SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
La moyenne arithmétique X
La moyenne arithmétique d’une série
est égale à la somme des produits de
chaque variable xi par le nombre de fois
où X elle est répétée (pondérer) sur
l’effectif total.


k
i
ii
n
nx
X
1
ou 

k
i
ii xfX
1
Variable statistique continue :


k
i
ii
n
nC
X
1
Ci : le centre des classes
Interprétation :
- X est le xi moyen obtenu par
l’ensemble des n.
- Le xi moyen est donnée par :
X =……
La médiane (Me) : La médiane Me d’une variable statistique est la valeur
numérique qui partage la série préalablement rangée par ordre croissant ou
décroissant en deux parties égales.
Le cas des effectifs impairs : La valeur médiane est la valeur centrale entre deux
parties égales.
Le cas des effectifs pairs : La valeur médiane est la moyenne des valeurs
centrales.
Dans le cas d’une variable statistique continue, la médiane existe toujours :
)(
)1()(
)1(5,0
BIBS
iFiF
iF
BIMe








 ou )(
)1()(
)1(2/
BIBS
iNiN
iNn
BIMe









BI = borne inferieur de la classe médiane
BS = borne supérieur de la classe médiane
F(i) ou N (i) = fréquence relative (ou effectif) cumulée de la classe i
F (i-1) ou N (i-1) = fréquence relative (ou effectif) cumulée de la classe i – 1
Interprétation :
- Il y a n/2 de ni qui ont un xi inférieur à Me et n/2des autres qui ont un xi
supérieur à Me.
- (n/2x100) % des ni qui ont un xi inférieur à Me et (n/2x100) % ont un xi
supérieur à Me. (n/2 x 100 = pourcentage)
- Me = ?, cela veut dire qu’il y a 50% (ou n/2) des ni ayant moins de Me des xi et
50% (ou n/2) des ni ayant plus de Me des xi
Le mode (Mo) : Le mode Mo est la valeur maximale de la variable ou s’effectif
le plus grand.
 Si la variable est discrète : Le mode est la valeur Xi la plus fréquente dans un
tableau ou un effectif plus grand.
 Si la variable est continue : Le mode est défini par la classe modale qui
correspond l’effectif plus grand.  BIBSBI
LL
L
MO



21
1
BI = borne inférieur de la classe modale
BS = borne supérieur de la classe modale
L1 = différence entre l’effectif de la classe modale et l’effectif de la classe
inférieur à la classe modale
L2 = différence entre l’effectif de la classe modale et l’effectif de la classe
supérieur à la classe modale
Interprétation : La classe modale est Mo: c’est la classe à laquelle
corresponde le plus grand effectif corrigé.
La médiale (Ml) : La médiale Ml est la
valeur qui partage la masse xi.ni en deux
sous-ensembles égaux. Le calcul de la
médiale passe par la formule de
l’interpolation linéaire en utilisant la
colonne de fréquences relatives
cumulées croissantes F(x).
Remarque: Pour une distribution
statistique donnée, la médiale est
toujours : Ml ≥ Me
)(
)1()(
)1(5,0
BIBS
iFiF
iF
BIMl









Étendue : L’étendue est la différence entre la plus
grand et la plus petite des valeurs possibles de la série.
On écrit : e = xmax – xmin
Intervalle interquartile (I) : C’est la différence entre le
troisième quartile et le premier quartile. Il contient 50% des
observations. I= Q3 – Q1
1er
quartile (Q1) : 0,25
2éme
quartile (Q2) : 0,50
3éme
quartile (Q3) : 0,75
Pour calculer les quartiles, on a utilisé l’interpolation
linéaire :
 
   
 12
12
1
11
25,0
Q LL
LfLf
Lf
L
ii
i




Remarque : On peut utiliser pour calculer Q3 : 0,75.
Interprétation :
50% des ni ont un xi compris entre Q3 et Q1 ; 25% des ni ont
un xi inférieur à Q1 et 25% des ni ont un xi supérieur à Q3
Écart absolue moyenne par rapport à la moyenne
(e) : C’est la moyenne arithmétique des écarts (en
valeurs absolues) entre chacune des valeurs possibles
de la variable x et la moyenne arithmétique X. on note :







k
i
ii
k
i ii
Xxf
n
Xxn
e
1
1
Interprétation : En moyenne : Les xi des ni s’écartent
d’environ e de la moyenne arithmétique des xi
Variance (V(x)) : C’est la moyenne arithmétique
des carrés des écarts des valeurs X par rapport à leur
moyenne arithmétique.
²)( 1
2
X
n
xn
xV
k
i ii


ou  

k
i
ii XxfxV
1
2
)(
Écart-type (σ) : C’est la racine carrés positive de la variance.
)(xv ou
 
n
Xxn
k
i ii

 1
2

Coefficient de variation (CV) Le coefficient de variation à la
moyenne d’une distribution est le rapport de l’écart-type à la
moyenne arithmétique :
X
Cv



