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 Académique Internet,
de Formation Réseaux sociaux




                           Réseaux sociaux :
                        usages et pédagogie


1e partie : Anne Kuss          Bastia - 27 mars 2012
                               Ajaccio - 10 avril 2012
RESEAUX SOCIAUX ET                      Professeur
                                       documenta-
ENSEIGNEMENT                              liste et
                                         réseaux
                                         sociaux



      LES RESEAUX SOCIAUX
      COMME OUTILS            La veille
                            avec Twitter




          LES RESEAUX SOCIAUX
          COMME OBJET D’ETUDE
RESEAUX SOCIAUX ET
ENSEIGNEMENT




          Réseaux sociaux et
          médias sociaux :
          quelle différence ?
Communauté d’individus utilisant les médias sociaux
              pour interagir

                   Interactions entre ces individus

                     Site web qui permet ces interactions


          Média        Outil ou service qui permet la création et le
          social       partage de contenus, et l’interaction sociale.


                        On a tendance à appeler réseau social - au
                        lieu de média social - toute plateforme de
                        partage et de diffusion.

                            Les blogs servent d’abord à publier ; sur YouTube on
                            partage des vidéos ; sur Flickr des photos.
                            Le « réseautage » n'est pas leur raison d'être, même s'il
RESEAUX SOCIAUX ET
                            y a tout de même interaction.
ENSEIGNEMENT
RESEAUX SOCIAUX ET
ENSEIGNEMENT




         Ces différents outils
         et services peuvent
         être regroupés par
         catégories.
Réseaux     Outils de         Outils de                   Outils de
          sociaux    publication        partage                     discussion
                       (blog, wiki)   (vidéos, photos, liens…)   (messagerie instantanée…)




RESEAUX SOCIAUX ET          Catégories de médias sociaux
ENSEIGNEMENT
outils de      • communiquer dans l’établissement, ouvrir
          communication       l’établissement sur l’extérieur, communiquer
                              en dehors de l’établissement
          et de diffusion

             outils         • utilisés par les élèves pour la mise en œuvre
                              d’apprentissages
          pédagogiques


                            • une nouvelle culture informationnelle à
          objet d’étude       construire




                            Usages chez les enseignants
RESEAUX SOCIAUX ET
ENSEIGNEMENT
RESEAUX SOCIAUX ET           Professeur
                            documenta-
ENSEIGNEMENT                   liste et
                              réseaux
                              sociaux




         Des outils à la croisée
         des missions du
         professeur
         documentaliste
Mission de              Mission de
           Mission de passeur     formation à la            formation du
            d’informations           maîtrise de         citoyen numérique
                                   l’information             de demain


                                Maîtrise des            Maîtrise des usages
           Veille et            outils                  de l’outil
           communication                                (construire une identité
                                (maîtrise technique +
                                                        numérique positive, être
                                utilisation critique)
                                                        dans la légalité)


               Fonction             Fonction
                                                         Fonction éducative
             documentaire         pédagogique




RESEAUX SOCIAUX ET
ENSEIGNEMENT
Au moins 2 bonnes raisons de s’y mettre :



                     Les outils sociaux prennent une place
                     importante dans leurs stratégies d’accès à
                     l’information.
                     (infos mieux référencées + recours au réseau)




                          Les sites web et les ressources
                          électroniques des CDI sont souvent
                          sous-utilisés.
RESEAUX SOCIAUX ET
ENSEIGNEMENT
RESEAUX SOCIAUX ET                      Professeur
                                       documenta-
ENSEIGNEMENT                              liste et
                                         réseaux
                                         sociaux



      LES RESEAUX SOCIAUX
      COMME OUTILS            La veille
                            avec Twitter




          LES RESEAUX SOCIAUX
          COMME OBJET D’ETUDE
LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
Principes de fonctionnement

                                    Age
                                  minimal,
                                  accepter
                                    CGU




                                  Réseau      Profil
                       Commen-
                                             ouvert /
                         taires    social     fermé




                                  Membres
                                   réseau


LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
http://www.facebook.com/#!/pages/CDI-du-Lyc%C3%A9e-Jules-Fil-Carcassonne/186165121489461




LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
                               Exemple d’une page CDI sur Facebook
pour informer, communiquer…




LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
…pour informer, communiquer et partager




LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS            La veille
                      avec Twitter
Réseau social de microblogging


               qui permet de partager

                              liens




                       dans un maximum de 140
LES RESEAUX SOCIAUX    caractères
COMME OUTILS
Se créer un réseau d’intérêt en s’abonnant à des
            comptes




                      et accéder à leurs publications pour


                       Se tenir informé (ex : veille sur les TICE)

                       Communiquer (promouvoir blog ou site)

                       Échanger, partager (lien, connaissances)
LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
Exemple d’un compte Twitter




