en place une curation de contenu Contenu :  Découvrir la curation  Les différents modes de curation  Veille et curation : quelles différences ?  Curation : une nouvelle mission pour un service communication  Etablir le sourcing.  Collecter les données.  Analyser les informations.  Diffuser les résultats sous la forme d’une curation.  Quelles sont les limites de la curation (juridique etc.) ? Scoopit sur la communication territoriale  Générer du trafic grâce à la curation.  Les outils de curation
  • 8. ANIMER UNE COMMUNAUTE EN LIGNE : L’ESSENTIEL DU COMMUNITY MANAGEMENT Objectifs :  Analyser le mouvement Open data et les objectifs de la libération des données.  Evaluer les risques.  Choisir les données à libérer. Contenu :  Le mouvement Open Data.  Le contexte juridique de la libération des données.  Pourquoi libérer certaines données de sa collectivité ?  L’open data, un moteur de développement économique.  Ouvrir les données pour renforcer la citoyenneté.  Comment libérer les données ? Animer et promouvoir son site web : les outils du community manager : un livre de Xavier  Encadrer l’utilisation des données DELENGAIGNE publiques.
  • 9. METTRE EN PLACE UNE VEILLE MEDIATIQUE Objectifs :  Analyser le mouvement Open data et les objectifs de la libération des données.  Evaluer les risques.  Choisir les données à libérer.  Contenu :  Le mouvement Open Data.  Le contexte juridique de la libération des données.  Pourquoi libérer certaines données de sa collectivité ?  L’open data, un moteur de développement économique.  Ouvrir les données pour renforcer la citoyenneté.  Comment libérer les données ?  Encadrer l’utilisation des données publiques Organiser sa veille sur internet : un livre de Xavier DELENGAIGNE
  • 10. LES CLES DU EMARKETING Objectifs :  Maîtriser les fondamentaux du E- marketing. Contenu :  Quelles stratégies adopter en E- marketing.  Mettre en place un plan E-marketing.  Le mail comme outil de promotion.  Se lancer dans un marketing viral via  Les plateformes en ligne de contenus.  les réseaux sociaux (Facebook).  Automatiser ses publications sur le web.  Déterminer qui sont les influenceurs.  Lancer une campagne multicanal.  Co-communiquer . Plan Emarketing sous la forme d’une carte mentale
  • 11. COMMUNIQUER EN CODE 2D Objectifs :  Apprendre à utiliser les codes 2D Contenu :  Code 2D et RFID : quelles différences ?  A quoi peuvent servir les codes 2D ?  La bataille des formats (Code QR, Tag2D etc.)  Créer ses propres codes 2D. Exemple de code 2D
  • 12. LIBÉRER LES DONNÉES PUBLIQUES (OPEN DATA) Objectifs :  Analyser le mouvement Open data et les objectifs de la libération des données.  Evaluer les risques.  Choisir les données à libérer. Contenu :  Le mouvement Open Data.  Le contexte juridique de la libération des données.  Pourquoi libérer certaines données de sa collectivité ?  L’open data, un moteur de développement économique.  Ouvrir les données pour renforcer la citoyenneté.  Comment libérer les données ?  Encadrer l’utilisation des données publiques. Application Vélo Rennes
  • 13. STANDARDISER LES ECHANGES ECRITS AU SEIN D’UNE ORGANISATION GRACE A LA REDACTION STRUCTUREE Objectifs :  Composer un document en appliquant les principes de la rédaction structurée. Contenu :  Les différentes méthodes de rédaction structurée.  Appliquer les principes de rédaction structurée à ses documents.  Analyser et recomposer l’information.  Organiser l’information.  Cas pratique : transformation d’un document apporté par le stagiaire selon les principes de la rédaction structurée. Exemple de document structuré