MOOC Itypa 2
“Kit Itypa”
Ce pack réalisé par l'équipe d'animation du réseau FormaVia a été remis à
l'ensemble des lieux se...
1. Sites et contacts clés
• Sites et pages
La plate-forme du MOOC
http://mooc.fr/itypa2/
Page d’accueil du groupe Rhône-Al...
2. Accueil d'ateliers
• Lieux de rassemblement
• Modalités de suivi des inscription
Formulaires en ligne
- Bourg:
https://...
- Thonon:
https://docs.google.com/forms/d/16JAlxt3_iVf8CVu9H3MjZx8T_dUejrpMMl4X4bke5SY/viewform
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- à personnaliser
FEUILLE DE PRESENCE
1. LA FORMATION
Intitulé : Atelier de formation-action
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5. Évaluation de fin d'atelier
– à remplir en fin de séance
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6. Attestation de présence - formation-action
- à personnaliser & remettre aux participants
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7. Fiches d'observation d'ateliers
Fiche d’observation - Atelier présentiel ItYPA
Ces fiches sont remplies par les membres...
8. Quatre fiches pédagogiques
1. Mon environnement numérique professionnel
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A.1 - Maîtrise de l'environnement numérique professionnel: A1.1 - A1.2 - A1.3 - A1.4 - A1.5
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Le règlement intérieur de la structure accueillante est porté à la connaissance des personnes
présentes et s’applique pend...
FORMATION - ACTION
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Accueil
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2. Développer sa veille et son identité numérique
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Organismes et entreprises concernées
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B1 - Travail en réseau avec l’utilisation des outils de travail collaboratifs : B1.2 - B1.3
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des personnes présentes ayant signé...
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Une ou deux personnes interviennent en tant que formateur/animateur dans le cadre de
l’atelier de formation - action. Ces ...
FORMATION - ACTION
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Accueil
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Présentation croisée des personnes présentes
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Régulation des pratiques...
9. Annexes
• Répartition géographique des lieux d'ateliers
25|26 Kit ITYPA 2
Octobre – décembre 2013
• Agenda selon les différents lieux d'ateliers
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Octobre – décembre 2013
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  1. 1. MOOC Itypa 2 “Kit Itypa” Ce pack réalisé par l'équipe d'animation du réseau FormaVia a été remis à l'ensemble des lieux se portant volontaires pour accueillir en proximité dans le cadre d'ateliers des participants au MOOC ITyPA 2 1. Sites et contacts clés..................................................................................page 2 2. Accueil d'ateliers..........................................................................................page 3 3. Informations sur les lieux d'accueil...........................................................page 4 4. Feuille de présence type.......................................................................... page 5 5. Évaluation de fin d'atelier............................................................................page 6 6. Attestation de formation..............................................................................page 7 7. Fiche d'observation..................................................................................... page 8 8. Quatre fiches pédagogiques..................................................................... page 9 9. Annexes...........................................................................................................page 25 1|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  2. 2. 1. Sites et contacts clés • Sites et pages La plate-forme du MOOC http://mooc.fr/itypa2/ Page d’accueil du groupe Rhône-Alpes: http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-formavia/ Carte des partenaires et agenda des ateliers : http://id.formavia.fr/pg/cmspages/read/itypa2 Pack ItyPA en ligne : https://docs.google.com/document/d/1CRbM1iR8jNyVFT3JeqGSqcWXwNosktnXE0AzLhrAKak/edit • Équipe Formavia François Duport fduport@gmail.com - skype : fduport - Twitter: @fduport - Tél: 06 22 90 54 46 Stéphanie Lucien-Brun stephanie@lafabriquealiens.org - skype : stephanielulu - Twitter: stephlulu - Tél: 06 72 08 97 79 2|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  3. 3. 