Les blondes sont-ellesLes blondes sont-elles
plus susceptibles?plus susceptibles?
NONNON
Hélène Dubrulle
Marie Gauton
SommaireSommaire
 I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
 II. De l’irritabilité à la colère, l’agressivitéII. De l’irritab...
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
Pour Leyens,Pour Leyens,
« les stéréotypes sont des croyances« les stéréotypes sont d...
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
 Processus de catégorisation:Processus de catégorisation:
On catégorise les gens et ...
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
 Score de stéréotypieScore de stéréotypie
 Activation quasi-automatiqueActivation q...
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
Les préjugés sont des attitudesLes préjugés sont des attitudes
défavorables envers un...
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
Les stéréotypes apparaissent comme:Les stéréotypes apparaissent comme:
 Une définiti...
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
Selon Leyens,Selon Leyens,
« le stéréotype, la réputation dont les groupes« le stéréo...
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
Les stéréotypes pourraient donc entrainer:Les stéréotypes pourraient donc entrainer:
...
I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
 D’après le dictionnaire le petit Larousse enD’après le dictionnaire le petit Larous...
II. De l’irritabilité vers laII. De l’irritabilité vers la
colère, l’agressivitécolère, l’agressivité
II. De l’irritabilité vers la colère,II. De l’irritabilité vers la colère,
l’agressivitél’agressivité
II. De l’irritabilité vers la colère,II. De l’irritabilité vers la colère,
l’agressivitél’agressivité
Moqueries,Moqueries,...
II. De l’irritabilité vers la colère,II. De l’irritabilité vers la colère,
l’agressivitél’agressivité
 La colère est appr...
II. De l’irritabilité vers la colère,II. De l’irritabilité vers la colère,
l’agressivitél’agressivité
Indignation légitime...
III. Les différences deIII. Les différences de
genregenre
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Une des conclusions les plus constantesUne des conclusions le...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Ursula Hess et al., Emotional expressivity inUrsula Hess et a...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Les croyances stéréotypées concernantLes croyances stéréotypé...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Dans les cultures occidentales:Dans les cultures occidentales...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Dans l’étude d’Ursula Hess et al., trois expériences ontDans ...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
Hypothèses (suite):Hypothèses (suite):
• Les hommes réagiraient...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Résultats:Résultats:
• Les jugements des participants pour ch...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
Résultats (suite):Résultats (suite):
• Les hommes sont plus sus...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Les hommes sont plus susceptiblesLes hommes sont plus suscept...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Selon Timmers et al. (2003):Selon Timmers et al. (2003):
 Le...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
Femmes:Femmes:
• Pas juste plus émotivesPas juste plus émotives...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
Hommes:Hommes:
• Moins émotifsMoins émotifs
• Moins l’autorisat...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
Buts:Buts:
• Identifier le type de croyances (subtiles ou flagr...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
 Croyances descriptives:Croyances descriptives: le stéréotypel...
III. Les différences de genreIII. Les différences de genre
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IV. D’autres différencesIV. D’autres différences
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ConclusionConclusion
ConclusionConclusion
 Les blondes ne sont donc pas plusLes blondes ne sont donc pas plus
susceptible que les autres car l...
OuvertureOuverture
 « Blond like me »: Les hommes ont des« Blond like me »: Les hommes ont des
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BibliographieBibliographie
 Shaver, P., Schwartz, J., Kirson, D., & O’Connor, C. (1987). Emotion
knowledge : Further expl...
