SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
ECONOMIE

Chapitre 2: Comment se crée et se mesure
              la richesse ?


1. Le rôle du capital et du travail dans la
   création de richesse
2. Le rôle de l’information et des savoirs dans la
   création de richesse
3. La mesure de la production
4. Les limites de la mesure de la production
5. Mots clés du chapitre
1. Le rôle du capital et du travail dans la
                 création de richesse
Faire le point :
•   Le producteur dispose principalement de trois facteurs pour réaliser sa production: le
    travail, le capital, les ressources, naturelles (eau, matière première, énergie…)
•   Il cherche la combinaison optimale de ces faveurs, notamment en s’appuyant sur leur
    éventuelle substituabilité
•   La combinaison optimale est la moins coûteuse parmi toutes les combinaisons
    techniques équivalentes

                                         Le travail                 La combinaison
                                                                         de ces
                                                                    facteurs, plus ou
      On dénombre
                                                                   moins substituables
     principalement 3
                                        Le capital                         ou
        facteurs de
                                                                   complémentaires,
        production
                                                                   permet de réaliser
                                                                    des biens ou des
                                      Les ressources
                                                                        services
                                        naturelles
2. Le rôle de l’information savoirs dans la
                création de richesse
Faire le point :
• Pour rester concurrentielles, les entreprises doivent à la fois se tenir informées
   des mutations de leur environnement et contrôler l’information qu’elles
   produisent
• Le capital humain des entreprises (les savoirs, les compétences de leurs
   salariés) est une source clé d’efficacité de leur combinaison productive et de
   capacité à créer de la richesse



                                                         L’information


      Pour rester concurrentielles, les
       entreprise doivent maîtriser :


                                                        Le capital humain
                                                        de leurs employés
3. La mesure de la production
Faire le point :
• Au niveau microéconomique, c’est la valeur ajoutée qui sert à mesurer la
   création annuelle de richesse d’une entreprise
• Au niveau macroéconomique, c’est le PIB qui permet de mesurer la richesse
   créée par une nation en un an
• Le taux de croissance du PIB est un indicateur du dynamisme économique
   d’une nation

                                                       Au niveau
                                                  microéconomique :
                                                   la valeur ajoutée
    La richesse produite au sein d’une
          économie est mesurée
         principalement par deux
                indicateurs :
                                                           Au niveau
                                                    macroéconomique : le
                                                   produit intérieur brut (PIB)
4. Les limites de la mesure de la production
Faire le point :
• Le PIB est un indicateur purement quantitatif qui n’est pas exempt de limites
• Il n’intègre pas certains éléments pourtant sources de richesse. Inversement, il
   intègre positivement des éléments qui sont sources de nuisance




                                                          Il ne mesure pas
                                                         certaines activités
                                                       créatrices de richesse



     Le PIB est indicateur imparfait qui
            présente des limites

                                                      Il mesure positivement
                                                         certaines activités
                                                       sources de nuisances
5. Mots clés du chapitre



• Facteur de production : Ressources matérielle et immatérielles utilisées dans
la production de biens et de services

• Valeur ajoutée : Valeur créée par l’entreprise : égale à la valeur de la
production diminuée de la somme des consommations intermédiaires
nécessaires à la réalisation

• Produit intérieur brut : Somme des valeurs ajoutées générées par les agents
présents sur un territoire géographique donné

Contenu connexe

Similaire à Eco chap 2

Thme1 160628163912
Thme1 160628163912Thme1 160628163912
Thme1 160628163912LoaiAdam1
 
Organisation des entreprises_biffé
Organisation des entreprises_bifféOrganisation des entreprises_biffé
Organisation des entreprises_bifféhassan1488
 
Str04 processus de création de valeur (2)
Str04   processus de création de valeur (2)Str04   processus de création de valeur (2)
Str04 processus de création de valeur (2)CatalisMTL
 
Str04 processus de création de valeur (2)
Str04   processus de création de valeur (2)Str04   processus de création de valeur (2)
Str04 processus de création de valeur (2)INOË CONSEIL
 
Les techniques d’évaluation des entreprises.pdf
Les techniques d’évaluation des entreprises.pdfLes techniques d’évaluation des entreprises.pdf
Les techniques d’évaluation des entreprises.pdfslimabassi1
 
Support cours étudiants s1 s5
Support cours étudiants s1 s5Support cours étudiants s1 s5
Support cours étudiants s1 s5Amine Chahed
 
Cours sur l'investissement
Cours sur l'investissementCours sur l'investissement
Cours sur l'investissementBoris Adam
 
Cours-Management-des-organisations.pdf
Cours-Management-des-organisations.pdfCours-Management-des-organisations.pdf
Cours-Management-des-organisations.pdfFootballLovers9
 
Module management des organisations ista
Module management des organisations istaModule management des organisations ista
Module management des organisations istamahmoud achrit
 
Facteurs et limites de la croissance économique
Facteurs et limites de la croissance économiqueFacteurs et limites de la croissance économique
Facteurs et limites de la croissance économiquePhilippe Peret
 
