SUPERVISION DE STAGE SYNCHRONE À DISTANCE À L’UQAT Glorya Pellerin Hélène Bilodeau RCIE 2008 - BANFF
<ul><li>Problématique </li></ul><ul><li>Questions </li></ul><ul><li>Approche pédagogique et technologique </li></ul><ul><l...
Problématique RCIE 2008 - BANFF
Problématique <ul><li>Qualité de l’accompagnement de stage </li></ul><ul><ul><li>Superviseur doit assurer une présence dan...
Contexte pédagogique <ul><li>Stage en présentiel </li></ul><ul><ul><li>Les acteurs </li></ul></ul><ul><ul><li>Le processus...
<ul><li>Étendue </li></ul>Contexte socio-géographique Barraute Témiscaming Lac Abitibi
Problématique <ul><li>Développement local </li></ul><ul><ul><li>Besoin de recruter de nouveaux enseignants dans les milieu...
Problématique <ul><li>Technologie à distance disponible </li></ul><ul><ul><li>Dans les milieux – réseau large bande en pla...
Les questions RCIE 2008 - BANFF
Les questions <ul><ul><li>Comment pallier aux différents moyens de supervision en présentiel lorsque celle-ci est physique...
Approches utilisées RCIE 2008 - BANFF
La supervision en distanciel <ul><li>Expérimentation depuis 3 ans </li></ul><ul><li>Caméras dans la classe pour 8 stages <...
Approche <ul><li>Stage en distanciel </li></ul><ul><ul><li>Rencontre préalable </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Relations hu...
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Caméra – évolution RCIE 2008 - BANFF
Approche technologique <ul><li>Pour permettre de répéter l’expérience dans d’autres milieux  </li></ul><ul><ul><li>Choix d...
Rétroaction <ul><li>Pour se rapprocher le plus possible du processus de supervision en présentiel  </li></ul><ul><ul><li>S...
Résultats, avantages et défis RCIE 2008 - BANFF
Difficultés techno surmontées <ul><li>Pare-feu </li></ul><ul><li>Protocoles et vitesse de transmission </li></ul><ul><li>I...
Qualité de la supervision <ul><li>Évaluation positive du projet  </li></ul><ul><ul><li>Superviseure </li></ul></ul><ul><ul...
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Difficultés et défis pédagogiques <ul><li>Communication lors de la rétroaction </li></ul><ul><ul><li>Difficultés technique...
Conclusions et Perspectives RCIE 2008 - BANFF
Conclusions <ul><li>La supervision en distanciel  </li></ul><ul><ul><li>Moyen d’accompagner les stagiaires en milieu éloig...
Perspectives <ul><li>Inviter un didacticien lors de la supervision </li></ul><ul><li>Supervision en équipe (co-supervision...
Merci de votre écoute! <ul><li>Vos questions, commentaires? </li></ul>RCIE 2008 - BANFF
<ul><li>Pour plus de renseignements ou pour collaboration éventuelle </li></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul>...
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2008 Cnie Pellerin Bilodeau Supervision De Stage

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Projet de Supervision de stage à distance en formation des maîtres

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  • Les TIC sont omniprésentes tant dans nos universités que dans nos écoles québécoises et à l’UQAT, nous en avons fait un outil pédagogique pour offrir aux stagiaires un accompagnement optimal sur l’ensemble du territoire, et ce, peu importe la distance séparant l’université de l’établissement scolaire. Étant donné que l’accessibilité limitée à certains milieux de stage réduit les possibilités d’un retour de la stagiaire dans son milieu d’origine, c’est dans une optique de développement local et de qualité d’accompagnement en formation pratique qu’il nous est apparu opportun de reproduire le processus de supervision en présentiel par une supervision synchrone en distanciel grâce à une technologie de pointe. Nous ferons donc état de notre approche, des avantages pédagogiques perçus et des difficultés surmontées lors de nos expérimentations des trois dernières années ainsi que des questions de recherche qui nous préoccupent.
  • 2008 Cnie Pellerin Bilodeau Supervision De Stage

