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Comment avez-vous utilisé la            vidéo ? Exercice : En petits groupes, discutez   brièvement de la façon dont vous ...
Feuille de travail pour                  l’exercice06/25/12           WITNESS.org       3
Résumé• Il y a beaucoup d’expérience dans la salle• Continuez à partager votre expérience et vos  compétences durant cette...
Objectif de la séance• Apprendre comment WITNESS définit  la vidéo de plaidoyer• Évaluer les forces et les limites de  la ...
Pour WITNESS, la vidéo de                plaidoyer c’est :06/25/12            WITNESS.org        6
Pour WITNESS, la vidéo de plaidoyer              n’est pas :• Un substitut à d’autres outils de défense  ou de promotion :...
Explorons : Forces et Limites• Quelles sont les forces de l’utilisation de  la vidéo comme une stratégie de plaidoyer  en ...
Exerçons-nous !• Qui : Groupes de 3• Quoi : Dressez la liste des forces et  des limites de la vidéo de plaidoyer  pour les...
Remue-méninges              Questions• Quelle sorte d’histoires/d’images la vidéo  saisit-elle bien ?• Quels sont les « po...
FORCES                                             LIMITES/LACUNES1) Montre ou met en contexte une    violation de droits ...
RÉSUMÉ• La vidéo peut être un outil puissant  de plaidoyer lorsqu’intégrée et  utilisée de façon stratégique• La vidéo pou...
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Witness curriculum 2-introduction à la vidéo plaidoyer-2011

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Witness curriculum 2-introduction à la vidéo plaidoyer-2011

  1. 1. Introduction à la Vidéo Plaidoyer WITNESS vous invite à utiliser, remix et de partager ce programme.Tous les matériaux sont sous ”Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 License”. Vous pouvez trouver plus de matériels de sensibilisation sur la planification du plaidoyer vidéo à www.witness.org.
  2. 2. Comment avez-vous utilisé la vidéo ? Exercice : En petits groupes, discutez brièvement de la façon dont vous avez utilisé la vidéo de plaidoyer.Temps : 15 minutes (2 min chacun)Besoin : Un rapporteur06/25/12 WITNESS.org 2
  3. 3. Feuille de travail pour l’exercice06/25/12 WITNESS.org 3
  4. 4. Résumé• Il y a beaucoup d’expérience dans la salle• Continuez à partager votre expérience et vos compétences durant cette formation – et aussi les réussites dont vous avez été témoins06/25/12 WITNESS.org 4
  5. 5. Objectif de la séance• Apprendre comment WITNESS définit la vidéo de plaidoyer• Évaluer les forces et les limites de la vidéo comme outil de documentation et de défense de droits06/25/12 WITNESS.org 5
  6. 6. Pour WITNESS, la vidéo de plaidoyer c’est :06/25/12 WITNESS.org 6
  7. 7. Pour WITNESS, la vidéo de plaidoyer n’est pas :• Un substitut à d’autres outils de défense ou de promotion : rapports, cellulaires (portables)…• Utiliser la vidéo en priorité comme outil de publicité, d’éducation ou de formation• Réservé aux seuls cinéastes et journalistes professionnels ou aux experts en moyens de communication• Nécessairement dépendant d’une imagerie-choc pour avoir de l’impact06/25/12 WITNESS.org 7
  8. 8. Explorons : Forces et Limites• Quelles sont les forces de l’utilisation de la vidéo comme une stratégie de plaidoyer en matière de Droits de l’Homme ?• Quelles sont les limites de la vidéo de plaidoyer ?06/25/12 WITNESS.org 8
  9. 9. Exerçons-nous !• Qui : Groupes de 3• Quoi : Dressez la liste des forces et des limites de la vidéo de plaidoyer pour les DH sur des papillons adhésifs (postits)• Temps : 10 minutes• En grand groupe : Complétez la liste des forces et des limites06/25/12 WITNESS.org 9
  10. 10. Remue-méninges Questions• Quelle sorte d’histoires/d’images la vidéo saisit-elle bien ?• Quels sont les « pour » et les « contre » de la réalisation d’une vidéo sur les droits de l’Homme ?• Quelles sont les forces/les limites d’une vidéo pour une campagne sur les DH ?• Que penser de la vidéo en ligne (online) sur les DH ?06/25/12 WITNESS.org 10
  11. 11. FORCES LIMITES/LACUNES1) Montre ou met en contexte une violation de droits ou ses conséquences 1) Dépend de l’accès à des lieux et à des personnes2) Met un visage sur la défense de droits en racontant une 2) Est un outil limité pour traiter de histoire personnelle problèmes structuraux3) Condense, met en contraste et 3) Présente des faiblesses quand on juxtapose des situations veut faire une analyse quantitative approfondie ou traiter4) Utilise le pouvoir des émotions de problèmes complexes de pour communiquer avec un procédure auditoire 4) La division technologique existe5) Détaille des cas ou des toujours et ne modifie incidents particuliers qui pas/n’enlève pas les problèmes de représentent des « profils représentation ; le procédé peut types » s’avérer moins participatif à6) Est un moyen démocratique et l’étape du montage participatif 5) Peut mettre des vies en danger7) Sert de bouclier Défense de droits et propagande ? 06/25/12 WITNESS.org 11
  12. 12. RÉSUMÉ• La vidéo peut être un outil puissant de plaidoyer lorsqu’intégrée et utilisée de façon stratégique• La vidéo pour une raison, non à  propos de quelque chose• Évaluez pourquoi et comment la vidéo peut être utilisée avant de filmer06/25/12 WITNESS.org 12
  13. 13. Introduction à la Video Plaidoyer WITNESS vous invite à utiliser, remix et de partager ce programme.Tous les matériaux sont sous ”Creative Commons Attribution-Non-Commercial ShareAlike 3.0 License”. Vous pouvez trouver plus de matériels de sensibilisation sur la planification du plaidoyer vidéo à www.witness.org.

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