L'immatériel : un nouveau capitalisme
L'immatériel : un nouveau capitalismeL'immatériel : un nouveau capitalisme
L'immatériel : un nouveau capitalismeAKOYA Consulting
 
13280377 outils-danalyse-strategique
13280377 outils-danalyse-strategique13280377 outils-danalyse-strategique
13280377 outils-danalyse-strategiqueHafsa Kamous
 
ECONOMIEbook/bookon howto be moreeconomic.pptx
ECONOMIEbook/bookon howto be moreeconomic.pptxECONOMIEbook/bookon howto be moreeconomic.pptx
ECONOMIEbook/bookon howto be moreeconomic.pptxBaboukhawla
 
Atelier 1 - Augmenter l'attractivité de son entreprise
Atelier 1 - Augmenter l'attractivité de son entrepriseAtelier 1 - Augmenter l'attractivité de son entreprise
Atelier 1 - Augmenter l'attractivité de son entrepriseEY Belgium
 
Achats et création de valeur
Achats et création de valeurAchats et création de valeur
Achats et création de valeurMed Adam
 
Biom présentation
Biom présentationBiom présentation
Biom présentationBiom Work
 

Similaire à Eco chap 2 (20)

Thme1 160628163912
Thme1 160628163912Thme1 160628163912
Thme1 160628163912
 
Thème 1
Thème 1Thème 1
Thème 1
 
Sc Entreprise20 1
Sc Entreprise20 1Sc Entreprise20 1
Sc Entreprise20 1
 
Organisation des entreprises_biffé
Organisation des entreprises_bifféOrganisation des entreprises_biffé
Organisation des entreprises_biffé
 
Str04 processus de création de valeur (2)
Str04   processus de création de valeur (2)Str04   processus de création de valeur (2)
Str04 processus de création de valeur (2)
 
Str04 processus de création de valeur (2)
Str04   processus de création de valeur (2)Str04   processus de création de valeur (2)
Str04 processus de création de valeur (2)
 
Les techniques d’évaluation des entreprises.pdf
Les techniques d’évaluation des entreprises.pdfLes techniques d’évaluation des entreprises.pdf
Les techniques d’évaluation des entreprises.pdf
 
CHAPITRE-1.ppt
CHAPITRE-1.pptCHAPITRE-1.ppt
CHAPITRE-1.ppt
 
Support cours étudiants s1 s5
Support cours étudiants s1 s5Support cours étudiants s1 s5
Support cours étudiants s1 s5
 
Cours sur l'investissement
Cours sur l'investissementCours sur l'investissement
Cours sur l'investissement
 
Cours-Management-des-organisations.pdf
Cours-Management-des-organisations.pdfCours-Management-des-organisations.pdf
Cours-Management-des-organisations.pdf
 
Module management des organisations ista
Module management des organisations istaModule management des organisations ista
Module management des organisations ista
 
Facteurs et limites de la croissance économique
Facteurs et limites de la croissance économiqueFacteurs et limites de la croissance économique
Facteurs et limites de la croissance économique
 
L'immatériel : un nouveau capitalisme
L'immatériel : un nouveau capitalismeL'immatériel : un nouveau capitalisme
L'immatériel : un nouveau capitalisme
 
13280377 outils-danalyse-strategique
13280377 outils-danalyse-strategique13280377 outils-danalyse-strategique
13280377 outils-danalyse-strategique
 
Les KPI FINANCIER
Les KPI FINANCIERLes KPI FINANCIER
Les KPI FINANCIER
 
ECONOMIEbook/bookon howto be moreeconomic.pptx
ECONOMIEbook/bookon howto be moreeconomic.pptxECONOMIEbook/bookon howto be moreeconomic.pptx
ECONOMIEbook/bookon howto be moreeconomic.pptx
 
Atelier 1 - Augmenter l'attractivité de son entreprise
Atelier 1 - Augmenter l'attractivité de son entrepriseAtelier 1 - Augmenter l'attractivité de son entreprise
Atelier 1 - Augmenter l'attractivité de son entreprise
 
Achats et création de valeur
Achats et création de valeurAchats et création de valeur
Achats et création de valeur
 
Biom présentation
Biom présentationBiom présentation
Biom présentation
 

Plus de STMG1

Mana chap 1
Mana chap 1Mana chap 1
Mana chap 1STMG1
 
Eco chap 1
Eco chap 1Eco chap 1
Eco chap 1STMG1
 
Eco chap 3
Eco chap 3Eco chap 3
Eco chap 3STMG1
 
Droit chap 3
Droit chap 3Droit chap 3
Droit chap 3STMG1
 
Droit chap 2
Droit chap 2Droit chap 2
Droit chap 2STMG1
 
Droit chap 1
Droit chap 1Droit chap 1
Droit chap 1STMG1
 

Plus de STMG1 (6)

