Présentation du projet grainothèque aux classes de 6èmes.

1. Projet Grainothèque
Mme Bocquet Tourneur
Mme Bonnet
2017-2018
Src img : http://www.saint-antoine-labbaye.fr/uploads/Image/bb/37201_983_IMG_0123.jpg

2. Projet grainothèque
Brainstorming :
Qu’est ce qu’une grainothèque ?

3. Projet grainothèque
●
Lieu où des personnes prennent et
déposent librement des graines.

4. Projet grainothèque
Pourquoi une grainothèque au collège
Matisse ?
●
La FAO (Organisation des Nations unies
pour l’alimentation et l’agriculture)
estime ainsi qu’en un millénaire, les
trois quarts de la « diversité génétique
agricole » auraient disparu.
(Perrine Signoret, « “Grainothèques” : troc entre
militants des semences libres », Libération.fr, 7 août
2016)

5. Projet grainothèque
Pourquoi une grainothèque au collège Matisse ?
●
Pour la gratuité dans un monde où tout
s'achète
●
Pour la liberté d’échanger et de reproduire
nos graines
●
Pour un entretien citoyen de la biodiversité
cultivée
●
Pour partager
●
Pour aborder la notion de COMMUNS
Src : http://grainesdetroc.fr/got.php

6. Les Communs
●
des ressources qui sont produites et
difusées de manière collaborative,
libre et gratuite
●
Peuvent être matérielles : potager,
semences, rivière
●
Immatérielles : savoir, logiciel,
musique
Exemple de bibliothèque partagée libre et gratuite, construite par les élèves d'un
lycée pour y entreposer des livres librement apportés et librement empruntés (ici en
2016 sur le Port de Saint-Goustan, à Auray dans le Morbihan).

7. La production fnale
Src : http://grainesdetroc.fr/got.php

8. La production fnale
●
Une boite contenant des graines en
sachets
– Chaque sachet sera identifié: nom de la
graine, nom latin, famille
●
Une boite contenant les cartes
d’identité de chaque graine

9. Les graines
Selon vous, quelles graines peut-on
partager ?
→ toutes les graines : légumes, fruits,
fleurs
✗
Pour la prochaine séance,
apporter des graines

10. Les graines
Comment allez vous récupérer vos
graines ?

11. Comment va-t-on procéder ?
●
Mise en sachet et étiquetage des
graines apportées
●
Recherche sur les graines

12. Comment va-t-on procéder ?
En binôme, réaliser la carte d’identité d’une graine en
utilisant le logiciel XMIND selon le modèle suivant :

13. Au fur et à mesure de ses recherches
●
Noter ses sources dans le tableau de
bibliographie
– Sites web
– Ouvrages
– Articles de piriodiques
– Sources des images

14. Comment va-t-on procéder ?
●
Envoi de la carte mentale et de la bibliographie aux
enseignantes pour correction
●
Publication des cartes d’identité sur L’ENT
●
Boite cartes d’identité : QR codes sur fiches
cartonnées
●
Phase communication
●
Infographie (2 groupes) :
→ Création d'un poster (boîte
grainothèque +Venez partager vos graines)
→ Rédaction sur l'ENT (présentation du projet,
photographies…)

15. Commencez vos recherches
●
Choisissez une graine
●
Recherchez les premières
informations
●
Prenez des notes au fur et à mesure
●
Notez vos sources au fur et à mesure
●
Enregistrez vos documents dans Votre
classe/votrenom/projet_grainothèque

16. Projet Grainothèque
Mme Bocquet Tourneur
Mme Bonnet
2017-2018
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