Contenu connexe

Tendances

Fct de consommation et l'épargne
Fct de consommation et l'épargneFct de consommation et l'épargne
Fct de consommation et l'épargneMejdoubi Amal
 
Implanter ses points de vente : géomarketing & méthodes d'optimisation
Implanter ses points de vente : géomarketing & méthodes d'optimisationImplanter ses points de vente : géomarketing & méthodes d'optimisation
Implanter ses points de vente : géomarketing & méthodes d'optimisationNP6
 
(6 cycle amélqté [récupéré])
(6 cycle amélqté [récupéré])(6 cycle amélqté [récupéré])
(6 cycle amélqté [récupéré])elmahoti
 
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015EcoAf
 
Exemple de tableau de bord de gestion de projet
Exemple de tableau de bord de gestion de projetExemple de tableau de bord de gestion de projet
Exemple de tableau de bord de gestion de projetChef De Projet Détendu
 
La technologie de production et la maximisation du profit
La technologie de production et la maximisation du profitLa technologie de production et la maximisation du profit
La technologie de production et la maximisation du profitPaul Angles
 
Rapport de mini stage en force de vente
Rapport de mini stage en force de venteRapport de mini stage en force de vente
Rapport de mini stage en force de venteYaya Im
 
La gestion prévisionnelle de l’entreprise : Outil d’aide à la décision
La gestion prévisionnelle de l’entreprise : Outil d’aide à la décisionLa gestion prévisionnelle de l’entreprise : Outil d’aide à la décision
La gestion prévisionnelle de l’entreprise : Outil d’aide à la décisionJadroun Sofiane
 
Masterclass sur la Transformation digitale des services postaux
Masterclass sur la Transformation digitale des services postauxMasterclass sur la Transformation digitale des services postaux
Masterclass sur la Transformation digitale des services postauxChloé Chavanon
 
Donnees de panel
Donnees de panelDonnees de panel
Donnees de panelzizou36
 
Segmentation ciblage positionnement
Segmentation ciblage positionnementSegmentation ciblage positionnement
Segmentation ciblage positionnementRichard Saad ®
 
Séries de-révision-4-eco
Séries de-révision-4-ecoSéries de-révision-4-eco
Séries de-révision-4-ecoLassaad Saidi
 
Vincent gollain le marketing territorial et l'attractivité des territoires ...
Vincent gollain   le marketing territorial et l'attractivité des territoires ...Vincent gollain   le marketing territorial et l'attractivité des territoires ...
Vincent gollain le marketing territorial et l'attractivité des territoires ...Vincent GOLLAIN
 
Séance7 la politique monétaire
Séance7 la politique monétaireSéance7 la politique monétaire
Séance7 la politique monétairePaul Angles
 
La politique produit a l'international
La politique produit a l'internationalLa politique produit a l'international
La politique produit a l'internationalPaul Angles
 
Comment fixer le prix de vente d'un produit ?
Comment fixer le prix de vente d'un produit ?Comment fixer le prix de vente d'un produit ?
Comment fixer le prix de vente d'un produit ?FIDAQUITAINE
 

Tendances (20)

TD GES.pdf
TD GES.pdfTD GES.pdf
TD GES.pdf
 
Fct de consommation et l'épargne
Fct de consommation et l'épargneFct de consommation et l'épargne
Fct de consommation et l'épargne
 
Implanter ses points de vente : géomarketing & méthodes d'optimisation
Implanter ses points de vente : géomarketing & méthodes d'optimisationImplanter ses points de vente : géomarketing & méthodes d'optimisation
Implanter ses points de vente : géomarketing & méthodes d'optimisation
 
(6 cycle amélqté [récupéré])
(6 cycle amélqté [récupéré])(6 cycle amélqté [récupéré])
(6 cycle amélqté [récupéré])
 
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
Le marché (cours et exercices non corrigés) Version 1.0141015
 
Semi expo1
Semi expo1Semi expo1
Semi expo1
 
Exemple de tableau de bord de gestion de projet
Exemple de tableau de bord de gestion de projetExemple de tableau de bord de gestion de projet
Exemple de tableau de bord de gestion de projet
 
Exemple questionnaire
Exemple questionnaireExemple questionnaire
Exemple questionnaire
 