LES RESEAUX SOCIAUX     Un compte personnel à caractère professionnel
COMME OUTILS            La veille, pour s’approprier l’outil
LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
Outils qui répondent à des besoins
               pédagogiques


                      Exemples de scénarios
                      pédagogiques incluant
                      un réseau ou un média
                      social



LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
Un projet d’écriture autour
                              du cinéma avec Twitter
               d’après Le blog de Laurence Juin, enseignante en lycée professionnel
               http://maonziemeannee.wordpress.com/2011/12/09/un-nouvel-outil-au-service-
               de-ma-pedagogie-storify


               1/ Après visionnage d’un film, faire créer une banque de critiques
               du film (recherche doc, collecte de liens )

                     2/ Exploration des liens collectés : identifier la source (site,
                     auteur…)

                           3/ Analyse de l’argumentaire du critique


                             4/ Rédiger des Tweets argumentés critiquant le film
                             (allez / n’allez pas voir #titre du film car…)


                                             Travailler en réseau
LES RESEAUX SOCIAUX
                                                 = partager
COMME OUTILS
Utiliser Twitter avec les élèves



                                   valorisation de l’écrit

                           ouverture de la classe hors les
                          murs / au-delà du temps scolaire

                                  motivation, autonomie

                          situation réelle de communication

                          renouveler l’exercice de recherche
LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OUTILS
Twittclasses francophones
                      Expériences pédagogiques avec Twitter
                        http://twittclasses.posterous.com/




                         Nous twittons et vous ?
                      Un site pour les prof. documentalistes
                               http://twittezvous.fr/




                           Charte d’utilisation de Twitter
                        Atelier tablettes tactiles au collège Matisse
LES RESEAUX SOCIAUX     http://matisse-col.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article1684
COMME OUTILS
Outil de social bookmarking

                                        Service en ligne de gestion et
                                                de partage de signets

                      qui permet
                      d’indexer des ressources sur un espace en ligne
                      de partager ses ressources avec d’autres utilisateurs
                      de construire des listes de ressources communes




LES RESEAUX SOCIAUX
                                Diigo, un outil idéal pour les TPE
COMME OUTILS
TPE avec Diigo
               d’après l’expérimentation de Florence Canet, professeur documentaliste
               http://groups.diigo.com/group/tpe-bts-fee-2011_2012




                                            commentaire du professeur
                                                documentaliste



                           Les élèves sélectionnent leurs ressources,
LES RESEAUX SOCIAUX        en gardent une trace, peuvent justifier
COMME OUTILS               leur choix.
TPE avec Diigo
               d’après l’expérimentation de Florence Canet, professeur documentaliste
               http://groups.diigo.com/group/tpe-bts-fee-2011_2012




1
2
3
                                                  L’élève a surligné 3
                                                  passages qu’il juge
                                                importants sur la page
                                                     sélectionnée

                           Les élèves peuvent surligner et aussi
LES RESEAUX SOCIAUX        annoter du texte.
COMME OUTILS
RESEAUX SOCIAUX ET                      Professeur
                                       documenta-
ENSEIGNEMENT                              liste et
                                         réseaux
                                         sociaux



      LES RESEAUX SOCIAUX
      COMME OUTILS            La veille
                            avec Twitter




          LES RESEAUX SOCIAUX
          COMME OBJET D’ETUDE
LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OBJET D’ETUDE
Utiliser un réseau social, c’est se poser des
            questions

                         • Quel outil social utiliser ?
           RÉSEAU        • Quel réseau créer ?
                         • Compte public, privé ?




                         • Quelles informations me concernant diffuser ?
          IDENTITÉ       • Quelle image je veux donner de moi ?




         COMMUNI-       • Comment écrire pour être lu ?
                        • En quoi ce que j’écris engage ma responsabilité ?
          CATION        • Comment respecter droit d’auteur, droit à l’image ?



LES RESEAUX SOCIAUX        Des questions à se poser et à poser
COMME OBJET D’ETUDE        aux élèves
Dans quel cadre ?




              Education civique 2nde PRO
             « connaissance des médias »
                                           Semaine de l’Internet sans
                                                   crainte




LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OBJET D’ETUDE
Une identité enrichie

                                        La
                                    description
                                     de moi-
                                      même




                         Mes                        Mes
                      relations     Identité      réseaux




                                        Mes
                                    groupes et
                                       leurs
                                     opinions


LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OBJET D’ETUDE
Avec les élèves

                                 De soi




                                 Image
                                          Qu’on
                       Reçue
                                           veut
                      (traces)
                                          donner



LES RESEAUX SOCIAUX
COMME OBJET D’ETUDE
Merci de votre
 attention
Le blog de Fred Cavazza
          http://www.mediassociaux.fr