2. Accueil d'ateliers • Lieux de rassemblement • Modalités de suivi des inscription Formulaires en ligne - Bourg: https://docs.google.com/forms/d/1eJTHClcWiJFxRR9KTzR8Xvy3OG3Y8X8lXHvPkGCMRI0/viewform - Saint-Étienne: https://docs.google.com/forms/d/18vW5pjoJsdEhbyrQ- 7zZcEI6tPXstZxQttuIUn6svhM/viewform - Bourgoin-Jallieu: https://docs.google.com/forms/d/1ypjQ9GdqnrtYSZkAD8fFuBr4XkO3ba4aahDn_vv35kc/viewform 3|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013 Structure Adresse précise ADEA Stéphane Leprince 8 Ardèche Jézabel Roullée Garlann Nizon 20 Drôme Jézabel Roullée 12 Drôme Jézabel Roullée 4 nelly@tracols.eu Drôme François Duport epn.die@educagri.fr Avenue de la Clairette 26150 DIE Haute-Savoie François Duport Loïc Gervais 8 Isère François Duport 6 Isère 10 Loire Zoomacom François Duport 14 Cyril Chanteperdrix 6 Jézabel Roullée Guy Pastre 15 INFIPP André Lechevalier 10 Total 113 Département Ville Animation (référent formavia) Personne en charge Capacité d'accueil maximum (nombre de personnes) Adresse mail de la personne contact Ain - Bourg en Bresse Stéphanie Lucien- Brun stephane.leprince@ adea-formation.com 12 rue Peloux, 01000 Bourg en Bresse Sivu des inforoutes - Privas garlann.nizon@infor outes.fr https://maps.google.fr/maps/ms? ie=UTF8&oe=UTF8&msa=0&msid=201 752343023094445228.0004ad988e8c 6d448efa5 Pôle numérique de la Drôme Jean-Patrick Bouvard Jpbouvard@pole- numerique.fr 1, avenue de la gare - Le Rhovalparc allée B 26 958 VALENCE cedex 9 Centre ressources multimédia TRACOL Nelly / Elwis 78 rue Jean Jaurès 26190 ST JEAN EN ROYANS EPN de Die et du Diois-CFPPA Mathilde Rouland Allison Choquart 10+2 anim EPN+3 pers CFPPA=15 EPN Ville de Thonon epngrangette@gmai l.com avenue de la grangette 74200 Thonon Le troquet numérique Frédéric Chazal et Alexandre Iacconi chazalfr@gmail.co m Place Charlie-Chaplin - Bourgoin- Jallieu Le Centre Social du Roussillonnais Stéphanie Lucien- Brun Bernadette Ratelade biblio.cspr@laposte .net 16 avenue Jean Jaurès38150 roussillon Antoine Durigan- Cueille antoine.durigan- cueille@zoomacom .org Au Comptoir Numérique 7 place du Maréchal Foch 42000 Saint-Etienne Rhône Saint-Priest Pôle multimédia du Centre social de la Carnière Stéphanie Lucien- Brun pole.multimedia@w anadoo.fr 4 rue Jean Jacques Rousseau 69800 Saint-Priest Rhône - Grigny (Lyon sud La M@ison de Grigny gpastre@maison- tic.fr 36 avenue des Arondières - 69520 Grigny Rhône - Villeurbanne Stéphanie Lucien- Brun andre.lechevalier@ mille-images.fr 24 rue Francis de Pressensé 69100 - Villeurbanne / métro Charpennes
  4. 4. - Thonon: https://docs.google.com/forms/d/16JAlxt3_iVf8CVu9H3MjZx8T_dUejrpMMl4X4bke5SY/viewform - Villeurbanne: https://docs.google.com/forms/d/1ErfGk9KpFqr6phAzpdJEvHXQLE2OrfDHMIziA0D90Bw/viewform - Valence Rovaltain : https://docs.google.com/forms/d/1ABHtOt4xHHJSxL2VR7A9FkuMqeY001ZW- qCV-MxDXzw/viewform - Centre social du Roussillonais: https://docs.google.com/forms/d/1QfM2AtUcTVgBGDGbAdq3f60CB8LY7nIFqTtTfOB_QLU/viewform 3. Information sur les lieux d'accueil • Présentation vidéo des différents lieux L’ADEA de Bourg en Bresse par Stéphane Leprince http://www.youtube.com/watch?v=hkbFUIO9o0E Le CFPPA de Die et du Diois, avec Mathilde Rouland et Allison Choquart http://www.youtube.com/watch?v=FVES4YBmB50&feature=youtu.be Le Pôle numérique de Valence, avec Jean-Patrick Bouvard http://www.youtube.com/watch?v=kOaPjIP6770 La m@ison de Grigny avec Guy Pastre http://www.youtube.com/watch?v=ufiXR1AISPU&feature=youtu.be Les Inforoutes de l’Ardèche avec Garlann Nizon http://www.youtube.com/watch?v=juocoola5GU L’INFIPP de Villeurbanne avec André Lechevalier http://www.youtube.com/watch?v=lnuk5SbIUOk Le Centre social du Roussillonais avec Bernadette Ratelade http://www.youtube.com/watch?v=-_-FA_-lY5k 4|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  5. 5. 4. Feuille de présence type - à personnaliser FEUILLE DE PRESENCE 1. LA FORMATION Intitulé : Atelier de formation-action DEVELOPPER SA VEILLE ET SON IDENTITE NUMERIQUE / …....... Date : //2013 de 00:00 à 00:00 Nombre d'heures (global) : 3 heures Lieu de la formation: Nom de la structure/adresse physique 2- LE(S) FORMATEUR(S) ATELIER DE FORMATION-ACTION Signature(s) : Nom Prénom Nombre heures matin OU après-midi Signature 5|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  6. 6. 5. Évaluation de fin d'atelier – à remplir en fin de séance Accès au formulaire en ligne: https://docs.google.com/forms/d/1IbwScsJKyuvN3cyZUHqmKrYffmSNGf0_HPrHaL1A xTY/viewform Accès aux réponses https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AtwfF913mI8OdGNfSEloaU5fVnNFTmpLbDFNd0I4N3c#gid=0 6|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013 Les questions posées Quel jour a eu lieu le regroupement ? Où a eu lieu ce regroupement ? Combien de temps a duré la rencontre ? Cette durée, aujourd'hui, était-elle ? Le mode d'animation proposé était A l'issue de cet atelier, je repars .... De façon générale, je qualifierai l'ambiance générale de ce regroupement ? De façon plus précise, en ce qui concerne l'accueil dans la structure de rassemblement celui-ci était L'espace de travail proposé et les conditions matérielles étaient Le contenu de l'atelier m'a apporté des connaissances intéressantes et concrètes pour ma formation ITypa Les échanges entre les participants étaient de qualité Pour améliorer ces temps de regroupement, à mon avis, cela serait bien...