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  1. 1. Les blondes sont-ellesLes blondes sont-elles plus susceptibles?plus susceptibles? NONNON Hélène Dubrulle Marie Gauton
  2. 2. SommaireSommaire  I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes  II. De l’irritabilité à la colère, l’agressivitéII. De l’irritabilité à la colère, l’agressivité  III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  IV. Les différences intra-individuellesIV. Les différences intra-individuelles
  3. 3. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes
  4. 4. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes Pour Leyens,Pour Leyens, « les stéréotypes sont des croyances« les stéréotypes sont des croyances partagées concernant les caractéristiquespartagées concernant les caractéristiques personnelles d’un groupe de personnes »personnelles d’un groupe de personnes »
  5. 5. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes  Processus de catégorisation:Processus de catégorisation: On catégorise les gens et les objets quiOn catégorise les gens et les objets qui nous entourent en fonction de l’idée selonnous entourent en fonction de l’idée selon laquelle ils possèderaient la même nature.laquelle ils possèderaient la même nature.
  6. 6. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes  Score de stéréotypieScore de stéréotypie  Activation quasi-automatiqueActivation quasi-automatique  Stéréotype ≠ PréjugéStéréotype ≠ Préjugé
  7. 7. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes Les préjugés sont des attitudesLes préjugés sont des attitudes défavorables envers une ou plusieursdéfavorables envers une ou plusieurs personnes en raison de leur appartenancepersonnes en raison de leur appartenance à un groupe particulier.à un groupe particulier.  Forte hostilité et charge affectiveForte hostilité et charge affective
  8. 8. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes Les stéréotypes apparaissent comme:Les stéréotypes apparaissent comme:  Une définition du groupeUne définition du groupe  Une réalitéUne réalité
  9. 9. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes Selon Leyens,Selon Leyens, « le stéréotype, la réputation dont les groupes« le stéréotype, la réputation dont les groupes font l'objet, aurait un effet direct sur lesfont l'objet, aurait un effet direct sur les performances du groupe et notammentperformances du groupe et notamment quand il est rendu saillant, activé ».quand il est rendu saillant, activé ». On parle alors de « la menace du stéréotype ».On parle alors de « la menace du stéréotype ».
  10. 10. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes Les stéréotypes pourraient donc entrainer:Les stéréotypes pourraient donc entrainer:  Des pensées interférentesDes pensées interférentes  Une sur-prudenceUne sur-prudence
  11. 11. I. Les stéréotypesI. Les stéréotypes  D’après le dictionnaire le petit Larousse enD’après le dictionnaire le petit Larousse en couleur (1991), la susceptibilité est lacouleur (1991), la susceptibilité est la « disposition à se vexer », et le trait de« disposition à se vexer », et le trait de « caractère de celui qui s'offense facilement ».« caractère de celui qui s'offense facilement ».  Synonymes: Sensibilité, Amour-propre, IrritabilitéSynonymes: Sensibilité, Amour-propre, Irritabilité et Excitabilité.et Excitabilité.
  12. 12. II. De l’irritabilité vers laII. De l’irritabilité vers la colère, l’agressivitécolère, l’agressivité
  13. 13. II. De l’irritabilité vers la colère,II. De l’irritabilité vers la colère, l’agressivitél’agressivité
  14. 14. II. De l’irritabilité vers la colère,II. De l’irritabilité vers la colère, l’agressivitél’agressivité Moqueries,Moqueries, blaguesblagues VexationVexation Irritabilité
  15. 15. II. De l’irritabilité vers la colère,II. De l’irritabilité vers la colère, l’agressivitél’agressivité  La colère est appropriée quand:La colère est appropriée quand:  Les situations où des buts personnels ou les droitsLes situations où des buts personnels ou les droits de la personne sont menacés.de la personne sont menacés.  L'expression de colère permet de rétablir sonL'expression de colère permet de rétablir son honneur.honneur.
  16. 16. II. De l’irritabilité vers la colère,II. De l’irritabilité vers la colère, l’agressivitél’agressivité Indignation légitimeIndignation légitime Réaction d'orgueilRéaction d'orgueil AgressivitéAgressivité Lors de blessures narcissiques «qui sont fréquemment rencontrées dès lors que l'on pense être digne et méritant» (Morf & Rhodewalt, 2001).
