Internet : nouvelles cultures, nouvelles économies

1. http://joelleliorzou.wix.com/cfta

2. 1 Présentation personnelle
2 Résultats des sondages
3 De l'écriture manuscrite au numérique
4 Pratiques collaboratives
5 Transition numérique
6 TransFORMATION
7 Les plateformes
8 Nouvelles compétences
9 Pour ne pas se laisser "coder"
10 Dans la classe
11 Du MOOC
12 Questions / réponses / débat
Plan
Joëlle Liorzou

3. 1 Présentation personnelle
 Un parcours « voyageur »
 Plusieurs métiers
 Relations humaines
 Plusieurs formations
 Attrait pour les technologies
 Apprendre et faire apprendre
 Reprise d’études : nouvelles formes d’univers
d’apprentissages dans un monde qui change

4. 2 Résultats des sondages
Facebook en quelques chiffres
Blog du modérateur
Vos usages sur Facebook
Résultats d’enquête
Tous sur Facebook !
Page Facebook

5. 3 De l'écriture manuscrite au numérique
Ecriture collaborative
Invention de l’écriture
Technologie de la parole
Imprimerie 1454
Technologie au service de Dieu
Le numérique (depuis 30 ans)
Technologies et pratiques collaboratives

6. 4 Pratiques collaboratives
WIKIPEDIA
OPEN STREET MAP
INTELLIGENCE COLLECTIVE
PUBLIER
PARTAGER
PROTEGER

7. 5 Transition numérique
Les modes anciens sont remis en cause BLABLACAR
AIR B&B
LE BON COIN
Plateformes Nouveaux environnements
SESAMATH

8. 6 TransFORMATION
L’avant ne disparaît pas
Le livre existe toujours
C’est quelque chose qui se surajoute
Tous les métiers sont concernés
Milieu médical
Milieu bancaire
Education et formation :
• Fin de la distribution du savoir
• Rôle de médiateur/guide/animateur
• Des informations en ligne
• Echanger sans frontières
• Echanger en temps réel
• Mutualiser/synchroniser
• Multimédia : vidéo, radio…

9. 7 Les plateformes
PLATEFORMES Systèmes dans lesquels les gens peuvent se connecter pour échanger

10. 8 Nouvelles compétences
Créativité
Goût pour l’innovation
Capacités relationnelles
Capacités à travailler en groupe
Capacité d’adaptation
Curiosité / être en veille
Curation
Mener des projets
Comprendre le code
LITTERATIE
SAVOIR NE PAS SUBIR LEWEB
Années 90
Ce que les technologies font aux gens
Années 2000
Ce que les gens font avec les technologies

11. 9 Pour ne pas se laisser "coder"
Ne pas être esclave de son ordinateur
Savoir ce que c’est que programmer un ordinateur
LANGAGE
FRAMASOFT / LOGICIEL LIBRE
SCRATCH / JOUER AVEC LE NUMERIQUE
Développement des FABLAB & MAKER FAIR
Open source
vidéos

12. 10 Dans la classe CLASSE INVERSEE
QUIZ EN LIGNE
EVALUATION PAR LES PAIRS
REGARDER DESVIDEOS /TUTOS
FAIRE DESVIDEOS
STOP MOTION
CRÉER UNEWEB-RADIO
TWITTER EN CLASSE
FACEBOOKCOMME PLATEFORME
PUBLIER / PARTAGER
Evaluer/pairs
NOUVELLES PRATIQUES
Préparer la classe
Inverser la classe
Travailler à distance
Etre libre de répondre quand on veut
Ajuster un contenu
Préparer des apports complémentaires
Faire partie d’une communauté
Comment et avec quels outils ?

13. 11 MOOC
Mooc : Massive online open course, autrement dit des cours ouverts à tous, en ligne.
Certificats de suivi pour certains MOOCFrance Université Numérique : FUN
Vidéo

14. Place aux questions
QUIZ
Connectez vous sur SOCRATIVE http://www.socrative.com/
L’App existe pour vos Smartphones
Inscrivez vous en tant que STUDENT
Entrez le code de la salle 4xgn2FTr
Répondez aux 10 questions
Qui gagnera la partie ?