Présentation du premier cours de "écrire pour les blogs et internet" dans le cadre de la formation de communitu manager au centre IFAPME.

1. Bonjour !

2. Qui je suis ?
• Professeur d’écriture digitale
• Journaliste
• Sur le web depuis 2006
• Formation des journalistes de Sudpresse
pour que leurs contenus soient mieux
trouvés et mis en valeur.
• Lancement d’une plate-forme de blogs
Sudpresse en 2010

3. Pourquoi ce
cours ?

4. Qu’est-ce qu’on ne
va pas
faire/apprendre ?
On ne va pas apprendre toutes
les astuces de viralité
On va apprendre à rédiger un
contenu attrayant/retrouvable
On ne va pas devenir web
designer

5. Qu’est-ce qu’on
va
faire/apprendre ?
Comment écrire pour être lu sur
le web?
La lisibilité d’un texte
La boîte à outils du rédacteur
web

6. Comment on va le
faire?
• Quelques trucs de base  mon blog
• Beaucoup d’exercices  votre blog
• Du coaching

7. Comment on va
le faire?
• 1ere séance: Ecrire quoi,
comment, pour qui?
• 2ème séance: la boite à outils +
exercices sur les titres
• 3ème séance: mise en pratique et
coaching

8. Préalables
indispensables
Créer son blog… Wix
 Pouvoir tout intégrer
Une autre façon de créer un site

9. ECRIRE POUR
LE WEB

10. ECRIRE POUR
LE WEB

11. ECRIRE POUR
LE WEB

12. Pour cibler son public cible,
les responsables marketing
imaginent un profil
imaginaire… ou plusieurs
LE
CONCEP
T DE
« PERSO
NA »

15. ECRIRE POUR
LE WEB:
POURQUOI ?

16. 07/01/2021

17. 07/01/2021

18. 07/01/2021

19. ECRIRE POUR
LE WEB:
COMMENT?

20. LE PARADOXE
DU WEB

21. Chercher:
- une information,
- un restaurant
- un film,
cela passe par l’écrit
(même avec les
commandes vocales, qui
ne font que
RETRANSCRIRE le
son)

22. Pour trouver l’info, on
privilégie l’écrit.
Pour revenir sur un
site, on se laisse happer
par l’image,
l’animation, la video…
Un long texte non
illustré attire très peu

25. Pour être trouvé !
Pour savoir de quoi on
parle
Parce que c’est plus
rapide à parcourir
1/7/2021

26. pour:
être lu (accroche)
et retrouvé
(référencement)
1/7/2021

27. - C’est lui qui fera qu’on
sera lu ou pas
- Mais c’est le contenu
qui fera qu’on
reviendra ou qu’on ira
jusqu’au bout

28. - les mots clés pour Google
- suffisamment explicite pour
être lu hors contexte
(éviter « Salut l’artiste »)
- doit attirer ET informer
07/01/2021

29. Une information complète
ET
Attractive  permet aussi de
fidéliser son internaute. 07/01/2021

30. Celle qui répond à la règle
des 5W, ou de Quintilien:
les cinq questions
auxquelles le journaliste
doit impérativement
répondre “ Quis, Quid,
Ubi, Quibus auxilius,
Quomodo,Quando “
Dans les pays Anglo-
Saxons, on l’appelle la
“ règle des 5 W »
1/7/2021

31. 1/7/2021

32. Où? = N’oubliez pas
qu’on peut vous lire de
n’importe où !!!
Quand ? Ne JAMAIS
utiliser des termes
« relatifs »: hier,
aujourd'hui, demain, dans
un mois... Vous ne savez
pas quand on vous lira !!!
TOUJOURS : ce lundi, le
2 octobre, cette année 2020
CE QU’ON
OUBLIE
PARFOIS
1/7/2021

33. La pyramide inversée:
on commence par le
plus important
1/7/2021

34. Quelques conseils:
1. Se
documenter
2. Faire un plan
3. Commencer
par le plus important
4. Développer
un argument par
paragraphe
5. Terminer par
les renvois et infos
pratiques
1/7/2021

35. Racontez une histoire!
L’important est
d’embarquer votre
lecteur. Peu importe
l’information à
transmettre, faites-en
un récit passionnant,
avec du suspense, des
rebondissements et une
chute !
1/7/2021

36. La sélection des
informations
Une info en fonction de sa
ligne… et de son public
(dépend de la ligne
éditoriale qu’on a choisie)
surprendre ET
intéresser
1/7/2021

37. Avantage et danger du
web et des réseaux:
l’importance des stats
1/7/2021

39. L’avantage:
➔ possibilité de “corriger” ses choix en fonction
des attentes
Le danger:
➔ attention à la tentation du buzz…: l’anecdote
fait le clic, mais c’est le fond qui crée la
satisfaction… et ça, ça n’est pas mesuré, si ce
n’est en commentaires ne pas se
décrédibiliser
07/01/2021

