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Au	  cœur	  du	  processus	  …	                                           10	  
«	  Tu	  me	  dis,	  joublie.	  Tu	  menseignes,	  je	  me	  souviens.	  Tu	  mimpliques,	  japprends.	  »	  	           B...
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Innov@mic 18 Juin 2012: André Delacharlerie (AWT)
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Innov@mic 18 Juin 2012: André Delacharlerie (AWT)

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André Delacharlerie s'est appuyé sur les chiffres du baromètres TIC en wallonie 2012 pour nous faire prendre conscience que le numérique dans l'enseignement est pour demain.

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Innov@mic 18 Juin 2012: André Delacharlerie (AWT)

  1. 1. André Kampman   Marcel  Delacharlerie@ AWTad@awt.beecolenumerique.beOser  le  numérique  pour  retrouver  le  plaisir  d’apprendre…et  d’enseigner  
  2. 2. Les  TIC  dans  nos  écoles  ?   10,1   Ordinateurs  /  100  élèves    dans  le  secondaire  en  Wallonie     1,9   Ordinateurs     de  moins  de  2,5  ans   pour    100  élèves       0,86   Vidéoprojecteurs       par  école     Chiffres tirés du Baromètre TIC 2010
  3. 3. et  la  formaCon  des  profs  ?   24%  des  établissements  ont  formé   «  au  moins  un  »  enseignant   aux  TIC  ou  TICE     en  2008-­‐2009     L’offre  de  formaAons  TIC/TICE     en  2011  était  de     1  jour  par  enseignant  …  tous  les     8  ans  
  4. 4. Et  nos  jeunes  ?   99%   des  15-­‐18  ans   ont  un  GSM       52%   des  15-­‐18  ans   89%   ont  un  smartphone       Des  15-­‐18  ans  ont  uAlisé    Internet  hier  ou  aujourd’hui        
  5. 5. 5  
  6. 6. Triangle  infernal  ?   Jeunes   Ecole  du   Savoirs   XXe  siècle     du  XXe   siècle    Ecole       Société   6  
  7. 7. L’école  doit  donc     oser  le  numérique  pour  retrouver  le  plaisir    et  vivre  avec  son  siècle     7  
  8. 8. L’école  doit  donc     oser  le  numérique  pour  retrouver  le  plaisir    et  vivre  avec  son  siècle     8  
  9. 9. Au  cœur  du  processus  …   10  
  10. 10. «  Tu  me  dis,  joublie.  Tu  menseignes,  je  me  souviens.  Tu  mimpliques,  japprends.  »     Benjamin  Franklin  (1706-­‐1790)   11  
  11. 11. Vers  des  méthodes  «  2.0  »  ¡  plus  actives  pour  les  élèves  ¡  avec  plus  de  travail  collaboratif  ¡  plus  de  "traitement"  de  linformation      (chercher,  trier,  organiser,  stocker)  ¡  moins  de  transmission  de  savoirs,    ¡  plus  de  responsabilisation  de  l’élève       (apprendre  à  vivre  dans  un  monde  plus  ouvert)  ¡  plus  individualisées         12  
  12. 12. Avec  des  ouCls  renouvelés  …  Il    y  a  beaucoup  trop  peu  de  ressources    (logiciels,  apps,  «enseignement sur »  numériques,…)     Apps  manuels   Google Play  ¡  en  français    ¡  pensées    POUR  et  PAR/AVEC  les  profs    ¡  modulables  et  adaptables  au  contexte    de  la  classe    ¡  s’adaptant  aux  besoins  des  élèves           13  
  13. 13. Pas  de  modèle  économique  ?  Il  n’y  a  évidemment  pas  de  miracle  à  attendre  mais  …    La  tablette  est  dès  à  présent,    en  très  bonne  voie  pour  devenir  le  «  cartable  numérique  »    è    Or,  le  cartable  …  est  payé  par  les  parents   (Bring  Your  Own  Device)    è    les  «  classiques  »  aussi,     donc  il  en  sera  de  même  pour  les  apps!     14  
  14. 14. Alors,  au  travail  !  Les  enfants  ET  les  équipes  éducaCves   VOUS  a^endent     15  

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