  7. 7. 6. Attestation de présence - formation-action - à personnaliser & remettre aux participants https://docs.google.com/document/d/1DLFiZSBpMKpwSprACWvrljENJTIsGwlIKdLQUfYBv1M/e dit# Logo de la structure Adresse …....... Attestation de formation ….....Nom de la structure, représentée par........ , certifie que : Nom de la personne A suivi une formation-action de durée - nombre d’heures, à lieu le : date de l’atelier «Atelier de formation-action + Nom de l’atelier» Contenu de la formation Nature de la formation Aider les professionnels à construire leur espace numérique d’apprentissage en traitant des outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre. Cet atelier de formation-action représente une séquence présentielle d’acquisition et de perfectionnement des connaissances en lien avec le programme Itypa Mooc: http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ Objectifs Reprendre “2. Objectif spécifique de l’atelier de “formation-action” (de la fiche pédagogique) Contenus Reprendre contenu de la formation-action défini dans la fiche pédagogique Pour le formateur(trice) Pour Nom et statut de la structure 7|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  8. 8. 7. Fiches d'observation d'ateliers Fiche d’observation - Atelier présentiel ItYPA Ces fiches sont remplies par les membres de l’équipe FormaVia, ou d'autres observateurs ! N° de fiche Informations Commentaires Date ///////////////////////////////////////////// Lieu Horaire de l’atelier - avec ou sans pause Personne observante ///////////////////////////////////////////// Statut de l’observant Nombre de personnes présentes et “profil” Configuration de l’espace Organisation de la séance Contenu/déroulé de l’atelier Restitution de l’atelier existante Liens vers des médias liées à la séance Verbatim significatifs Ce que je retiens de cet atelier 8|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  9. 9. 8. Quatre fiches pédagogiques 1. Mon environnement numérique professionnel https://docs.google.com/document/d/15W-hR_-peF7b8FmTCSQV1PZ9vwt5siO47Do2gbsKZ9w/edit# Logo et coordonnées de la structure accueillante Fiche pédagogique Ateliers présentiels Cette fiche pédagogique est remise à l’ensemble des participants. Nom de l’atelier: Mon environnement numérique professionnel L'objectif général Aider les professionnels à construire leur espace numérique d’apprentissage en traitant des outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre. Cet atelier de formation-action représente une séquence présentielle d’acquisition et de perfectionnement des connaissances en lien avec le programme Itypa Mooc: http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ Objectif spécifique de l’atelier de “formation-action” Identifier les composantes de son environnement numérique professionnel et à partir de celui-ci construire les articulations possibles et nécessaires avec son “Espace d’Apprentissage personnel” en cours d’élaboration dans le cadre du MOOC Itypa. http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-2/ - Identifier les constituants d’un environnement numérique professionnel (organisation, ressources humaines et matérielles). - Décrire et analyser son environnement de travail en utilisant un support numérique adapté (carte heuristique, article de blog, page wiki,…) - Gérer, dans un contexte numérique, social, ses contacts, ses publications, sa participation à des groupes, en protégeant ses données, son identité numérique (e-reputation). Liens avec les référentiels existants C2i - niveau 1 : Domaine D1 : Travailler dans un environnement numérique évolutif : D1.1 - D1.2 - D1.3 - D1.4 C2i 2e - 9|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  10. 10. A.1 - Maîtrise de l'environnement numérique professionnel: A1.1 - A1.2 - A1.3 - A1.4 - A1.5 A.2 - Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie: A2.1 Organismes et entreprises concernées Tout organisme (et personne individuelle) chargé d'informer, de sensibiliser ou d'apprendre : Organismes de formation, structure de médiation numérique, collectivités territoriales, associations d'éducation populaire (MJC, centres sociaux, maisons de quartier...), acteurs du champ sanitaire et social, acteurs de l’orientation, etc. Les participant - e - s Toute personne intervenant auprès de groupes ou de personnes individuelles, adultes ou enfants. Plus généralement toute personne qui souhaite renforcer ses usages du numérique comme outil de travail pour faciliter les interactions, la coopération et la collaboration ainsi que la transmission des messages : Animateur.trices, Educateurs.trices, Formateur.trices, Consultant.e.s, Enseignant.e.s, sans exclusivité La méthode La pédagogie repose sur un cadre collectif proposé, des expérimentations en atelier, et la coopération entre participants. Ainsi, chacun et chacune repart avec des idées réalistes pour son activité et sera en mesure d'appliquer les