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- 1. Rouleau B WITNESS vous invite à utiliser, remix et de partager ce programme. Tous les matériaux sont sous ”Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 License”. Vous pouvez trouver plus de matériels de sensibilisation sur la planification du plaidoyer vidéo à www.witness.org. 06/25/12 1
- 2. Objectif Présenter la notion de rouleau B, fournir des exemples de la manière dont on l’utilise en vidéo et expliquer pourquoi. Acquérir une expérience pratique de la planification et du tournage d’une séquence de rouleau B 06/25/12 WITNESS.org 2
- 3. Dans cette séance – Une explication du rouleau B et de ses utilisations en vidéo documentaire – Exemples des différentes façons dont le rouleau B est employé dans un récit et en complément d’entrevue – Comment on utilise le rouleau B dans un montage – Comment planifier le tournage en créant un scénarimage (story-board) – Exercice pratique sur le scénarimage et à la caméra 06/25/12 WITNESS.org 3
- 4. Qu’est-ce que le rouleau B ? Du métrage sans entrevue tourné en vue de compléter les entrevues et de vous aider à raconter votre histoire. 06/25/12 WITNESS.org 4
- 5. Rouleau B • Fournit une preuve visuelle • Renforce ce que disent les interviewés • Rend une vidéo plus convaincante sur le plan visuel • Permet de maintenir le rythme dans une vidéo • Camoufle les coupes dans une vidéo 06/25/12 WITNESS.org 5
- 6. Exemple Suivez ce lien pour regarder l’exemple: http://www.youtube.com/watch? v=CDah28DBnUc 06/25/12 WITNESS.org 6
- 7. Utilisation du rouleau B dans un montage Suivez ce lien pour regarder l’exemple: http://www.youtube.com/watc h?v=utFE5u8hz9E 06/25/12 WITNESS.org 7
- 8. Cherchez toujours des occasions Dans chaque situation de tournage, vous devriez chercher à recueillir du métrage pertinent à votre histoire. Exemple : La vie dans un camp de réfugiés •Conditions générales de vie •Personnes qui travaillent •Personnes qui préparent les repas •Piètres conditions des écoles 06/25/12 WITNESS.org 8
- 9. Prévoyez vos plans 1. (PL) Extérieur du camp de réfugiés le jour 2. (PG) Familles rassemblées autour d’un point d’eau 3. (PM) Femme recueillant l’eau d’une pompe manuelle 4. (GP) L’eau tombe dans le seau 5. (GP) Le visage de la femme quand elle recueille l’eau 06/25/12 WITNESS.org 9
- 10. Exercice rouleau B 60 minutes Rôles En groupes de trois, chaque participant devrait jouer en alternance les rôles suivants : Cadreur (caméra) : Dresse une liste de plans et la filme Actrice/Acteur : joue la liste de plans du cadreur ou caméraman 06/25/12 WITNESS.org 10
- 11. Exercice rouleau B 60minutes Chaque participant : • Dressera une liste de cinq plans qui raconteront une histoire. • Utilisera le lieu où se tient la formation et votre équipe de production pour tourner votre liste de plans. • Enregistrera chaque plan séparément et le tiendra pendant au moins 10-15 secondes. 06/25/12 WITNESS.org 11
- 12. Shot List Example 06/25/12 WITNESS.org 12
- 13. Résumé • Tournez un rouleau B qui orientera votre auditoire dans votre lieu • Si possible, filmez votre interviewé dans son environnement • Cherchez des plans de coupe après la fin de l’entrevue pour aider à cacher les points de montage. • Assurez-vous d’avoir du métrage d’archives pour compléter vos interviews. 06/25/12 WITNESS.org 13
Notes de l'éditeur
- MATÉRIEL REQUIS POUR CET EXERCICE : Ordinateur portable Projecteur avec haut-parleurs Un ensemble caméra complet par groupe de trois Feuilles de conseils sur le rouleau B Feuille de référence de l ’ exercice à la caméra Fiche technique sur le modèle de liste de plans Feuille de référence sur les exemples de listes de plans Temps : 2 heures
- Présentez la notion de rouleau B. Le rouleau B est un élément essentiel de tout documentaire vidéo. Combiné aux entrevues, le rouleau B servira à faire avancer votre histoire d ’ une façon irrésistible et convaincante. Pensez au rouleau B comme des plans d ’ action ou du métrage d ’ observation qui montre à votre auditoire les gens, les événements et les lieux associés à ce qu ’ on discute dans la vidéo.
