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Ecrire pour internet et les blogs

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Ecrire pour internet et les blogs

  1. 1. Bonjour !
  2. 2. Qui je suis ? • Professeur d’écriture digitale • Journaliste • Sur le web depuis 2006 • Formation des journalistes de Sudpresse pour que leurs contenus soient mieux trouvés et mis en valeur. • Lancement d’une plate-forme de blogs Sudpresse en 2010
  3. 3. Pourquoi ce cours ?
  4. 4. Qu’est-ce qu’on ne va pas faire/apprendre ? On ne va pas apprendre toutes les astuces de viralité On va apprendre à rédiger un contenu attrayant/retrouvable On ne va pas devenir web designer
  5. 5. Qu’est-ce qu’on va faire/apprendre ? Comment écrire pour être lu sur le web? La lisibilité d’un texte La boîte à outils du rédacteur web
  6. 6. Comment on va le faire? • Quelques trucs de base  mon blog • Beaucoup d’exercices  votre blog • Du coaching
  7. 7. Comment on va le faire? • 1ere séance: Ecrire quoi, comment, pour qui? • 2ème séance: la boite à outils + exercices sur les titres • 3ème séance: mise en pratique et coaching
  8. 8. Préalables indispensables Créer son blog… Wix  Pouvoir tout intégrer Une autre façon de créer un site
  9. 9. ECRIRE POUR LE WEB
  10. 10. ECRIRE POUR LE WEB
  11. 11. ECRIRE POUR LE WEB
  12. 12. Pour cibler son public cible, les responsables marketing imaginent un profil imaginaire… ou plusieurs LE CONCEP T DE « PERSO NA »
  13. 13. ECRIRE POUR LE WEB: POURQUOI ?
  14. 14. 07/01/2021
  15. 15. 07/01/2021
  16. 16. 07/01/2021
  17. 17. ECRIRE POUR LE WEB: COMMENT?
  18. 18. LE PARADOXE DU WEB
  19. 19. Chercher: - une information, - un restaurant - un film, cela passe par l’écrit (même avec les commandes vocales, qui ne font que RETRANSCRIRE le son)
  20. 20. Pour trouver l’info, on privilégie l’écrit. Pour revenir sur un site, on se laisse happer par l’image, l’animation, la video… Un long texte non illustré attire très peu
  21. 21. Pour être trouvé ! Pour savoir de quoi on parle Parce que c’est plus rapide à parcourir 1/7/2021
  22. 22. pour: être lu (accroche) et retrouvé (référencement) 1/7/2021
  23. 23. - C’est lui qui fera qu’on sera lu ou pas - Mais c’est le contenu qui fera qu’on reviendra ou qu’on ira jusqu’au bout
  24. 24. - les mots clés pour Google - suffisamment explicite pour être lu hors contexte (éviter « Salut l’artiste ») - doit attirer ET informer 07/01/2021
  25. 25. Une information complète ET Attractive  permet aussi de fidéliser son internaute. 07/01/2021
  26. 26. Celle qui répond à la règle des 5W, ou de Quintilien: les cinq questions auxquelles le journaliste doit impérativement répondre “ Quis, Quid, Ubi, Quibus auxilius, Quomodo,Quando “ Dans les pays Anglo- Saxons, on l’appelle la “ règle des 5 W » 1/7/2021
  27. 27. 1/7/2021
  28. 28. Où? = N’oubliez pas qu’on peut vous lire de n’importe où !!! Quand ? Ne JAMAIS utiliser des termes « relatifs »: hier, aujourd'hui, demain, dans un mois... Vous ne savez pas quand on vous lira !!! TOUJOURS : ce lundi, le 2 octobre, cette année 2020 CE QU’ON OUBLIE PARFOIS 1/7/2021
  29. 29. La pyramide inversée: on commence par le plus important 1/7/2021
  30. 30. Quelques conseils: 1. Se documenter 2. Faire un plan 3. Commencer par le plus important 4. Développer un argument par paragraphe 5. Terminer par les renvois et infos pratiques 1/7/2021
  31. 31. Racontez une histoire! L’important est d’embarquer votre lecteur. Peu importe l’information à transmettre, faites-en un récit passionnant, avec du suspense, des rebondissements et une chute ! 1/7/2021
  32. 32. La sélection des informations Une info en fonction de sa ligne… et de son public (dépend de la ligne éditoriale qu’on a choisie) surprendre ET intéresser 1/7/2021
  33. 33. Avantage et danger du web et des réseaux: l’importance des stats 1/7/2021
  34. 34. L’avantage: ➔ possibilité de “corriger” ses choix en fonction des attentes Le danger: ➔ attention à la tentation du buzz…: l’anecdote fait le clic, mais c’est le fond qui crée la satisfaction… et ça, ça n’est pas mesuré, si ce n’est en commentaires ne pas se décrédibiliser 07/01/2021