apports des ateliers. Durée de l’atelier 3, 5 heures Évaluation A l’issue de l’atelier chaque personne présente remplit un support d’évaluation, qui lui permet d’évaluer: le déroulé de la séquence, les apports de la séquence dans son activité professionnelle, la pertinence des apports, interactions, outils et modes d’animation mobilisés, etc. Une attestation de présence nominative est fournie à l’ensemble des participants,à laquelle ce rattache cette fiche pédagogique. L’évaluation de la formation dans sa globalité (en ligne et en présentiel) reste du ressort de l’équipe d’animation du MOOC Itypa. http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ La participation aux ateliers en présentiel (ne) donne (pas) lieu à l’attribution de badges spécifiques. Règlement intérieur 10|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  11. 11. Le règlement intérieur de la structure accueillante est porté à la connaissance des personnes présentes et s’applique pendant la durée de la formation-action à l’ensemble des personnes présentes ayant signé la feuille de présence Intervenants et contacts Une ou deux personnes interviennent en tant que formateur/animateur dans le cadre de l’atelier de formation - action. Ces personnes ont : - certifié le C2i2e dans le cadre des expérimentations menées par FormaVia, ou - une activité professionnelle liée à la médiation numérique ou - une activité professionnelle liée à la formation numérique Chaque lieu d’accueil intègre à cette fiche les informations le concernant Nom des personnes + Contact de la personne référente Les coordonnées des différents lieux de regroupement sont disponibles en ligne: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc? key=0AtwfF913mI8OdGZjbE9EUTVERnRtRXdUZTFxcTQwcXc&usp=drive_web#gid=0 Matériel et ressources mis à disposition Chaque apprenant sera équipé de son propre matériel lui donnant accès au réseau Internet et au web. La structure accueillante met à disposition: - une salle équipée de mobilier adapté, - un espace de pause, - une connexion Internet permettant à chacun des participants d'accéder aux contenus nécessaires pendant l’atelier formation-action - un mode de vidéo-projection, le cas échéant - des postes informatiques fixes, le cas échéant - mention à supprimer si “non” - des postes informatiques portables, le cas échéant - mention à supprimer si “non” 11|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  12. 12. FORMATION - ACTION 08:45 Accueil 09:00 Présentation croisée des personnes présentes 09:30 - 10:00 Régulation des pratiques individuelles et collectives menées sur la plate-forme ITYPA MOOC : difficultés rencontrées, apports de solutions par les membres du groupe, identification de ressources, etc. Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia. 10:00 - 10:30 Échange autour de ce qu’est un “environnement numérique professionnel”: - Composantes matérielles et logicielles - Organisation - Représentations possibles : carte heuristique, descriptif, etc. Échange autour de ce qu’est un “environnement d’apprentissage personnel”: - Composantes logicielles et servicielles - Organisation - Représentations possibles : carte heuristique, descriptif, etc. 10:30 - 11:30 Organisation en groupes de travail autour d’objectifs co-construits par les membres du groupes. Par exemple: - Listing des éléments de l’environnement numérique professionnel - Construction d’une représentation d’un “environnement d’apprentissage personnel” 11:30 - 12:00 Restitution en collectif des sous-groupes de travail Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia (via le groupe FormaVia du Mooc Itypa2 http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-formavia/). Il est également utilisé par les participants qui le souhaitent dans leur propre espace. 12:00 Temps collectif d’évaluation de l’atelier 12:30 - Fin de l’atelier 12|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  13. 13. 2. Développer sa veille et son identité numérique https://docs.google.com/document/d/1zO4K6tMQ1tcz2IYNHBGFuCZiWdhXSUoSS0AgiSTgUnw/edit# Logo et coordonnées de la structure accueillante Fiche pédagogique Ateliers présentiels Cette fiche pédagogique est remise à l’ensemble des participants. Nom de l’atelier: Développer sa veille et son identité numérique L'objectif général Aider les professionnels à construire leur espace numérique d’apprentissage en traitant des outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre. Cet atelier de formation-action représente une séquence présentielle d’acquisition et de perfectionnement des connaissances en lien avec le programme Itypa Mooc: http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ Objectifs spécifiques de l’atelier de “formation-action” Comprendre les enjeux d’une veille professionnelle mutualisée et la façon dont celle-ci renforce la construction d’une identité numérique professionnelle au service d’un large public, ou