          Médias sociaux et usages pédagogiques (Eduscol)
          http://eduscol.education.fr/cid58481/medias-sociaux-et-usages-pedagogiques.html


          Connaître et utiliser les réseaux sociaux (Université de Poitiers)
          http://blogs.univ-poitiers.fr/tice/2010/compte-rendu-du-tice-dej-n%C2%B02-
          connaitre-et-utiliser-les-reseaux-sociaux/


          François Filietaz, Marco Gregori. Comprendre les réseaux sociaux numériques (DIP
          Genève)
          http://icp.ge.ch/sem/prestations/IMG/pdf/introduction_reseaux_sociaux_v_1.pdf


          Ma onzième année et les suivantes (blog de Laurence Juin)
          http://maonziemeannee.wordpress.com/

          Diigo, mode d’emploi pour les débutants
          http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/9750/diigo-mode-emploi-pour-debutants/



SOURCES

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Réseaux sociaux : usages et pédagogie

  • 1. Plan Documentation, Académique Internet, de Formation Réseaux sociaux Réseaux sociaux : usages et pédagogie 1e partie : Anne Kuss Bastia - 27 mars 2012 Ajaccio - 10 avril 2012
  • 2. RESEAUX SOCIAUX ET Professeur documenta- ENSEIGNEMENT liste et réseaux sociaux LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS La veille avec Twitter LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  • 3. RESEAUX SOCIAUX ET ENSEIGNEMENT Réseaux sociaux et médias sociaux : quelle différence ?
  • 4. Communauté d’individus utilisant les médias sociaux pour interagir Interactions entre ces individus Site web qui permet ces interactions Média Outil ou service qui permet la création et le social partage de contenus, et l’interaction sociale. On a tendance à appeler réseau social - au lieu de média social - toute plateforme de partage et de diffusion. Les blogs servent d’abord à publier ; sur YouTube on partage des vidéos ; sur Flickr des photos. Le « réseautage » n'est pas leur raison d'être, même s'il RESEAUX SOCIAUX ET y a tout de même interaction. ENSEIGNEMENT
  • 5. RESEAUX SOCIAUX ET ENSEIGNEMENT Ces différents outils et services peuvent être regroupés par catégories.
  • 6. Réseaux Outils de Outils de Outils de sociaux publication partage discussion (blog, wiki) (vidéos, photos, liens…) (messagerie instantanée…) RESEAUX SOCIAUX ET Catégories de médias sociaux ENSEIGNEMENT
  • 7. outils de • communiquer dans l’établissement, ouvrir communication l’établissement sur l’extérieur, communiquer en dehors de l’établissement et de diffusion outils • utilisés par les élèves pour la mise en œuvre d’apprentissages pédagogiques • une nouvelle culture informationnelle à objet d’étude construire Usages chez les enseignants RESEAUX SOCIAUX ET ENSEIGNEMENT
  • 8. RESEAUX SOCIAUX ET Professeur documenta- ENSEIGNEMENT liste et réseaux sociaux Des outils à la croisée des missions du professeur documentaliste
  • 9. Mission de Mission de Mission de passeur formation à la formation du d’informations maîtrise de citoyen numérique l’information de demain Maîtrise des Maîtrise des usages Veille et outils de l’outil communication (construire une identité (maîtrise technique + numérique positive, être utilisation critique) dans la légalité) Fonction Fonction Fonction éducative documentaire pédagogique RESEAUX SOCIAUX ET ENSEIGNEMENT
  • 10. Au moins 2 bonnes raisons de s’y mettre : Les outils sociaux prennent une place importante dans leurs stratégies d’accès à l’information. (infos mieux référencées + recours au réseau) Les sites web et les ressources électroniques des CDI sont souvent sous-utilisés. RESEAUX SOCIAUX ET ENSEIGNEMENT
  • 11. RESEAUX SOCIAUX ET Professeur documenta- ENSEIGNEMENT liste et réseaux sociaux LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS La veille avec Twitter LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  • 13. Principes de fonctionnement Age minimal, accepter CGU Réseau Profil Commen- ouvert / taires social fermé Membres réseau LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS
  • 15. pour informer, communiquer… LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS
  • 16. …pour informer, communiquer et partager LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS
  • 17. LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS La veille avec Twitter
  • 18. Réseau social de microblogging qui permet de partager liens dans un maximum de 140 LES RESEAUX SOCIAUX caractères COMME OUTILS
  • 19. Se créer un réseau d’intérêt en s’abonnant à des comptes et accéder à leurs publications pour Se tenir informé (ex : veille sur les TICE) Communiquer (promouvoir blog ou site) Échanger, partager (lien, connaissances) LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS
