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MERLO Audrey
Master 1 Sciences du langage
Pratiques professionnelles en français langue non maternelle




 LES RESEAUX SOCIAUX ET L’ APPRENTISSAGE ET
         L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES
LES RESEAUX SOCIAUX:
• 2 types de réseaux sociaux:
• Le réseau social généraliste sans thématique
  spécifique et ouvert à tous:
  facebook, twitter…
• Le réseau social spécifique, les utilisateurs
  traitent d’un thème en particulier. Par
  exemple l’enseignement et l’apprentissage des
  langues en ligne.
EXEMPLES DE RESEAUX SOCIAUX D’APPRENTISSAGE ET
          ENSEIGNEMENT DES LANGUES



•   http://campusfle.ning.com/
•   http://foreignerinlille.ning.com/
•   http://flecampus.ning.com/
•   http://www.12speak.com/
•   http://www.easylanguageexchange.com/
•   http://polyglotclub.com/
LES RESEAUX SOCIAUX D’APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT
                        DES LANGUES:

                Avantages:                                         Inconvénients:
•    Accessibilité :                                  •   Les membres de la communauté ne sont pas
    -quelques clics pour créer un compte sur              forcément des experts.
     divers réseaux sociaux, consulter les
     contenus des utilisateurs et échanger.           •   L’apprentissage de la langue peut devenir
     -Accéder à ses données personnelles à partir         secondaire face à la volonté d’échanger.
     de n’importe quelle connexion internet.
                                                      •   Aucune activité n’est imposée alors la
•    Production et diffusion de contenus en               motivation peut diminuer.
     ligne:
     -qui véhiculent les idées de partage
                                                      •   Toutes les compétences ne sont pas
     ,d’entraide et de communauté.
                                                          développées.
     -s’exprimer librement en partageant des
     données sur sa vie personnelle, l’actualité ou
     son opinion.                                     •   Traces de l'individu qui sont laissées sur les
     -diversité des ressources:                           supports numériques
     images, vidéos, texte, audio.
CE QUE L’ON RETIENT:
• Accessibilité, la production et la diffusion de
  contenu en ligne permettent le
  développement des échanges et contacts
  interculturels.
• l’originalité de ce type d’expériences
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  • 1. MERLO Audrey Master 1 Sciences du langage Pratiques professionnelles en français langue non maternelle LES RESEAUX SOCIAUX ET L’ APPRENTISSAGE ET L’ENSEIGNEMENT DES LANGUES
  • 2. LES RESEAUX SOCIAUX: • 2 types de réseaux sociaux: • Le réseau social généraliste sans thématique spécifique et ouvert à tous: facebook, twitter… • Le réseau social spécifique, les utilisateurs traitent d’un thème en particulier. Par exemple l’enseignement et l’apprentissage des langues en ligne.
  • 3. EXEMPLES DE RESEAUX SOCIAUX D’APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT DES LANGUES • http://campusfle.ning.com/ • http://foreignerinlille.ning.com/ • http://flecampus.ning.com/ • http://www.12speak.com/ • http://www.easylanguageexchange.com/ • http://polyglotclub.com/
  • 4. LES RESEAUX SOCIAUX D’APPRENTISSAGE ET ENSEIGNEMENT DES LANGUES: Avantages: Inconvénients: • Accessibilité : • Les membres de la communauté ne sont pas -quelques clics pour créer un compte sur forcément des experts. divers réseaux sociaux, consulter les contenus des utilisateurs et échanger. • L’apprentissage de la langue peut devenir -Accéder à ses données personnelles à partir secondaire face à la volonté d’échanger. de n’importe quelle connexion internet. • Aucune activité n’est imposée alors la • Production et diffusion de contenus en motivation peut diminuer. ligne: -qui véhiculent les idées de partage • Toutes les compétences ne sont pas ,d’entraide et de communauté. développées. -s’exprimer librement en partageant des données sur sa vie personnelle, l’actualité ou son opinion. • Traces de l'individu qui sont laissées sur les -diversité des ressources: supports numériques images, vidéos, texte, audio.
  • 5. CE QUE L’ON RETIENT: • Accessibilité, la production et la diffusion de contenu en ligne permettent le développement des échanges et contacts interculturels. • l’originalité de ce type d’expériences pédagogiques grâce à la diversité des supports et à une approche communicative ouverte à tout le monde.