dans des espaces spécialisés. Cette formation-action est en lien avec les modules: - Recherche et veille documentaire (http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-3/ ) & - Identité numérique et espaces de publications personnels (http://mooc.fr/itypa2/le- cours/semaine-4/) du MOOC Itypa. - Mettre en œuvre et organiser une veille professionnelle en lien avec son cœur de métier, à titre individuel et collectif. - Sélectionner, puis expérimenter un outil de veille et/ou de travail collaboratif et le présenter Liens avec les référentiels existants C2i - niveau 1 Domaine D4: Organiser la recherche d'informations à l'ère du numérique : D4.1 - D4.3 - D4.2 - D4.4 C2i 2e Domaine A2: Développement des compétences tout au long de la vie: A2.2 - A2.3 13|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  14. 14. Domaine B1: Travail en réseau avec l’usage des outils collaboratifs : B1.1 Organismes et entreprises concernées Tout organisme (et personne individuelle) chargé d'informer, de sensibiliser ou d'apprendre : Organismes de formation, structure de médiation numérique, collectivités territoriales, associations d'éducation populaire (MJC, centres sociaux, maisons de quartier...), acteurs du champ sanitaire et social, acteurs de l’orientation, etc. Les participant - e - s Toute personne intervenant auprès de groupes ou de personnes individuelles, adultes ou enfants. Plus généralement toute personne qui souhaite renforcer ses usages du numérique comme outil de travail pour faciliter les interactions, la coopération et la collaboration ainsi que la transmission des messages : Animateur.trices, Educateurs.trices, Formateur.trices, Consultant.e.s, Enseignant.e.s, sans exclusivité La méthode La pédagogie repose sur un cadre collectif proposé, des expérimentations en atelier, et la coopération entre participants. Ainsi, chacun et chacune repart avec des idées réalistes pour son activité et sera en mesure d'appliquer les apports des ateliers. Durée de l’atelier 3, 5 heures Évaluation A l’issue de l’atelier chaque personne présente remplit un support d’évaluation, qui lui permet d’évaluer: le déroulé de la séquence, les apports de la séquence dans son activité professionnelle, la pertinence des apports, interactions, outils et modes d’animation mobilisés, etc. Une attestation de présence nominative est fournie à l’ensemble des participants,à laquelle ce rattache cette fiche pédagogique. L’évaluation de la formation dans sa globalité (en ligne et en présentiel) reste du ressort de l’équipe d’animation du MOOC Itypa. http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ La participation aux ateliers présentiels ne donne pas lieu à l’attribution de badges spécifiques. Règlement intérieur 14|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  15. 15. Le règlement intérieur de la structure accueillante est porté à la connaissance des personnes présentes et s’applique pendant la durée de la formation-action à l’ensemble des personnes présentes ayant signé la feuille de présence Intervenants et contacts Une ou deux personnes interviennent en tant que formateur/animateur dans le cadre de l’atelier de formation - action. Ces personnes ont : - certifié le C2i2e dans le cadre des expérimentations menées par FormaVia, ou - une activité professionnelle liée à la médiation numérique ou - une activité professionnelle liée à la formation numérique Chaque lieu d’accueil intègre à cette fiche les informations le concernant Nom des personnes + Contact de la personne référente Les coordonnées des différents lieux de regroupement sont disponibles en ligne: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc? key=0AtwfF913mI8OdGZjbE9EUTVERnRtRXdUZTFxcTQwcXc&usp=drive_web#gid=0 Matériel et ressources mis à disposition Chaque apprenant sera équipé de son propre matériel lui donnant accès au réseau Internet et au web. La structure accueillante met à disposition: - une salle équipée de mobilier adapté, - un espace de pause, - une connexion Internet permettant à chacun des participants d'accéder aux contenus nécessaires pendant l’atelier formation-action - un mode de vidéo-projection, le cas échéant - des postes informatiques fixes, le cas échéant - mention à supprimer si “non” - des postes informatiques portables, le cas échéant - mention à supprimer si “non” 15|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  16. 16. FORMATION - ACTION 08:45 Accueil 09:00 Présentation croisée des personnes présentes 09:30 - 10:00 Régulation des pratiques individuelles et collectives menées sur la plate-forme ITYPA MOOC : difficultés rencontrées, apports de solutions par les membres du groupe, identification de ressources, etc. Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia. 10:00 - 11:00 Partages d’expériences autour de ce qu’est une “veille numérique professionnelle”: - Enjeux professionnels - Intérêts, possibilités d’organisation d’une veille en réseau - Échanges autour des outils utilisés/utilisables possibles Partages d’expériences autour autour de ce qu’est une “identité numérique professionnelle” - Quelle identité “malgré soi”, quelle identité “volontaire” ? comment agir sur cette identité ? - Outils, réseaux, logiciels utilisés ? Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia. 10:30 - 11:30 Organisation en groupes de travail autour d’objectifs co-construits par les membres du groupes : outils de veille et/ou outils support de la construction d’une identité professionelle, etc. Selon les choix du groupe: démonstration précise par des membres du groupe, exploration commune d’outils, mise en place d’actions de mutualisation, approfondissement reflexif, sélection de ressources clés, etc. 11:30 - 12:00 Restitution en collectif des sous-groupes de travail Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia (via le groupe FormaVia du Mooc Itypa2 http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-formavia/ ). Il est également utilisé par les participants qui le souhaitent dans leur propre espace. 12:00 Temps collectif d’évaluation de l’atelier 12:30 Fin de l’atelier 16|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  17. 17. 3. Agir en réseau, et produire collectivement https://docs.google.com/document/d/181aUKq-s0HIV2eBKplbhgc07ofdhKNV9xuN9A70cKcc/edit# Logo et coordonnées de la structure accueillante Fiche pédagogique Ateliers présentiels Cette fiche pédagogique est remise à l’ensemble des participants. Nom de l’atelier: Agir en réseau, et produire collectivement L'objectif général Aider les professionnels à construire leur espace numérique d’apprentissage en traitant des outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre. Cet atelier de formation-action représente une séquence présentielle d’acquisition et de perfectionnement des connaissances en lien avec le programme Itypa Mooc: http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ Objectif spécifique de l’atelier de “formation-action” Comprendre la dimension sociale de l’apprentissage, identifier et comprendre les différentes formes de socialisation: réseaux, communautés, groupes et les environnements propices à l’apprentissage social. Cette formation-action est en lien avec les modules: - “Apprentissage social” http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-5/ et - “Les communautés d’apprentissage” du MOOC Itypa http://mooc.fr/itypa2/le- cours/semaine-6/ Identifier, différencier et utiliser différents réseaux sociaux Liens avec les référentiels existants C2i - niveau 1 Domaine D3: Produire, traiter & exploiter et diffuser des documents numériques : D3.1 - D3.2 - D3.3 - D3.4 - D3.5 Domaine D5 : Travailler en réseau, communiquer et collaborer: D5.1 - D5.2 - D5.3 17|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  18. 18. C2i 2e B1 - Travail en réseau avec l’utilisation des outils de travail collaboratifs : B1.2 - B1.3 Organismes et entreprises concernées Tout organisme (et personne individuelle) chargé d'informer, de sensibiliser ou d'apprendre : Organismes de formation, structure de médiation numérique, collectivités territoriales, associations d'éducation populaire (MJC, centres sociaux, maisons de quartier...), acteurs du champ sanitaire et social, acteurs de l’orientation, etc. Les participant - e - s Toute personne intervenant auprès de groupes ou de personnes individuelles, adultes ou enfants. Plus généralement toute personne qui souhaite renforcer ses usages du numérique comme outil de travail pour faciliter les interactions, la coopération et la collaboration ainsi que la transmission des messages : Animateur.trices, Educateurs.trices, Formateur.trices, Consultant.e.s, Enseignant.e.s, sans exclusivité La méthode La pédagogie repose sur un cadre collectif proposé, des expérimentations en atelier, et la coopération entre participants. Ainsi, chacun et chacune repart avec des idées réalistes pour son activité et sera en mesure d'appliquer les apports des ateliers. Durée de l’atelier 3, 5 heures Évaluation A l’issue de l’atelier chaque personne présente remplit un support d’évaluation, qui lui permet d’évaluer: le déroulé de la séquence, les apports de la séquence dans son activité professionnelle, la pertinence des apports, interactions, outils et modes d’animation mobilisés, etc. Une attestation de présence nominative est fournie à l’ensemble des participants,à laquelle ce rattache cette fiche pédagogique. L’évaluation de la formation dans sa globalité (en ligne et en présentiel) reste du ressort de l’équipe d’animation du MOOC Itypa. http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ La participation aux ateliers présentiels ne donne pas lieu à l’attribution de badges spécifiques. Règlement intérieur Le règlement intérieur de la structure accueillante est porté à la connaissance des 18|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  19. 