La technologie de production et la maximisation du profit
La technologie de production et la maximisation du profitLa technologie de production et la maximisation du profit
La technologie de production et la maximisation du profit
 
Rapport de mini stage en force de vente
Rapport de mini stage en force de venteRapport de mini stage en force de vente
Rapport de mini stage en force de vente
 
La gestion prévisionnelle de l’entreprise : Outil d’aide à la décision
La gestion prévisionnelle de l’entreprise : Outil d’aide à la décisionLa gestion prévisionnelle de l’entreprise : Outil d’aide à la décision
La gestion prévisionnelle de l’entreprise : Outil d’aide à la décision
 
Guide de l'acheteur international
Guide de l'acheteur internationalGuide de l'acheteur international
Guide de l'acheteur international
 
Masterclass sur la Transformation digitale des services postaux
Masterclass sur la Transformation digitale des services postauxMasterclass sur la Transformation digitale des services postaux
Masterclass sur la Transformation digitale des services postaux
 
Donnees de panel
Donnees de panelDonnees de panel
Donnees de panel
 
Segmentation ciblage positionnement
Segmentation ciblage positionnementSegmentation ciblage positionnement
Segmentation ciblage positionnement
 
Séries de-révision-4-eco
Séries de-révision-4-ecoSéries de-révision-4-eco
Séries de-révision-4-eco
 
Vincent gollain le marketing territorial et l'attractivité des territoires ...
Vincent gollain   le marketing territorial et l'attractivité des territoires ...Vincent gollain   le marketing territorial et l'attractivité des territoires ...
Vincent gollain le marketing territorial et l'attractivité des territoires ...
 
Séance7 la politique monétaire
Séance7 la politique monétaireSéance7 la politique monétaire
Séance7 la politique monétaire
 
La politique produit a l'international
La politique produit a l'internationalLa politique produit a l'international
La politique produit a l'international
 
Comment fixer le prix de vente d'un produit ?
Comment fixer le prix de vente d'un produit ?Comment fixer le prix de vente d'un produit ?
Comment fixer le prix de vente d'un produit ?
 

Similaire à Lois de-statistiques-descriptive

S1 mq i - statistique descriptive i - vocabulaire statistique
S1   mq i - statistique descriptive i - vocabulaire statistiqueS1   mq i - statistique descriptive i - vocabulaire statistique
S1 mq i - statistique descriptive i - vocabulaire statistiqueAbdeslam ELMOUDEN
 
S1 mq i - statistique descriptive i – equations statistiques
S1   mq i - statistique descriptive i – equations statistiquesS1   mq i - statistique descriptive i – equations statistiques
S1 mq i - statistique descriptive i – equations statistiquesAbdeslam ELMOUDEN
 
S3.echantillonnage estimation-s3
S3.echantillonnage estimation-s3S3.echantillonnage estimation-s3
S3.echantillonnage estimation-s3Jamal Yasser
 
éChantillonnage estimation
éChantillonnage   estimationéChantillonnage   estimation
éChantillonnage estimationmarouane hdidou
 
Statistiques descriptives [PDF].pptx
Statistiques descriptives [PDF].pptxStatistiques descriptives [PDF].pptx
Statistiques descriptives [PDF].pptxTarekDHAHRI1
 
Statistiques descriptives [PDF].pptx
Statistiques descriptives [PDF].pptxStatistiques descriptives [PDF].pptx
Statistiques descriptives [PDF].pptxTarekDHAHRI1
 
14284 chapitre-8-statistique
14284 chapitre-8-statistique14284 chapitre-8-statistique
14284 chapitre-8-statistiqueAlilo Mabhoour
 
Mettre obligatoirement le titre de la leçon ici
Mettre obligatoirement le titre de la leçon iciMettre obligatoirement le titre de la leçon ici
Mettre obligatoirement le titre de la leçon iciwospro-academy
 
Chap9 : Systèmes non linéaires
Chap9 : Systèmes non linéairesChap9 : Systèmes non linéaires
Chap9 : Systèmes non linéairesMohammed TAMALI
 
Analyse factorielle des_correspondances-afc
Analyse factorielle des_correspondances-afcAnalyse factorielle des_correspondances-afc
Analyse factorielle des_correspondances-afcRémi Bachelet
 
Paramètres statistiques.pdf
Paramètres statistiques.pdfParamètres statistiques.pdf
Paramètres statistiques.pdfssuser50a397
 