  • 20. Exemple d’un compte Twitter LES RESEAUX SOCIAUX Un compte personnel à caractère professionnel COMME OUTILS La veille, pour s’approprier l’outil
  • 22. Outils qui répondent à des besoins pédagogiques Exemples de scénarios pédagogiques incluant un réseau ou un média social LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS
  • 23. Un projet d’écriture autour du cinéma avec Twitter d’après Le blog de Laurence Juin, enseignante en lycée professionnel http://maonziemeannee.wordpress.com/2011/12/09/un-nouvel-outil-au-service- de-ma-pedagogie-storify 1/ Après visionnage d’un film, faire créer une banque de critiques du film (recherche doc, collecte de liens ) 2/ Exploration des liens collectés : identifier la source (site, auteur…) 3/ Analyse de l’argumentaire du critique 4/ Rédiger des Tweets argumentés critiquant le film (allez / n’allez pas voir #titre du film car…) Travailler en réseau LES RESEAUX SOCIAUX = partager COMME OUTILS
  • 24. Utiliser Twitter avec les élèves valorisation de l’écrit ouverture de la classe hors les murs / au-delà du temps scolaire motivation, autonomie situation réelle de communication renouveler l’exercice de recherche LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS
  • 25. Twittclasses francophones Expériences pédagogiques avec Twitter http://twittclasses.posterous.com/ Nous twittons et vous ? Un site pour les prof. documentalistes http://twittezvous.fr/ Charte d’utilisation de Twitter Atelier tablettes tactiles au collège Matisse LES RESEAUX SOCIAUX http://matisse-col.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article1684 COMME OUTILS
  • 26. Outil de social bookmarking Service en ligne de gestion et de partage de signets qui permet d’indexer des ressources sur un espace en ligne de partager ses ressources avec d’autres utilisateurs de construire des listes de ressources communes LES RESEAUX SOCIAUX Diigo, un outil idéal pour les TPE COMME OUTILS
  • 27. TPE avec Diigo d’après l’expérimentation de Florence Canet, professeur documentaliste http://groups.diigo.com/group/tpe-bts-fee-2011_2012 commentaire du professeur documentaliste Les élèves sélectionnent leurs ressources, LES RESEAUX SOCIAUX en gardent une trace, peuvent justifier COMME OUTILS leur choix.
  • 28. TPE avec Diigo d’après l’expérimentation de Florence Canet, professeur documentaliste http://groups.diigo.com/group/tpe-bts-fee-2011_2012 1 2 3 L’élève a surligné 3 passages qu’il juge importants sur la page sélectionnée Les élèves peuvent surligner et aussi LES RESEAUX SOCIAUX annoter du texte. COMME OUTILS
  • 29. RESEAUX SOCIAUX ET Professeur documenta- ENSEIGNEMENT liste et réseaux sociaux LES RESEAUX SOCIAUX COMME OUTILS La veille avec Twitter LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  • 30. LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  • 31. Utiliser un réseau social, c’est se poser des questions • Quel outil social utiliser ? RÉSEAU • Quel réseau créer ? • Compte public, privé ? • Quelles informations me concernant diffuser ? IDENTITÉ • Quelle image je veux donner de moi ? COMMUNI- • Comment écrire pour être lu ? • En quoi ce que j’écris engage ma responsabilité ? CATION • Comment respecter droit d’auteur, droit à l’image ? LES RESEAUX SOCIAUX Des questions à se poser et à poser COMME OBJET D’ETUDE aux élèves
  • 32. Dans quel cadre ? Education civique 2nde PRO « connaissance des médias » Semaine de l’Internet sans crainte LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  • 33. Une identité enrichie La description de moi- même Mes Mes relations Identité réseaux Mes groupes et leurs opinions LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  • 34. Avec les élèves De soi Image Qu’on Reçue veut (traces) donner LES RESEAUX SOCIAUX COMME OBJET D’ETUDE
  • 35. Merci de votre attention
  • 36. Le blog de Fred Cavazza http://www.mediassociaux.fr Médias sociaux et usages pédagogiques (Eduscol) http://eduscol.education.fr/cid58481/medias-sociaux-et-usages-pedagogiques.html Connaître et utiliser les réseaux sociaux (Université de Poitiers) http://blogs.univ-poitiers.fr/tice/2010/compte-rendu-du-tice-dej-n%C2%B02- connaitre-et-utiliser-les-reseaux-sociaux/ François Filietaz, Marco Gregori. Comprendre les réseaux sociaux numériques (DIP Genève) http://icp.ge.ch/sem/prestations/IMG/pdf/introduction_reseaux_sociaux_v_1.pdf Ma onzième année et les suivantes (blog de Laurence Juin) http://maonziemeannee.wordpress.com/ Diigo, mode d’emploi pour les débutants http://cursus.edu/dossiers-articles/articles/9750/diigo-mode-emploi-pour-debutants/ SOURCES