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QUESTION (INVERSION
DU SUJET)
José Vaca
Nous allons
faire un
premier
exercice
avec des
pronoms
sujets.
 Exemple :
Vous avez un sac?
Avez-vous un sac?
 1. Est-ce que vous êtes italien?
Etes-vous italien?
2. Est-ce que vous savez votre
leçon? Savez-vous votre leçon?
3. Nous allons à Rome en bus?
Allons-nous à Rome en bus?
 Attention avec les pronoms sujets
singuliers “il, elle, on” il faut mettre un -t-
entre le verbe et le pronom.
 Parle-t-elle français? Habite-t-il près de
chez vous? Mange-t-on du couscous en
Turquie?
 Donc, on entend toujours le son “t” avec les
pronoms singuliers “il, elle, on” et les
pronoms pluriels “ils, elles”
 Mangent-ils à 7 heures? Part-elle avec
Paul? Julien est-il français? Dort-il ici?
Achètent-elles des timbres?
 INVERSION , IL , ELLE , ON ,
AVEC UN VERBE TERMINANT par
une consonne :
 Il peut - Peut-il ? (pas de problème)
Elle prend - Prend-elle (D se
prononce comme un T )
Inversion JE
 Il fonctionne très bien avec des verbes
comme :
 Suis-je, Vais-je, Dois-je, Fais-je, Dis-je,
Vois-je, Entends-je
 Veux- je existe, mais seulement dans les
livres , quand nous parlons, nous préférons
dire : est -ce que je veux ? , Peux- je
n'existe pas, nous disons Puis -je?
 Avec les verbes se terminant par une
voyelle :
 chanté-je or chantè-je ?
INVERSION AVEC UN PRONOM :
 Tu le veux - Le veux-tu? (Le sujet a
bougé)
Elle y va - Y va-t-elle ?
On en prend -En prend-on ?
 Comme vous pouvez le voir le
pronom groupe + verbe ne bouge
pas
INVERSION AVEC 2 VERBES :
 Tu veux manger le gâteau
 Veux-tu manger le gâteau ?
 Tu veux le manger
 Veux-tu le manger ?
 Paul veut manger le gâteau
 Paul veut-il manger le gâteau ?
Bibliographie
 http://www.frenchspanishonline.com
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french/
 http://www.podcastfrancaisfacile.co
m/podcast/2006/09/question-
inversion-sujet.html

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Question (inversion du sujet)

  • 2. Nous allons faire un premier exercice avec des pronoms sujets.  Exemple : Vous avez un sac? Avez-vous un sac?  1. Est-ce que vous êtes italien? Etes-vous italien? 2. Est-ce que vous savez votre leçon? Savez-vous votre leçon? 3. Nous allons à Rome en bus? Allons-nous à Rome en bus?
  • 3.
  • 4.  Attention avec les pronoms sujets singuliers “il, elle, on” il faut mettre un -t- entre le verbe et le pronom.  Parle-t-elle français? Habite-t-il près de chez vous? Mange-t-on du couscous en Turquie?  Donc, on entend toujours le son “t” avec les pronoms singuliers “il, elle, on” et les pronoms pluriels “ils, elles”  Mangent-ils à 7 heures? Part-elle avec Paul? Julien est-il français? Dort-il ici? Achètent-elles des timbres?
  • 5.  INVERSION , IL , ELLE , ON , AVEC UN VERBE TERMINANT par une consonne :  Il peut - Peut-il ? (pas de problème) Elle prend - Prend-elle (D se prononce comme un T )
  • 6. Inversion JE  Il fonctionne très bien avec des verbes comme :  Suis-je, Vais-je, Dois-je, Fais-je, Dis-je, Vois-je, Entends-je  Veux- je existe, mais seulement dans les livres , quand nous parlons, nous préférons dire : est -ce que je veux ? , Peux- je n'existe pas, nous disons Puis -je?  Avec les verbes se terminant par une voyelle :  chanté-je or chantè-je ?
  • 7. INVERSION AVEC UN PRONOM :  Tu le veux - Le veux-tu? (Le sujet a bougé) Elle y va - Y va-t-elle ? On en prend -En prend-on ?  Comme vous pouvez le voir le pronom groupe + verbe ne bouge pas
  • 8. INVERSION AVEC 2 VERBES :  Tu veux manger le gâteau  Veux-tu manger le gâteau ?  Tu veux le manger  Veux-tu le manger ?  Paul veut manger le gâteau  Paul veut-il manger le gâteau ?