19. personnes présentes et s’applique pendant la durée de la formation-action à l’ensemble des personnes présentes ayant signé la feuille de présence Intervenants et contacts Une ou deux personnes interviennent en tant que formateur/animateur dans le cadre de l’atelier de formation - action. Ces personnes ont : - certifié le C2i2e dans le cadre des expérimentations menées par FormaVia, ou - une activité professionnelle liée à la médiation numérique ou - une activité professionnelle liée à la formation numérique Chaque lieu d’accueil intègre à cette fiche les informations le concernant Nom des personnes + Contact de la personne référente Les coordonnées des différents lieux de regroupement sont disponibles en ligne: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc? key=0AtwfF913mI8OdGZjbE9EUTVERnRtRXdUZTFxcTQwcXc&usp=drive_web#gid=0 Matériel et ressources mis à disposition Chaque apprenant sera équipé de son propre matériel lui donnant accès au réseau Internet et au web. La structure accueillante met à disposition: - une salle équipée de mobilier adapté, - un espace de pause, - une connexion Internet permettant à chacun des participants d'accéder aux contenus nécessaires pendant l’atelier formation-action - un mode de vidéo-projection, le cas échéant - des postes informatiques fixes, le cas échéant - mention à supprimer si “non” - des postes informatiques portables, le cas échéant - mention à supprimer si “non” 19|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  20. 20. FORMATION - ACTION 08:45 Accueil 09:00 Présentation croisée des personnes présentes 09:30 - 10:00 Régulation des pratiques individuelles et collectives menées sur la plate-forme ITYPA MOOC : difficultés rencontrées, apports de solutions par les membres du groupe, identification de ressources, etc. Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia. 10:00 - 10:30 Partages d’expériences autour des pratiques individuelles et collectives des réseaux, communautés, groupes et les environnements propices à l’apprentissage social. Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia. 10:30 - 11:30 Organisation en groupes de travail autour d’objectifs co-construits par les membres du groupes. Selon les choix du groupe: démonstration précise par des membres du groupe, exploration/test/analyse commune d’outils, approfondissement réflexif, sélection de ressources clés, etc. 11:30 - 12:00 Restitution en collectif des sous-groupes de travail Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia (via le groupe FormaVia du Mooc Itypa2 http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes- formavia/). Il est également utilisé par les participants qui le souhaitent dans leur propre espace. 12:00 Temps collectif d’évaluation de l’atelier 12:30 Fin de l’atelier 20|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  21. 21. 4. Concevoir et construire une formation à l’heure du numérique https://docs.google.com/document/d/1SqgjqVi0zTkKiENhw6QmF933JwNwWPb4Fcps9efOKPI/edit# Logo et coordonnées de la structure accueillante Fiche pédagogique Ateliers présentiels Cette fiche pédagogique est remise à l’ensemble des participants. Nom de l’atelier: Concevoir et construire une formation à l’heure du numérique L'objectif général Aider les professionnels à construire leur espace numérique d’apprentissage en traitant des outils, méthodes et stratégies d’optimisation de l’usage d’Internet pour apprendre. Cet atelier de formation-action représente une séquence présentielle d’acquisition et de perfectionnement des connaissances en lien avec le programme Itypa Mooc: http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ Objectif spécifique de l’atelier de “formation-action” Identifier, choisir et définir une action de sensibilisation, de médiation, de formation à mettre en place en lien avec les pratiques développées dans le cadre du MOOC ITypa 2. Cette formation-action est en lien avec les modules: - “Formation tout au long de la vie” http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine-8/ et - “Croisons nos EAP, la fête des voisins” du MOOC Itypa http://mooc.fr/itypa2/le-cours/semaine- 9/ – identifier les situations professionnelles adaptées à la valorisation des compétences numériques mise en œuvre – Concevoir collectivement une production pédagogique intégrant les TICE (comprenant au moins une activité d’évaluation), la mettre en œuvre, puis en faire l’analyse Liens avec les référentiels existants C2i 2e B.2 Conception et préparation de contenus d’enseignement et de situations d’apprentissage : B2.2 - B2.3 - B2.4 - B2.5 B.3 Mise en oeuvre pédagogique : B.3.1 - B.3.2 - B.3.3 - B.3.4 - B.3.5 Organismes et entreprises concernées 21|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  22. 