3. Évaluation du module
(pour les M1)
• Constituer des doublettes ou des triplettes
• Produire ensemble une série d’exercices ou d’activités sur
un thème du programme (Seconde, Première, Terminale).
• Ces exercices ou activités peuvent/doivent s’appuyer sur
les outils numériques à disposition des enseignants
(présentés durant les deux premières séances ou trouvés
par vous mêmes)
• Les quatre prochaines séances serviront à présenter à
tour de rôle ces séances aux autres membres du groupe.
49. monlycee.net
C’est dans l’Ile de
France mais il y a,
ailleurs, des choses
comparables
ENT du collège ou du lycée permet de faire des exercice
La messagerie pour
communiquer, c’est la
base !
58. Les plates formes d’appel et de cahiers de texte
Ici c’est Pronote mais
d’autres outils ont des
dispositifs comparables
On peut créer des QCM,
déposer des documents,