  17. 17. III. Les différences deIII. Les différences de genregenre
  18. 18. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Une des conclusions les plus constantesUne des conclusions les plus constantes sur les différences entre les hommes etsur les différences entre les hommes et les femmes concerneles femmes concerne l'expressivitél'expressivité émotionnelleémotionnelle..
  19. 19. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Ursula Hess et al., Emotional expressivity inUrsula Hess et al., Emotional expressivity in men and women: Stereotypes and self-men and women: Stereotypes and self- perceptions,perceptions, Cognition and EmotionCognition and Emotion, 2000., 2000.
  20. 20. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Les croyances stéréotypées concernantLes croyances stéréotypées concernant les émotions sont:les émotions sont: • spécifiques à la culturespécifiques à la culture • un reflet des notions communes relatives à laun reflet des notions communes relatives à la prévalence de certains sentiments etprévalence de certains sentiments et comportementscomportements
  21. 21. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Dans les cultures occidentales:Dans les cultures occidentales:  Les femmes sont supposées êtreLes femmes sont supposées être émotionnellement plus expressives que lesémotionnellement plus expressives que les hommes.hommes.  Les hommes sont censés manifester plusLes hommes sont censés manifester plus d’expression émotionnelle seulement en termesd’expression émotionnelle seulement en termes de colère et d’agressivité physique.de colère et d’agressivité physique.
  22. 22. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Dans l’étude d’Ursula Hess et al., trois expériences ontDans l’étude d’Ursula Hess et al., trois expériences ont été menées.été menées.  Hypothèses:Hypothèses: • Les femmes sont plus susceptibles de réagir avecLes femmes sont plus susceptibles de réagir avec beaucoup de tristesse à des événements négatifs.beaucoup de tristesse à des événements négatifs. • Elles seraientElles seraient plus susceptibles de réagir avec beaucoupplus susceptibles de réagir avec beaucoup de tristesse, de pleurer et se retireraient plus face àde tristesse, de pleurer et se retireraient plus face à l'expérience d’événements émotionnels négatifs.l'expérience d’événements émotionnels négatifs.
  23. 23. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre Hypothèses (suite):Hypothèses (suite): • Les hommes réagiraient avec plus deLes hommes réagiraient avec plus de « bonheur » et de sérénité face à une situation« bonheur » et de sérénité face à une situation émotionnelle négative. Il seraient donc plusémotionnelle négative. Il seraient donc plus détendus, et présenteraient beaucoup plus dedétendus, et présenteraient beaucoup plus de rire et de sourire face à la situation négative.rire et de sourire face à la situation négative.
  24. 24. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Résultats:Résultats: • Les jugements des participants pour chaque sexeLes jugements des participants pour chaque sexe sont de niveaux comparables pour chacune dessont de niveaux comparables pour chacune des émotions.émotions. • Pour la tristesse, la peur, la honte et la culpabilité,Pour la tristesse, la peur, la honte et la culpabilité, - soit pas de différences importantes entre les- soit pas de différences importantes entre les sexessexes - soit les femmes ont déclaré ressentir ces- soit les femmes ont déclaré ressentir ces émotionsémotions avec une probabilité plus élevée que lesavec une probabilité plus élevée que les hommes.hommes.
  25. 25. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre Résultats (suite):Résultats (suite): • Les hommes sont plus susceptibles d’avoir duLes hommes sont plus susceptibles d’avoir du mépris que les femmes, et de présenter unmépris que les femmes, et de présenter un comportement qui pourrait être interprété commecomportement qui pourrait être interprété comme agressif en réponse à une insulte.agressif en réponse à une insulte. • Les hommes reportent des événements présentantLes hommes reportent des événements présentant plus de colère alors que les femmes déclarer desplus de colère alors que les femmes déclarer des événements présentant plus tristesse.événements présentant plus tristesse.
  26. 26. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Les hommes sont plus susceptiblesLes hommes sont plus susceptibles d’être irrités face à une situationd’être irrités face à une situation négative.négative.