40. Un bon récit web alterne
l’écrit (essentiel pour
comprendre rapidement les
enjeux et l’essentiel de l’info
en peu de temps)
et les compléments
multimedia (importants
pour rythmer ET saisir
l’exacte réalité d’une
situation, que ce soit pour
l’image, le son, la
géolocalisation exacte,…)
Fond ET Forme
1/7/2021

41. = L’outil qui vous permet
d’écrire un texte sans
faire du code
permet d’uniformiser
les styles
permet de travailler
du multimedia sans être
un programmeur
 Différent pour chaque
plate-forme
1/7/2021

42. Elle peut rythmer le
récit, mais aussi
interpeller, poser des
questions…
On peut les rassembler
dans un diaporama.
Attention aux
droits!!!
Légende, et copyright
1/7/2021

44. - la vidéo qui dit tout,
et le texte qui ne dit
rien➔risque que
l’internaute n’ait pas
l’information
- La vidéo qui dit
exactement la même
chose que le texte
➔VISER LA
COMPLEMENTARITE
1/7/2021

45. A part l’image, la plupart
de ces compléments
seront produits dans
des applications et
“embarqués” via un code
d’intégration ou “embed”
==>si celui-ci n’est pas
disponible: embed.ly
1/7/2021

46. Pour le droit d’auteur:
en « intégrant », on
n’héberge pas
Pour ne pas héberger
de fichier volumineux
1/7/2021

47. Des images
Des vidéos
Des sons: ➔Soundcloud
De la géolocalisation:
Google Maps, Waze
De l’infographie:
Datawrapper, infogr.am
De l’image interactive, la
ligne du temps: genial.ly
, Thinglink
Des posts « réseaux
sociaux »: Facebook,
Twitter, Instagram
1/7/2021

48. La mise en page:
attention au F
Les visualisations avec
« Eyetracking »
montrent que les
utilisateurs lisent
souvent les pages Web
selon un motif en
forme de F: deux
bandes horizontales
suivies d'une bande
verticale.
COMMENT
METTRE
LE
CONTENU
EN
VALEUR?
1/7/2021

50. F comme Fast: c'est
ainsi que les
utilisateurs lisent
votre précieux contenu.
En quelques secondes,
leurs yeux se déplacent
à une vitesse
incroyable à travers les
mots de votre site Web
selon un schéma très
différent de ce que l’on
pense…
COMMENT
METTRE
LE
CONTENU
EN
VALEUR?
1/7/2021

52. NON!!!
Car sur tablettes, ou I-
Phone, ce ne sera pas le
même contenu!!!!
Conseils de lisibilité pour
« contourner » le schéma F
1/7/2021

55. Le titre
l'image
et les toutes
premières lignes
SOIGNER
L’ACCROC
HE

56. COMMENCE
R PAR LE
PLUS
IMPORTANT
 Les éléments les plus importants
doivent se trouver dans les deux
premiers paragraphes: certains n'iront
pas plus loin. S'ils n'y trouvent pas ce
qu’ils cherchent, ils zapperont carrément
votre article.
 Inutile donc de "cacher" l'info
essentielle au milieu du texte.
 Par contre, si votre lecteur est vraiment
intéressé, il lira la totalité de l'article, les
études le démontrent.

57. STRUCTUR
ER VOTRE
TEXTE
(AVEC DES
INTERTITR
ES , UNE
LISTE OU
DES
MÉDIAS)
 Assurez-vous qu'ils semblent plus importants et
plus visibles que le texte normal afin que les
utilisateurs puissent les distinguer rapidement.
 Evitez d'avoir trop de tailles différentes: 4 au
grand maximum, 2 ou 3 de préférence (Titre,
chapeau, intertitre, texte).
 Pour différencier certains éléments, on peut
aussi jouer avec le style: gras ou italique, sans
abuser, car ce dernier est moins lisible.
 Si vous avez des éléments média (image), voire
multimédia (intégration de tweets, vidéos,
graphiques, interactifs…), c’est encore mieux !

58. ECRIRE EN
PARAGRAPH
ES COURTS
 Eviter les gros blocs de texte
 Moins il y a de quantité de matière, plus
ce qui est important est facile à retrouver
!!!
 Ne pas hésiter à faire des retours à la
ligne", sans abuser non plus.

59. JOUEZ
AVEC LES
LIENS
POUR
RACCOURCI
R Si un des points que vous abordez
fait déjà l'objet d'un article sur votre
blog ou sur un site de référence, ne
perdez pas votre temps à tout
réécrire: renvoyez vers UN LIEN
N'hésitez pas à supprimer le contenu
superflu!

60. Voir sur le blog !