Diaporama d'auto-formation réalisé par Sophie Gronfier dans le cadre du groupe d'impulsion et de mutualisation des ressources et des usages des professeurs documentalistes pour le numérique (Académie de Dijon). TraAm documentation 2014-2015

1. TYPOLOGIE DES
RESEAUX SOCIAUX
GROUPE D’IMPULSION
ET DE MUTUALISATION
DES RESSOURCES ET USAGES
DES PROFESSEURS DOCUMENTALISTES
POUR LE NUMERIQUE
ACADEMIE DE DIJON
JUIN 2014

2. RESEAUX SOCIAUX
DE MASSE
 Description : Réseau de personnes
connectées par des systèmes d’amis, de fans
 Exemples : Facebook, Google +, Myspace,
Linkedin, Foursquare
 Principales caractéristiques : réseau de
personnes, partage de contenu,
divertissement et exploration

3. AGREGATEUR SOCIAL
(SOCIAL NEWS)
Description : Sites de contenus dont la Une et les
contenus importants sont choisis par la communauté
 Exemples :
En anglais : Reddit, Digg
Principales caractéristiques :Contenus percutants et
divertissants qui font la Une.
Offrent des systèmes de réseaux d’amis.

4. SOCIAL BOOKMARKING
Description : Sites qui stockent, organisent,
identifient, gèrent et cherchent les marque-pages
(bookmarks)
 Exemples :
Delicious, Diigo, Pearltrees
Principales caractéristiques :Donnent de la
signification aux marque-pages par les tags et les
commentaires

5. Medias sociaux et partage de
contenus
 Description :Sites qui permettent la publication de contenus
générés (vidéos, photos, etc) par les utilisateurs.
 Exemples :
Vidéos : Youtube, Dailymotion
Photos : Flickr
Présentation de documents type PowerPoint : Slideshare, Prezi
Textes, articles : Wikipedia
 Principales caractéristiques :Réagissent à l’actualité en temps
réel.

6. Vers un web éphémère
Apparition de nouveaux services et
applications :
 DuckduckGo
 Chuck
 Whisper
 Snapchat

7. Exemple : SNAPCHAT
 Description : Application de partage de
photos et de vidéos
 Temps de publication limité de 1 à 10
secondes
 Possibilité de faire des copies d’écran (droit à
l’image)

8. Contextualisation pédagogique
 Séance : Web éphémère
 Niveau : Collège (3ème) ou LGT/LP (2nde)
 Disciplines impliquées : Éducation civique,
Technologie, Lettres, Documentation
 Compétences : Nouveau Socle commun
 Séance de 2 h
Brainstorming des connaissances des élèves en matière de sécurité
sur internet (cookies, paramétrages etc.).
Comment paramétrer son compte Facebook, Google + etc.
Garder le contrôle ? : Le web éphémère