  27. 27. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Selon Timmers et al. (2003):Selon Timmers et al. (2003):  Les différences émotionnelles de genre sontLes différences émotionnelles de genre sont dues à des normes spécifiques de genre.dues à des normes spécifiques de genre. Mais aucune étude n’a pu le prouver.Mais aucune étude n’a pu le prouver.
  28. 28. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre Femmes:Femmes: • Pas juste plus émotivesPas juste plus émotives • Plus susceptibles d’exprimer leurs émotionsPlus susceptibles d’exprimer leurs émotions positivespositives • Exprimeront leurs émotions négatives seulement siExprimeront leurs émotions négatives seulement si cela ne blesse personne.cela ne blesse personne. Buck & al., 1974 et Kring & Gordon, 1998.Buck & al., 1974 et Kring & Gordon, 1998.
  29. 29. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre Hommes:Hommes: • Moins émotifsMoins émotifs • Moins l’autorisation d’exprimer des émotionsMoins l’autorisation d’exprimer des émotions négativesnégatives • Plus d’émotions de puissance.Plus d’émotions de puissance.
  30. 30. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre Buts:Buts: • Identifier le type de croyances (subtiles ou flagrant).Identifier le type de croyances (subtiles ou flagrant). • Etudier le contenu de ces croyances.Etudier le contenu de ces croyances. Nouvelle norme émotionnelle dans la cultureNouvelle norme émotionnelle dans la culture occidentale:occidentale:  Il est important d’exprimer ses sentiments véritablesIl est important d’exprimer ses sentiments véritables dans les interactions sociales.dans les interactions sociales.
  31. 31. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre  Croyances descriptives:Croyances descriptives: le stéréotypele stéréotype des femmes « émotionnelles » et desdes femmes « émotionnelles » et des hommes « raisonnables » existe toujours.hommes « raisonnables » existe toujours.  Croyances prescriptives:Croyances prescriptives: « les« les normes émotionnelles concernant lenormes émotionnelles concernant le caractère approprié de l’expression descaractère approprié de l’expression des émotions sont plus détachées du genre. »émotions sont plus détachées du genre. »
  32. 32. III. Les différences de genreIII. Les différences de genre 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 émotions de puissance émotions d'impuissance émotions de puissance émotions d'impuissance croyances prescriptives croyances descriptives hommes femmes D’après Timmers et al., 2003. Ability versus vulnerability: Beliefs about men’s and women’s emotional behavior. Cognition and Emotion, 17, 41-63.
  33. 33. IV. D’autres différencesIV. D’autres différences liées à l’expression de laliées à l’expression de la colèrecolère
  34. 34. IV. D’autres différences liées àIV. D’autres différences liées à l’expression de la colèrel’expression de la colère  La gestion des émotions:La gestion des émotions:  pouvoir percevoir, discriminer et nommer lespouvoir percevoir, discriminer et nommer les sentiments.sentiments.  être capable de gérer les émotions en accordêtre capable de gérer les émotions en accord avec les règles sociales, selon les émotionsavec les règles sociales, selon les émotions et situations.et situations.
  35. 35. IV. D’autres différences liées àIV. D’autres différences liées à l’expression de la colèrel’expression de la colère  Cette capacité dépend de la personnalitéCette capacité dépend de la personnalité de chacun car elle se base sur:de chacun car elle se base sur:  Nos butsNos buts  Sur la connaissance de soiSur la connaissance de soi  Son environnement socialSon environnement social
  36. 36. IV. D’autres différences liées àIV. D’autres différences liées à l’expression de la colèrel’expression de la colère  Les stéréotypes de genre peuvent êtreLes stéréotypes de genre peuvent être expliqués par les normes socialesexpliqués par les normes sociales qu’imposent la société aux individus.qu’imposent la société aux individus. Emotion incompatible à ces normesEmotion incompatible à ces normes SanctionSanction
  37. 37. IV. D’autres différences liées àIV. D’autres différences liées à l’expression de la colèrel’expression de la colère  « Ces conséquences négatives incitent les« Ces conséquences négatives incitent les individus à se comporter de manièreindividus à se comporter de manière cohérente avec le stéréotype de genre »cohérente avec le stéréotype de genre » d’après Lafrance et Hecht, 2000.d’après Lafrance et Hecht, 2000.