Cours rep etat
Cours rep etatCours rep etat
Cours rep etatLin Pepin
 
Statistique descriptives s1 de bien www.learneconomie.blogspot.com]
Statistique descriptives  s1 de bien www.learneconomie.blogspot.com]Statistique descriptives  s1 de bien www.learneconomie.blogspot.com]
Statistique descriptives s1 de bien www.learneconomie.blogspot.com]jamal yasser
 
la logique floue et sa contribution dans un probleme de decision.pptx
la logique floue et sa contribution dans un probleme de decision.pptxla logique floue et sa contribution dans un probleme de decision.pptx
la logique floue et sa contribution dans un probleme de decision.pptxBenkanounYazid
 
Cours programmation en matlab2 (1)
Cours programmation en matlab2 (1)Cours programmation en matlab2 (1)
Cours programmation en matlab2 (1)Guesmi Amal
 
Systèmes d'equations lineaires
Systèmes d'equations lineairesSystèmes d'equations lineaires
Systèmes d'equations lineairesCham Nan
 
(Statdes regression biv_ensta_21oct2010)
(Statdes regression biv_ensta_21oct2010)(Statdes regression biv_ensta_21oct2010)
(Statdes regression biv_ensta_21oct2010)mohamedchaouche
 

Similaire à Lois de-statistiques-descriptive (20)

S1 mq i - statistique descriptive i - vocabulaire statistique
S1   mq i - statistique descriptive i - vocabulaire statistiqueS1   mq i - statistique descriptive i - vocabulaire statistique
S1 mq i - statistique descriptive i - vocabulaire statistique
 
S1 mq i - statistique descriptive i – equations statistiques
S1   mq i - statistique descriptive i – equations statistiquesS1   mq i - statistique descriptive i – equations statistiques
S1 mq i - statistique descriptive i – equations statistiques
 
S3.echantillonnage estimation-s3
S3.echantillonnage estimation-s3S3.echantillonnage estimation-s3
S3.echantillonnage estimation-s3
 
pmi définition variance
pmi définition variancepmi définition variance
pmi définition variance
 
Stat1
Stat1Stat1
Stat1
 
éChantillonnage estimation
éChantillonnage   estimationéChantillonnage   estimation
éChantillonnage estimation
 
Statistiques descriptives [PDF].pptx
Statistiques descriptives [PDF].pptxStatistiques descriptives [PDF].pptx
Statistiques descriptives [PDF].pptx
 
Statistiques descriptives [PDF].pptx
Statistiques descriptives [PDF].pptxStatistiques descriptives [PDF].pptx
Statistiques descriptives [PDF].pptx
 
14284 chapitre-8-statistique
14284 chapitre-8-statistique14284 chapitre-8-statistique
14284 chapitre-8-statistique
 
Mettre obligatoirement le titre de la leçon ici
Mettre obligatoirement le titre de la leçon iciMettre obligatoirement le titre de la leçon ici
Mettre obligatoirement le titre de la leçon ici
 
Chap9 : Systèmes non linéaires
Chap9 : Systèmes non linéairesChap9 : Systèmes non linéaires
Chap9 : Systèmes non linéaires
 
Analyse factorielle des_correspondances-afc
Analyse factorielle des_correspondances-afcAnalyse factorielle des_correspondances-afc
Analyse factorielle des_correspondances-afc
 
Paramètres statistiques.pdf
Paramètres statistiques.pdfParamètres statistiques.pdf
Paramètres statistiques.pdf
 
Cours rep etat
Cours rep etatCours rep etat
Cours rep etat
 
Statistique descriptives s1 de bien www.learneconomie.blogspot.com]
Statistique descriptives  s1 de bien www.learneconomie.blogspot.com]Statistique descriptives  s1 de bien www.learneconomie.blogspot.com]
Statistique descriptives s1 de bien www.learneconomie.blogspot.com]
 
la logique floue et sa contribution dans un probleme de decision.pptx
la logique floue et sa contribution dans un probleme de decision.pptxla logique floue et sa contribution dans un probleme de decision.pptx
la logique floue et sa contribution dans un probleme de decision.pptx
 
Cours programmation en matlab2 (1)
Cours programmation en matlab2 (1)Cours programmation en matlab2 (1)
Cours programmation en matlab2 (1)
 
Systèmes d'equations lineaires
Systèmes d'equations lineairesSystèmes d'equations lineaires
Systèmes d'equations lineaires
 
(Statdes regression biv_ensta_21oct2010)
(Statdes regression biv_ensta_21oct2010)(Statdes regression biv_ensta_21oct2010)
(Statdes regression biv_ensta_21oct2010)
 