- Discutez la raison de l ’ importance du rouleau B à la fois du point dans la perspective du cinéaste et du travail de défense de droits. Une image vaut mille mots. Montrer les événements réels d ’ une situation peut être beaucoup plus puissant et convaincant que d ’ entendre une personne en parler plus tard. Alors qu ’ un auditoire peut réfuter le compte rendu d ’ un événement par une personne, il est difficile de nier une preuve visuelle. En combinant des images d ’ une situation à des témoignages, vous renforcez ce qui est discuté et ajoutez de la crédibilité à votre position. Des « vidéos de têtes qui parlent » ou des vidéos où les entrevues font suite à d ’ autres entrevues peuvent être difficiles à regarder. Le rouleau B ajoute une autre dimension à une vidéo en attirant votre auditoire dans l ’ histoire et en ajoutant une diversité visuelle qui retiendra l ’ attention des gens. Le rouleau B peut ajouter un espace pour respirer dans une vidéo montée. Après des entrevues consécutives ou un changement de lieu ou de sujet, le rouleau B accorde à votre auditoire un espace de pause, de réflexion et lui permet de se réorienter dans votre histoire. De manière plus importante pour un monteur, le rouleau B peut servir à cacher les points de montage dans une entrevue. Il est rare qu ’ on retienne la totalité d ’ une entrevue enregistrée dans le film final. Le rouleau B permet au monteur de raccourcir ou réorganiser des sections de longues entrevues, « sans couture ». (on en fera la démonstration dans une prochaine diapositive)
- HYPERLIEN: http://www.youtube.com/watch?v=CDah28DBnUc Des exemples de rouleau B fournis dans la séquence ci-dessus : Plans d ’ installation : oriente le spectateur non seulement dans un lieu, mais aussi le met déjà dans l ’ atmosphère, le contexte et la situation. Chaque fois que l ’ image change, pensez à réorienter vos spectateurs à l ’ aide d ’ un nouveau plan d ’ installation. Capter la sensation d ’ un lieu : transmettez aux spectateurs le sentiment d ’ un endroit et de la communauté de personnes qui y vivent, travaillent et y passent. Filmer un interviewé dans son environnement : Filmez des séquences d ’ observations gens que vous interviewez en train de vaquer à leurs activités quotidiennes. Idéalement, ces séquences se rapporteront au sujet traité dans votre vidéo ou en dire plus long sur la personne interviewée. Plans de coupe : un plan que la caméra coupe d ’ une entrevue ou d ’ une scène dominante, pour permettre une explication du personnage et du contexte de l ’ histoire qu ’ il raconte. Ces plans couvrent aussi les points de montage et aident à construire une séquence. Un plan de coupe est habituellement un détail d ’ une scène — dans le cas d ’ une interview, pourrait être les mains du personnage. Séquences d ’ archives : matériel existant qui peut être utilisé pour ajouter de la couleur, de l ’ historique et un contexte général à votre vidéo. Vidéo ou films amateurs, photos fixes, images provenant d ’ Internet, cartes, journaux, nouvelles télévisées et métrage donné par d ’ autres cinéastes peuvent tous être utilisés pour compléter votre histoire. Le métrage d ’ archives est particulièrement précieux lorsqu ’ on tente de présenter un événement ou des personnes que vous ne pouvez filmer. Notez que si vous utilisez ou empruntez des images ou des sons qui « appartiennent » à quelqu ’ un d ’ autre, vous devrez peut-être envisager des problèmes de droits d ’ auteur. Rouleau B de suivi : métrage qui peut compléter les réponses de votre interviewé. S ’ il mentionne un endroit, une personne ou un événement, voyez s ’ il est possible de les filmer. Prenez de bonnes notes durant vos interviews et décidez ensuite quel matériel additionnel vous voudrez enregistrer. ***L ’ exemple final dans la vidéo est la reconstitution d ’ un raid dans un village de Sierra Leone. Notez que malgré le fait que tourner une reconstitution d ’ un événement peut ajouter un attrait visuel, il ne doit jamais paraître comme représentant l ’ événement réel.
- HYPERLIEN BACKUP: http://www.youtube.com/watch?v=utFE5u8hz9E Dans la plupart des cas, une entrevue ne sera pas présentée dans sa totalité dans une vidéo finale. Une longue interview d ’ une heure peut être réduite au montage en un segment de 2 minutes. Qui plus est, ce qui est dit au début d ’ une entrevue peut se retrouver après le montage, dans un segment qui vient beaucoup plus tard. Le travail d ’ un monteur est de s ’ assurer que ces montages sont assemblés avec le moins de « coutures » possible. Le rouleau B est essentiel dans ce processus à la fois pour cacher les points de montage et pour rendre la vidéo visuellement attrayante. ***Référez à la vidéo ci-dessus comme illustrant des exemples d ’ une interview montée avant et après le rouleau B.
- Avant de tourner, pensez aux divers scénarios de rouleau B qui serviront à compléter ce qui est dit dans votre vidéo. Réfléchissez à la question traitée, aux lieux et aux personnes qui feront partie de votre vidéo et trouvez différents plans que vous voudriez inclure. Donnez la référence du camp de réfugiés de l ’ exemple ci-dessus et demandez aux participants de discuter d ’ un scénario de rouleau B basé sur le lieu ou la question qu ’ il pourrait filmer. Faites un remue-méninge avec les participants sur les différents plans qu ’ ils auraient besoin de recueillir pour représenter leur scénario.
- Avant de filmer réellement dans un lieu ou une entrevue, vous voudrez dresser une liste de plans. Cela veut dire que l ’ on aura discuté quelles images ou quels plans peuvent vous aider à raconter votre histoire, de sorte que lorsque vous filmerez, vous aurez en tête les plans dont vous avez besoin, tout en demeurant ouverts aux occasions que le tournage vous offrira. La diapositive ci-dessus montre un exemple de liste de plans. Notez que pour chaque plan, il existe une abréviation. Revoyez brièvement avec les participants les différents types de plan et leur raccourci. Plan large (PL) Plan général (PG) Plan moyen ou plan américain (PM) Plan moyen rapproché (PMR) Gros plan ou Close-up (GP)
- Référez les participants à l ’ exercice sur la liste de plans de rouleau B dans la documentation et révisez-le avec eux.
- La diapositive ci-dessus est un exemple de liste de plans que les participants rempliront seuls. On devrait les encourager à créer une liste de plans unique. En référence : l ’ exemple de liste de plans et le modèle. *** Notez que dans un vrai scénario de production, cette liste serait beaucoup plus longue et peut inclure des lieux et des sujets différents. Quand les participants ont terminé l ’ exercice, examinez et critiquez les exemples de chaque équipe.