  38. 38. IV. D’autres différences liées àIV. D’autres différences liées à l’expression de la colèrel’expression de la colère  Transmission par les parents et l’école entreTransmission par les parents et l’école entre autres.autres.  Birnbaum et Croll, en 1984: Les parentsBirnbaum et Croll, en 1984: Les parents encouragent :encouragent :  Garçons à exprimer des émotions telle que la colèreGarçons à exprimer des émotions telle que la colère et à contenir l’expression de leurs sentiments.et à contenir l’expression de leurs sentiments.  Les filles lors d’émotions féminine tel que la tristesseLes filles lors d’émotions féminine tel que la tristesse mais les découragent à montrer de la colère ou demais les découragent à montrer de la colère ou de l’agressivité.l’agressivité.
  39. 39. IV. D’autres différences liées àIV. D’autres différences liées à l’expression de la colèrel’expression de la colère  Selon notre culture, les émotions ont desSelon notre culture, les émotions ont des degrés différents.degrés différents.  Japonais vs. Américains et Européens.Japonais vs. Américains et Européens.  L’injustice chez les américains et lesL’injustice chez les américains et les européens renvoie plus à la colère que chezeuropéens renvoie plus à la colère que chez les japonais (Kitayama et al., 2005).les japonais (Kitayama et al., 2005).
  40. 40. ConclusionConclusion
  41. 41. ConclusionConclusion  Les blondes ne sont donc pas plusLes blondes ne sont donc pas plus susceptible que les autres car lessusceptible que les autres car les différences se trouvent au niveau:différences se trouvent au niveau:  CulturelCulturel  Du genreDu genre  Des normes socialesDes normes sociales  De la capacité à gérer ses émotionsDe la capacité à gérer ses émotions  BiologiqueBiologique
  42. 42. OuvertureOuverture  « Blond like me »: Les hommes ont des« Blond like me »: Les hommes ont des capacités intellectuelles plus faibles face à unecapacités intellectuelles plus faibles face à une blonde.blonde.  DémentieDémentie d’Aaron & Selld’Aaron & Sell
  43. 43. BibliographieBibliographie  Shaver, P., Schwartz, J., Kirson, D., & O’Connor, C. (1987). Emotion knowledge : Further exploration of a prototype approach. Journal of Personality & Social Psychology, 52, 1061.  Bry, C. , Follenfant, A., Meyer, T. (2008). Blonde like me: When self-construals moderate stereotype priming effects on intellectual performance. Journal of Experimental Social Psychology, 44, 751-757.  Brebner, J.L., Martin, D. & Macrae, C.N. (2009). Dude looks like a lady: Exploring the malleability of person categorization. European Journal of Social Psychology, 39, 1109-1119.  Hess & al. (2000). Emotional expressivity in men and women: Stereotypes and self-perceptions. Cognition and emotion, 14, 609-642.  Brody, L. (1997). Gender and Emotion: Beyond Stereotypes. Journal of Social Issues, 53, 369-394.  Timmers, M., Fischer, A.H. & Manstead, S.R. (2003). Ability versus Vulnerability: Beliefs about men’s and women’s emotional behaviour. Cognition and emotion, 17, 41-63.  http://www.psychologie-sociale.com/  Niedenthal, P.M., Krauth-Gruber, S. & Ric, F. (2008). Comprendre les émotions, Perspectives cognitives et psycho-sociales. Wavre: Mardaga.  Sander, D. & Scherer, K.R. (2009) Traité de psychologie des émotions. Dunod, p 376-377.

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