Quad-expo-stats
Quad-expo-statsQuad-expo-stats
Quad-expo-stats
 

Lois de-statistiques-descriptive

  • 1. La moyenne arithmétique X La moyenne arithmétique d’une série est égale à la somme des produits de chaque variable xi par le nombre de fois où X elle est répétée (pondérer) sur l’effectif total.   k i ii n nx X 1 ou   k i ii xfX 1 Variable statistique continue :   k i ii n nC X 1 Ci : le centre des classes Interprétation : - X est le xi moyen obtenu par l’ensemble des n. - Le xi moyen est donnée par : X =…… La médiane (Me) : La médiane Me d’une variable statistique est la valeur numérique qui partage la série préalablement rangée par ordre croissant ou décroissant en deux parties égales. Le cas des effectifs impairs : La valeur médiane est la valeur centrale entre deux parties égales. Le cas des effectifs pairs : La valeur médiane est la moyenne des valeurs centrales. Dans le cas d’une variable statistique continue, la médiane existe toujours : )( )1()( )1(5,0 BIBS iFiF iF BIMe          ou )( )1()( )1(2/ BIBS iNiN iNn BIMe          BI = borne inferieur de la classe médiane BS = borne supérieur de la classe médiane F(i) ou N (i) = fréquence relative (ou effectif) cumulée de la classe i F (i-1) ou N (i-1) = fréquence relative (ou effectif) cumulée de la classe i – 1 Interprétation : - Il y a n/2 de ni qui ont un xi inférieur à Me et n/2des autres qui ont un xi supérieur à Me. - (n/2x100) % des ni qui ont un xi inférieur à Me et (n/2x100) % ont un xi supérieur à Me. (n/2 x 100 = pourcentage) - Me = ?, cela veut dire qu’il y a 50% (ou n/2) des ni ayant moins de Me des xi et 50% (ou n/2) des ni ayant plus de Me des xi Le mode (Mo) : Le mode Mo est la valeur maximale de la variable ou s’effectif le plus grand.  Si la variable est discrète : Le mode est la valeur Xi la plus fréquente dans un tableau ou un effectif plus grand.  Si la variable est continue : Le mode est défini par la classe modale qui correspond l’effectif plus grand.  BIBSBI LL L MO    21 1 BI = borne inférieur de la classe modale BS = borne supérieur de la classe modale L1 = différence entre l’effectif de la classe modale et l’effectif de la classe inférieur à la classe modale L2 = différence entre l’effectif de la classe modale et l’effectif de la classe supérieur à la classe modale Interprétation : La classe modale est Mo: c’est la classe à laquelle corresponde le plus grand effectif corrigé. La médiale (Ml) : La médiale Ml est la valeur qui partage la masse xi.ni en deux sous-ensembles égaux. Le calcul de la médiale passe par la formule de l’interpolation linéaire en utilisant la colonne de fréquences relatives cumulées croissantes F(x). Remarque: Pour une distribution statistique donnée, la médiale est toujours : Ml ≥ Me )( )1()( )1(5,0 BIBS iFiF iF BIMl          Étendue : L’étendue est la différence entre la plus grand et la plus petite des valeurs possibles de la série. On écrit : e = xmax – xmin Intervalle interquartile (I) : C’est la différence entre le troisième quartile et le premier quartile. Il contient 50% des observations. I= Q3 – Q1 1er quartile (Q1) : 0,25 2éme quartile (Q2) : 0,50 3éme quartile (Q3) : 0,75 Pour calculer les quartiles, on a utilisé l’interpolation linéaire :        12 12 1 11 25,0 Q LL LfLf Lf L ii i     Remarque : On peut utiliser pour calculer Q3 : 0,75. Interprétation : 50% des ni ont un xi compris entre Q3 et Q1 ; 25% des ni ont un xi inférieur à Q1 et 25% des ni ont un xi supérieur à Q3 Écart absolue moyenne par rapport à la moyenne (e) : C’est la moyenne arithmétique des écarts (en valeurs absolues) entre chacune des valeurs possibles de la variable x et la moyenne arithmétique X. on note :        k i ii k i ii Xxf n Xxn e 1 1 Interprétation : En moyenne : Les xi des ni s’écartent d’environ e de la moyenne arithmétique des xi Variance (V(x)) : C’est la moyenne arithmétique des carrés des écarts des valeurs X par rapport à leur moyenne arithmétique. ²)( 1 2 X n xn xV k i ii   ou    k i ii XxfxV 1 2 )( Écart-type (σ) : C’est la racine carrés positive de la variance. )(xv ou   n Xxn k i ii   1 2  Coefficient de variation (CV) Le coefficient de variation à la moyenne d’une distribution est le rapport de l’écart-type à la moyenne arithmétique : X Cv  