  35. 35. Un bon récit web alterne l’écrit (essentiel pour comprendre rapidement les enjeux et l’essentiel de l’info en peu de temps) et les compléments multimedia (importants pour rythmer ET saisir l’exacte réalité d’une situation, que ce soit pour l’image, le son, la géolocalisation exacte,…) Fond ET Forme 1/7/2021
  36. 36. = L’outil qui vous permet d’écrire un texte sans faire du code permet d’uniformiser les styles permet de travailler du multimedia sans être un programmeur  Différent pour chaque plate-forme 1/7/2021
  37. 37. Elle peut rythmer le récit, mais aussi interpeller, poser des questions… On peut les rassembler dans un diaporama. Attention aux droits!!! Légende, et copyright 1/7/2021
  38. 38. - la vidéo qui dit tout, et le texte qui ne dit rien➔risque que l’internaute n’ait pas l’information - La vidéo qui dit exactement la même chose que le texte ➔VISER LA COMPLEMENTARITE 1/7/2021
  39. 39. A part l’image, la plupart de ces compléments seront produits dans des applications et “embarqués” via un code d’intégration ou “embed” ==>si celui-ci n’est pas disponible: embed.ly 1/7/2021
  40. 40. Pour le droit d’auteur: en « intégrant », on n’héberge pas Pour ne pas héberger de fichier volumineux 1/7/2021
  41. 41. Des images Des vidéos Des sons: ➔Soundcloud De la géolocalisation: Google Maps, Waze De l’infographie: Datawrapper, infogr.am De l’image interactive, la ligne du temps: genial.ly , Thinglink Des posts « réseaux sociaux »: Facebook, Twitter, Instagram 1/7/2021
  42. 42. La mise en page: attention au F Les visualisations avec « Eyetracking » montrent que les utilisateurs lisent souvent les pages Web selon un motif en forme de F: deux bandes horizontales suivies d'une bande verticale. COMMENT METTRE LE CONTENU EN VALEUR? 1/7/2021
  43. 43. F comme Fast: c'est ainsi que les utilisateurs lisent votre précieux contenu. En quelques secondes, leurs yeux se déplacent à une vitesse incroyable à travers les mots de votre site Web selon un schéma très différent de ce que l’on pense… COMMENT METTRE LE CONTENU EN VALEUR? 1/7/2021
  44. 44. NON!!! Car sur tablettes, ou I- Phone, ce ne sera pas le même contenu!!!! Conseils de lisibilité pour « contourner » le schéma F 1/7/2021
  45. 45. Le titre l'image et les toutes premières lignes SOIGNER L’ACCROC HE
  46. 46. COMMENCE R PAR LE PLUS IMPORTANT  Les éléments les plus importants doivent se trouver dans les deux premiers paragraphes: certains n'iront pas plus loin. S'ils n'y trouvent pas ce qu’ils cherchent, ils zapperont carrément votre article.  Inutile donc de "cacher" l'info essentielle au milieu du texte.  Par contre, si votre lecteur est vraiment intéressé, il lira la totalité de l'article, les études le démontrent.
  47. 47. STRUCTUR ER VOTRE TEXTE (AVEC DES INTERTITR ES , UNE LISTE OU DES MÉDIAS)  Assurez-vous qu'ils semblent plus importants et plus visibles que le texte normal afin que les utilisateurs puissent les distinguer rapidement.  Evitez d'avoir trop de tailles différentes: 4 au grand maximum, 2 ou 3 de préférence (Titre, chapeau, intertitre, texte).  Pour différencier certains éléments, on peut aussi jouer avec le style: gras ou italique, sans abuser, car ce dernier est moins lisible.  Si vous avez des éléments média (image), voire multimédia (intégration de tweets, vidéos, graphiques, interactifs…), c’est encore mieux !
  48. 48. ECRIRE EN PARAGRAPH ES COURTS  Eviter les gros blocs de texte  Moins il y a de quantité de matière, plus ce qui est important est facile à retrouver !!!  Ne pas hésiter à faire des retours à la ligne", sans abuser non plus.
  49. 49. JOUEZ AVEC LES LIENS POUR RACCOURCI R Si un des points que vous abordez fait déjà l'objet d'un article sur votre blog ou sur un site de référence, ne perdez pas votre temps à tout réécrire: renvoyez vers UN LIEN N'hésitez pas à supprimer le contenu superflu!
  50. 50. Voir sur le blog !

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