22. Tout organisme (et personne individuelle) chargé d'informer, de sensibiliser ou d'apprendre : Organismes de formation, structure de médiation numérique, collectivités territoriales, cssociations d'éducation populaire (MJC, centres sociaux, maisons de quartier...), acteurs du champ sanitaire et social, acteurs de l’orientation, etc. Les participant - e - s Toute personne intervenant auprès de groupes ou de personnes individuelles, adultes ou enfants. Plus généralement toute personne qui souhaite renforcer ses usages du numérique comme outil de travail pour faciliter les interactions, la coopération et la collaboration ainsi que la transmission des messages : Animateur.trices, Educateurs.trices, Formateur.trices, Consultant.e.s, Enseignant.e.s, sans exclusivité La méthode La pédagogie repose sur un cadre collectif proposé, des expérimentations en atelier, et la coopération entre participants. Ainsi, chacun et chacune repart avec des idées réalistes pour son activité et sera en mesure d'appliquer les apports des ateliers. Durée de l’atelier 3, 5 heures Évaluation A l’issue de l’atelier chaque personne présente remplit un support d’évaluation, qui lui permet d’évaluer: le déroulé de la séquence, les apports de la séquence dans son activité professionnelle, la pertinence des apports, interactions, outils et modes d’animation mobilisés, etc. Une attestation de présence nominative est fournie à l’ensemble des participants,à laquelle ce rattache cette fiche pédagogique. L’évaluation de la formation dans sa globalité (en ligne et en présentiel) reste du ressort de l’équipe d’animation du MOOC Itypa. http://mooc.fr/itypa2/le-cours/organisation-generale/ La participation aux ateliers présentiels ne donne pas lieu à l’attribution de badges spécifiques. Règlement intérieur Le règlement intérieur de la structure accueillante est porté à la connaissance des personnes présentes et s’applique pendant la durée de la formation-action à l’ensemble des personnes présentes ayant signé la feuille de présence Intervenants et contacts 22|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  23. 23. Une ou deux personnes interviennent en tant que formateur/animateur dans le cadre de l’atelier de formation - action. Ces personnes ont : - certifié le C2i2e dans le cadre des expérimentations menées par FormaVia, ou - une activité professionnelle liée à la médiation numérique ou - une activité professionnelle liée à la formation numérique Chaque lieu d’accueil intègre à cette fiche les informations le concernant Nom des personnes + Contact de la personne référente Les coordonnées des différents lieux de regroupement sont disponibles en ligne: https://docs.google.com/spreadsheet/ccc? key=0AtwfF913mI8OdGZjbE9EUTVERnRtRXdUZTFxcTQwcXc&usp=drive_web#gid=0 Matériel et ressources mis à disposition Chaque apprenant sera équipé de son propre matériel lui donnant accès au réseau Internet et au web. La structure accueillante met à disposition: - une salle équipée de mobilier adapté, - un espace de pause, - une connexion Internet permettant à chacun des participants d'accéder aux contenus nécessaires pendant l’atelier formation-action - un mode de vidéo-projection, le cas échéant - des postes informatiques fixes, le cas échéant - mention à supprimer si “non” - des postes informatiques portables, le cas échéant - mention à supprimer si “non” 23|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  24. 24. FORMATION - ACTION 08:45 Accueil 09:00 Présentation croisée des personnes présentes 09:30 - 10:00 Régulation des pratiques individuelles et collectives menées sur la plate-forme ITYPA MOOC : difficultés rencontrées, apports de solutions par les membres du groupe, identification de ressources, etc. Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia. 10:00 - 10:30 Partages de projets individuels de mise en oeuvre des pratiques développées dans le cadre du MOOC Itypa en lien avec des actions de travail en réseau, de sensibilisation, de médiation, de formation. Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia. 10:30 - 11:30 Organisation en groupes de travail autour des projets des membres du groupes. Réflexion sur les modalités d’actions, les outils, les environnements propices, etc. 11:30 - 12:00 Restitution en collectif des sous-groupes de travail Cet échange fait l’objet d’un compte-rendu rédigé en ligne par 3 des participants et porté à la connaissance des organisateurs de la formation et de l’équipe d’animation FormaVia (via le groupe FormaVia du Mooc Itypa2 http://mooc.fr/itypa2/groups/region-rhone-alpes-formavia/). Il est également utilisé par les participants qui le souhaitent dans leur propre espace. 12:00 Temps collectif d’évaluation collective de l’atelier 12:30 Fin de l’atelier 24|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  25. 25. 9. Annexes • Répartition géographique des lieux d'ateliers 25|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013
  26. 26. • Agenda selon les différents lieux d'ateliers 26|26 Kit ITYPA 2 Octobre – décembre 2013

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