Outline in French of official programme

1. Programmes de langues
étrangères
BO no. 8, 30 août 2007
H o w to us e th e offic ia l prog rammes . . .

2. niveau A1
l'oral
éviter l'écrit en cycle 2
commencer l’écrit en cycle 3

3. 5 compétences
1. réagir en
interaction
2. comprendre à l'oral
3. parler en continu
4. lire
5. écrire

4. 3 éléments
Capacités > base pour la
création de tâches
Formulations >
expressions à utiliser
(enseignant, élève)
Connaissances (culture/
lexique, grammaire,
phonologie) > "difficultés" à
travailler

5. 1. réagir en interaction
FORMULATION
Good morning/afternoon. Hi, how are you?
What's your name? My name is
CAPACITE How old are you? I'm
Where do you live? I live in
se présenter
CONNAISSANCES
réalisation du /h/: hi, how vers I, in, is
schémas intonatifs

6. 1. réagir en interaction
FORMULATION
Have you got? I’ve got
CAPACITE Where is it? (prepositions)
répondre à des Do you like? I like
questions CONNAISSANCES
have you got vs I’ve got
schémas intonatifs

7. 2. comprendre à l'o ral
FORMULATION
stand up, sit down
listen, say
comprendre
hands up, don’t talk
les
consignes
de classe CONNAISSANCES
lexique : matériel de la classe
mots / syllabes accentués (LIS-ten)

8. 2. comprendre à l'o ral
FORMULATION
He’s got blue eyes
comprendre
I’ve got two sisters and no brothers
des mots
familiers
relatifs à CONNAISSANCES
soi-même
pronoms personnels (I, he/she)
formes faibles (he’s got/she’s got)

9. 3. parler en continu
reproduire FORMULATION
un modèle green queen, red bed, blue shoes
oral green bed, red shoes, blue queen
utiliser un
modèle CONNAISSANCES
proche des
place de l’adjectif
modèles
rencontrés prononciation du /r/

10. 4. lire
FORMULATION
comprendre listen and tick (check)
des textes match
courts en draw
s’appuyant
sur des
CONNAISSANCES
éléments
connus lien graphie-phonie
lettres muettes (listen)

11. 4. lire
FORMULATION
lists
tables
se faire une maps
idée du songs
contenu
d’un texte
CONNAISSANCES
lien graphie-phonie
éviter une régression de la prononciation

12. 5. écrire
copier des FORMULATION
mots et des
textes comptines, poèmes
courts questionnaires
produire de
CONNAISSANCES
manière
autonome be, have got, like
quelques
le pluriel
mots