    1. 1. SUPERVISION DE STAGE SYNCHRONE À DISTANCE À L’UQAT Glorya Pellerin Hélène Bilodeau RCIE 2008 - BANFF
    2. 2. <ul><li>Problématique </li></ul><ul><li>Questions </li></ul><ul><li>Approche pédagogique et technologique </li></ul><ul><li>Résultats, avantages et défis </li></ul><ul><li>Conclusions et perspectives </li></ul>Sommaire RCIE 2008 - BANFF
    3. 3. Problématique RCIE 2008 - BANFF
    4. 4. Problématique <ul><li>Qualité de l’accompagnement de stage </li></ul><ul><ul><li>Superviseur doit assurer une présence dans le milieu de stage </li></ul></ul><ul><ul><li>Communication accrue entre les membres du comité d’accompagnement </li></ul></ul><ul><li>Exigences du MELS </li></ul><ul><ul><li>Développer la compétence professionnelle 8 : </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>« Intégrer les technologies de l’information et des communications aux fins de préparation et de pilotage d’activités d’enseignement-apprentissage, de gestion de l’enseignement et de développement professionnel.» </li></ul></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    5. 5. Contexte pédagogique <ul><li>Stage en présentiel </li></ul><ul><ul><li>Les acteurs </li></ul></ul><ul><ul><li>Le processus </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Avant </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Pendant </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Après </li></ul></ul></ul><ul><li>Stage en milieu éloigné </li></ul><ul><ul><li>La réalité </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    6. 6. <ul><li>Étendue </li></ul>Contexte socio-géographique Barraute Témiscaming Lac Abitibi
    7. 7. Problématique <ul><li>Développement local </li></ul><ul><ul><li>Besoin de recruter de nouveaux enseignants dans les milieux éloignés </li></ul></ul><ul><ul><li>Volonté des étudiants d’effectuer leur stage dans leur milieu d’origine </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    8. 8. Problématique <ul><li>Technologie à distance disponible </li></ul><ul><ul><li>Dans les milieux – réseau large bande en place ou en voie de l’être </li></ul></ul><ul><ul><li>À l’UQAT : expertise en vidéoconférence </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    9. 9. Les questions RCIE 2008 - BANFF
    10. 10. Les questions <ul><ul><li>Comment pallier aux différents moyens de supervision en présentiel lorsque celle-ci est physiquement quasi impossible? </li></ul></ul><ul><ul><li>En quoi la supervision en distanciel peut-elle être un complément, voire même une solution de rechange à la supervision en présentiel? </li></ul></ul><ul><ul><li>Quels seraient les avantages et les inconvénients de mettre à profit les TIC dans le processus de supervision de nos futurs enseignants? </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    11. 11. Approches utilisées RCIE 2008 - BANFF
    12. 12. La supervision en distanciel <ul><li>Expérimentation depuis 3 ans </li></ul><ul><li>Caméras dans la classe pour 8 stages </li></ul><ul><li>Étudiantes volontaires </li></ul><ul><li>Expérience à distance en sus de la supervision en présence au départ </li></ul>RCIE 2008 - BANFF
    13. 13. Approche <ul><li>Stage en distanciel </li></ul><ul><ul><li>Rencontre préalable </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Relations humaines </li></ul></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    14. 14. Approche <ul><li>Pour assurer la confidentialité des échanges et respect de la vie privée </li></ul><ul><ul><li>Création d’un protocole d’ouverture et de fermeture du système </li></ul></ul><ul><ul><li>Mot de passe pour contrôle de caméra </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    15. 15. Son <ul><li>Micro cravate sans fil </li></ul><ul><ul><li>liberté de mouvement </li></ul></ul><ul><ul><li>excellente captation sonore </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    16. 16. Caméras <ul><li>Pour s’assurer de bien voir la stagiaire dans l’action tout en ne dérangeant pas le groupe </li></ul><ul><ul><li>Caméra sur une tablette ou au plafond derrière la classe pour avoir une bonne vue d’ensemble </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    17. 17. Approche <ul><li>Pendant </li></ul><ul><ul><li>Caméra robotisée contrôlable à distance permettant au superviseur de suivre tous les déplacements de la stagiaire </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    18. 18. Caméra – évolution RCIE 2008 - BANFF
    19. 19. Approche technologique <ul><li>Pour permettre de répéter l’expérience dans d’autres milieux </li></ul><ul><ul><li>Choix de matériel abordable tout en répondant aux critères spécifiques du projet </li></ul></ul><ul><ul><li>(environ 1200$) </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    20. 20. Rétroaction <ul><li>Pour se rapprocher le plus possible du processus de supervision en présentiel </li></ul><ul><ul><li>Système bidirectionnel afin de pouvoir entretenir une conversation avec la stagiaire avant et après sa prise en charge </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    21. 21. Résultats, avantages et défis RCIE 2008 - BANFF
    22. 22. Difficultés techno surmontées <ul><li>Pare-feu </li></ul><ul><li>Protocoles et vitesse de transmission </li></ul><ul><li>Installation dans les classes </li></ul><ul><ul><li>Branchement, piles, etc. </li></ul></ul><ul><ul><li>Collaboration avec le personnel technique local... </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    23. 23. Qualité de la supervision <ul><li>Évaluation positive du projet </li></ul><ul><ul><li>Superviseure </li></ul></ul><ul><ul><li>Étudiantes </li></ul></ul><ul><ul><li>Enseignantes associées </li></ul></ul><ul><li>Avantages supplémentaires </li></ul>RCIE 2008 - BANFF
    24. 24. Avantages <ul><li>Qualité de l’image </li></ul><ul><li>Possibilité d’entendre les interventions individuelles </li></ul><ul><li>Possibilité d’enregistrer </li></ul>RCIE 2008 - BANFF
    25. 25. Difficultés et défis pédagogiques <ul><li>Communication lors de la rétroaction </li></ul><ul><ul><li>Difficultés techniques </li></ul></ul><ul><ul><li>Distance transactionnelle </li></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    26. 26. Conclusions et Perspectives RCIE 2008 - BANFF
    27. 27. Conclusions <ul><li>La supervision en distanciel </li></ul><ul><ul><li>Moyen d’accompagner les stagiaires en milieu éloigné en tenant compte </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Réglages techniques </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Préservation du contact humain </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Protocole d’utilisation et éthique </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Avantages pédagogiques </li></ul></ul><ul><ul><li>Difficulté </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>échanges de rétroaction (contenu émotif…) </li></ul></ul></ul>RCIE 2008 - BANFF
    28. 28. Perspectives <ul><li>Inviter un didacticien lors de la supervision </li></ul><ul><li>Supervision en équipe (co-supervision) </li></ul><ul><li>Formation continue des superviseurs </li></ul><ul><li>Utiliser les technologies pour autres projets avec les enfants (ex.: écoles éloignées en réseau) </li></ul>RCIE 2008 - BANFF
    29. 29. Merci de votre écoute! <ul><li>Vos questions, commentaires? </li></ul>RCIE 2008 - BANFF
    30. 30. <ul><li>Pour plus de renseignements ou pour collaboration éventuelle </li></ul><ul><ul><li>[email_address] </li></ul></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>RCIE 2008 - BANFF

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