Mana chap 1
Mana chap 1Mana chap 1
Mana chap 1
 
Eco chap 1
Eco chap 1Eco chap 1
Eco chap 1
 
Eco chap 3
Eco chap 3Eco chap 3
Eco chap 3
 
Droit chap 3
Droit chap 3Droit chap 3
Droit chap 3
 
Droit chap 2
Droit chap 2Droit chap 2
Droit chap 2
 
Droit chap 1
Droit chap 1Droit chap 1
Droit chap 1
 

Dernier

Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETMedBechir
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETMedBechir
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Gilles Le Page
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSKennel
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxMartin M Flynn
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeXL Groupe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSKennel
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Alain Marois
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipM2i Formation
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Txaruka
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxAsmaa105193
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptxTxaruka
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSKennel
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsRajiAbdelghani
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSKennel
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxmmatar2
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxNYTombaye
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSKennel
 

Dernier (20)

Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSETCours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
Cours SE Le système Linux : La ligne de commande bash - IG IPSET
 
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSETCours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
Cours SE Gestion des périphériques - IG IPSET
 
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
Presentation de la plateforme Moodle - avril 2024
 
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA                 .
DO PALÁCIO À ASSEMBLEIA .
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_IA.pdf
 
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie PelletierPâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
Pâques de Sainte Marie-Euphrasie Pelletier
 
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptxSaint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
Saint Georges, martyr, et la lègend du dragon.pptx
 
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directeLe Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
Le Lean sur une ligne de production : Formation et mise en application directe
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_FormationRecherche.pdf
 
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
Zotero avancé - support de formation doctorants SHS 2024
 
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadershipFormation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
Formation M2i - Comprendre les neurosciences pour développer son leadership
 
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .Annie   Ernaux  Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
Annie Ernaux Extérieurs. pptx. Exposition basée sur un livre .
 
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. MarocpptxEvaluation du systeme d'Education. Marocpptx
Evaluation du systeme d'Education. Marocpptx
 
Fondation Louis Vuitton. pptx
Fondation      Louis      Vuitton.   pptxFondation      Louis      Vuitton.   pptx
Fondation Louis Vuitton. pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Conférence_SK.pdf
 
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 tempsPrincipe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
Principe de fonctionnement d'un moteur 4 temps
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Bilan.pdf
 
le present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptxle present des verbes reguliers -er.pptx
le present des verbes reguliers -er.pptx
 
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptxpresentation sur la maladie de la dengue .pptx
presentation sur la maladie de la dengue .pptx
 
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdfSciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
SciencesPo_Aix_InnovationPédagogique_Atelier_EtudiantActeur.pdf
 

Eco chap 2

  • 1. ECONOMIE Chapitre 2: Comment se crée et se mesure la richesse ? 1. Le rôle du capital et du travail dans la création de richesse 2. Le rôle de l’information et des savoirs dans la création de richesse 3. La mesure de la production 4. Les limites de la mesure de la production 5. Mots clés du chapitre
  • 2. 1. Le rôle du capital et du travail dans la création de richesse Faire le point : • Le producteur dispose principalement de trois facteurs pour réaliser sa production: le travail, le capital, les ressources, naturelles (eau, matière première, énergie…) • Il cherche la combinaison optimale de ces faveurs, notamment en s’appuyant sur leur éventuelle substituabilité • La combinaison optimale est la moins coûteuse parmi toutes les combinaisons techniques équivalentes Le travail La combinaison de ces facteurs, plus ou On dénombre moins substituables principalement 3 Le capital ou facteurs de complémentaires, production permet de réaliser des biens ou des Les ressources services naturelles
  • 3. 2. Le rôle de l’information savoirs dans la création de richesse Faire le point : • Pour rester concurrentielles, les entreprises doivent à la fois se tenir informées des mutations de leur environnement et contrôler l’information qu’elles produisent • Le capital humain des entreprises (les savoirs, les compétences de leurs salariés) est une source clé d’efficacité de leur combinaison productive et de capacité à créer de la richesse L’information Pour rester concurrentielles, les entreprise doivent maîtriser : Le capital humain de leurs employés
  • 4. 3. La mesure de la production Faire le point : • Au niveau microéconomique, c’est la valeur ajoutée qui sert à mesurer la création annuelle de richesse d’une entreprise • Au niveau macroéconomique, c’est le PIB qui permet de mesurer la richesse créée par une nation en un an • Le taux de croissance du PIB est un indicateur du dynamisme économique d’une nation Au niveau microéconomique : la valeur ajoutée La richesse produite au sein d’une économie est mesurée principalement par deux indicateurs : Au niveau macroéconomique : le produit intérieur brut (PIB)
  • 5. 4. Les limites de la mesure de la production Faire le point : • Le PIB est un indicateur purement quantitatif qui n’est pas exempt de limites • Il n’intègre pas certains éléments pourtant sources de richesse. Inversement, il intègre positivement des éléments qui sont sources de nuisance Il ne mesure pas certaines activités créatrices de richesse Le PIB est indicateur imparfait qui présente des limites Il mesure positivement certaines activités sources de nuisances
  • 6. 5. Mots clés du chapitre • Facteur de production : Ressources matérielle et immatérielles utilisées dans la production de biens et de services • Valeur ajoutée : Valeur créée par l’entreprise : égale à la valeur de la production diminuée de la somme des consommations intermédiaires nécessaires à la réalisation • Produit intérieur brut : Somme des valeurs ajoutées générées par les agents présents sur un territoire géographique donné