Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.

Le podcasting & la création en
anglais. TICE au service du
Partage & de la découverte

Réunion Master Enseignement - M2 en
alternance
ULCO
30 janvier 2013

Podcasting & création - TICE & partage –
1
Marie-Hélène Fasquel.

Sommaire

• TICE et Motivation
• Projet Podcasting/Création et
Partage
• Paroles d’élèves
• Liens utiles
• Contact
Podcasting & création - TICE & partage -
2
M.-H. Fasquel.

Les TICE et la Motivation
• Trouver une idée susceptible de motiver les
élèves et de les faire progresser,
• en particulier les plus faibles,
• en travaillant différemment.
• Développer l’ouverture (étranger, camarade
de classe…).

Podcasting & création - TICE & partage 3

• Apprendre à collaborer, partager,
• Etre à l’écoute, et
• Découvrir de nouveaux outils performants et
faciles d’utilisation en ligne.


• Permettre aux élèves de briller dans un
domaine complémentaire,
• Les mettre en valeur et développer d’autres
talents,
• Les mettre en confiance et leur permettre de
progresser à l’écrit et à l’oral sans s’en rendre
compte,


• Leur proposer des activités sociales, dans
toute la dimension actionnelle de
l’apprentissage,
• leur permettre d’entrer en interaction avec
des personnes du monde entier….


Le projet

Lien vers les consignes en classe de 2nde :
Consignes


Le projet
Projet Podcasting en 1ère :
• Etude des thèmes du podcasting, des nouvelles
technologies et de l’environnement,
• Découverte des sites Podbean, Survey Monkey,
• Préparation de podcasts par groupes (Tâche
finale de chaque séquence), travail de
l’expression écrite (préparation) et orale
(création du podcast),


Le projet
• Echanges sur les podcasts (commentaires)
avec des personnes venant de la planète
entière  Ouverture sur l’Autre, Partage,
Echanges.


Le projet
• Ecoute et intérêt pour les travaux des autres
élèves de la classe  communication et
échanges en ligne au sein de la classe,
• Entraînement aux activités langagières de la
compréhension et de l’expression d’une
manière différente, plus ludique, intéressante
et motivante, dans une démarche actionnelle
et vivante.


Paroles d’élèves
Les élèves ont apprécié :
• D’étudier le podcasting, les nouvelles
technologies, l’environnement,
• D’apprendre à créer, poster, consulter,
partager, écouter des podcasts,
• De partager leur opinion avec le monde
entier,


• D’avoir amélioré leur oral et leur écrit en
anglais,
• D’avoir choisi eux-mêmes le type de podcasts
qu’ils voulaient publier,
• D’avoir appris beaucoup grâce à l’écoute des
podcasts de leurs camarades,



• D’avoir reçu des commentaires du monde
entier, y compris de la Chine par exemple, et
d’interagir avec eux, alors qu’ils n’auraient
jamais eu l’occasion d’entrer en contact avec
eux sinon,
• D’être à la portée des critiques des autres, de
pratiquer cette matière autrement.

Quelques posters d’élèves


A Debate on New Technologies
Some students
Were
Supporters and
Others were
Opponents
During the
Debate.

At the end of this debate,
we concluded that New
technologies are quite useul
but there are drawbacks too
because we can be the victims of
the Web.

Green energies


Liens utiles
Voici quelques sites qui permettent de créer
des pages web, de publier des podcasts, de
créer des micropodcasts, des vidéos, des
sondages et même des jeux en ligne :
• Pen io : un site de création de page web très
facile d’utilisation
http://pen.io/


Liens utiles


Liens utiles
• Podbean : un site de publication de podcasts
(Problème : les podcasts doivent être
enregistrés pour être écoutés).
http://www.podbean.com/


Liens utiles
http://voicethread.com/
VoiceThread permet d’enregistrer des
commentaires vocaux ou écrits à partir d’une
photographie, d’un document iconographique
ou d’une vidéo.
• Outil collaboratif
• Facile d’utilisation


Liens utiles

Groupe Diigo regroupant des liens vers des sites
permettant de faire travailler l’expression orale :
http://groups.diigo.com/group/speaking-esl
N’hésitez pas à le rejoindre !


Liens utiles
• Survey Monkey : un site de création de
sondages
http://fr.surveymonkey.com/
• Une page web avec liens vers des sites de
création de jeux en ligne :
http://creating-games.pen.io/


Liens utiles

Page web regroupant tous les liens utiles :

http://podcasting-and-sharing.pen.io/


Contacts
• J’enseigne au Lycée Giraux Sannier, à Saint
Martin Boulogne (Pas de Calais) depuis 1999,
• À l’ULCO (préparation CAPES en didactique et
Certification C2i2e) depuis 2008,
• Je suis également formatrice TICE (DAFOP de
Lille) depuis 2012,
• Et ai écrit deux ouvrages chez Ellipses
(préparation du baccalauréat en anglais,
lexique et compréhension-expression écrites).

Contacts
Anglais, Entraînement
Et auto-évaluation,
Compréhension Ecrite,
Expression Ecrite,
Ellipses,
Paris, 2010.


Contacts
Bac en Vue,
Anglais, Spécial
Vocabulaire,
Ellipses, 2011.


Contacts

N’hésitez pas à me joindre !

mhfasquel@gmail.com

Sur Twitter : @mariehel2


Contacts
Références :
Article du Café Pédagogique sur ce projet :
Article

• Diigo :
http://www.diigo.com/user/mariehel2


Merci !

Merci à tous pour votre écoute !
N’hésitez pas à me contacter !


Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Tendances

Tendances (7)

En vedette

En vedette (9)

Similaire à Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.

Similaire à Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013. (20)

Dernier

Dernier (10)

Le podcasting - la création en anglais- réunion 30 janvier 2013.